8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

8.2做中华传统美德的践行者 总议题：从“接受光”到“成为光” ——牛钰如何诠释中华传统美德？ 总议题：从“接受光”到“成为光”——牛钰如何诠释中华传统美德？ 目录 子议题一：是什么力量让失去右腿的女孩“站起来”并跑向马拉松终点？ 子议题二：“敬业”需要达到什么目标才算数？中学生有“业”可敬吗？ 子议题三：自己还在“淋雨”，为什么还要为别人“撑伞”？ 子议题四：“勇”只能体现在危急时刻挺身而出吗？ 子议题五：“亲”的范围可以有多大？感恩之心如何化为日常行动？ 牛钰身上的传统美德对社会产生了怎样的作用？ 1.中华传统美德的重要性 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济贫、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 子议题一 是什么力量让失去右腿的女孩“站起来”并跑向马拉松终点？ 废墟中重生——“最美马拉松女孩” 议一议 2008年汶川地震，11岁的牛钰被埋废墟三天三夜，永远失去了右腿。为保住仅存的左腿，她经历30多次手术。重新学走路时，她用海绵和长裤包裹假肢，花了整整5个月才重新站起。2018年，她戴着“小钢腿”参加汶川半程马拉松，用顽强意志坚持到终点，被称为“最美马拉松女孩”。 结合议学情境，请你说说牛钰从“失去右腿”到“跑完马拉松”，这段经历体现了哪一种中华传统美德？ 结合牛钰的故事，说说“自强不息”的内涵是什么？ 知识小结 2.如何践行中华传统美德？ （1）做自强不息的人 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 “天行健，君子以自强不息。” ——《周易》 子议题二 “敬业”需要达到什么目标才算数？中学生有“业”可敬吗？ 议一议 2021年，牛钰踩着“机械小钢腿”登上上海时装周T台。为了在T台上呈现最佳状态，她反复练习台步，克服身体的疼痛和心理的压力。同时，她以“春游哥哥”为名做自媒体，创作数百个公益短视频，浏览量超20亿，用专业能力向社会传递正能量。 T台上的自信 牛钰对待T台走秀和自媒体创作的态度，体现了什么美德？ “敬业”是否只属于成年人，作为一名学生，“业”可以指什么？ 知识小结 2.如何践行中华传统美德？ （2）做敬业乐群的人 原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 要求：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 子议题三 自己还在“淋雨”，为什么还要为别人“撑伞”？ 议一议 牛钰说：“我是被爱包围长大的孩子，我想把这份爱传递出去。”她与伙伴发起公益项目，为一名残疾青少年募集到假肢。她说：“一条小腿假肢不仅帮助行走，更让一个孩子在敏感的青春期，先有‘藏起来’的缓冲，再慢慢学会接纳自己。”她还远赴西藏墨脱县完全小学支教，为偏远地区的教育贡献力量。 用爱传递爱 牛钰为残障少年募捐假肢、远赴墨脱支教，这体现了哪种传统美德？ 牛钰自己就是需要帮助的人，为什么她还要去帮助别人？这给你什么启示？ 知识小结 2.如何践行中华传统美德？ （3）做扶危济贫的人 原因：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温暖的文明社会。 要求：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 子议题四 “勇”只能体现在危急时刻挺身而出吗？ 辩一辩 2023年，牛钰当选四川省人大代表。她投入精力最多的工作是推进无障碍设施建设。她在调研中发现：无障碍卫生间堆满杂物、门宽不及轮椅；医院自助挂号机的高度让坐轮椅者根本够不着操作屏。她整理调研报告，推动省内多家机场增设安检绿色通道，多个公交站台设立无障碍候车区。 为群体发声 牛钰为残障群体奔走呼吁，这可以算“见义勇为”吗？为什么？ 牛钰的行为给我们什么新的启示？“勇”还可以是什么样子的？ 知识小结 2.如何践行中华传统美德？ （4）做见义勇为的人 原因：“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 要求：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 子议题五 “亲”的范围可以有多大？感恩之心如何化为日常行动？ 议一议 每年5月12日，牛钰都会给当年救她的消防员小于叔叔发信息。每逢这一天，父亲都会发来很长一段话庆祝她的新生。她也会回映秀镇漩口中学废墟遗址看望遇难的儿时朋友，给每个朋友准备礼物——水彩笔是小兰的，蝴蝶发圈是思雨的，《小王子》是阿鑫的，《五年高考三年模拟》是学霸小芳的…… 不忘感恩 牛钰这些举动体现了什么传统美德？ “孝老爱亲”中的“亲”仅仅指父母吗？她把感恩给了谁？对我们有什么启发？ 知识小结 2.如何践行中华传统美德？ （5）做孝老爱亲的人 原因：“百善孝为先。”“孝”的本质是“爱”和“敬”。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 要求：我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 议学活动 1.牛钰践行这些美德的动力来源是什么？ 2.如果只有一种美德支撑她，她的人生可能会是什么样子？ 议题深化：为什么牛钰能成为美德的“集大成者”？ 力量来源： ①在经历磨难后对生命的深刻理解——“活着，就要活得热烈”； ②社会给予她的关爱让她心怀感恩，渴望将爱传递下去。 总结：中华传统美德不是孤立存在的，它们相互滋养、彼此促进——自强不息让她有力量去帮助他人，孝老爱亲让它懂得感恩，扶危济贫与见义勇为则使她的生命更有价值。 议学延伸 请同学们分享一个你身边或你了解的美德践行者的故事。（如：每日早起的环卫工人——敬业乐群；同学间互帮互助——扶危济贫；照顾生病的爷爷奶奶——孝老爱亲等。） 身边的美德发现 我也能“成为光”——我的美德践行承诺 议学延伸 请同学们选择一项传统美德，用小卡片写下自己从今天起要做的至少一件具体的事情，完成“一周美德践行记录”下节课进行交流分享。 我的美德践行卡 我也能“成为光”——我的美德践行承诺 参考示例： 自强不息：遇到难题不轻易放弃，坚持每天多思考10分钟。 扶危济贫：本周帮助一位学习有困难的同学。 孝老爱亲：回家为父母做一件力所能及的事。 思维导图 做中华 传统美德的践行者 做自强不息的人 做敬业乐群的人 做扶危济贫的人 做见义勇为的人 做孝老爱亲的人 中华传统美德的重要性 如何践行中华传统美德 随堂检测 1.曲先生在外地游玩时丢失手机，一时身无分文，急需购票返回家乡。一名观光旅游车队的驾驶员掏出身上所有现金，又兑换了一些现金借给他。曲先生回到家乡后，联系上该驾驶员并归还了借款。我们可以从中体会到( ) ①诚实守信，美德闪光 ②扶危济困，彰显担当 ③行已有耻，自尊自重 ④平等待人，文明有礼 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ A 随堂检测 2.第七届云岭工匠年度人物发布仪式在昭通举行。他们扎根企业，扎根车间，扎根一线，坚如磐石，身上闪耀着执着专注，精益求精，一丝不苟，追求卓越的工匠精神。他们身上体现了（   ） A.自强不息、敬业乐群的可贵品质 B.推己及人、和而不同的处世之道 C.诚信守法、见利思义的高尚情操 D.自尊自傲、热爱生活的价值追求 A 随堂检测 3.以下能体现“勤劳节俭”传统美德的是（   ） A.小红经常买很多零食，吃不完就扔掉 B.小刚总是把作业留到最后才做，还经常抱怨累 C.小丽自己的衣服自己洗，还帮父母做一些家务 D.小明每次吃饭都要父母喂，还挑食 C $