20 我们家的男子汉 同步练习-2025-2026学年统编版语文四年级下册

（四下）1.古诗三首（综合练习） 班级： 姓名： 一、基础知识乐园（45分） 1. 看拼音，写词语。（10分） mí yǔ zhào ɡù jiǎo huá shēnɡ yīn mó ɡuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zuǐ jiǎo shí zú fù jìn shǒu wàn mù bù zhuǎn jīnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 找出下列各组中注音没有错误的一组，填序号。（ ）（4分） A组： 谜语(mí) 嘴唇(cún) 嘱咐(zhǔ) 妨碍(fànɡ) B组： 沮丧(jǔ) 倔强(juè) 一声不吭(kēnɡ) 着急(zháo) C组： 风靡(mǐ) 轮廓(kuò) 嘹亮(liáo) 安徽(huī) D组： 山楂(zā) 发怔(zhènɡ) 暖和(huo) 济济(jǐ) 3. 找出下列各组中没有错别字的一组，填序号。（ ）（4分） A组： 谜语 轮廓 小巴掌 脾气暴燥 B组： 嘴唇 风靡 倔强 一声不吭 C组： 沮丧 嘱咐 情绪 精神拌擞 D组： 妨碍 安徽 济济 狂忘自大 4. 找出下列各组中多音字读音打“√”，读音不同的打“×”。（4分） A组： 吭声 引吭高歌 吭哧 一声不吭 （ ） B组： 强健 倔强 强迫 强人所难 （ ） C组： 济济 救济 同舟共济 无济于事 （ ） D组： 着迷 着急 走着 不着边际 （ ） 5. 找出下列各组中没有错别字的一组，填序号。（ ）（4分） A组： 谜语 迷路 沉醉 陶醉 B组： 嘴唇 淳朴 醇香 谆谆 C组： 嘱咐 瞩目 高瞻远属 属托 D组： 妨碍 防碍 防守 放备 6. 找出下列各组中加点字意思相同的组，填序号。（ ）（有几组选几组）（4分） A组： 风靡一时 / 所向披靡 B组： 倔强 / 倔脾气 C组： 爽气 / 秋高气爽 D组： 着迷 / 财迷心窍 7. 找出下列对加点字解释不正确的一项，填序号。（ ）（4分） A．“他风靡一时”中“风靡”的意思是形容事物很流行，像风吹倒草木一样。 B．“他沮丧极了”中“沮丧”的意思是灰心失望。 C．“他倔强地说”中“倔强”的意思是性格温和，容易相处。 D．“他一声不吭”中“一声不吭”的意思是一句话也不说。 8. 找出下列句子中关联词语使用恰当的一项，填序号。（ ）（4分） A． 虽然他很小，但是他已经有了男子汉的气概。 B． 只有他坚持训练，才能成为真正的男子汉。 C． 因为他很勇敢，所以有时候也很调皮。 D． 不是他不明白，而且他故意装作不知道。 9. 补充词语并按要求填空。（4分） （ ）（ ）有味 （ ）（ ）发光 （ ）（ ）如生 （ ）（ ）大哭 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）以求 失（ ）落（ ） （ ）不（ ）传 （1）描写人物神态不安的词语是：____________ （2）描写人物非常投入、有兴致的词语是：____________ 10. 查字典填空。（3分） （1）“唇”：用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部，再查______画。第七画是______。“嘴唇”中“唇”的意思是____________。 （2）“嘱”：用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部。“嘱咐”的意思是____________。 （3）“妨”：读音是______，用部首查字法应查______部。“妨碍”的意思是____________。 二、句子训练营（6分） 1. 扩句。（2分） 小男孩吃饭。 2. 缩句。（2分） 一只胖胖的小手在我的手掌里像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 3. 