7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

做中华人文精神的弘扬者 第三单元 传承中华优秀传统文化·第七课 弘扬中华人文精神 2026年全国两会期间，“成为中国人”成为刷屏热词，中式生活风靡全球。外社交媒体上，众多外国网友分享喝热水、泡枸杞、穿棉拖、练八段锦、煮苹果水等中式养生日常，中式生活方式成为全球青年新时尚，“极致中国化”成为流行趋势，多国记者点赞中国便捷生活与文化魅力。文旅部部长表示，坐高铁、穿汉服、体验中医已成为外国友人来华“标配”。这股热潮源于中华优秀传统文化的深厚底蕴，是文化认同与文化自信的生动体现。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。中国文化走向世界，从来不是强行输出，而是以开放包容的姿态，搭建文明对话的桥梁。从会传递的民生温度，到面向世界的开放胸怀，中国始终以真诚拥抱多元，以包容促进交流。“成为中国人”不是身份的改变，而是世界对中国价值的认同，是不同文明相互欣赏、彼此成就的生动体现。 以和为贵——如何建设和谐社会？ 上善若水——如何做向上向善的好少年？ 1 —人物简介— 范仲淹​​，北宋名臣。文以《岳阳楼记》立"先忧后乐"精神丰碑，行创千年义庄，奠基中国慈善。其精神遗产超越时空，成为中华文明"士大夫精神"的永恒符号。 从寒门学子到位极人臣，从戍边名将到文坛领袖，范仲淹用一生诠释了知识分子的担当，至今仍在回答"何为中华文化脊梁"的时代之问。 无奋斗·不青春 目录 文以载道传薪火 求同存异促和谐 向上向善砺品格 壹 贰 叁 从范仲淹到好少年， 点亮中华人文精神传承之路 课堂小结 肆 随堂练习 伍 3 文以载道传薪火 壹 范仲淹 思考 经典咏流传 从《岳阳楼记》的经典名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"和"不以物喜，不以己悲”中，你能感受到怎样的人文精神？ 无奋斗·不青春 "先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"（家国情怀） "不以物喜，不以己悲"（人格修养） —名句赏析— 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 不以物喜， 不以己悲。 家国情怀 人格修养 跨越千年，范仲淹诗词里的家国情怀，仍能激发我们对国家命运的关切和对社会责任的担当。其中所展现的人格魅力与豁达风范，仍令我们心驰神往。 无奋斗·不青春 过渡：中华人文精神源远流长，它通过各种形式传承下来，其中文学作品就是重要的载体之一。 穷则独善其身，达则兼济天下。 推荐一句你喜欢的经典名句，说一说它对你的影响？ 远亲不如近邻 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 三人行，必有我师焉。 无奋斗·不青春 备注不显示：诗书礼乐等精神文明，通过不同的形式，发挥着强大的熏陶教化功能，于无声处润泽心田，助力塑造高尚品格。同时，它们彰显的凝聚示范价值，如同一座无形的桥梁，以鲜明的榜样力量，引领我们矢志追求家国理想，持续传承与弘扬民族精神 。 课堂笔记 1.中华人文精神的作用？ 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 无奋斗·不青春 8 求同存异促和谐 贰 范仲淹 北宋时教育资源不均，富家子弟尽享优渥，贫寒学子却因穷难入学。范仲淹在南京应天府（今商丘）主持书院时，秉持“教育不分贫富” 理念。他力排众议设免费学额，向书院陈明贫寒学子中多有可造之材，与书院育人宗旨相符，同时承诺严选学子，消除他人顾虑。推动州县办学时，针对富庶与贫困州县的不同难题，分别用政绩激励和争取拨款等办法，因地制宜，促进教育普及，打破阶层壁垒，让更多人受益 。 推动教育发展 思考：他的这些举措蕴含着哪些和谐密码？ 无奋斗·不青春 推动教育发展蕴含的和谐密码 理念平等​​​​​​ 求同存异 因地制宜 秉持 “教育不分贫富” 理念，打破阶层对教育资源的垄断，追求教育起点公平，为社会和谐奠定观念基础。 在书院招生上，既点明培养贫寒学子与书院宗旨的一致性，又以严选学子回应反对者顾虑，协调不同意见，凝聚共识。 推动州县办学时，针对不同地区实际难题，采用不同策略，充分调动各方资源，促进教育均衡发展，减少因教育差距产生的社会矛盾。 无奋斗·不青春 结合范仲淹的事迹和同学们的讨论，分组探究今天的我们在家庭、学校、社会中，应该如何促进社会和谐？ 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 古人说：“礼之用，智为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 小玥 人们常说“家和万事兴”。每个小家”过得和和美美，国家这个大家”才会更加和谐美好。 小华 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移"，团结就是力量。 小明 无奋斗·不青春 促进社会和谐 家庭“微行动” 传承优良家风 参与家务劳动 营造民主氛围 学校“小协作” 设立班级互助小组 组织校园公益活动 自觉抵制校园欺凌 社会“众参与” 参加志愿服务，养成亲社会行为 关注公共议题，积极建言献策 利用新媒体，传播正能量 无奋斗·不青春 课堂笔记 如何弘扬中华人文精神？ （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。 为什么：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟，提倡人与人、人与社会和谐共处。 怎么做：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 无奋斗·不青春 14 向上向善砺品格 叁 范仲淹 断齑画粥 范仲淹少时寄居醴泉寺，​​以冻粥咸菜为食，因家境贫寒，他每天用粟米煮一锅粥，放凉凝固后用刀切成四块，早晚各吃两块，再切些腌菜碎末拌着吃。这样的“冻粥配咸菜”吃了整整三年。有富家同学偷偷给他送肉食，结果食物放坏了他也没动。别人不理解，他解释：“安于清苦，心志方坚。” 范氏义庄 范仲淹晚年捐出俸禄购置千亩良田，设立“范氏义庄”，以田租收入资助族人及贫民。“范氏义庄”是中国最早的民间慈善机构之一，它还创造了一个奇迹，虽然朝代更迭，历经战乱，但它运作良好，延续了800余年。 思考：从“断齑画粥”到“范氏义庄”，范仲淹身上有哪些值得我们学习的精神品质？ 无奋斗·不青春 榜样人物 少年寒窗，冻粥砺志，他以清苦淬炼青云之志；暮年倾囊，义庄育才，他用善行点亮寒门星火。为民请命，双肩扛起天下忧乐；诗文传世，丹心铸就中华脊梁。他是逆流而上的光，是向善而行的帆——范仲淹，千年不熄的精神火种，照亮向上向善的力量！ 范仲淹​​推荐词 无奋斗·不青春 17 榜样人物 ***推荐词 榜样在远方，也在身边，寻找身边的榜样为TA写一段推荐词。 无奋斗·不青春 18 行动计划 心动不如行动，汲取榜样的力量，制定向上向善好少年行动计划。 自律修身篇 向善利他篇 无奋斗·不青春 行动计划书 自律修身篇 今日是否完成学习任务？是否帮助过他人？ 向善利他篇 微善行动，每日做一件小事：帮同学擦黑板、整理图书角、安慰情绪低落的伙伴。 19 课堂笔记 如何弘扬中华人文精神？ （2）弘扬向上向善的思想文化。 体现：立已达人，兼善天下 怎么做：我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 无奋斗·不青春 20 课堂小结 肆 范仲淹 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用 如何弘扬 中华人文精神 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 熏陶教化 凝聚示范 无奋斗·不青春 22 UTC 2025-04-05 13:21:00 Lavf59.16.100 $