第二单元 荷塘故事《2.出水芙蓉》（课件）-2025-2026学年三年级美术下册人美版

出水芙蓉 第二单元 · 荷塘故事 人美版 · 小学美术 · 三年级下册 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进一个美丽的世界，去认识一种非常特别的植物。让我们一起开启今天的艺术之旅吧！ ‹#› 欢迎来到美术课堂！ 课堂导语 亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们将一起走进一个充满色彩与想象的美丽世界，去认识一种“出淤泥而不染”的植物，探索它独特的美。 课前准备 请准备好：素描纸、铅笔、水彩笔（或彩墨）、毛笔。让我们拿起画笔，开启今天的艺术之旅吧！ 1.7.2013 在上课之前，请大家检查一下自己的绘画工具是否准备齐全。我们需要素描纸、铅笔、水彩笔或者彩墨、毛笔。这些工具将帮助我们把脑海中的美景画出来。 ‹#› 情境导入 · 夏日荷塘 夏日荷塘，生机盎然 在上课之前，让我们先来看一段美丽的视频，感受一下夏日荷塘的魅力。 请大家仔细观察，视频里都有什么？ 💡 教师操作提示 播放一段约1分钟的荷塘美景短视频，包含荷花绽放、蜻蜓飞舞、小鱼游动的画面。 1.7.2013 同学们请看大屏幕，这就是夏日的荷塘。荷叶像一把把撑开的绿伞，荷花在绿叶中亭亭玉立。水里有小鱼在游动，空中有蜻蜓在飞舞。这是一个充满生机和活力的世界。 ‹#› 荷花的姿态（一）：含苞待放 视频看完了，我们再来近距离欣赏几张荷花的照片。看，这朵荷花像一个害羞的小姑娘，紧紧地裹着自己的花瓣，把最娇嫩的花蕊藏在里面，这种状态我们叫它“含苞”。 请大家仔细观察： 这朵“含苞”的荷花是什么形状的？它看起来像我们生活中的什么东西呢？ （小提示：像小桃子、像毛笔头...） 1.7.2013 大家看这朵荷花，它还没有开放，花瓣紧紧地包裹着花蕊，像一个害羞的小姑娘。这种状态我们叫它“含苞待放”。它的形状是不是很像一个小小的桃子，或者一支毛笔头呢？ ‹#› 荷花的姿态（二）：半开的荷花 什么是“半开”？ 这朵荷花稍微张开了一点，露出了里面的花蕊，我们叫它“半开”。它就像一个刚刚睡醒，伸着懒腰的孩子，透着一股懵懂、稚嫩又可爱的劲儿。 找一找：和“含苞”有什么不同？ 想一想，观察它的花瓣变化。 （答案：花瓣不再紧紧包裹，而是开始向外舒展啦！） 1.7.2013 再来看这一朵，它比刚才那朵要大胆一些，花瓣已经微微张开，露出了一点点花蕊。这就是“半开”的荷花。大家对比一下，它和含苞的荷花有什么不一样呢？对，它的花瓣开始向外舒展了。 ‹#› 荷花的姿态（三）：盛放的荷花 哇！这朵荷花开得最灿烂，所有的花瓣都舒展开了，露出了嫩黄色的花蕊，这就是“盛放”的荷花。它像一位亭亭玉立的仙子，在夏日的池塘中，尽情展示着自己最美的样子。 盛放的荷花给你什么感觉？ 💡 引导回答：美丽动人、娇艳欲滴、充满了勃勃生机！ 1.7.2013 最后看这一朵，它完全开放了，所有的花瓣都舒展开来，露出了嫩黄色的花蕊，像一位美丽的仙子。这种状态就是“盛放”。看到这样的荷花，你有什么感觉呢？是不是觉得它非常美丽、充满了生命力？ ‹#› 小小观察家 同学们观察得真仔细！现在，请大家再次观察这些图片，小组讨论一下： 荷花的花瓣有什么特点？ （思考角度：花瓣的数量、形状、颜色有什么特别之处？） 荷叶和荷梗又是什么样子的？ （思考角度：荷叶的形状、颜色，荷梗的粗细、质感等） ⏳ 教师提示：请给学生 2 分钟时间进行小组讨论。 1.7.2013 大家已经看到了荷花的三种不同姿态。现在，请大家以小组为单位，仔细观察这些图片，讨论一下荷花的花瓣、荷叶和荷梗分别有什么特点。给大家两分钟时间。 ‹#› 我们的发现 好了，哪个小组愿意来分享你们的发现？ 🌸 荷花花瓣 数量多，呈椭圆形，尖端略尖，颜色丰富，有娇嫩的粉色、纯洁的白色等。层层叠叠包裹着花蕊，形态优美。 🍃 荷叶 整体呈圆形，边缘有波浪状起伏，就像一把撑开的大绿伞，颜色碧绿油亮，叶脉清晰可见，富有生命力。 🌿 荷梗 又细又长，表面布满细小的尖刺，不仅可以支撑起亭亭玉立的荷花和圆盘般的荷叶，还能起到自我保护的作用。 1.7.2013 时间到！哪个小组先来分享？非常好！我们总结一下，荷花的花瓣数量很多，形状是椭圆形的，顶端有点尖。荷叶是圆形的，像一把绿伞，边缘还有波浪。荷梗又细又长，上面还有小刺来保护自己。大家观察得非常仔细！ ‹#› 揭示课题：出水芙蓉 大家观察得非常认真！我们课本上也描写了荷塘的美景，下面请大家打开课本，和老师一起朗读。 “夏日的荷塘，生机盎然……层层叠叠的荷叶像撑开的绿伞，粉嫩的荷花从绿叶间冒出来，亭亭玉立，美不胜收。今天，就让我们走进课文，感受这份美，然后拿起画笔，用色彩讲述属于自己的荷塘小故事。” 今天，我们就来学习第二单元的第二课——《出水芙蓉》，一起用画笔把这美丽的荷花画下来，好不好？ 1.7.2013 大家观察得非常认真！我们课本上也有对荷塘美景的描写。现在，请大家打开课本，跟我一起朗读。读完了课文，大家是不是也想亲手画一画这美丽的荷花呢？今天，我们就来学习第二单元的第二课——《出水芙蓉》！ ‹#› 花中君子 —— 荷花 荷花 · 雅称与美誉 荷花，又名“芙蓉”，是夏日里一道清雅的风景线。它不仅以其清丽脱俗的容貌惹人喜爱，更因其独特的气质，被世人赋予了“花中君子”的至高美誉，成为美好品格的象征。 为何被称为“君子”？ “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花生于乌黑的淤泥之中，却能开出洁净无瑕的花朵。这种在污浊环境中仍能坚守本心、保持高洁的品格，正如君子一般，正直、清廉，不为世俗所染。 1.7.2013 荷花还有一个好听的名字叫芙蓉。它不仅仅长得美，还被人们称为“花中君子”。大家知道为什么吗？因为荷花的根长在黑黑的淤泥里，但它开出的花却那么洁白、美丽。这种“出淤泥而不染”的品格，就像一位品格高尚的君子。 ‹#› 古代画家笔下的荷花 名作赏析：王冕《出水芙蓉图》 在中国古代，有许多画家都偏爱以“荷”入画，其中元代画家王冕的作品尤为突出。他所作的《出水芙蓉图》，是流传至今极具代表性的荷花题材佳作，备受后世推崇。 这是一幅典型的工笔重彩画，笔法细腻，设色淡雅而不失艳丽。画面构图极为简洁，只绘一朵盛开的荷花与一片嫩绿的荷叶，却将荷花“出淤泥而不染”的娇艳与纯洁，刻画得入木三分，淋漓尽致。 1.7.2013 从古至今，荷花都是画家们喜爱的题材。比如元代的画家王冕，他画的《出水芙蓉图》就非常有名。大家看这幅画，虽然只有一朵花一片叶，但画得非常精细，把荷花的美表现得特别到位。这种画法叫做“工笔画”。 ‹#› 近现代大师——齐白石 红花墨叶 · 意趣天成 作为近现代中国绘画的泰斗，齐白石爷爷一生对荷花情有独钟。他笔下的荷花突破了传统文人画的清幽冷寂，独创“红花墨叶”的鲜明风格。花朵明艳饱满，荷叶水墨淋漓，看似信手拈来，却将蓬勃的生命力与质朴的自然之美表现得淋漓尽致。 这幅《荷花鸳鸯图》便是其代表作。画面中，娇艳的荷花旁，一对鸳鸯在水中相偎相依，动静相映，色彩对比鲜明又和谐统一，不仅有文人画的高雅意境，更充满了浓厚、温暖的生活气息。 1.7.2013 到了近现代，有一位非常著名的画家叫齐白石，他也特别喜欢画荷花。大家看这幅《荷花鸳鸯图》，画里不仅有荷花，还有一对可爱的鸳鸯在水里游，整个画面充满了生活气息，非常生动。 ‹#› 独特的“红花墨叶” 何为“红花墨叶”？ 齐白石爷爷画荷花，独创了一种极具辨识度的风格——“红花墨叶”。这不仅是技法上的大胆尝试，更是色彩美学上的独特创造。 他大胆地使用鲜艳、热烈的洋红去勾勒荷花，又以浓淡干湿变化丰富的纯黑墨色去挥洒荷叶。红与黑的强烈对比，既让画面色彩鲜明、视觉醒目，又赋予了花草树木一种蓬勃的生命力和浑厚的力量感。 1.7.2013 齐白石爷爷画荷花有一个独门绝技，叫做“红花墨叶”。大家看，他用鲜艳的红色画荷花，用浓淡变化的墨色画荷叶。红色的花和黑色的叶子放在一起，对比非常强烈，看起来特别有精神！ ‹#› 画家的小技巧 墨色绘荷叶 · 现层次 画家常用浓淡干湿变化的墨色来表现荷叶。一笔下去，墨色自然晕开，层层叠叠的叶片便有了远近、虚实的空间关系，生机勃勃。 色彩点荷花 · 显娇艳 荷花的花瓣娇嫩明媚，画家往往选用鲜亮、温润的色彩进行点染，与荷叶的墨色形成鲜明对比，瞬间突出荷花“出淤泥而不染”的独特美感。 今天的核心技巧总结： 用色彩和线条表现层次和立体感 1.7.2013 课本上也告诉我们，画家们画荷花有很多小技巧。比如用浓淡不同的墨色来画荷叶，表现出它的层次感；用鲜亮的颜色来点染荷花，让它看起来更娇艳。这些技巧，就是我们今天要学习的重点。 ‹#› 荷花的“衣裳”——花瓣 形状之美 · 小船与水滴 它的形状像弯弯的小船，又像饱满的水滴。花瓣的边缘光滑细腻，顶端微微收尖，线条流畅自然，尽显柔美的姿态。 层次之韵 · 错落有致 花瓣呈层层叠叠的生长态势，外层花瓣舒展宽大，内层花瓣精巧玲珑。由外向内逐渐收束，造就了荷花饱满圆润的花型。 “层层叠叠，清雅秀丽，自成一幅水墨画卷” 1.7.2013 我们再来仔细观察一下荷花的花瓣。它的形状是不是很像小船或者水滴？而且花瓣是一层一层长的，外面的大，里面的小，这样排列起来，花朵才显得饱满、有层次感。 ‹#› 荷花的“绿伞”——荷叶 形状似伞，叶缘如波 荷叶是圆形的，就像一把为荷花遮风挡雨、撑开的绿伞。它的边缘并非平滑的直线，而是带着自然、优美的波浪状曲线，别具一番韵味。 脉络如掌，输送滋养 荷叶表面布满了清晰的纹路，就像我们手掌上的掌纹一样，这就是叶脉。它们是荷叶的“生命线”，主要负责为叶片输送生长所需的水分和营养。 1.7.2013 再来看荷叶，它像一把撑开的绿伞，为荷花遮风挡雨。它的边缘不是光滑的，而是波浪形的。大家看，荷叶表面还有很多纹路，这就是叶脉，就像我们手上的血管一样，负责输送营养。 ‹#› 荷花的“支柱”——荷梗 坚韧的支撑者 荷梗细长挺拔，看似纤弱却质地坚韧。它像一位沉默的大力士，稳稳托举着水面上盛放的荷花与舒展的大荷叶，连接着水面与水底，是荷塘里不可或缺的“骨架”。 自带的“防御铠甲” 荷梗并非通体光滑，它的表面分布着许多细小尖锐的倒刺。这些不起眼的“小武器”，能有效防止小鱼小虾的啃食，也让小动物难以靠近，是荷梗保护自己的独特智慧。 1.7.2013 最后我们来看看荷梗。