安徽合肥市部分学校2025-2026学年八年级下学期5月阶段学情自测语文

【原创】安徽省合肥市2025-2026学年八年级下学期语文学情模拟自测卷(5月) 【全解全析卷】 1、 语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 春日寻幽,循溪而行,忽入一片秘境:“① , ”,即有良田、美池,又有桑竹(《桃花源记》);复前行,穿修竹,得清潭:“潭中② , ”(《小石潭记》);遥念先秦河畔,君子邂逅佳人,日思夜求,真所谓“③ , ”(《关雎》);久候不至,不禁吟曰:“④ , ”(《子衿》);然世事劳形,今送挚友杜少府赴蜀州,虽相隔千里,仍慰之曰:“⑤ , ”(《送杜少府之任蜀州》)。 【答案】①土地平旷, 屋舍俨然 ②鱼可百许头,皆若空游无所依 ③窈窕淑女,寤寐求之 ④青青子衿,悠悠我心 ⑤海内存知己,天涯若比邻 【解析】 本题为连续性情境默写,所有挖空均严格匹配指定篇目原文与语境逻辑,具体分析如下: 第①空(《桃花源记》):用“土地平旷,屋舍俨然”总括桃花源的整体风貌,自然引出后文“良田、美池、桑竹”的具体景物,精准契合“秘境初现”的叙事场景。 第②空(《小石潭记》):“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”是“穿修竹得清潭”后的核心特写——以游鱼的灵动侧面烘托潭水澄澈,完全符合“得清潭”的观察视角。 第③空(《关雎》):“窈窕淑女,寤寐求之”直接呼应“邂逅佳人,日思夜求”的情感线索,是《关雎》中君子 【原创】安徽省合肥市2025-2026学年八年级下学期语文学情模拟自测卷（5月） 【答案卷】 1、 语文积累与运用（35分） 1．（10分）①土地平旷， 屋舍俨然 ②鱼可百许头，皆若空游无所依 ③窈窕淑女，寤寐求之 ④青青子衿，悠悠我心 ⑤海内存知己，天涯若比邻 2．（13分） （1）（4分） jiè dài 脂 腐 （2）（2分）修改意见：将前两个句号改成分号；理由：这三个句子是并列句 （3）（4分）“兴”是先言他物（自然景物）以引起所咏之词（2分）。古人观察到雎鸠和鸣、荆棘丛生、桃花盛开等自然现象，由此触发联想，分别引出对爱情的追求、人生的感慨以及对新娘的祝福，从而将外在的自然景象与内在的人类情感紧密联系在一起（2分）。 （4）（3分）作者借昆虫界的寄生现象，（1分）讽刺和批判人类社会中那些不劳而获、掠夺他人劳动成果的剥削者和寄生虫，（1分）警示人类反思自身的道德缺陷。（1分） 3.（12分） （1）（4分）① 格式错误：称呼“同学们，大家好！”未顶格书写。 修正：将“同学们，大家好！”顶格写。 ② 病句错误：“目的是为了让大家树立环保理念”句式杂糅（“目的”与“为了”重复）。 修正：删去“为了”，改为“目的是让大家树立环保理念”；或删去“目的是”，改为“为了让大家树立环保理念”。 （2）（2分）碧波映日（或“清江流韵”，符合对仗即可） （3）（4分）“小语，你知道吗？生产一瓶500ml的矿泉水需要约1000ml的水资源和大量能源呢！你随手扔掉的不仅是半瓶水，更是宝贵的资源和能源呀。这次喝不完可以装进书包带走，下次再喝，这也是低碳生活的小举动哦！” （4）（2分）校学生会调查显示，全校超七成（70%）学生能做到经常或总是践行“绿水青山，低碳生活”，仅一成学生从不践行。 二、现代文阅读（55分 ） 4.（3分）B 5.（3分）运用了比喻的修辞手法，将瀑布比作“串串珍珠”，（1分）生动形象地写出了瀑布洁白、晶莹、连绵的特点，以及飞流而下时的动态美感，（1分）表达了作者对朝阳沟美景的喜爱与赞叹之情。（1分） 6.（4分）① 内容上：生动展现了《朝阳沟》戏曲的感染力和影响力，体现了当地浓厚的戏曲文化氛围；（2分）② 结构上：承接上文对朝阳沟舞台的介绍，引出下文对杨兰春塑像及旧居的描写，推动行文发展。（2分） 7.（6分）① 指游览朝阳沟的自然山水，欣赏其“清泉潺潺、绿树茵茵”的美景；（2分）② 指感受朝阳沟的戏曲文化，聆听《朝阳沟》的经典唱段，了解其创作背景和艺术特色；（2分）③ 指感悟朝阳沟的时代内涵，体会其在乡村振兴背景下的发展变化与时代价值。（2分） 8.（6分）成功经验：① 依托文化资源：挖掘《朝阳沟》戏曲文化，以原型人物和故事打造特色景点；（1分）② 保护生态环境：保留自然山水风貌，打造宜居宜游的绿色环境；（1分）③ 发展文旅产业：改造提升景区景观和民宿，提高接待能力，带动经济发展；（1分）④ 注重文化传承：通过旧居、唱词等展示地方戏曲文化，增强文化自信。（1分） 启示示例：我选择“依托文化资源”这一点谈启示。当今乡村振兴不能千篇一律，应深入挖掘本地独特的历史文化、民俗文化等资源，打造具有辨识度的文化IP，以文化赋能产业发展，才能走出一条可持续的振兴之路。（2分，言之成理即可） 9. （3分） D 10. （3分） ① 深入打好污染防治攻坚战，持续改善空气、水体等生态环境质量；（1分） ② 坚决遏制高耗能、高污染项目盲目发展，充分发挥生态环境的引领和优化作用；（1分） ③ 加快培育壮大新能源、节能环保等绿色新兴产业，推动经济社会全面绿色转型。（1分） (答出三点即可，意思对即可) 11. （4分） 趋势：​ ① “十四五”期间，安徽省单位GDP能耗逐年递减，且保持着稳定的下降趋势；（1分） ② 林业总产值逐年攀升，且整体增速较快，呈现出强劲的增长势头。（1分） 原因：​ 全省上下践行“绿水青山就是金山银山”的理念，一方面通过技术升级和产业转型降低能源消耗；另一方面大力发展林业经济、生态旅游等绿色产业，让生态红利惠及经济发展。（2分） 12. （6分） 理解：安徽的可持续发展之路，是一条生态保护和经济发展双赢的道路。（2分）它不仅是政府层面通过政策调控、产业转型换来的一二三产协调发展，更是像“新安江模式”“林业碳票”这样让老百姓切实感受到环境变美、腰包变鼓的惠民之路。（2分） 做法：作为中学生，我们要树立环保意识，从身边小事做起，如随手关灯、节约用纸、少用一次性塑料制品、积极参与植树造林等公益活动，用实际行动守护家乡的碧水蓝天。（2分） (开放性试题，理解贴合题意、做法切实可行即可得分) 13. （3分）A 14.（3分）从语法结构看：三个部分分别为动宾短语（伐竹取道）、动宾短语（下见小潭）、主谓短语（水尤清冽），结构独立，断句后层次分明。 15. （6分） （1） 老人和小孩，都安适愉快，自得其乐。 （2）（这气氛）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 16. （4分） ①甲文描绘的桃花源是陶渊明虚构的理想社会：土地平旷、屋舍俨然、百姓安居乐业，景物宁静祥和，表达了作者对和平安宁、自由平等生活的向往与追求（2分）；②乙文描写的小石潭虽有“水尤清冽”“鱼似与游者相乐”的清幽之美，但“四面竹树环合，寂寥无人”的凄清环境，触发了柳宗元被贬后的孤寂心境，最终以“其境过清，不可久居”收束，暗含他无法排遣的忧伤凄苦之情（2分）。 三、写作（55分） 17．（55分） 【例文】 读《应有格物致知精神》有感 翻开丁肇中先生的《应有格物致知精神》，那穿越时空的智慧之声依旧振聋发聩。“格物致知”，这个源自《大学》的古老概念，在先生笔下被赋予了新的时代内涵：它不仅是对事物的探察，更是对真理的实践；不仅是读书人的修身养性，更是现代中国崛起不可或缺的脊梁。 曾几何时，我也误入了“格物致知”的误区。在物理课堂上，面对复杂的电路图，我总以为只要背熟了欧姆定律的公式，就能解决一切问题。直到那次实验课，无论我如何反复计算，灯泡始终不亮。老师走过来说：“别只盯着书本，去摸摸导线热不热，去看看电池有没有电。”当我真正动手去检测、去连接、去试错时，光明瞬间驱散了黑暗。那一刻我才顿悟：真正的“知”，不是脑海中的空中楼阁，而是建立在“行”基础上的坚实大厦。正如丁先生所言，新的格物致知精神，在于“有想象力、有计划地探索”。 反观当下，这种“坐而论道”而“怯于实践”的风气在校园乃至社会中依然存在。有的同学为了应付考试，死记硬背标准答案，却对生活中“为什么天空是蓝的”“为什么铁会生锈”视而不见；有的企业热衷于抄袭模仿，却不愿投入资源去研发核心技术。这种“闭门造车”式的求知，注定只能让我们在原地打转。王阳明曾格竹七日病倒，那是旧式格物的局限；而今天的中国航天人，正是通过对每一颗螺丝钉、每一次轨道计算的“实地探察”，才让神舟飞天、嫦娥揽月。这便是新时代“格物致知”最生动的注脚。 作为新时代的青少年，我们该如何传承这种精神？我认为，首先要破除对权威的盲从。书本上的知识是前人的总结，但不一定是永恒的铁律。我们要敢于质疑，敢于向“想当然”发起挑战。其次，要将目光投向广阔的社会生活。无论是研究家乡河流的污染情况，还是尝试编写一段小程序，都是“格物”的过程。我们要让知识走出试卷，变成改造世界的力量。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读完此文，我深知，未来的路途漫长且充满未知。但我已不再畏惧，因为我懂得了：唯有秉持“格物致知”的精神，用手去触摸，用脑去思考，用心去感悟，才能在时代的浪潮中，做一个真正的求索者和创造者。 【解析】 一、 审题与立意（15/15分） 本文紧扣题目《读“应有格物致知精神”有感》，准确把握了读后感“引、议、联、结”的写作逻辑。 引：开篇简述丁肇中文章的核心观点，引出“格物致知”的现代定义。 议：结合文中观点，批判了传统教育中缺乏实践验证的弊端。 联：这是文章的高分亮点。作者没有停留在对原文的复述上，而是联系了自身学习物理的经历（反面例证）和中国航天发展的实例（正面例证），深刻阐述了“知行合一”的重要性。 结：结尾回归青年责任，升华主题，呼吁将格物致知精神融入生活。 二、 结构与逻辑（15/15分） 文章采用标准的议论文结构，层层递进： 提出问题：由经典论述引入，确立“实践是检验真理的唯一标准”这一中心论点。 分析问题：通过个人学习中的挫折，揭示“死读书”的危害；通过社会现象的对比，强调“创新与实践”的必要性。 解决问题：提出青少年应有的态度和做法，呼应开头。 整篇文章起承转合自然流畅，段落间衔接紧密，逻辑链条清晰。 三、 内容与素材（15/15分） 素材典型：选取的物理实验经历非常接地气，容易引起同龄读者共鸣；中国航天的例子宏大有力，展现了国家层面的“格物致知”，丰富了文章的内涵。 引用恰当：引用了王阳明的典故和陆游的诗句，既增加了文章的文化底蕴，又有力地支撑了论点。 情感真挚：文章不仅有理性的分析，更有感性的自我剖析，避免了空洞的说教。 四、 语言与文采（10/10分） 语言流畅优美，富有张力。