《立式标牌》（课件）-2025-2026学年广美版美术二年级下册

《立式标牌》教学课件 广美版小学美术 · 二年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。看，今天老师带来了一位新朋友，它正站在我们美丽的校园里，对着我们微笑呢！它是谁呀？今天，我们就一起来认识这位新朋友——立式标牌！ ‹#› 猜猜我是谁？ 嗨，小朋友们好！今天老师带来了一位神秘的朋友，它就藏在我们的校园里。大家看，它是谁？你在什么地方见过它？快开动小脑筋想一想吧！ 💡 互动小挑战 你在校园的哪个角落见过这位“神秘朋友”呢？ 它总是静静站在那里，你猜猜它是想告诉我们什么事情呢？ ✨ 现在，请和身边的小伙伴大声讨论一下吧！ ✨ 1.7.2013 小朋友们好！今天老师带来了一位神秘的朋友，它就藏在我们的校园里。大家看，它是谁？你们在什么地方见过它呢？ 它站在那里，是想告诉我们什么事情呢？快和你的小伙伴讨论一下吧！ ‹#› 它和我们以前学的有什么不一样？ 📋 平面标识 这是我们之前认识的“老朋友”。它是平平的，通常贴在墙壁、玻璃上，只能“躺”着。 🏷️ 立式标牌 这是我们今天的“新朋友”！它可以立起来，站在地面、桌子上，看起来特别精神。 引导发现：小朋友们快睁大眼睛找一找，这位“新朋友”和平面标识最大的不同在哪里？ 💡 提示：它是不是有一个神奇的“小底座”，能让它稳稳地站在地上呢？ 1.7.2013 我们来做个小对比。左边是我们以前认识的平面标识，比如禁止吸烟的标志，它是平的，通常贴在墙上。而右边是我们今天的新朋友。 大家快睁大眼睛找一找，它们最大的不同在哪里？对啦！新朋友有一个底座，能稳稳地站在地上！ ‹#› 今天我们学习——《立式标牌》 什么是标牌？ 有一个稳固的底座，可以稳稳地立在地上，专门用来传递信息的牌子，就是“立式标牌”哦。 ✨ 核心概念 一起大声读！ 看着屏幕上的字，大家一起大声地念出它的名字：“立——式——标——牌！” 📢 课堂互动 本课小目标 01. 认识：了解立式标牌的样子和作用。 02. 制作：动手做一个专属的立式标牌。 🎯 任务挑战 1.7.2013 说得太棒了！像这样，有一个稳固的底座，可以立在地上，用来告诉我们信息的牌子，就叫做“立式标牌”。来，让我们一起大声地念出它的名字！这节课，我们的目标就是认识立式标牌，并学会亲手制作一个属于自己的立式标牌！ ‹#› 探究一：校园里的立式标牌 标牌的“双重身份” 立式标牌其实是我们校园里贴心的“小向导”和负责的“小卫士”。它们每天都坚守在校园的各个角落，为大家提供指引与安全提示。 💡 课堂互动时刻 开动小脑筋想一想：在你的校园里，都在哪些地方见过不同的立式标牌呢？试着和身边的同学分享一下吧！ 1.7.2013 立式标牌其实是我们校园里的“小向导”和“小卫士”。大家看，这里有各种各样的班级牌。除了班级牌，你还在校园的哪些地方见过立式标牌呢？比如卫生间门口、草坪上、楼梯口……它们都在默默地为我们服务呢！ ‹#› 探究二：立式标牌的“身体”结构 01 底座 (dǐ zuò) ✨ 趣味比喻：标牌的“小脚丫” 它就像一双圆滚滚的小脚丫，胖乎乎、肉嘟嘟的，看起来非常结实可爱！ 🛠 核心作用：稳重的“支撑者” 底座设计得又宽又平，就像一个稳重的小卫士，能牢牢抓住地面，保证标牌站得稳稳当当，不会轻易倒下来。 02 牌面 (pái miàn) ✨ 趣味比喻：标牌的“小脸蛋” 它就像一张干干净净的小脸蛋，是整个标牌的“颜值担当”，看起来清爽又醒目！ 📢 核心作用：信息的“展示窗” 这是标牌的“嘴巴”和“眼睛”，所有想要告诉人们的信息，比如方向、名称、图画，都整整齐齐地呈现在这个“小脸蛋”上。 1.7.2013 我们来仔细看看立式标牌的“身体”。它主要由两个部分组成。 下面这个又宽又平的部分，就像是它的“小脚丫”，我们叫它底座，它能让标牌站得稳稳的。 