它又细又长，但是非常结实，能撑起那么大的荷叶和荷花。大家仔细看，荷梗上还有一些小刺，这是它保护自己不被小动物吃掉的武器。 ‹#› 荷花知识我知道 名称 · 荷花 又名“芙蓉”，是莲属多年生水生草本花卉。 美誉 · 花中君子 因其出淤泥而不染的特性，被誉为“花中君子”。 形态 · 姿态万千 花瓣椭圆，层层叠叠；荷叶似伞，有明显叶脉；荷梗细长挺拔。 象征 · 品格高洁 象征着“清雅、高洁”的君子品格，深受文人喜爱。 1.7.2013 好了，我们来总结一下今天学到的关于荷花的知识。荷花又名芙蓉，是“花中君子”。它的花瓣层层叠叠，荷叶像绿伞，荷梗有小刺。它象征着清雅和高洁的品格。大家都记住了吗？ ‹#› 我们的收获 通过刚才的学习和讨论，我们对荷花有了更深入的了解。大家心中一定都有了属于自己的答案。 现在，请每个小组派代表 用一句话总结一下你对荷花的认识。 💡 教师引导学生积极发言，并给予肯定与鼓励 1.7.2013 通过刚才的学习，相信大家对荷花都有了更深的认识。现在，请每个小组派一位代表，用一句话来总结一下你对荷花的认识。谁愿意先来分享？ ‹#› 我们的“魔法工具” 要画出美丽的荷花，我们需要准备好一套得心应手的“魔法工具”，把它们都放在手边吧。 🎨 必备工具清单 素描纸 • 铅笔 • 水彩笔（或彩墨） • 毛笔 • 调色盘 下面老师就来示范如何画荷花，大家仔细看，跟着老师的步骤一起在练习本上尝试哦！ 1.7.2013 了解了荷花的知识，现在我们就要动手画了。要画出美丽的荷花，我们需要准备好这些“魔法工具”：素描纸、铅笔、水彩笔或者彩墨、毛笔和调色盘。大家都准备好了吗？下面老师要开始示范了，大家仔细看。 ‹#› 第一步：轻轻画出轮廓 落笔轻，易修改 首先，我们用铅笔轻轻地勾勒出荷花和荷叶的轮廓。请记住，这一步的关键是“轻”。只有线条轻了，后续如果画错了，或是想调整结构，用橡皮擦除修改时才不会损伤纸张，留下难看的痕迹。 作画顺序：由大及小 建议按照：荷叶（大面积背景） → 荷花（主体） → 荷梗（连接）的顺序进行。先确定整体构图，再丰富细节。 1.7.2013 画荷花的第一步，是用铅笔轻轻地画出轮廓。大家看，就像这样。线条一定要轻，这样画错了也方便擦掉修改。我们可以按照先画荷叶，再画荷花，最后画荷梗的顺序来。 ‹#› 画荷叶：像画一个“波浪圆” 荷叶绘画小窍门 荷叶是圆形的，但我们不要画得太规整。 用铅笔轻轻地起一个圆形轮廓，重点是把边缘画成自然的波浪状，就像微风吹过水面荡起的波纹一样，这样画出来的荷叶才更有生命力，更灵动。 教师示范：边讲解边在黑板上演示，重点展示如何将“圆”的边缘处理成自然的波浪。 1.7.2013 我们先来画荷叶。荷叶是圆形的，但我们不要画得像用圆规画的一样那么圆。我们可以先画一个不规则的圆形，然后把边缘画成波浪线，这样看起来会更自然、更生动。 ‹#› 画含苞的荷花：像一个“小桃子” 💡 形状口诀：上尖下圆，像个小桃子 这是画荷花最简单的一步！含苞待放的荷花花蕾，整体轮廓圆润可爱，只需要抓住“上面尖尖、下面圆圆”这个特点，就能轻松画出它的形状。记得把它画在荷叶的旁边，高低错落才好看哦。 👩🏫 教师示范：边讲解边在黑板上画出轮廓，强调“桃子”的圆润感。 参考图例：含苞的花蕾与莲蓬 1.7.2013 接下来画含苞的荷花。这个最简单了，就像画一个小小的桃子，上面尖，下面圆。我们在荷叶旁边找个合适的位置把它画下来。 ‹#› 画盛放的荷花：先画“小太阳” 步骤一：勾勒花心轮廓 画盛放的荷花，最关键的第一步，就是先在画纸的正中间画一个圆润的圆形。 这个圆形是荷花的“花心”，它是整朵花的视觉中心，要画得饱满一些，就像一个散发着暖意的“小太阳”一样。 1.7.2013 画盛放的荷花要稍微复杂一点。我们先在中间画一个圆圈，这是荷花的花心，像一个小太阳。这个圆形是整朵花的基础，花瓣都会围绕着它生长。所以画的时候要注意，这个圆圈不要太大，也不要太小，给后面画花瓣留出充足的空间。 ‹#› 画盛放的荷花：再画“花瓣船” 花瓣如船，舒展向外 围绕着画好的花心，一片片地勾勒出花瓣的轮廓。想象花瓣的形状就像小船一样，从靠近花心的宽处，慢慢收窄，直到尖端向外自然展开。 由外而内，错落有致 先画出外围舒展的大花瓣，再画内层的小花瓣。注意在落笔时，让花瓣之间留有自然的重叠，这样画出来的荷花才会饱满，富有空间感和层次感。 1.7.2013 画好花心后，我们就围着它画花瓣。花瓣的形状像小船，尖端要向外展开。先画外面的大花瓣，再画里面的小花瓣，花瓣之间要有重叠，这样画出来的荷花才饱满、有层次感。 ‹#› 画荷梗：细长的“小柱子” 01 勾勒荷梗轮廓 从荷花和荷叶的底部，垂直向下画一条细长的线条，直至连接到画面底部。线条要保持流畅，粗细尽量均匀，像一根支撑花叶的“小柱子”。 02 增添生动细节 在荷梗上，可以用笔尖轻轻向两侧画出短小的“小刺”，模拟荷梗上的毛刺质感。不用太多，三五笔即可，让画面看起来更有生命力。 1.7.2013 荷花和荷叶都画好后，我们用一条细长的线把它们连接起来，这就是荷梗。从花和叶的底部一直画到画面底部。别忘了在荷梗上轻轻画几个小刺，这样会更逼真。 ‹#› 第二步：让荷花穿上漂亮的“衣裳” 涂色：塑造层次与立体感 轮廓画好后，就可以开始涂色啦。这一步的关键，是通过颜色的深浅变化，表现出花瓣的层次，让荷花看起来不是平面的，而是饱满、立体的。 工具：彩笔与墨色皆可 不必拘泥于一种形式：你可以用彩色笔画出娇艳明媚的色彩，也可以像传统水墨画家一样，只用墨色，通过浓淡干湿，画出荷花清新淡雅的韵味。 “让笔下的荷花，既有色彩的柔美，也有墨韵的风骨。” 1.7.2013 轮廓画好了，现在我们要给荷花穿上漂亮的衣裳了。涂色的时候，关键是要表现出层次和立体感，让画看起来不是平的。我们可以用彩色笔，也可以像齐白石爷爷一样用墨色来画。 ‹#› 彩色荷叶：深浅搭配 🎨 上色小技巧 ✦ 色彩搭配：准备好两种颜色——深绿色与浅绿色。这两种颜色是构建荷叶立体感的关键。 ✦ 涂色技法：沿着荷叶的边缘轮廓和靠近枝干的根部涂深一点，而中间凸起的叶面部分涂浅一点。利用颜色深浅的自然过渡，一片“鼓鼓的”、富有生命力的荷叶就跃然纸上啦。 1.7.2013 如果用彩色笔画荷叶，我们可以准备深绿和浅绿两种颜色。把荷叶的边缘和根部涂深一点，中间部分涂浅一点，这样荷叶就会看起来鼓鼓的，有立体感。 ‹#› 墨色荷叶：浓淡变化 画法口诀：浓淡结合，自然融合 如果用墨色画荷叶，我们可以用浓墨画边缘，勾勒出荷叶清晰的轮廓；用淡墨画中间，表现叶片的肌理。关键在于“趁湿画”，趁墨色还没干的时候，让浓淡墨色自然晕染、融合，画面中就会出现漂亮的过渡效果。 核心知识点 这就是课本上说的：“利用浓淡变化的墨色，表现荷叶丰富的层次感”。 1.7.2013 如果用墨色画荷叶，就要用到浓墨和淡墨。用浓墨画荷叶的边缘，用淡墨画中间，让它们自然晕染开，就能画出荷叶的层次感。这就是我们课本上说的方法。 ‹#› 粉色荷花：由深到浅 渐变层次 · 柔化花瓣质感 绘制粉色荷花时，建议让花瓣尖端颜色稍深，根部（靠近花蕊处）颜色自然过渡到浅粉色。通过色彩深浅的变化，能让平面的花瓣看起来更柔软、立体，富有呼吸感。 留白晕染 · 赋予白荷柔美 若是白色荷花，也无需完全留白。可用极淡的粉色颜料轻轻扫过花瓣边缘，营造出一种淡雅、朦胧的氛围感，让花姿更显温柔动人。 1.7.2013 涂荷花的时候，我们也可以用渐变的方法。让花瓣的尖端颜色深一点，靠近花心的根部颜色浅一点，这样花瓣看起来会更柔软、更有层次感。如果是白色的荷花，也可以轻轻涂上一层淡粉色，会显得更柔美。 ‹#› 画龙点睛：花蕊和花苞 点蕊描尖 · 形神兼备 别忘了给盛开的荷花点上黄色的花蕊，这是荷花的“眼睛”。含苞待放的花骨朵儿，记得在顶端涂上一抹深红色，让画面瞬间鲜活起来。 晕染荷梗 · 立骨传神 最后一步，用自然的绿色颜料给细长的荷梗仔细涂色。荷梗是荷花的骨架，颜色要沉着，与粉色花瓣形成柔和对比，让整幅画色彩更平衡。 “ 笔绘其形，色赋其神，细微之处见真章 ” 1.7.2013 涂色快完成的时候，我们还要做一些“画龙点睛”的工作。给盛开的荷花点上黄色的花蕊，给含苞的荷花尖端涂上深红色，这样它们就更有精神了。最后别忘了给荷梗涂上绿色。 ‹#› 第三步：让画面更热闹 给荷花找些“小伙伴” 一幅完整的荷塘画，不能只有荷花独自美丽。 试着在画面里加入一些灵动的小元素，让整幅画的故事感更强，充满夏日生机。就像我们在课本里学到的，自然的池塘总是丰富多彩的。 🦋 灵动蜻蜓 点水的蜻蜓，停在尖尖的荷叶角上，为画面增添一抹灵动。 🐟 嬉戏小鱼 画几条小鱼穿梭在荷叶下，让沉寂的水面也热闹起来。 🌿 摇曳水草 在画面底部添上几株随风摇曳的水草，丰富层次感，更显自然。 1.7.2013 荷花画好了，但画面是不是有点单调？我们可以给它加一些小伙伴，让画面更热闹。比如画一只蜻蜓停在荷叶上，或者画几条小鱼在水里游，再加一些水草，这样我们的荷塘故事就更完整了。 ‹#› 飞来一只小蜻蜓 🎨 绘画小课堂 我们可以在翠绿的荷叶上画一只可爱的小蜻蜓，让画面更生动有趣。 记得蜻蜓的身体要画得细细长长，而它的翅膀是最特别的地方，要画得透明轻薄，就像两片小玻璃，在阳光下还会闪闪发光呢。 1.7.2013 我们先来画一只小蜻蜓。蜻蜓的身体细细的，翅膀是透明的。我们可以把它画在荷叶上，好像在休息。 ‹#› 游来几条小鱼 🎨 画面丰富小技巧 在平静的水面之下，试着添上几条灵动的小鱼，再画几株随波摆动的水草。动静结合的画面，能让单调的荷塘瞬间变得生动有趣，充满勃勃生机。 小鱼画法 简单的三角形身体，加上一条弯弯的尾巴，就是一只可爱的小鱼啦。 水草画法 画几条上下起伏的波浪线，错落有致，就像在水里轻轻摇曳。 1.7.2013 然后，我们可以在水面下画几条小鱼和一些水草。小鱼可以画得简单一点，比如三角形的身体加上一条尾巴。水草就画成波浪线就可以了。这样，我们的荷塘就更有生机了。 ‹#› 小小画家，开始创作！ 开启创作之旅 现在，轮到你们大显身手了！请大家根据自己的能力，选择适合自己的任务进行创作。 无论画什么，只要用心去画，它就是最棒的作品！ 创作小贴士 1. 注意线条流畅，涂色要均匀饱满。 2. 大胆发挥想象力，不要拘束。 温馨提示：老师会在教室里巡回指导，遇到问题随时举手提问哦！ “ 画出你心中最美的世界 ” 1.7.2013 老师的示范就到这里。现在，轮到你们这些小小画家大显身手了！请大家根据自己的能力，选择适合自己的任务开始创作。记住，线条要流畅，色彩要均匀，更要大胆发挥你的想象力！ ‹#› 基础任务：画出荷花的美 01 任务目标 能准确勾勒荷花、荷叶的轮廓，用色彩均匀涂色，表现出荷花的基本形态。 Tips: 重点关注花瓣与荷叶的大小比例和遮挡关系，让画面更自然。 02 具体要求 完成一幅简单的荷花作品，至少包含1朵荷花和2片荷叶。 Tips: 构图建议采用“一高一低”的荷叶搭配，突出荷花主体，增加画面平衡感。 1.7.2013 我们的第一个任务是基础任务。如果你觉得直接画有点难，可以先从这个任务开始。目标是能准确画出荷花和荷叶的轮廓，然后均匀地涂上颜色，把荷花的基本形态表现出来。 ‹#› 提升任务：画出荷花的层次感 01 / 核心目标 在已完成的荷花基础形态之上，通过墨色或色彩的浓淡干湿变化，细腻地表现出荷叶层层叠叠的丰富层次，并刻画荷花花瓣的光影关系，体现出画面的空间感与立体感。 02 / 创作点睛 为了避免画面单调，建议在画面中点缀 1-2 种生动的小元素。例如：停在荷尖的红蜻蜓、漂浮在水面的浮萍、摇曳的水草等，以此丰富画面细节，增添生机与意趣。 1.7.2013 如果你觉得基础任务太简单了，可以挑战一下提升任务。在画好基本形态的基础上，尝试用深浅不同的颜色来表现荷叶的层次和荷花的立体感。还可以加上蜻蜓、水草这些小元素，让画面更生动。 ‹#› 拓展任务：画出你的荷塘故事 创作目标 结合丰富的想象力，尝试画出不同生命姿态的荷花。可以是含苞待放的花骨朵，也可以是半开半合的花芯，或者是尽情盛放的花瓣。并为它们添加荷叶、水波、小鱼等背景元素，让画面生动起来。 作品要求 不要拘泥于现实，大胆融入自己的想法和情感。完成画作后，记得给它起一个好听又独特的名字，并在旁边用简短的文字写下你的“荷塘故事”，让大家能读懂你作品背后的创意与心意。 “愿你笔下生荷，绘出独属于你的夏日清趣” 1.7.2013 对于绘画能力比较强的同学，老师给你们准备了拓展任务。你可以画出不同姿态的荷花，比如含苞的、半开的、盛放的都画在一张纸上。再加上丰富的背景，讲一个属于你自己的荷塘故事。别忘了给你的画起一个好听的名字哦！ ‹#› 创作进行时…… （教师操作提示：播放轻柔的音乐，学生开始创作，教师巡回指导。） 📝 指导要点 基础薄弱 · 勾勒轮廓 先观察，后下笔，帮助学生画出主体物基本形状。 中等水平 · 表现层次 引导思考，用色彩浓淡或线条疏密表现画面远近。 高水平 · 大胆创意 鼓励跳出常规，加入独特想象与个人情感表达。 1.7.2013 好了，现在请大家开始创作吧！老师会播放一些轻柔的音乐。在你们画画的时候，老师会在教室里走动，如果有任何问题，随时可以举手问我。开始吧！ ‹#› 我们的作品展 时间到！请完成作品的同学把你的画贴到展示板上。 让我们一起来欣赏大家的作品。 教师操作提示： 请从学生作品中挑选 6-8 幅不同绘画水平、不同构图风格的作品，依次展示给全班同学欣赏，给予肯定与鼓励。 1.7.2013 时间到！请完成作品的同学把你的画小心地撕下来，贴到教室后面的展示板上。让我们一起来欣赏一下大家的作品，看看谁的荷塘最美。 ‹#› 小小评论家 学生自评 “请这幅作品的小主人来说一说，你画的是什么？你觉得哪里画得最好？” 学生互评 “大家觉得哪幅作品最吸引你？为什么？可以从线条、色彩、创意等方面来说。” 1.7.2013 现在我们都是小小评论家。首先，请这幅画的小主人来介绍一下你的作品，你觉得自己哪里画得最好？然后，其他同学也可以说说，你最喜欢哪幅作品，为什么喜欢它？可以从线条、颜色或者创意方面来说。 ‹#› 老师的话 肯定每位同学的努力 大家在课堂上都非常投入，认真观察了荷花的姿态，并努力用画笔把它画了下来。这种专注的态度值得肯定，这是画好画的第一步！ 亮点值得大家学习 有的同学笔下的荷花线条流畅自然，花瓣层次分明；有的同学色彩搭配鲜艳大胆，充满活力；还有同学构图独特，加入了自己的创意想法，非常棒！ 细节之处可更完善 如果荷叶的边缘能画得再圆润自然一些，不要太生硬；花瓣的遮挡关系处理得更细致一点，画面会更生动立体。下次我们注意这些小细节。 课堂重点再回顾 画荷花要注意花瓣的生长方向，由中心向外层层舒展；荷叶是衬托，要注意大小和疏密的搭配，不要让画面“空”或者“挤”。 1.7.2013 同学们的评价都非常精彩！老师也想说说我的看法。首先，我要表扬每一位同学，大家都非常努力，画出了自己心中的荷花。有的同学线条特别流畅，有的同学颜色搭配得非常鲜艳，还有的同学想法特别有创意。当然，有些地方如果再注意一点会更好，比如荷叶的边缘如果画得更自然一些，画面会更生动。希望大家下次画画时能注意这些细节。 ‹#› 收获满满 识荷 · 习艺 今天我们一起学习了名作《出水芙蓉》，深入了解了荷花“中通外直，不蔓不枝”的形态特征与高洁正直的文化寓意，更在一笔一划中，亲手掌握了荷花花瓣、荷叶和枝干的基本绘画笔法。 绘荷 · 寄情 每一位同学都沉浸其中，用心完成了属于自己独一无二的荷花作品。老师看到了大家在笔尖流露的专注、努力与天马行空的创意，真的非常为你们开心和骄傲！ 愿这朵水墨荷花，在你心中永远绽放 1.7.2013 今天这节课，我们一起学习了《出水芙蓉》，不仅了解了荷花的知识，还亲手画出了美丽的荷花。老师看到了大家的努力和创意，真为你们感到骄傲！希望大家都有所收获。 ‹#› 课后小任务 基础作业 完成一幅荷花作品，要求用笔线条流畅，运笔稳定；上色时注意色彩均匀，表现出荷花温润的质感。 提升作业 在基础要求之上，尝试表现荷花花瓣的层次与整株的立体感。并在画面中添加蜻蜓、荷叶等点缀元素，别忘了给你的作品起一个好听的名字。 拓展作业 大胆发挥想象力，创作一幅“荷塘故事”主题作品。可以尝试使用彩墨晕染，或者水彩技法，描绘出你心中最美的荷塘景色。 请大家课后认真完成，下节课带来和同学们分享！ 1.7.2013 课后老师也给大家留了一个小任务。大家可以根据自己的情况选择基础、提升或拓展作业。请大家课后认真完成，下节课带来和同学们分享你的作品！ ‹#› 像荷花一样 花中君子 · 品格 荷花是“花中君子”，它生长在淤泥中，却能开出美丽洁净的花朵，这种“出淤泥而不染”的高洁品质，值得我们每一个人去学习。 用心发现 · 寄语 希望同学们以后在生活中，多观察身边的美景，发现自然之美。同时，也能像荷花一样，坚守本心，做一个纯洁、正直的人。 1.7.2013 最后，老师想告诉大家，荷花之所以被称为“花中君子”，是因为它有“出淤泥而不染”的品格。希望同学们也能像荷花一样，无论在什么样的环境中，都能保持自己内心的纯洁和正直。同时，也要多观察生活，发现身边的美。 ‹#› 下节课再见！ See You Next Class 期待与你再次相遇 · 共赏荷香 1.7.2013 今天的美术课就到这里。下节课，我们将继续学习荷塘故事，一起欣赏同学们的优秀作业。同学们再见！ ‹#› $