如“光明瞬间驱散了黑暗”、“让神舟飞天、嫦娥揽月”等句子，画面感强，气势磅礴。用词精准，如“振聋发聩”、“注脚”、“求索者”等，体现了良好的语言驾驭能力。 五、评分标准预设（参考） 如果按照安徽中考55分制，可以参考以下细则： 一类卷（50-55分）： 对“格物致知”的理解深刻（不仅是“做实验”，更是“独立思考、实证精神”）。 “结合学习和生活”部分具体、生动，有独特的个人体验。 结构严谨，语言流畅有文采。 二类卷（44-49分）： 能理解文章大意，能举出生活事例。 结构完整，但事例可能不够新颖，议论不够深入。 三类卷（38-43分）： 大量复述原文，结合自身部分较少或较牵强。 文体模糊，写成一般的记叙文。 四类卷（37分以下）： 脱离原文，或未能结合生活，甚至偏题。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【原创】安徽省合肥市2025-2026学年八年级下学期语文学情模拟自测卷（5月） 【考试卷】 1、 语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） 春日寻幽，循溪而行，忽入一片秘境：“① ， ”，即有良田、美池，又有桑竹（《桃花源记》）；复前行，穿修竹，得清潭：“潭中② ， ”（《小石潭记》）；遥念先秦河畔，君子邂逅佳人，日思夜求，真所谓“③ ， ”（《关雎》）；久候不至，不禁吟曰：“④ ， ”（《子衿》）；然世事劳形，今送挚友杜少府赴蜀州，虽相隔千里，仍慰之曰：“⑤ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）。 2．请阅读下面两个片段，运用积累的知识，完成（1）－（4）题。（13分） 片段一：当古人在自然中找寻“人类的情感共鸣” “赋比兴的意义，说来话长。简单地说，《诗经》里主要的作风是‘赋’，‘比’和‘兴’都是‘赋’的支流。……‘比’是将情感托付给一个比喻，如‘手如柔荑，肤如凝zhī’；‘兴’是先言他物以引起所咏之词，如‘关关雎鸠，在河之洲’。 这种‘他物’，往往便是自然界的鸟兽草木。古人观察自然，不仅是为了实用的目的，更是为了情感的寄托。他们看到雎鸠鸟的和鸣，便联想到君子的求偶。看到荆棘的丛生，便感慨人生的艰难。看到桃花的盛开，便喜悦于新娘的美丽。 在这种‘天人合一’的观念下，自然界不再是独立于人类之外的冷冰冰的存在，而是与人类的社会生活、情感世界紧密相连的一部分。它为人类提供了道德的榜样（如松柏的坚韧）、情感的慰藉（如明月寄相思），以及审美的愉悦。通过‘比兴’，古人成功地将外在的自然内化为人类精神世界的一部分。” 节选自（朱自清《经典常谈·诗经第四》） 片段二：当人类在昆虫面前暴露“原罪” “这个社会（隧蜂群）是由一只只辛勤劳作、为集体储备粮食的隧蜂组成的。然而，在这个看似和谐的社会里，却寄生着一种可怕的生物——寄生蝇。寄生蝇从不自己筑巢，也不去采集花蜜，它们一生唯一的事业，就是寻找隧蜂的巢穴，趁机将自己的卵产在隧蜂的幼虫身上。 当隧蜂幼虫孵化出来，满心欢喜地准备享用母亲为自己准备的口粮时，寄生蝇的幼虫却已经先一步将其啃食殆尽。这些小恶魔甚至懂得节省开支，它们先吃隧蜂幼虫的脂肪，却小心翼翼地避开其 vital organs（重要器官），以此确保食物不会fǔ败变质。 看着这些为了满足自己的口腹之欲，而不惜摧毁他人劳动成果的寄生者，我不禁打了个寒颤。这不正是我们人类社会中那些掠夺者、寄生虫的写照吗？他们享受着别人创造的财富，却从不考虑自己动手。在大自然的法庭上，人类又该如何为自己辩护呢？” 节选自（ [法] 法布尔《昆虫记·隧蜂与寄生蝇》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 慰藉（ ） 殆（ ）尽 凝zhī （ ） fǔ败（ ） （2） 片段一中画线句标点符号使用有错，请提出修改意见，并略说理由。（2分） （3） 根据片段一的内容，简述《诗经》中“兴”的手法是如何实现“自然”与“人类情感”的连接的？（4分） （4）片段二中，法布尔说寄生蝇是“为了满足自己的口腹之欲，而不惜摧毁他人劳动成果”。这反映了作者怎样的写作意图？（3分） 3.班级开展“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，请你参与。（12分） （1）班级将于本周五下午举行“绿水青山，低碳生活”主题班会，主持人小语设计一段富有感染力的开场白。但有两处错误，请指出并修正。（4分） 同学们，大家好！ 本周五下午，我们将举办“绿水青山，低碳生活”主题班会，目的是为了让大家树立环保理念。让我们行动起来，共同保护我们的地球家园！” ①格式： ②病句： （2）小文同学想写一副对联来表达愿望，可有一处“语塞”，你能帮他填上吗？（2分） 翠岭含烟，低碳减排描画卷 ，节能降耗谱新篇 （3）生产一瓶500ml的矿泉水需要约1000ml的水资源和大量能源，可同桌小语总把没喝完的矿泉水直接扔掉，还说“一瓶水而已”。针对这种言行，你如何劝导呢？（4分） （4）右图是校学生会对全校学生进行"绿水青山，低碳生活"践行程度的调查结果，请用一句话概括你得出的结论。（2分） 二、现代文阅读（55分 ） 阅读下面的文字，回答问题。 [1] （23分） 品读朝阳沟 袁 冰 一脉清泉潺潺，满山绿树茵茵。八百里太行山中，岁月的四季飘过，穿过山里人家的烟火生活，有戏曲的婉转声韵，在丛林山坡间起起落落。“走一道岭来翻一架山，山沟里空气好，实在新鲜……朝阳沟，好地方名不虚传……”中国现代豫剧《朝阳沟》里的经典唱段，每天都在这里响起。这里是河北武安市馆陶乡的列江村，现在已改名朝阳沟。 改名朝阳沟，自然和豫剧《朝阳沟》有着不可分割的渊源。这里是《朝阳沟》的作者及导演杨兰春的家乡，也是剧中人物银环、栓宝原型所在地，戏曲里很多人物和场景，也都能在这里找到和对应上。《朝阳沟》，这部一度红遍大江南北的戏剧，为这个深藏于大山深处的朝阳沟增添了无限生机与活力。 去朝阳沟，顺泉水前行，两边是栽满果树、长满庄稼的山坡。头上蓝天、白云，身边绿树、石路，令人心旷神怡，疑似世外桃源。忽闻轰鸣之声，转过来一看，原来是一道九层瀑布飞流而下，好似串串珍珠缀起，挂满山坡，旁边则是邵华题写的“朝阳沟”。绕过瀑布，前面是一个宽阔的广场，婉转优美的戏曲唱腔就是从这里传来的。原来，这里是朝阳沟舞台，每天都会放映电影《朝阳沟》。经典的老电影，吸引着远来的游客驻足或坐下欣赏，一些老戏迷看着看着，还会不由自主地跟着唱起来，那投入的神情不亚于剧中人物，俨然就是朝阳沟里的一员呢。 广场旁边是杨兰春的塑像，塑像手拿登山杖，目视前方，寓意这位可敬的剧作家走遍朝阳沟的山山水水，深情眷恋着这方土地。他笔下的那些人物，都是朝夕相处的亲人和伙伴。每个来到朝阳沟的人，都会由衷地向这位艺术家表达敬意。 朝阳沟，顺溪水、沿山势而建，分为两边，中间小桥相连。房子使用当地特有的红褐色石头建造，显得古朴幽雅。走在朝阳沟，可以看到“栓宝银环旧居”“杨兰春旧居”“二大娘旧居”“老支书旧居”“老平旧居”“小牧童旧居”“小学校旧址”等，每一处旧居，都尽量恢复原貌。流连其间，感觉那剧中人物就在身边，质朴而自然。 吸引众人目光最多的“栓宝银环旧居”，是一处典型的东太行山民居四合院。堂屋是栓宝父母旧居，挨着的是银环妈临时住处，两边厢房，一边是“栓宝银环旧居”，一边是“巧真旧居”。在“栓宝银环旧居”里，《朝阳沟》剧中人物杨银环、姚栓宝的原型合影照片在笑迎来客，旁边的文字对他们的故事进行了介绍。这是1957年，在山东菏泽上高中的栓宝和山东籍高中同学、同时也是恋人的银环，一起回到栓宝老家朝阳沟参加农村建设的真实经历，这经历被出生于朝阳沟的杨兰春先生回故乡探亲时听到，便以栓宝、银环为原型，根据朝阳沟真人真事真地名，创作出经典豫剧《朝阳沟》。1963年12月31日，该剧赴北京中南海怀仁堂汇报演出，受到党和国家领导人的高度赞扬。同年，长春电影制片厂将其搬上银幕，成为风靡大江南北的现代戏，至今经久不衰、百听不厌。 《朝阳沟》里，除了栓宝银环、栓宝妈、银环妈、二大娘等经典角色，栓宝的妹妹巧真也给人留下深刻印象。“巧真旧居”里摆放着一架木制织布机和一架纺车，展示着巧真的勤劳善良和心灵手巧。 “栓宝银环旧居”前的空地上有三个妇女形象的雕塑，其中一个手里抱着个大西瓜。看到的人会心一笑，不用问，这表现的是《朝阳沟》里栓宝娘、银环妈、二大娘那段经典唱段的场景：“亲家母，你坐下，咱们说说知心话”“亲家母，咱都坐下，咱们随便拉一拉”“老嫂子，你到俺家，尝尝俺山沟里大西瓜”…… 这段对唱，表演活灵活现，唱词朴实生动、真切细腻，体现了作者和演员的功底。杨兰春在创作《朝阳沟》时，还创造性地借鉴家乡的“武安落子”，写出了“三字韵”：“棉花白，白生生，萝卜青，青凌凌，麦籽个个饱盈盈，白菜长得瓷丁丁……”这些唱词产生了新颖别致的艺术效果，增强了戏剧的表现力，也传播了家乡的戏曲文化。 走在朝阳沟，聆听《朝阳沟》，品读朝阳沟。如今的朝阳沟，已是国家4A级旅游景区，目前正在争取建成国家5A级旅游景区，同时，这里被列为“中国传统村落”。武安市文化广电和旅游局党组书记、局长高记斌说，随着文旅热潮的兴起，朝阳沟更加注重文化和生态建设，同时改造提升景区景观和民宿230多处，日接待游客量可达1.5万人次。朝阳沟的乡亲们，已过上了迈向共同富裕的好日子。朝阳沟，这座太行山里的小山村，在悠悠戏韵中吟唱着一方山水的魅力传奇，也谱写出和美乡村建设、乡村全面振兴的锦绣篇章。 选自（中国文化报2023-12-13） 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章以“一脉清泉潺潺，满山绿树茵茵”开篇，勾勒出朝阳沟优美的自然环境，为全文奠定了清新明朗的感情基调。 B. 文中详细介绍了“栓宝银环旧居”的布局和陈列，是为了说明朝阳沟的旅游开发完全还原了历史原貌，没有任何虚构成分。 C. 文章引用《朝阳沟》中的经典唱词，不仅丰富了文章内容，也突出了豫剧独特的艺术魅力，体现了朝阳沟的文化底蕴。 D. 结尾段列举朝阳沟成为4A级景区、改造民宿等具体成就，展现了乡村振兴的成果，升华了文章的主题。 5.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 忽闻轰鸣之声，转过来一看，原来是一道九层瀑布飞流而下，好似串串珍珠缀起，挂满山坡，旁边则是邵华题写的“朝阳沟”。 6.文章第③段描写老戏迷跟着唱戏的场景，有何作用？（4分） 7.结合全文，谈谈你对标题“品读朝阳沟”中“品读”一词的理解。（6分） 8.请结合文章内容，探究朝阳沟实现“和美乡村建设、乡村全面振兴”的成功经验，并选择其中一点谈谈对当今乡村振兴的启示。