10.3常见的盐练习--2025-2026学年九年级化学人教版下册

10.3 常见的盐 练习

一、单选题

1．某样品中含NH4NO3和另一种氮肥，经分析样品中含氮元素32%，那么“另一种氮肥”不可能是

A．CO(NH2)2 B．NH4HCO3 C．NH4Cl D．(NH4)2SO4

2．下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氧气具有助燃性，可用作燃料 B．石墨具有导电性，可用作电池电极

C．镁有金属光泽，可用于制烟花 D．碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥

3．NaNO2能发生反应：NaNO2+NH4Cl→NaCl+N2+H2O，下列说法不正确的是

A．NH4Cl可做化肥 B．反应中有3种元素化合价发生改变 C．NaCl可做调味品 D．N2性质稳定，可用作灯泡填充气

4．在实验室中鉴别下列物质，所用方法或试剂不正确的是

A．氧气和氮气——带火星的木条 B．碳酸氢铵和砂糖——加热后闻气味

C．氮气和二氧化碳——澄清石灰水 D．二氧化锰粉末和氧化铜粉末——观察颜色

5．下列各组物质中，经混合后，所得溶液的总质量等于混合前各溶液质量之和的是

A．氯化钠溶液和硝酸银溶液 B．碳酸钠溶液和盐酸

C．硝酸钡溶液和硫酸锌溶液 D．氢氧化钠溶液和硝酸

6．下列方法能达到实验目的的是

A．将气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸，可以除去CO2气体中混有的HCl

B．向溶液中加入适量的Ba(OH)2溶液，可以除去CuSO4溶液中混有的硫酸

C．组内互相滴加即可鉴别出K2CO3、CaCl2和NaNO3三种溶液

D．向水样中加入适量肥皂水，振荡后观察实验现象，可以检验该水样是否为软水

7．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是

选项	甲	乙	丙
A	C
B
C

D

A．A B．B C．C D．D

8．某同学做粗盐提纯实验，为除去粗盐水中的 、Ca、Mg等可溶性杂质，进行了以下实验：

下列有关说法错误的是

A．X为Ba溶液 B．Y为

C．Z为稀盐酸 D．步骤③与④不可交换

9．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是金属

B．向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱

C．盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子

D．碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液

10．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。氯元素的部分价类二维图如图所示。下列说法错误的是

A．X代表单质

B．甲物质的化学式为Cl2O

C．乙物质的水溶液可用于除铁锈

D．丙物质可能是厨房中常见的调味剂

11．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是

A．苛性钠用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥剂

B．小苏打可用于治疗胃酸过多，又可做面点发酵剂

C．消石灰可以配制农药波尔多液，也可用于处理污水

D．石灰石可制生石灰，也是炼铁的原料

12．在一次课外兴趣实验中，同学们对NaHCO3化学性质进行了探究，其实验结论如下，其中错误的是

A．实验①酚酞溶液变红，说明NaHCO3溶液呈碱性

B．实验②有气泡产生，实验③有白色沉淀，说明NaHCO3与酸和碱都能发生反应

C．实验④试管口有小水珠，说明NaHCO3固体受热易分解

D．以上述实验操作都是规范的

 

二、填空题

13．2025中考研讨会新变化(新课标·跨学科实践活动)某兴趣小组开展了“守护玉米成长和储存”的跨学科实践活动。

(1)玉米不适宜在酸性过强的土壤中生长。用干燥、洁净的玻璃棒蘸取土壤浸出液，点到pH试纸上，显色后与标准比色卡比较，读出，则该土壤显_______性，可以向土壤中加入_______进行改良。

(2)实践中小组同学发现玉米叶片泛黄、易倒伏。经讨论决定给玉米补充一种复合肥料，下列物质中适合施用的是_______(填字母)。

A． B． C．

(3)玉米丰收后将其存入粮仓中，为了更好地储存玉米，向粮仓中通入空气中含量最高的气体，该气体是_______。

14．阅读下面科普短文。日常生活中所说的盐通常指食盐(主要成分是NaCl)。NaCl是海水中含量最多的溶质。因此可以用海水为原料生产食盐，其方法称为浅池蒸发法，具体过程如图1.

是生活中常用的调味品。的浓溶液还有杀菌作用，当细菌遇到的浓溶液时，细菌细胞内外液体形成浓度差，细菌会因失水而死亡，从