陕西省咸阳市旬邑县土桥镇丈八寺初级中学2025—2026学年第二学期阶段学业能力自测七年级历史（二）

2025—2026学年度第二学期阶段学业能力自测

七年级历史（二）

注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相对应的位置。

第一部分  （选择题  共24分）

一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）

1. 下面是某同学在复习中国古代史时制作的历史年代尺，其中①处对应的史实是（   ）

A. 隋朝建立 B. 隋统一全国 C. 开凿运河 D. 隋朝灭亡

2. 唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制（   ）

A. 促进了社会阶层的流动 B. 禁锢了人们的思想

C. 扩大了官吏选拔的范围 D. 推动了文化的繁荣

3. 有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写武则天的（   ）

A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评

C. 调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D. 陈桥兵变成君主，限制武功向文治

4. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝（   ）

A. 民族交融加强 B. 社会风气开放 C. 民族政策开明 D. 文学艺术多彩

5. 《旧唐书·崔融传》中记载：“天下诸津(码头),舟航所聚……弘舸巨舰，千舶万艘，交贸往 还，昧旦永日。”材料反映了唐朝（   ）

A. 商品经济繁盛 B. 造船业发达 C. 指南针广泛应用 D. 社会风气开放

6. 历史地图有助于我们客观地解读历史。下图反映的历史时期是（   ）

A. 隋朝时期 B. 盛唐时期

C. 五代十国（后周）时期 D. 辽宋夏金元时期

7. 下面的示意图反映了11世纪前后中国社会出现的问题和统治者采取的对策，①和②处分别对应的是（   ）

A. 崇文抑武 王安石变法 B. 察举制度 三省六部制

C. 行省制度 忽必烈改制 D. 废除丞相 封诸子为王

8. 历史上，每个时期都有其时代特征。如图漫画再现了辽、西夏、北宋时期的政权格局，所反映的时代特征是（   ）

A. 早期国家的发展 B. 大一统国家的形成

C. 繁荣与开放的时代 D. 民族政权并立

9. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。榷场的存在（   ）

A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂

C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距

10. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为一线划

定分界线，是以下哪个历史事件后出现的情况（   ）

A. 宋金和议 B. 辽宋和议 C. 夏宋和议 D. 金灭辽

11. 据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族所建立的真正意义上的大一统王朝。材料描述的王朝是（   ）

A. 唐朝 B. 北宋 C. 元朝 D. 清朝

12. 元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。从元朝开始，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。这一行政区划与管理的制度，被称为（    ）

A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 科举制

第二部分  （非选择题  共36分）

二、非选择题（共3道试题，计36分）

13. 格局是一定历史时期内形成的相对稳定的结构和态势。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）唐太宗时，文成公主入藏，增进了唐朝与材料一图A中①处______（政权）的友好关系，唐高宗时，中央政权完全统一西域，唐朝先后设置安西都护府和②处的______（管理机构），管辖西域的天山南北地区；1005年，北宋与辽在图B中③地______（地名）议和，此后很长时间，宋辽间保持着和平局面，______年，北宋与西夏订立和约，议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。

材料二  元朝对中国的统治，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。

——摘编自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》

（2）依据材料二，概括元朝“对中国的统治”有何历史意义。结合所学知识，用具体史实说明元朝对边