（6分） [二]（16分） 【材料一】 2025年，安徽省在生态环境治理上再交硬核答卷。全省PM2.5平均浓度降至34.3微克/立方米，同比下降2.6%；优良天数比例高达85.4%，同比上升2.1个百分点，多项空气指标创下有监测数据以来的最佳水平。水环境治理同样亮点纷呈，长江、淮河、新安江干流水质均稳定达到Ⅱ类，国考断面水质优良比例突破91.2%，劣Ⅴ类断面连续五年清零。 这份成绩单的背后，是安徽摒弃“粗放式”发展、谋求“高质量”转型的决心。全省 unit GDP能耗较五年前累计下降超30%，而以新能源、节能环保为代表的绿色产业营收却猛增近3倍。通过“腾笼换鸟”和技术改造，安徽实现了经济增长与能耗排放的“一升一降”，让绿色成为高质量发展的鲜明底色。 《2025年安徽省生态环境状况公报》发布 【材料二】 “十四五”期间安徽省经济发展与生态建设核心指标对比图 (数据来源：根据安徽省统计局、林业局历年公开数据整理) 【材料三】 在皖南，全国首个跨省流域生态补偿机制——“新安江模式”正在持续升级。皖浙两省打破行政壁垒，不仅通过资金补偿，更通过产业合作、人才交流，将新安江流域打造成了绿水青山转化为金山银山的典范，每年向千岛湖输送近70亿吨一类水。 在皖中，合肥钟山铁矿的巨变令人瞩目。这座曾因开采而满目疮痍的“生态伤疤”，通过系统性的生态修复，不仅恢复了植被，还引入了文化旅游和绿色农业，成功转型为市民休闲的“绿色地标”。而在皖北，通过实施杨絮治理和彩色森林行动，昔日的“白色污染”变成了今日的“彩色画卷”，人居环境的优化直接提升了群众的幸福感。此外，安徽还在全国率先推出“林业碳票”制度，让森林的“呼吸”变成了真金白银的收益，为林农开辟了新的致富路径。 ——从“卖石头”到“卖风景”：安徽绿色发展的生动实践 9. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 根据《2025年安徽省生态环境状况公报》，全省PM2.5平均浓度同比下降，优良天数比例同比上升，空气指标均创历史最佳。 B. 安徽省在谋求高质量发展时，完全放弃了传统产业升级，将全部精力投入到了新能源和节能环保等新兴绿色产业中。 C. 从材料二的图表可知，“十四五”期间安徽省单位GDP能耗逐年下降，林业总产值逐年上升，二者呈现正相关关系。 D. “新安江模式”的成功秘诀在于皖浙两省打破了行政壁垒，不仅进行资金补偿，还开展了产业、技术等多维度的合作。 10. 结合材料一，概括安徽省在“十四五”期间为了实现“可持续发展”采取了哪些核心举措？（3分） 11. 仔细观察材料二的图表，请用简洁的语言概括出“十四五”期间安徽省在“单位GDP能耗”和“林业总产值”两方面的变化趋势，并分析产生这种变化的原因。（4分） 12. 结合三则材料以及你的生活体验，谈谈你对“绿色脉动，皖美如画——安徽的可持续发展之路”这一主题的理解。作为中学生，你能为家乡的“绿水青山”做些什么？（6分） [三]（16分） 【甲】《桃花源记》（节选） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】《小石潭记》（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 13. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. ①渔人甚异之 ②心乐之 B. ①乃记之而去 ②乃不知有汉 C. ①以其境过清 ②以径寸之木 D. ①豁然开朗 ②佁然不动 14. 请从语法结构角度说明【乙】中画波浪线句的断句理由。（3分） 伐竹取道/下见小潭/水尤清冽 15. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。（3分） （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。（3分） 16. 甲乙两文都描写了自然景物，但作者的情感态度有何不同？请结合文本内容简要分析。（4分） 三、写作（55分） 17．请结合你的学习和生活，以“读《应有格物致知精神》有感”为题，写一篇不少于600字的文章。（55分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026年八下语文学情模拟自测卷(5月) 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 的 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 之、 语文积累与运用(35分) 1.(10分) ! ① 数 杯 ② ③ ④ ⑤ ! 2. (13分) (1)(4分)() ()( (2)(2分) ! 蕾 (3)(4分)」 ! 射 (4)(3分) ! 3.(12分) (1)(4分)① 都 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ @ (2)(2分) (3)(4分) (4)(2分) 二、阅读(55分) 4.(3分)() 5.(3分) 6. (4分)① ②」 7.(6分)① ③ ③ 8.(6分)① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(3分)( 10.(3分)① ② ③ 11.(4分) ① ⑨ 12.(6分) 13.(3分)() 14.(3分) 15.(6分) (1) (2) 16.(4分)① ⑨ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共55分） 17.(55分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026年八下语文学情模拟自测卷（5月） 答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分） ① ， ② ， ③ ， ④ ， ⑤ ， 2． （13分） （1）（4分）（ ） （ ） （ ） （ ） （2）（2分） (3)(4分) （4）（3分） 3.（12分） （1）（4分）① 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ② （2） （2分） （3）（4分） (4) （2分） 二、阅读（55分） 4.（3分）（ ） 5.（3分） 6. （4分）① ② 7. （6分）① ② ③ 8. （6分）① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（3分）（ ） 10.（3分）① ② ③ 11. （4分） ① ② 12. （6分） 13.（3分）（ ） 14.（3分） 15.（6分） （1） （2） 16. （4分）① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共55分） 17．（55分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 【原创】安徽省合肥市2025-2026学年八年级下学期语文学情模拟自测卷 （5月） 【考试卷】 1、 语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） 春日寻幽，循溪而行，忽入一片秘境：“① ， ”，即有良田、美池，又有桑竹（《桃花源记》）；复前行，穿修竹，得清潭：“潭中② ， ”（《小石潭记》）；遥念先秦河畔，君子邂逅佳人，日思夜求，真所谓“③ ， ”（《关雎》）；久候不至，不禁吟曰：“④ ， ”（《子衿》）；然世事劳形，今送挚友杜少府赴蜀州，虽相隔千里，仍慰之曰：“⑤ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）。 2．请阅读下面两个片段，运用积累的知识，完成（1）－（4）题。（13分） 片段一：当古人在自然中找寻“人类的情感共鸣” “赋比兴的意义，说来话长。简单地说，《诗经》里主要的作风是‘赋’，‘比’和‘兴’都是‘赋’的支流。……‘比’是将情感托付给一个比喻，如‘手如柔荑，肤如凝zhī’；‘兴’是先言他物以引起所咏之词，如‘关关雎鸠，在河之洲’。 这种‘他物’，往往便是自然界的鸟兽草木。古人观察自然，不仅是为了实用的目的，更是为了情感的寄托。他们看到雎鸠鸟的和鸣，便联想到君子的求偶。看到荆棘的丛生，便感慨人生的艰难。看到桃花的盛开，便喜悦于新娘的美丽。 在这种‘天人合一’的观念下，自然界不再是独立于人类之外的冷冰冰的存在，而是与人类的社会生活、情感世界紧密相连的一部分。它为人类提供了道德的榜样（如松柏的坚韧）、情感的慰藉（如明月寄相思），以及审美的愉悦。通过‘比兴’，古人成功地将外在的自然内化为人类精神世界的一部分。” 节选自（朱自清《经典常谈·诗经第四》） 片段二：当人类在昆虫面前暴露“原罪” “这个社会（隧蜂群）是由一只只辛勤劳作、为集体储备粮食的隧蜂组成的。然而，在这个看似和谐的社会里，却寄生着一种可怕的生物——寄生蝇。寄生蝇从不自己筑巢，也不去采集花蜜，它们一生唯一的事业，就是寻找隧蜂的巢穴，趁机将自己的卵产在隧蜂的幼虫身上。 当隧蜂幼虫孵化出来，满心欢喜地准备享用母亲为自己准备的口粮时，寄生蝇的幼虫却已经先一步将其啃食殆尽。这些小恶魔甚至懂得节省开支，它们先吃隧蜂幼虫的脂肪，却小心翼翼地避开其 vital organs（重要器官），以此确保食物不会fǔ败变质。 看着这些为了满足自己的口腹之欲，而不惜摧毁他人劳动成果的寄生者，我不禁打了个寒颤。这不正是我们人类社会中那些掠夺者、寄生虫的写照吗？他们享受着别人创造的财富，却从不考虑自己动手。在大自然的法庭上，人类又该如何为自己辩护呢？” 节选自（ [法] 法布尔《昆虫记·隧蜂与寄生蝇》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 慰藉（ ） 殆（ ）尽 凝zhī （ ） fǔ败（ ） （2） 片段一中画线句标点符号使用有错，请提出修改意见，并略说理由。（2分） （3） 根据片段一的内容，简述《诗经》中“兴”的手法是如何实现“自然”与“人类情感”的连接的？（4分） （4）片段二中，法布尔说寄生蝇是“为了满足自己的口腹之欲，而不惜摧毁他人劳动成果”。这反映了作者怎样的写作意图？（3分） 3.班级开展“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，请你参与。