上面这个部分，就像是它的“小脸蛋”，我们叫它牌面，所有信息都写在、画在这个“小脸蛋”上。 ‹#› 探究三：牌面“小脸蛋”上有什么？ 文字 (wén zì) ✨ 核心特点 清晰、简洁、工整，能够让人一眼看懂标牌传达的核心信息。 📝 生活例子 “二年级（1）班”班牌、图书馆的“请勿大声喧哗”提示牌。 图案 (tú àn) 🎨 核心特点 造型简单、形象生动、贴合主题，辅助文字让标牌更有趣。 🖼️ 生活例子 班级牌上的小太阳图案、禁止说话牌上画着打叉的小嘴巴。 色彩 (sè cǎi) 🌈 核心特点 颜色鲜艳、对比强烈、醒目吸睛，利用色彩心理传递情绪。 🚦 生活例子 警示牌多用醒目的红色，安全出口和指示牌多用清新的绿色。 1.7.2013 我们再凑近看看这个“小脸蛋”——牌面。上面通常有三样东西：第一是文字，要写得清晰工整；第二是图案，要画得简单形象；第三是色彩，要搭配得鲜艳醒目。这三样东西共同作用，才能让我们清楚地知道标牌想告诉我们什么。 ‹#› 探究四：立式标牌的四大特点 01. 结构稳固 自带独立底座，重心稳定，能够在平面上稳固站立，是最基础的物理特征。 02. 造型多样 不拘泥于长方形，还有圆形、异形及各种卡通造型，视觉效果丰富且充满童趣。 03. 功能实用 核心功能是指引方向、提供警示，同时也兼具环境装饰作用，信息传达直观高效。 04. 审美价值 设计上追求“简洁醒目、美观大方”，色彩明快，能很好地融入并美化周边环境。 1.7.2013 总结一下，立式标牌有四个主要特点：第一，它有底座，能站立，结构非常稳固；第二，它的造型多种多样，除了常规的长方形，还有圆形、异形甚至是非常可爱的卡通造型；第三，它的功能很强大，最主要的是指方向、提个醒，起到指引和警示的作用；第四，它不仅信息传达清晰，还很漂亮，在设计上讲究简洁醒目、美观实用，能很好地美化我们的环境。 ‹#› 案例分析：它们为什么这样设计？ 案例一：班级牌 思考：为什么班级牌要做得这么漂亮？ 因为它代表我们的班级，要可爱、有特色，让大家一眼记住！ 案例二：“请勿大声喧哗”提示牌 思考：为什么这个牌子的颜色比较柔和？ 因为它通常放在图书馆或走廊，要用温馨的方式提醒大家保持安静。 案例三：“安全出口”指示牌 思考：为什么安全出口牌大多是绿色的？ 因为绿色代表安全、通行，在紧急情况下能让我们快速识别并找到它。 1.7.2013 我们来看几个例子。为什么班级牌要做得这么漂亮可爱？因为它代表我们的班级呀！为什么图书馆的提示牌颜色比较柔和？因为要温馨地提醒大家保持安静。为什么安全出口牌大多是绿色的？因为绿色代表安全，能让我们在紧急情况下一眼就看到它。 ‹#› 设计小原则：实用与美观 💡 核心原则：“一个好的立式标牌，不仅要好看，更要实用！” 🛠️ 实用 · Function 功能必须明确清晰，信息传达要直接，让人第一眼看到就能明白它的用途，不产生歧义。 🎨 美观 · Beauty 造型和色彩要协调好看，符合校园的整体氛围，能作为一个小小的“艺术品”来点缀和美化环境。 ✨设计思考：在动手设计之前，先想一想：“我的标牌是用来做什么的？应该放在哪里？” 先确定好实用的内核，然后再给它穿上漂亮的“衣服”，这才是最好的设计！ 1.7.2013 通过刚才的分析，我们发现一个好的立式标牌要遵循一个重要原则：实用与美观。它不仅要好看，更要实用！也就是说，首先要让别人明白它的用途，然后再把它设计得漂漂亮亮。所以我们设计时，要先想好用处，再考虑美观。 ‹#› 准备工具：我们的魔法工具箱 ✨ 材料清单 📄 彩色卡纸 (多种颜色) 🖍️ 彩色水彩笔 / 马克笔 ✂️ 儿童安全手工剪刀 🧴 固体胶 / 白乳胶 ✏️ HB铅笔 (用于打稿) 🖊️ 黑色细头记号笔 🛡️ 安全小口诀 “小剪刀，手中拿，尖头朝下向前划，眼睛盯着小线条。” “用胶水，要适量，涂在边缘粘得牢，不要弄得满手都是哦！” 1.7.2013 了解了这么多，是不是已经迫不及待想动手了？我们先来看看需要准备哪些工具。我们的魔法工具箱里有彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等等。使用这些工具时一定要注意安全，特别是剪刀，要尖头朝下，慢慢剪。用胶水也要适量哦！ ‹#› 第一步：画出你的创意 ✨ 创意构思任务 先想一想，你要制作一个什么功能的标牌？ 比如：班级展示牌、图书角提示牌、或者爱护花草的指示牌。 01. 绘制牌面轮廓 在硬卡纸上，画出你喜欢的牌面形状。可以是方方正正的矩形，也可以是圆圆的椭圆，或者云朵形状！ 02. 绘制稳固底座 在另一张纸上画出底座。重点：底座要比牌面宽一些，这样立起来的时候才会稳稳的，不容易倒哦。 💡 小技巧：记得用铅笔轻轻画，画错了可以随时擦掉重来，不要怕犯错！ 1.7.2013 制作的第一步，是画出你的创意。先想好你要做一个什么标牌，然后用铅笔在卡纸上轻轻画出牌面和底座的形状。记住，底座一定要比牌面宽一些，这样才能站得稳。画错了没关系，可以擦掉重来。 ‹#› 第二步：剪出你的形状 ✂️ 动手做任务 沿着你画好的铅笔线，小心地把牌面和底座剪下来。这一步要集中注意力，不要剪到外面去哦！ 💡 剪纸小秘籍 🥰 慢一点：剪的时候手要稳，动作放慢，别着急。 🧹 爱干净：剪下来的边角料先收进小盒子，保持桌面整洁。 加油！只要耐心一点点，你马上就能得到一张形状完美的专属卡片啦～ 1.7.2013 画好之后，我们进行第二步：剪出你的形状。沿着铅笔线，小心地把牌面和底座剪下来。剪的时候一定要慢一点，手要稳。剪下来的边角料不要乱扔，要保持我们的桌面干净整洁。 ‹#› 第三步：装饰你的“小脸蛋” 创意任务 给你的专属牌面画上喜欢的图案，再写上几句有趣的文字，让它变得独一无二吧！ 文字小秘诀 推荐使用记号笔书写，字迹要清晰、工整。记得要在牌面居中排版，视觉更平衡。 图案巧构思 用水彩笔涂色效果最好啦！图案要紧扣主题，大胆使用鲜艳的色彩，让画面更吸睛。 💡 温馨小贴士 千万不要把牌面画得太满、太杂乱哦！有意识地留出一些“呼吸感”的空白，这样整体视觉效果才会清爽又舒服，让你的设计更有高级感。 1.7.2013 现在是最有趣的第三步：装饰你的“小脸蛋”！给你的牌面画上漂亮的图案，写上清晰的文字。写字要用记号笔，写得工整居中；画画可以用水彩笔，颜色要鲜艳。记住，不要画得太满太乱，要留出一些空白，这样看起来才清爽。 ‹#› 第四步：组装起来！ 当前任务：把我们精心画好的牌面，小心地粘贴到底座上，这是完成制作的关键一步哦！ STEP 01 在底座的上边缘，均匀地涂上一层胶水。注意不要涂太多，以免溢出弄脏画面。 STEP 02 将画好的牌面小心地贴上去，对准底座的中心位置。一定要轻一点，别把画弄皱了。 STEP 03 用手轻轻按压牌面的边缘，确保每一个角落都粘得牢固。等待一小会儿让胶水干透。 成功检验：把你的标牌立起来看看！它站稳了吗？如果它能稳稳地立在桌子上，说明你已经完美地完成了组装任务！ 1.7.2013 装饰完成后，我们进行第四步：组装起来！ 这一步很关键，首先在底座的上边缘均匀地涂上胶水，注意不要涂太多哦。 然后，小心地把我们画好的牌面贴上去，一定要对齐中心位置，这样看起来才美观。 贴好后，用手轻轻按压边缘，让它们粘得更牢固。稍微等待一下，让胶水干透。 好了，现在把你的标牌立起来看看，它站稳了吗？如果站稳了，恭喜你，组装任务圆满完成！ ‹#› 小妙招：让标牌站得更稳！ 遇到难题？“如果我的标牌站不稳，放在桌子上总是摇摇晃晃地倒下来，该怎么办呢？” 方法一：梯形底座 把标牌的底座剪成“梯形”，下面宽一点上面窄一点，就像不倒翁一样重心很低，标牌自然就站得稳稳的啦！ 方法二：加重底座 在底座的后面悄悄“藏”一块更宽、更厚的卡纸，增加底部的重量。有了“隐形的小压块”，标牌就再也不怕倒了！ ✨ 快动手试一试这两个神奇的小妙招吧！ ✨ 1.7.2013 如果你的标牌站不稳，总是倒怎么办？别担心，老师教你两个小妙招。第一，可以把底座剪成梯形，下面宽一点，就像不倒翁一样。第二，可以在底座后面再粘一块更宽的卡纸，增加重量，这样就更稳了。 ‹#› 小小设计师，开始创作吧！ 创作任务：请你发挥创意，为我们的美丽校园设计并制作一个稳固的立式标牌，让它成为校园里的一道风景线。 01. 结构完整 标牌必须包含稳固的底座和展示信息的牌面，确保能够稳稳地站立在平面上，不易倾倒。 02. 功能明确 设计意图要清晰，通过清晰的图案或文字，让大家一眼就能明白这个标牌的用途和指示信息。 03. 造型独特 大胆发挥想象力，突破常规的方形限制，设计出与众不同的、充满童趣的独特外形。 04. 装饰美观 运用色彩鲜艳的材料，搭配可爱的图案和清晰工整的文字，让你的标牌看起来既美观又吸引人。 1.7.2013 好了，小小设计师们，理论和步骤我们都学会了，现在轮到你们大显身手了！请你为我们的校园设计并制作一个立式标牌。记住我们的要求：结构完整、功能明确、造型独特、装饰美观。开始创作吧！ ‹#› 创作进行时 ✨ 快乐动手，开启创作 小朋友们，快发挥天马行空的想象力吧！ 拿起画笔和工具，把你脑海里的奇思妙想， 都变成独一无二的可爱作品~ 🙋 遇到困难，大胆提问 拼贴不牢固？颜色不会调？ 没关系，只要举起你的小手， 老师会立刻来帮助你解决问题哒！ 🎉 期待每一位小朋友的精彩大作！ 🎉 1.7.2013 现在是创作时间！小朋友们可以开始动手制作了。在制作过程中，如果遇到任何困难，随时可以举手问老师。让我们一起沉浸在创作的乐趣中吧！ ‹#› 我们的创意天地 ✨ 小小设计师 分享时刻 时间到！看到大家都完成了超棒的作品。现在，请几位勇敢的小设计师上台，向全班同学介绍一下你的设计吧！ “大家好，我是小设计师[你的名字]。我设计的是一个卡通生肖主题的姓名标牌，因为我属[生肖]，我希望它能陪伴我快乐地学习！” 1.7.2013 时间到！我看到很多小朋友都完成了自己的作品。现在，我们举办一个“我们的创意天地”作品展！哪位勇敢的小设计师愿意上台来展示一下你的作品，告诉大家你设计的是什么标牌，以及你的设计想法呢？ ‹#› 今天我们学会了什么？ ✨ 认识新朋友 今天我们认识了一位特别的新朋友——立式标牌，它会在很多地方为我们指引方向哦。 🧩 标牌的“身体” 原来立式标牌是由两部分组成的：稳稳的底座和展示信息的牌面。 📝 掌握制作秘籍 我们一起解锁了制作立式标牌的四个步骤，每一步都充满了乐趣和挑战。 🏆 我是小小设计师 通过动手实践，我们每个人都成为了了不起的小小设计师！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课就要结束了。让我们一起来回顾一下今天学到了什么。我们认识了新朋友——立式标牌，知道了它有底座和牌面，还学会了制作它的四个步骤。最重要的是，我们每个人都成为了了不起的小小设计师！ ‹#› 拓展延伸：生活中的立式标牌 ✨ 处处都有“小向导” 其实，除了我们熟悉的校园，在日常生活的大街小巷里，也藏着各种各样的立式标牌。 它们可能出现在餐厅门口、商场大厅，或者公园的路边，默默为我们提供着重要的信息。 今日小探索 回家路上，和爸爸妈妈一起找一找，看看你能发现多少个不同的立式标牌？ 🍽️ 餐厅里的菜单展示牌 📢 街道边的商品广告牌 1.7.2013 立式标牌不仅在校园里有，在我们的生活中也无处不在。比如商场里的导购牌、餐厅里的菜单牌。今天回家的路上，大家可以和爸爸妈妈一起找一找，看看你能发现多少个立式标牌，它们都在告诉我们什么信息。 ‹#› 谢谢观看！ 让我们用美丽的设计，让生活更美好！ SEE YOU NEXT TIME 1.7.2013 今天的美术课到这里就结束了。感谢小朋友们的积极参与和精彩创作！ 希望大家能记住，我们可以用美丽的设计，让我们的生活变得更美好。 我们下节课再见！ ‹#› $