修改病句。（用修改符号在原句上修改）（2分） （1）通过学习《我们家的男子汉》，使我感受到了小男孩的成长。 （2）他非常喜欢看《西游记》这本书，几乎差不多每天都看。 三、课文内容与判断（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1.《我们家的男子汉》的作者是王安忆，文章通过对一个小男孩的描写，表现了他的成长。（ ） 2.课文用小标题的方式分为四个部分，分别是“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”“他长大了”。（ ） 3.文章中的“男子汉”指的是作者的儿子，一个四五岁的小男孩。（ ） 4.小男孩不喜欢吃青菜，只喜欢吃肉，说明他挑食。（ ） 5.文章最后说“这真是我们家的男子汉”，表达了作者对小男孩的赞美和自豪。（ ） 四、课内阅读（10分） 阅读《我们家的男子汉》选段，回答问题。 他对独立的要求 不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要自己买。我听了，说：“你行吗？”他说：“行！”说着就松开我的手，拿了钱，挤进了柜台。营业员问他：“小朋友，你要买什么？”他踮起脚，使劲够着柜台，说：“我要这一种，这一种，还有这一种。”他一边说，一边用手指着。营业员把他要的东西拿给他，他付了钱，转身就走。我赶紧跟上去，帮他拿东西，他却说：“不要，我自己能拿。” 1.这段话的小标题是“他对独立的要求”，从哪些地方可以看出他要求独立？请用“——”画出两处。（2分） 2.文中画线句子“一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） 3.从“他踮起脚，使劲够着柜台”这个动作描写中，你体会到了什么？（2分） 4.当“我”想帮他拿东西时，他说“不要，我自己能拿”，这表现了他怎样的性格特点？（1分） 5.这段话是按照什么顺序来写的？（2分） 五、课外阅读（20分） （一）第一次独自在家 那天晚上，爸爸妈妈有事要出门，临走前，妈妈嘱咐我说：“你已经八岁了，敢一个人在家吗？” 我拍了拍胸脯，说：“有什么不敢的？我是个男子汉！” “砰！”门关上了。屋子里一下子安静下来，静得能听到自己的心跳声。刚才的勇气不知跑哪儿去了，我开始后悔了。窗外的风吹得树叶沙沙响，好像有什么东西在敲窗户。我缩在沙发角落里，心里像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。 “不行，我不能害怕！”我给自己打气，“爸爸说过，男子汉要勇敢！” 我打开电视，把声音调大了一些。电视里正播着我喜欢的动画片，看着看着，我渐渐忘记了害怕。为了给自己壮胆，我还把家里所有的灯都打开了，整个屋子亮堂堂的。 时间一分一秒地过去，不知过了多久，我听见了钥匙转动的声音。“我们回来啦！”妈妈的声音传来，我一下子从沙发上跳起来，扑进妈妈怀里。 “儿子真勇敢！”爸爸竖起大拇指。 那一刻，我心里美滋滋的。原来，一个人在家并没有那么可怕。从那以后，我再也不怕一个人在家了。我知道，我长大了！ 1.请用几个小标题概括文章的主要内容。（3分） 爸妈出门 → ____________ → ____________ → ____________ → 获得成长 2.文中画线句子“心里像揣了一只小兔子，‘怦怦’直跳”运用了什么修辞手法？写出了“我”怎样的心情？（2分） 3.“我”用了哪些方法来克服害怕的心理？请至少写出两点。（2分） 4.为什么“我”觉得“一个人在家并没有那么可怕”？这体现了“我”怎样的成长？（3分） 5.文章的写作顺序是什么？（2分） 6.你有没有独自在家的经历？当时你是怎么做的？请简单写一写。（4分） （二）我学会了骑自行车 七岁那年生日，爸爸送给我一辆崭新的自行车。看着那亮闪闪的车身，我恨不得立刻骑上去兜一圈。 可是，当我真正跨上自行车时，才发现它并不听话。我刚一蹬脚蹬，车子就歪歪扭扭地倒了下去，“扑通”一声，我摔了个四脚朝天。 “不学了！太疼了！”我坐在地上，揉着摔红的膝盖，眼泪在眼眶里打转。 爸爸走过来，扶起自行车，笑着说：“这就放弃了？男子汉可不能这么轻易认输哦！” “可是……可是我怕摔。”我低着头说。 “没关系，爸爸在后面扶着，你大胆往前骑！”爸爸拍了拍我的肩膀。 我重新鼓起勇气，跨上自行车。爸爸在后面扶着车座，我紧紧地握着车把，脚用力一蹬，车子摇摇晃晃地向前驶去。 “别往下看！眼睛看前方！”爸爸在后面喊。 我照爸爸说的去做，果然稳了很多。一圈、两圈、三圈……不知不觉，我骑得越来越顺。当我停下来回头看时，爸爸竟然站在远处朝我挥手！原来，他早就松开了手！ “我会骑自行车了！”我高兴得大喊起来，在小区里骑了一圈又一圈。 那一刻，我突然明白了：爸爸说的对，男子汉不能轻易认输。摔倒了，爬起来；再摔倒，再爬起来。总有一天，你会成功的！ 1.请用几个小标题概括文章的主要内容。（4分） 收到礼物 → ____________ → ____________ → ____________ → 获得成功 2.“我”一开始为什么不想学了？后来又为什么重新鼓起勇气？（3分） 3.文中画线句子“爸爸竟然站在远处朝我挥手”中的“竟然”一词可以去掉吗？为什么？（2分） 4.从“一圈、两圈、三圈……”这个细节中，你体会到了什么？（2分） 5.文章最后一段有什么作用？（2分） 6.读了这篇文章，你明白了什么道理？结合自己的生活经历说一说。（3分） 六、习作表达（14分） 题目：那一刻，我长大了 在成长的过程中，总有一些瞬间让我们觉得自己长大了。也许是第一次独自回家，也许是学会了做家务，也许是懂得了关心别人……请你选择一件让自己成长的事情写下来。 要求： 1.可以用上面的题目，也可以自己拟题； 2.把事情的经过写清楚，重点写自己当时的心理活动和感受； 3.写出这件事为什么让你觉得自己长大了； 4.300字左右。 参考答案 一、基础知识乐园 1. 看拼音写词语 谜语 照顾 狡猾 声音 魔鬼 嘴角 十足 附近 手腕 目不转睛 2. 选择正确读音 C组（A组“嘴唇”应读zuǐ chún，“妨碍”应读fánɡ ài；B组“倔强”应读jué jiànɡ；D组“山楂”应读shān zhā） 3. 选择正确字形 B组（A组“脾气暴燥”应为“暴躁”；C组“精神拌擞”应为“抖擞”；D组“狂忘自大”应为“妄”） 4. 多音字辨析 × × × × A组“吭声”“一声不吭”读kēnɡ，“引吭高歌”“吭哧”读hánɡ，读音不同。B组“强迫、强人所难”读qiǎnɡ，“强健”读qiánɡ，“倔强”读jiànɡ；C组“济济”读jǐ，其余读jì；D组“着迷、着急、走着”读zhe/zháo/zháo，“不着边际”读zhuó。 5. 形近字辨析 A组（B组“淳淳”应为“谆谆”正确，但“淳朴”“醇香”字形正确；C组“高瞻远属”应为“瞩”，“属托”应为“嘱”；D组“防碍”应为“妨”，“放备”应为“防”） 6. 一字多义 A组、B组（A组“风靡”中“靡”是倒下、披散，“所向披靡”也是倒下、披散，意思相同；B组“倔强”和“倔脾气”中的倔都是性格刚直、固执、不服劝的意思，意思相同；C组“爽气”是直爽，“秋高气爽”是清爽；D组“着迷”是沉醉，“财迷”是迷恋钱财。） 7. 理解加点字的意思 C组（“倔强”的意思是性格刚强、固执，不是温和） 8. 关联词语练习 A组（B组“只有……才”使用正确，但A组更恰当；C组“因为……所以”表因果，但前后并非因果关系；D组“不是……而且”应为“不是……而是”） 9. 补充词语 津津有味 闪闪发光 栩栩如生 哇哇大哭 忐忑不安 梦寐以求 失魂落魄 名不虚传 （1）忐忑不安/失魂落魄 （2）津津有味 10. 查字典填空 （1）C，chun，口，7画，捺，嘴的边缘部分 （2）Z，zhu，口，叮嘱、吩咐 （3）fánɡ，女，使事情不能顺利进行 二、句子训练营 1. 扩句 示例：那个四五岁的小男孩在饭桌前津津有味地吃饭。 2. 缩句 小手挣扎着。 3. 修改病句 （1）删“通过”或删“使” （2）删“几乎”或删“差不多” 三、课文内容与判断 1.√ 2.×(四个部分应为：他对食物的兴趣、他对独立的要求、他面对生活挑战的沉着、他长大了) 3.√ 4.×(文中说他什么都吃，吃得极有滋味) 5.√ 四、课内阅读 1. 画出两处 （1）“他不愿让人牵他的手了” （2）“他说：‘不要，我自己能拿。’” 2. 修辞手法 比喻。好处：生动形象地写出了小男孩不愿意被牵手、想要独立的样子，表现了小男孩倔强、可爱的性格特点。 3. 体会到了 小男孩因为个子矮够不到柜台，但他没有放弃，努力去够，表现了他坚持独立、不轻易求助的性格。 4. 性格特点 独立、倔强、不服输。 5. 写作顺序 按照事情发展的顺序（从不愿牵手→提出自己买→挤进柜台→够着购物→自己拿东西）。 五、课外阅读 （一）第一次独自在家 1. 小标题 爸妈出门 → 开始害怕 → 自我打气 → 克服恐惧 → 获得成长 2. 修辞手法 比喻。写出了“我”当时紧张、害怕的心情。 3. 克服害怕的方法 （1）打开电视，把声音调大（分散注意力） （2）把家里所有的灯都打开（增加安全感） （3）给自己打气，告诉自己“男子汉要勇敢”（心理暗示） 4. 原因 因为“我”通过自己的努力，克服了害怕的心理，证明了自己可以一个人在家。这体现了“我”从胆小害怕到勇敢独立的成长。 5. 写作顺序 按照时间顺序（事情发展的顺序）。 6. 略（言之成理即可） （二）我学会了骑自行车 1. 小标题 收到礼物 → 初次失败 → 爸爸鼓励 → 努力练习 → 获得成功 2. 不想学的原因 摔倒了，膝盖摔红了，觉得很疼，怕再摔倒。 重新鼓起勇气的原因：爸爸的鼓励——“男子汉可不能这么轻易认输”。 3. 不能去掉。“竟然”表示出乎意料，说明“我”在不知情的情况下学会了骑车，突出了“我”的惊喜和成就感。去掉后就没有这种效果了。 4. 体会到了 “我”练习骑车的过程是从不熟练到熟练的渐进过程，写出了“我”的坚持和努力。 5. 作用 总结全文，点明主题，写出“我”从学骑车这件事中获得的感悟——男子汉不能轻易认输。 6. 明白的道理 无论做什么事，都不能轻易放弃，坚持才能成功。结合自身经历略。 六、习作表达 【评分标准】（共14分） 项目 分值 评分要点 内容 5分 事情经过清楚（2分）；能写出成长的具体表现（3分） 心理描写 3分 能写出当时的心理活动和感受 结构 3分 结构完整，有开头、正文、结尾 语言 2分 语句通顺，用词准确 书写 1分 工整规范，标点正确 【例文一】 那一刻，我长大了 那是一个周末的下午，妈妈突然肚子疼得厉害。爸爸不在家，家里只有我和妈妈。 看着妈妈苍白的脸，我心里又急又怕，但我知道，现在我是家里唯一的“男子汉”。我深吸一口气，对妈妈说：“妈妈，我带您去医院！” 我扶着妈妈慢慢下楼，拦了一辆出租车。到了医院，我学着妈妈以前的样子，挂号、排队、找医生。医生给妈妈开了药，我又去排队交费、拿药。 回到家，我给妈妈倒了温水，看着她把药吃下去。妈妈摸着我的头，眼里闪着泪花：“我的儿子真的长大了！” 那一刻，我心里涌起一股从未有过的感觉。以前都是妈妈照顾我，现在我也能照顾妈妈了。虽然很累，但我觉得特别自豪。我知道，我真的长大了！ 【例文二】 我学会了洗碗 以前，我总是吃完饭就把碗一推，等着妈妈来洗。我觉得洗碗是大人的事，和我没关系。 直到那次，妈妈发高烧，躺在床上起不来。看着水池里堆着的碗，我心想：妈妈那么辛苦，我应该帮帮她。 我挽起袖子，学着妈妈的样子，把洗洁精挤在抹布上。可是，碗太滑了，“啪”的一声，一个碗掉在地上摔碎了。我吓坏了，眼泪一下子涌了出来。 妈妈听到声音，从床上爬起来，轻轻地说：“没关系，第一次洗碗都会这样。来，妈妈教你。” 在妈妈的指导下，我先把碗用清水冲一遍，再用抹布仔细擦洗，最后用清水冲干净。一个、两个、三个……终于，所有的碗都洗干净了！看着亮晶晶的碗，我心里比吃了蜜还甜。 妈妈笑着说：“我的宝贝会心疼妈妈了，真长大了！” 从那以后，我经常帮妈妈洗碗。我知道，长大不只是长高、长壮，更是懂得体谅和分担。那一刻，我觉得自己真的长大了。 学科网（北京）股份有限公司 $