（12分） （1）班级将于本周五下午举行“绿水青山，低碳生活”主题班会，主持人小语设计一段富有感染力的开场白。但有两处错误，请指出并修正。（4分） 同学们，大家好！ 本周五下午，我们将举办“绿水青山，低碳生活”主题班会，目的是为了让大家树立环保理念。让我们行动起来，共同保护我们的地球家园！” ①格式： ②病句： （2）小文同学想写一副对联来表达愿望，可有一处“语塞”，你能帮他填上吗？（2分） 翠岭含烟，低碳减排描画卷 ，节能降耗谱新篇 （3）生产一瓶500ml的矿泉水需要约1000ml的水资源和大量能源，可同桌小语总把没喝完的矿泉水直接扔掉，还说“一瓶水而已”。针对这种言行，你如何劝导呢？（4分） （4）右图是校学生会对全校学生进行"绿水青山，低碳生活"践行程度的调查结果，请用一句话概括你得出的结论。（2分） 二、现代文阅读（55分 ） 阅读下面的文字，回答问题。 [1] （23分） 品读朝阳沟 袁 冰 一脉清泉潺潺，满山绿树茵茵。八百里太行山中，岁月的四季飘过，穿过山里人家的烟火生活，有戏曲的婉转声韵，在丛林山坡间起起落落。“走一道岭来翻一架山，山沟里空气好，实在新鲜……朝阳沟，好地方名不虚传……”中国现代豫剧《朝阳沟》里的经典唱段，每天都在这里响起。这里是河北武安市馆陶乡的列江村，现在已改名朝阳沟。 改名朝阳沟，自然和豫剧《朝阳沟》有着不可分割的渊源。这里是《朝阳沟》的作者及导演杨兰春的家乡，也是剧中人物银环、栓宝原型所在地，戏曲里很多人物和场景，也都能在这里找到和对应上。《朝阳沟》，这部一度红遍大江南北的戏剧，为这个深藏于大山深处的朝阳沟增添了无限生机与活力。 去朝阳沟，顺泉水前行，两边是栽满果树、长满庄稼的山坡。头上蓝天、白云，身边绿树、石路，令人心旷神怡，疑似世外桃源。忽闻轰鸣之声，转过来一看，原来是一道九层瀑布飞流而下，好似串串珍珠缀起，挂满山坡，旁边则是邵华题写的“朝阳沟”。绕过瀑布，前面是一个宽阔的广场，婉转优美的戏曲唱腔就是从这里传来的。原来，这里是朝阳沟舞台，每天都会放映电影《朝阳沟》。经典的老电影，吸引着远来的游客驻足或坐下欣赏，一些老戏迷看着看着，还会不由自主地跟着唱起来，那投入的神情不亚于剧中人物，俨然就是朝阳沟里的一员呢。 广场旁边是杨兰春的塑像，塑像手拿登山杖，目视前方，寓意这位可敬的剧作家走遍朝阳沟的山山水水，深情眷恋着这方土地。他笔下的那些人物，都是朝夕相处的亲人和伙伴。每个来到朝阳沟的人，都会由衷地向这位艺术家表达敬意。 朝阳沟，顺溪水、沿山势而建，分为两边，中间小桥相连。房子使用当地特有的红褐色石头建造，显得古朴幽雅。走在朝阳沟，可以看到“栓宝银环旧居”“杨兰春旧居”“二大娘旧居”“老支书旧居”“老平旧居”“小牧童旧居”“小学校旧址”等，每一处旧居，都尽量恢复原貌。流连其间，感觉那剧中人物就在身边，质朴而自然。 吸引众人目光最多的“栓宝银环旧居”，是一处典型的东太行山民居四合院。堂屋是栓宝父母旧居，挨着的是银环妈临时住处，两边厢房，一边是“栓宝银环旧居”，一边是“巧真旧居”。在“栓宝银环旧居”里，《朝阳沟》剧中人物杨银环、姚栓宝的原型合影照片在笑迎来客，旁边的文字对他们的故事进行了介绍。这是1957年，在山东菏泽上高中的栓宝和山东籍高中同学、同时也是恋人的银环，一起回到栓宝老家朝阳沟参加农村建设的真实经历，这经历被出生于朝阳沟的杨兰春先生回故乡探亲时听到，便以栓宝、银环为原型，根据朝阳沟真人真事真地名，创作出经典豫剧《朝阳沟》。1963年12月31日，该剧赴北京中南海怀仁堂汇报演出，受到党和国家领导人的高度赞扬。同年，长春电影制片厂将其搬上银幕，成为风靡大江南北的现代戏，至今经久不衰、百听不厌。 《朝阳沟》里，除了栓宝银环、栓宝妈、银环妈、二大娘等经典角色，栓宝的妹妹巧真也给人留下深刻印象。“巧真旧居”里摆放着一架木制织布机和一架纺车，展示着巧真的勤劳善良和心灵手巧。 “栓宝银环旧居”前的空地上有三个妇女形象的雕塑，其中一个手里抱着个大西瓜。看到的人会心一笑，不用问，这表现的是《朝阳沟》里栓宝娘、银环妈、二大娘那段经典唱段的场景：“亲家母，你坐下，咱们说说知心话”“亲家母，咱都坐下，咱们随便拉一拉”“老嫂子，你到俺家，尝尝俺山沟里大西瓜”…… 这段对唱，表演活灵活现，唱词朴实生动、真切细腻，体现了作者和演员的功底。杨兰春在创作《朝阳沟》时，还创造性地借鉴家乡的“武安落子”，写出了“三字韵”：“棉花白，白生生，萝卜青，青凌凌，麦籽个个饱盈盈，白菜长得瓷丁丁……”这些唱词产生了新颖别致的艺术效果，增强了戏剧的表现力，也传播了家乡的戏曲文化。 走在朝阳沟，聆听《朝阳沟》，品读朝阳沟。如今的朝阳沟，已是国家4A级旅游景区，目前正在争取建成国家5A级旅游景区，同时，这里被列为“中国传统村落”。武安市文化广电和旅游局党组书记、局长高记斌说，随着文旅热潮的兴起，朝阳沟更加注重文化和生态建设，同时改造提升景区景观和民宿230多处，日接待游客量可达1.5万人次。朝阳沟的乡亲们，已过上了迈向共同富裕的好日子。朝阳沟，这座太行山里的小山村，在悠悠戏韵中吟唱着一方山水的魅力传奇，也谱写出和美乡村建设、乡村全面振兴的锦绣篇章。 选自（中国文化报2023-12-13） 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章以“一脉清泉潺潺，满山绿树茵茵”开篇，勾勒出朝阳沟优美的自然环境，为全文奠定了清新明朗的感情基调。 B. 文中详细介绍了“栓宝银环旧居”的布局和陈列，是为了说明朝阳沟的旅游开发完全还原了历史原貌，没有任何虚构成分。 C. 文章引用《朝阳沟》中的经典唱词，不仅丰富了文章内容，也突出了豫剧独特的艺术魅力，体现了朝阳沟的文化底蕴。 D. 结尾段列举朝阳沟成为4A级景区、改造民宿等具体成就，展现了乡村振兴的成果，升华了文章的主题。 5.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 忽闻轰鸣之声，转过来一看，原来是一道九层瀑布飞流而下，好似串串珍珠缀起，挂满山坡，旁边则是邵华题写的“朝阳沟”。 6.文章第③段描写老戏迷跟着唱戏的场景，有何作用？（4分） 7.结合全文，谈谈你对标题“品读朝阳沟”中“品读”一词的理解。（6分） 8.请结合文章内容，探究朝阳沟实现“和美乡村建设、乡村全面振兴”的成功经验，并选择其中一点谈谈对当今乡村振兴的启示。（6分） [二]（16分） 【材料一】 2025年，安徽省在生态环境治理上再交硬核答卷。全省PM2.5平均浓度降至34.3微克/立方米，同比下降2.6%；优良天数比例高达85.4%，同比上升2.1个百分点，多项空气指标创下有监测数据以来的最佳水平。水环境治理同样亮点纷呈，长江、淮河、新安江干流水质均稳定达到Ⅱ类，国考断面水质优良比例突破91.2%，劣Ⅴ类断面连续五年清零。 这份成绩单的背后，是安徽摒弃“粗放式”发展、谋求“高质量”转型的决心。全省 unit GDP能耗较五年前累计下降超30%，而以新能源、节能环保为代表的绿色产业营收却猛增近3倍。通过“腾笼换鸟”和技术改造，安徽实现了经济增长与能耗排放的“一升一降”，让绿色成为高质量发展的鲜明底色。 《2025年安徽省生态环境状况公报》发布 【材料二】 “十四五”期间安徽省经济发展与生态建设核心指标对比图 (数据来源：根据安徽省统计局、林业局历年公开数据整理) 【材料三】 在皖南，全国首个跨省流域生态补偿机制——“新安江模式”正在持续升级。皖浙两省打破行政壁垒，不仅通过资金补偿，更通过产业合作、人才交流，将新安江流域打造成了绿水青山转化为金山银山的典范，每年向千岛湖输送近70亿吨一类水。 在皖中，合肥钟山铁矿的巨变令人瞩目。这座曾因开采而满目疮痍的“生态伤疤”，通过系统性的生态修复，不仅恢复了植被，还引入了文化旅游和绿色农业，成功转型为市民休闲的“绿色地标”。而在皖北，通过实施杨絮治理和彩色森林行动，昔日的“白色污染”变成了今日的“彩色画卷”，人居环境的优化直接提升了群众的幸福感。此外，安徽还在全国率先推出“林业碳票”制度，让森林的“呼吸”变成了真金白银的收益，为林农开辟了新的致富路径。 ——从“卖石头”到“卖风景”：安徽绿色发展的生动实践 9. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 根据《2025年安徽省生态环境状况公报》，全省PM2.5平均浓度同比下降，优良天数比例同比上升，空气指标均创历史最佳。 B. 安徽省在谋求高质量发展时，完全放弃了传统产业升级，将全部精力投入到了新能源和节能环保等新兴绿色产业中。 C. 从材料二的图表可知，“十四五”期间安徽省单位GDP能耗逐年下降，林业总产值逐年上升，二者呈现正相关关系。 D. “新安江模式”的成功秘诀在于皖浙两省打破了行政壁垒，不仅进行资金补偿，还开展了产业、技术等多维度的合作。 10. 结合材料一，概括安徽省在“十四五”期间为了实现“可持续发展”采取了哪些核心举措？（3分） 11. 仔细观察材料二的图表，请用简洁的语言概括出“十四五”期间安徽省在“单位GDP能耗”和“林业总产值”两方面的变化趋势，并分析产生这种变化的原因。（4分） 12. 结合三则材料以及你的生活体验，谈谈你对“绿色脉动，皖美如画——安徽的可持续发展之路”这一主题的理解。作为中学生，你能为家乡的“绿水青山”做些什么？（6分） [三]（16分） 【甲】《桃花源记》（节选） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】《小石潭记》（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 13. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A. ①渔人甚异之 ②心乐之 B. ①乃记之而去 ②乃不知有汉 C. ①以其境过清 ②以径寸之木 D. ①豁然开朗 ②佁然不动 14. 请从语法结构角度说明【乙】中画波浪线句的断句理由。（3分） 伐竹取道/下见小潭/水尤清冽 15. 用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。（3分） （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。（3分） 16. 甲乙两文都描写了自然景物，但作者的情感态度有何不同？请结合文本内容简要分析。（4分） 三、写作（55分） 17．请结合你的学习和生活，以“读《应有格物致知精神》有感”为题，写一篇不少于600字的文章。（55分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $