1.1 青春的邀约 课时作业-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

1.1 青春的邀约 课时作业 一、夯实基础 1.对下列漫画解读不正确的是（   ） ①进入青春期，青少年要追求自我，标新立异 ②青少年进入青春期，自我意识不断增强 ③青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 ④青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.曾经有人对“青春期孩子的叛逆行为”进行了调查统计。结果表明，93％的家长发现孩子在青春期表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。造成这种现象的原因是（   ） ①进入青春期身体发生了变化 ②青少年的认知能力得到发展 ③青少年的自我意识不断增强 ④青少年的情感世界愈加丰富 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是（   ） ①青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些心理矛盾让我们感到烦恼，也为我们的成长提供契机 ③如果处理不好这些心理矛盾，必然会阻碍我们的发展 ④我们可以通过多种方式，借助各种力量调控这些矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化。以下能体现青春期身体变化的是（   ） A.小奎：我长出喉结、胡须，声音变粗 B.小美：我有时比较胆大有时又比较怯懦 C.小迪：我有心里话不愿意对别人讲了 D.小芳：我在课堂上敢于积极举手发言了 5.下列知识结构图中有误的是（   ） A.① B.② C.③ D.④ 6.进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：李强作为班级的宣传委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的刘丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人,可身高让自己非常头疼……针对这些现象，下列观点正确的有（   ） ①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象 ②这些同学出现严重的心理问题，应该尽快看医生 ③不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化 ④进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常现象 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.进入青春期后，我们惊奇地发现自己和同学都在生理方面发生迅速而明显的变化。对此，我们（   ） A.嘲笑长青春痘的同学 B.拿别人的生理特点开玩笑 C.要悦纳青春期的生理变化 D.不可谈论青春期的生理变化 8.青春无问西东，岁月自成芳华。青春因心中有梦而绽放光彩。下列对青春期的变化理解正确的是（   ） A.青春期身体长高，内部器官完善，性机能成熟 B.一些正常的生理现象不会给我们带来无尽烦恼 C.青春期的我们与异性保持距离不说话减少来往 D.随着身体的逐渐发育成熟，情绪愈加难以控制 9.小明所在的学习小组开展了“青春期生理和心理变化”的学习交流活动，下面是小组同学分享的心事： 心事一：我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 心事二：我内心里很想与爸爸妈妈平等交谈、与同学平等交往，但又不愿主动接近他们，许多心事不知向谁倾诉。 心事三：我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。 关于这些心事，下列说法正确的是（   ） A.均属于青春期正常的心理变化 B.每个人在成长过程中无法避免 C.体现了独立与依赖的矛盾心理 D.体现了勇敢与怯懦的矛盾心理 10.青春期个体身心处于不平衡状态，一方面内心活动丰富但很少表露于外；另一方面，一旦找到知心朋友就会敞开心扉、毫无保留。对这种心理矛盾性解读正确的是（   ） A.闭锁与开放 B.勇敢与怯懦 C.自制与冲动 D.独立与依赖 11.小浩被推选为社区环保志愿活动组长，负责策划垃圾分类宣传。他既想独立设计创意方案证明能力，又担心经验不足；入户讲解时心跳加速、手心出汗，多次走到居民门前却不敢敲门。可见该同学存在（    ） A.独立与依赖的矛盾心理 B.闭锁与开放的矛盾心理 C.畏难与表现的抉择困难 D.勇敢与怯弱的矛盾心理 12.小明从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让他在班会上给大家展示作品，他却不敢拿出来，这体现了青春期（   ） A.独立与依赖的矛盾心理 B.冲动与控制的矛盾心理 C.闭锁与开放的矛盾心理 D.勇敢与怯懦的矛盾心理 13.学校组织演讲比赛，小春因紧张忘词获得倒数名次。她回家后反思：“虽然这次失败了，但我积累了经验，下次一定能更好！”小春表现出的是（   ） A.虚荣心理，过分在意比赛结果 B.自卑心理，否定自己的能力 C.健康的自尊，能正确对待挫折 D.自负心理，不承认自身不足 14.七年级学生小梅产生了严重的“容貌焦虑”，她嫌自己是单眼皮、塌鼻梁、肤色还有点黑……她甚至想到了整容。面对“容貌焦虑”，小梅应有的心态是（   ） A.放大自身的优点，想办法掩饰自身不足 B.爱美之心人皆有之，鼓励自己追求完美 C.培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华 D.树立正确自我认知，悦纳自己追求外在美 15.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。对此，我们应该（   ） A.穿上奇装异服，展现青春风采 B.闭锁自己内心，保护青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.接受花蕾绽放，追求内在之美 二、提升能力 16．【青春的烦恼与成长】 材料一  七年级学生小宇进入青春期后，脸上长了很多痘痘，声音也变得沙哑，他觉得自己“变丑了”，因此变得很自卑，不愿参加集体活动，上课也不敢举手发言。 材料二  班主任李老师发现小宇的变化后，主动找他谈心，告诉他青春期的生理变化是正常的，要学会接纳自己的变化，同时鼓励他积极参加集体活动，在与同学的交往中完善自己。在老师的帮助下，小宇逐渐走出了自卑，变得开朗自信起来。 (1)结合材料一，分析小宇产生自卑心理的原因。 (2)结合材料二，谈谈我们应该如何正确对待青春期的生理变化。 17．【青春期的烦恼】 情境一  进入初中以来，我的体重在迅速增加，可身高却不怎么长。我的皮肤又比较黑，班上同学开始叫我“黑胖子”。我实在是太伤心了。最近，我的脸上长了好多青春痘，害得我都不敢照镜子了，真是“雪上加霜”啊! (1)你准备怎么开导和劝解“我”和“班上同学”? 情境二  班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 (2)芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理?请运用你的经验，给芳芳提出面对青春期矛盾心理或困惑的方法。 参考答案 一、夯实基础 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B A A D C A A A 题号 11 12 13 14 15 答案 D D C C D 二、提升能力 16.【答案】(1)小宇因为在青春期脸上长了很多痘痘，声音也变得沙哑，对自己的生理变化不满意，从而产生了自卑心理。 (2)①要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③积极参加集体活动，在与同学的交往中完善自己。 17.【答案】(1)对“我”：①青春期每个人的身体发育速度、特点都不一样，受遗传、营养等因素影响，身体发育存在差异是正常的生理现象；②我们要正视自己的身体变化，欣然接受青春的不同，不能因为生理变化自卑，要学会悦纳自己。 对班上同学：给同学起不雅外号、嘲弄他人的生理变化，是不尊重他人的不礼貌行为，我们要尊重同伴的生理变化，换位思考，尊重他人的人格。 (2)矛盾心理：芳芳的行为表现出了独立与依赖、勇敢与怯懦的青春期矛盾心理。方法：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $