精品解析：2025-2026学新疆乌鲁木齐市第125中学年人教版四年级下册期中独立练习数学试卷（1）

乌鲁木齐市第125中学2025－2026学年第二学期 数学四年级下册期中独立练习（1） 一、我会填。（每空1分，第13题一题1分，共31分） 1. 计算56×[（75＋21）÷16]时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 加 ②. 除 ③. 乘 ④. 336 【解析】 【分析】一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。最后再算括号外的，据此即可解答。 【详解】计算56×[（75＋21）÷16]时，应先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后算括号外面的乘法。 计算56×[（75＋21）÷16]时，应先算加法，再算除法，最后算乘法，结果是336。 2. 如果把算式350＋150－25×8的运算顺序改变成先算加法，再算减法，最后算乘法，算式是（ ）。 【答案】 （350＋150－25）×8 【解析】 【分析】根据题意，需先算加法，再算减法，最后算乘法，因此要将加法和减法部分整体括起来，且加法部分需优先计算。 【详解】题目要求先算加法，再算减法，最后算乘法。 把350＋150－25用括号括起来，原算式变为（350＋150－25）×8； 此时算式已满足条件，所以最后得到算式为：（350＋150－25）×8。 3. （ ）减去56得125；207加上（ ），得数是450。 【答案】 ①. 181 ②. 243 【解析】 【分析】一个数－56＝125，依据差＋减数＝被减数，那么这个数＝125＋56； 207＋一个数＝450，依据一个加数＝和－另一个加数＝450－207。 【详解】125＋56＝181 450－207＝243 即181减去56得125；207加上243，得数是450。 4. 计算时，为了计算简便，可以先算（ ），这样计算是根据（ ）律。 【答案】 ①. 50×4 ②. 乘法结合律 【解析】 【分析】计算时，可以把50和4组合相乘简便，再乘27，因为乘法结合律是前两个数相乘再乘第三个数，等于后两个数相乘再乘第一个数，这道题符合乘法结合律。 【详解】（27×50）×4 ＝27×（50×4） ＝27×200 ＝5400 即计算时，为了计算简便，可以先算50×4，这样计算是根据乘法结合律。 5. 把，，合并成综合算式是（ ）。 【答案】162÷（142－23×5）＝6 【解析】 【分析】替换中的115，即为142－23×5＝27，再把中的27替换，先算减法，再算乘法，最后算除法，减法部分要加小括号。 【详解】162÷（142－23×5） ＝162÷（142－115） ＝162÷27 ＝6 即把，，合并成综合算式是162÷（142－23×5）＝6。 6. 在横线上填上适当的数。 94×_____＝188 942÷_____＝78……6 70－60÷_____＝40 （（ ）－45）÷5＝9 【答案】 ①. 2 ②. 12 ③. 2 ④. 90 【解析】 【分析】乘法与除法的关系：一个因数＝积÷另一个因数；有余数除法的关系：除数＝（被除数余数）÷商；四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号先算括号里的。 【详解】一个因数＝积÷另一个因数： 除数＝（被除数余数）÷商： 先把除法部分看作一个整体，再根据除数＝被除数÷商： 先把括号里的部分看作一个整体，再根据被减数＝差＋减数： 7. 用5、2、8、6算出得数24（每个数都要用且只能用一次），算式为（ ）。 【答案】5×2＋6＋8＝24 【解析】 【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。 【详解】5×2＋6＋8 ＝10＋6＋8 ＝16＋8 ＝24 用5、2、8、6算出得数24，每个数都要用且只能用一次，算式为5×2＋6＋8＝24。（答案不唯一） 8. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 7 ②. 12 ③. 9 ④. 10 【解析】 【分析】用分层数的方法，逐一来数就可以，最后把每层的正方体个数加起来。 【详解】图一只有一层，分为三行，第一行3个，第二行3个，第三行1个，共计（个）； 图二有两层，上层有3个，下层有9个，共计（个）； 图三有三层，上层1个，中层3个，下层5个，共计（个）； 图四有三层，上层1个，中层3个，下层6个，共计（个）。 9. 天天在计算25×（6＋8）时，漏写了括号，算成了25×6＋8，这样算出的结果与正确结果相差（ ）。 【答案】 192 【解析】 【分析】四则混合运算的运算顺序，有括号先算括号里的加法，再算括号外的乘法；没有括号时，先算乘法，再算加法。 【详解】 所以这样算出的结果与正确结果相差192。 10. “六一”儿童节，李老师给四（1）班的同学们整理了400张照片，正好用了8本相册，每本相册都有25页，算式400÷8÷25解决的问题是（ ），解决这个问题还可以这样列式：（ ）。 【答案】 ①. 平均每页放多少张照片 ②. 400÷（8×25） 【解析】 【分析】首先400÷8表示求出每本相册装了多少张照片，接着再除以25（每本的总页数），最终得到的是平均每页放多少张照片；运用除法的运算性质：连续除以两个数等于除以这两个数的积，将算式改写为400÷（8×25），这样计算是先算出8本相册的总页数再求平均每页放多少张照片。据此解答。 【详解】根据分析可知，算式400÷8÷25解决的问题是：平均每页放多少张照片。 解决这个问题还可以这样列式：400÷（8×25）。 11. 下图是由（ ）个正方体搭成的；再加一个正方体，而且从前面看到的形状不变，这个正方体有（ ）种不同的摆法。 【答案】 ①. 5 ②. 7 【解析】 【分析】观察上图可知，下层有4个小正方体，上层有1个小正方体，共有5个小正方体；再添一个小正方体，从前面看到的形状不变，这个小正方体只能放在原有的正方体的前面或者后面，前面有4个位置，后面有3个位置，共有7个位置可放。据此解答。 【详解】根据分析可知，下图是由5个正方体搭成的；再加一个正方体，而且从前面看到的形状不变，这个正方体有7种不同的摆法。 12. 明明家距学校450m，他每天从家去学校往返2次，他一周（5天）一共要走（ ）m。 【答案】9000 【解析】 【分析】他每天从家到学校往返两次，每天走的路程是总路程的4倍，一周走的路程＝每天走的路程×走的天数，据此解答。 【详解】450×（2×2）×5 ＝450×4×5 ＝1800×5 ＝9000（m） 【点睛】每天往返一次是总路程的2倍，每天往返两次是总路程的（2×2）倍。 13. 根据运算律填空。 129＋（a＋71）＝a＋（＋） 125×（87×）＝87×（ 8） 378－144－156＝378（） （12＋56）×5＝×5＋× a×99＋a＝×（） 600÷25÷4＝（） 【答案】129；71；8；125；×； －；144；＋；156；12；56；5 a；99；＋；1；600；÷；25；×；4 【解析】 【分析】（1）129＋71可以凑成整百数，所以可以先算129与71的和；这里可先使用加法交换律交换129和a的位置，再使用加法结合律计算129与71的和；加法交换律，指三个数相加，调换加数的位置，和不变；加法结合律，是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变； （2）125和8相乘得1000，所以可以先算125与8的积；这里可先使用乘法交换律交换125与87的位置，再使用乘法结合律计算125与8的乘积；乘法交换律，即三个数相乘，调换乘数的位置，积不变；乘法结合律，即三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变； （3）144＋156可以凑成整百数，所以可以先算144与156的和；对应连减的性质，其含义是一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和； （4）12×5和56×5能够得到整十数和几百几十数，计算比较简便，所以可以将12和56分别与5相乘；对应乘法分配律，指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再把积相加； （5）99＋1得100，所以可以先算99与1的和；对应乘法分配律的逆运算，即逆用分配律把相同的因数提取出来，将不同的因数相加后再相乘； （6）25×4得100，所以可以先算25与4的积；对应连除的性质，也就是一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。据此解答。 【详解】根据分析可知： 129＋（a＋71）＝a＋（129＋71）；125×（87×8）＝87×（125×8） 378−144−156＝378−（144＋156）；（12＋56）×5＝12×5＋56×5 a×99＋a＝a×（99＋1）；600÷25÷4＝600÷（25×4） 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。（每题1分，共5分） 14. 算式138×8－117÷3中可以同时计算乘除法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一个算式中既有减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算减法。在算式138×8－117÷3中，乘法和除法属于同级运算且两者被减法分隔，所以乘、除法可以同时计算。 【详解】由分析得，算式138×8－117÷3中可以同时计算乘除法。原题说法正确。 故答案为：√ 15. 从不同位置观察同一立体图形，看到的形状可能相同，也可能不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】对一般的物体来说，从不同的位置观察，所看到的形状是不一样的；但也有特殊情况，例如这个物体是球时，不管从什么方向看都是圆形，也就是看到的形状都一样，由此解答。 【详解】由分析可知，从不同位置观察同一立体图形，看到的形状可能相同，也可能不同。原题说法正确。 故答案为：√ 16. □÷12＝2……△，□代表的数最大是275。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】本题考查有余数除法中各部分之间的关系，解题关键在于掌握“余数必须小于除数”这一性质。已知除数是12，余数最大只能是11。利用关系式“被除数＝商×除数＋余数”求出被除数的最大值，最后与题干中的275进行对比验证。据此解答。 【详解】在有余数的除法算式中，余数必须小于除数。 因为除数是12，所以余数最大是：12－1＝11。 根据“被除数＝商×除数＋余数”，被除数最大是： 12×2＋11 ＝24＋11 ＝35 因为35≠275，所以□代表的数最大不是275。 故答案为：× 17. 一个立体图形从前面看到的图形是，这个立体一定由4个小正方体构成。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】只根据一个方向看到的图形，无法确定立体图形中小正方体的总个数。题目中的视图说明这个立体图形是2层、2列，最少只需要4个小正方体，我们可以在这4个小正方体的后方添加任意多个小正方体，从前面看依然是这个图形，因此这个立体不一定由4个小正方体构成。 【详解】一个立体图形从前面看到的图形是，这个立体不一定由4个小正方体构成。原题说法错误。 故答案为：× 18. 如果16×□＝15×☆，那么□＜☆。（□、☆均不为0）（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】积一定时且不为0，一个因数越大，另一个因数越小，通过比较已知因数16和15的大小，即可判断未知因数□和☆的大小关系。 【详解】因为，且□、☆均不为0，所以积不为0。 又因为 在积相等（且不为0）的情况下，一个因数越大，另一个因数就越小。 所以□＜☆。 故答案为：√ 三、选择（把正确答案的序号填在括号里）。（每题2分，共14分） 19. 在□＋0，□－0，□×0，0÷□（□≠0）中，结果一定是0有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】要判断在□＋0，□－0，□×0，0÷□（□≠0）中结果一定是0的个数，需分别分析每个式子： 对于□＋0：根据加法的性质，一个数加上0还是原数，所以结果不一定是0。 对于□－0：根据减法的性质，一个数减去0还是原数，所以结果不一定是0。 对于□×0：根据乘法的性质，任何数乘0都得0，所以结果一定是0。 对于0÷□（□≠0）：根据除法的性质，0除以任何不为0的数都得0，所以结果一定是0。 据此确定结果一定是0的式子有多少个即可解答。 【详解】根据分析可知，结果一定是0的式子有□×0和0÷□（□≠0），共2个。 故答案为：B 20. 已知，（、均不为0），下面正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】减法各部分之间的关系：被减数-减数＝差、被减数＝减数＋差；除法各部分之间的关系：被除数÷除数＝商、被除数＝除数×商。 【详解】减法算式，根据减法关系可得； 除法算式（▲、●均不为0），根据除法关系可得。 21. 下面不能说明成立的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，乘法分配律指一个数乘两数之和，等于这个数分别乘这两个数再相加。用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 （1）图中圆点表示5个6与4个6的总和。列式为：6×5＋4×5＝（6＋4）×5。 （2）可以表示为：6×5＋4×5＝（6＋4）×5。 （3），根据长方形的面积公式：长×宽，两个小长方形拼成大的长方形，大的长方形的长等于6＋4，宽是4，两个小长方形的面积等于大长方形面积，所以可以表示为：6×5＋4×5＝（6＋4）×5。 （4）列式为：64×5＝（60＋4）×5＝4×5＋60×5。 【详解】根据分析可知： A．可以表示6×5＋4×5＝（6＋4）×5。 B．可以表示6×5＋4×5＝（6＋4）×5。 C．可以表示6×5＋4×5＝（6＋4）×5。 D．不可以表示6×5＋4×5＝（6＋4）×5。    故答案为：D 22. 计算：9＋97＋997＋99997＝（ ）。 A. 111000 B. 101000 C. 101100 D. 999999 【答案】C 【解析】 【分析】观察算式中各个加数的特征，发现9接近10，97接近100，997接近1000，99997接近100000。采用凑整的方法进行简便计算。将每个加数转化为整十、整百、整千或整万数减去一个较小的数，再利用加法交换律和结合律，先计算整数的和，再减去多算的部分，用减法的性质进行计算，从而得出结果。 【详解】9＋97＋997＋99997 ＝（10－1）＋（100－3）＋（1000－3）＋（100000－3） ＝（10＋100＋1000＋100000）－（1＋3＋3＋3） ＝（110＋1000＋100000）－（7＋3） ＝（1110＋100000）－10 ＝101110－10 ＝101100 计算：9＋97＋997＋99997＝101100。 23. 某超市进了60箱水果，每箱15千克，第一天卖出210千克，剩下的又卖了5天才卖完，下面哪个问题能用算式（60×15－210）÷5解答？（ ） A. 剩下的水果平均每天卖了多少千克？ B. 剩下多少千克水果？ C. 一共有多少千克水果？ D. 平均每天卖了多少千克水果？ 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，60×15表示的是60箱水果的总重量，60箱水果的总重量－210表示的是剩下还没有卖出水果的重量，剩下还没有卖出水果的重量÷5表示的是剩下的水果平均每天卖的重量，依此选择即可。 【详解】根据分析可知，能用算式（60×15－210）÷5解答的问题是：剩下的水果平均每天卖了多少千克？ 故答案为：A 24. 志仑公园要在游乐区旁建一块草坪（阴影部分）。如图，长方形游乐区长54米，宽36米，草坪宽均为10米，以下计算草坪面积的算式中，正确的有（ ）个。 ①10×36＋10×54 ②10×（36＋54）－10×10 ③（54＋10＋36）×10④（36＋10）×（54＋10）－54×36 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】要求草坪的面积，可以将草坪分割成三个部分，如图可以用两个小长方形的面积加上小正方形的面积求出草坪的面积；还可以用图中大长方形的面积减去游乐区的面积，也可以求出草坪的面积。据此列式，分析各算式，据此解答即可。 【详解】用三个部分求草坪面积： 10×36＋10×54＋10×10＝（36＋54＋10）×10 用大长方形的面积减去游园场地的面积求草坪面积： （54＋10）×（36＋10）－54×36 算式①少算了一个小正方形的面积，所以算式①错误； 算式②少算两个小正方形的面积，所以算式②错误； 算式③用三个部分求草坪面积，算式③正确； 算式④用大长方形的面积减去游园场地的面积求草坪面积，算式④正确； 所以，正确的有③④，共2个。 25. 下列不能用乘法分配律计算图形面积的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】乘法分配律：是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；a×c＋b×c＝（a＋b）×c。据此判断各选项中的图形，是否能用乘法分配律计算图形面积。 【详解】A．，列式为：8×5＋3×2，没有共同的因数，不符合乘法分配律的形式，不能用乘法分配律计算； B．，列式为：8×3＋3×3，有一个共同的因数3，符合乘法分配律的形式，能用乘法分配律计算； C．，列式为：8×4＋8×3，有一个共同的因数8，符合乘法分配律的形式，能用乘法分配律计算； D．，列式为：8×3＋8×2，有一个共同的因数8，符合乘法分配律的形式，能用乘法分配律计算。 不能用乘法分配律计算图形面积的是。 四、计算。（共分） 26. 直接写出得数。 12÷3＋21÷3＝ 450÷18×18＝ 36－36÷2＝ 25×4÷25×4＝ 【答案】11；450；18；16 27. 计算下面各题，能简算的要简算。 237＋548＋152＋263 2904－1327－173 25×32×125 99×36 606×［（1020－981）÷13］ 327×78＋672×78＋78 【答案】1200；1404；100000 3564；1818；78000 【解析】 【分析】237＋548＋152＋263可以使用加法交换律（a＋b＝b＋a）和加法结合律（（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）），将算式变成（237＋263）＋（548＋152），凑整求和； 2904－1327－173可以运用减法的运算性质（a－b－c＝a－（b＋c）），先算1327与173的和，再用2904减去它们的和； 25×32×125可以将32拆成（4×8），这样（25×4）和（125×8）计算起来比较简便，最后将两个积相乘； 99×36可以把99写成（100－1）的形式，再利用分配律（（a－b）×c＝a×c－b×c）将100和1分别与36相乘，再将所得的积相减； 606×［（1020－981）÷13］先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外面的乘法； 327×78＋672×78＋78可以利用乘法分配律（（a＋b）×c＝a×c＋b×c），提取公有的因数78，将不同的因数相加，其和再与78相乘；据此解答。 【详解】237＋548＋152＋263 ＝237＋263＋548＋152 ＝（237＋263）＋（548＋152） ＝500＋700 ＝1200 2904－1327－173 ＝2904－（1327＋173） ＝2904－1500 ＝1404 25×32×125 ＝25×（4×8）×125 ＝（25×4）×（8×125） ＝100×1000 ＝100000 99×36 ＝（100－1）×36 ＝100×36－1×36 ＝3600－36 ＝3564 606×［（1020－981）÷13］ ＝606×[39÷13] ＝606×3 ＝1818 327×78＋672×78＋78 ＝327×78＋672×78＋78×1 ＝（327＋672＋1）×78 ＝1000×78 ＝78000 28. 画出下面的物体从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察图形可知，从前面看到的图形有两层，下层有4个正方形，上层有2个正方形靠右；从上面看到的图形有3行4列，第1行有4个正方形，第2行有2个正方形靠右，第3行有1个正方形位于右数第二列；从左面看到的图形有三列，左侧第一列有2个正方形，第二列有1个正方形，第三列有1个正方形；据此作图即可。 【详解】根据分析，作图如下： 六、解决问题。（共22分） 29. 李老师要批改98篇作文，第一天批改了32篇，比第二天少批改了16篇，还剩多少篇没有批改？ 【答案】18篇 【解析】 【分析】根据题意可知，第一天批改的篇数比第二天少16篇，即第二天批改的篇数比第一天多 16 篇。解题思路是先利用加法求出第二天批改的篇数，再用作文总篇数连续减去第一天批改的篇数和第二天批改的篇数，即可求出还剩多少篇没有批改。据此解答。 【详解】98－32－（32＋16） ＝98－32－48 ＝66－48 ＝18（篇） 答：还剩18篇没有批改。 30. 小米读下面这本《西游记》，已经读了8天，每天读15页，剩下的准备5天读完，剩下的她平均每天要读多少页？ 【答案】22页 【解析】 【分析】总页数－已经读了8天×每天读15页＝还剩几页没看，再除以剩下的准备5天读完即可解答。 【详解】（230－8×15）÷5 ＝（230－120）÷5 ＝110÷5 ＝22（页） 答：剩下的她平均每天要读22页。 31. 实验小学组织25个班的学生参观山东省科技馆，每班24人。如果每张车票的价格为125元，那么准备80000元，够吗？ 【答案】 够 【解析】 【分析】先计算购票所需的总费用，再与准备的钱数进行比较。计算总费用时，列式为班级数乘每班人数再乘单价。为了简便计算，可利用乘法交换律和结合律，将24分解为3与8的积，使25与3结合、8与125结合，从而凑成整百、整千数进行计算。最后通过比较总费用与80000元的大小得出结论。 【详解】 (元) 答：如果每张车票的价格为125元，那么准备80000元够。 32. 如图是一块绿化地的示意图，这块地的面积是多少平方米？怎么计算最简便？ 【答案】1800平方米；采用乘法分配律进行计算最简便 【解析】 【分析】将这块绿化地进行分割，分成两个长方形，如图：，然后根据长方形的面积＝长×宽，据此计算出两个长方形的面积，然后相加，即可求出这块绿化地的面积；根据乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，观察算式中都有一个乘数30，考虑用乘法分配律进行简便计算。 【详解】 30×18＋30×42 ＝30×（18＋42） ＝30×60 ＝1800（平方米） 答：这块地的面积是1800平方米；采用乘法分配律进行计算最简便。 33. 学校组织师生去植物园参观，其中老师有10人，学生有220人。下面是两种可以租用的车型及价格。 大车：限乘客50人 每辆车租金：800元 小车：限乘客30人 每辆车租金：540元 （1）他们去植物园怎样租车最省钱？最少需要多少元？ （2）他们去植物园购买门票最少需要多少元？ 成人票：60元/张学生票：40元/张 团体票（10人及以上）：50元/张 【答案】（1）租4辆大车和1辆小车最省钱；3740元 （2）9300元 【解析】 【分析】（1）租大车每人需要：800÷50＝16（元），租小车每人需要：540÷30＝18（元），所以租大车省钱，要尽量多租大车，最好不要有空位，最省钱。首先用220＋10＝230（人），求出老师和学生的总人数，再用总人数除以每辆大车限乘的人数，230÷50＝4（辆）……30（人），租4辆大车，剩余的人数刚好租1辆小车，用每辆大车的租金乘4，求出租4辆大车的钱数，再用租4辆大车的钱数加上租1辆小车的租金，即可解答； （2）方案一，10名老师购买成人票，220名学生购买学生票，再把10名老师购买成人票的钱数和220名学生购买学生票的钱数相加，求出10名老师购买成人票和220名学生购买学生票的钱数。方案二，购买团体票，用老师的人数加上学生的人数，求出老师和学生的总人数，再用老师和学生的总人数乘团体票的单价，求出购买团体票的钱数。方案三，10名老师购买团体票，学生购买学生票，再把10名老师购买团体票的钱数和220名学生购买学生票的钱数相加，求出10名老师购买团体票和220名学生购买学生票的钱数。最后把三种方案所用的钱数进行比较，即可求出买门票最少需要多少元。 【小问1详解】 800÷50＝16（元） 540÷30＝18（元） 尽量租大车 220＋10＝230（人） 230÷50＝4（辆）……30（人） 租4辆大车，剩余人数刚好租1辆小车，且没有空位， 租4辆大车，1辆小车，需要的钱数： 800×4＋540 ＝3200＋540 ＝3740（元） 答：他们去植物园租4辆大车和1辆小车最省钱，最少需要3740元。 【小问2详解】 方案一： 10×60＋220×40 ＝600＋220×40 ＝600＋8800 ＝9400（元） 方案二： （220＋10）×50 ＝230×50 ＝11500（元） 方案三： 10×50＋220×40 ＝500＋220×40 ＝500＋8800 ＝9300（元） 9300＜9400＜11500 答：他们去植物园购买门票最少需要9300元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市第125中学2025－2026学年第二学期 数学四年级下册期中独立练习（1） 一、我会填。（每空1分，第13题一题1分，共31分） 1. 计算56×[（75＋21）÷16]时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）。 2. 如果把算式350＋150－25×8的运算顺序改变成先算加法，再算减法，最后算乘法，算式是（ ）。 3. （ ）减去56得125；207加上（ ），得数是450。 4. 计算时，为了计算简便，可以先算（ ），这样计算是根据（ ）律。 5. 把，，合并成综合算式是（ ）。 6. 在横线上填上适当的数。 94×_____＝188 942÷_____＝78……6 70－60÷_____＝40 （（ ）－45）÷5＝9 7. 用5、2、8、6算出得数24（每个数都要用且只能用一次），算式为（ ）。 8. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 9. 天天在计算25×（6＋8）时，漏写了括号，算成了25×6＋8，这样算出的结果与正确结果相差（ ）。 10. “六一”儿童节，李老师给四（1）班的同学们整理了400张照片，正好用了8本相册，每本相册都有25页，算式400÷8÷25解决的问题是（ ），解决这个问题还可以这样列式：（ ）。 11. 下图是由（ ）个正方体搭成的；再加一个正方体，而且从前面看到的形状不变，这个正方体有（ ）种不同的摆法。 12. 明明家距学校450m，他每天从家去学校往返2次，他一周（5天）一共要走（ ）m。 13. 根据运算律填空。 129＋（a＋71）＝a＋（＋） 125×（87×）＝87×（ 8） 378－144－156＝378（） （12＋56）×5＝×5＋× a×99＋a＝×（） 600÷25÷4＝（） 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）。（每题1分，共5分） 14. 算式138×8－117÷3中可以同时计算乘除法。（ ） 15. 从不同位置观察同一立体图形，看到的形状可能相同，也可能不同。（ ） 16. □÷12＝2……△，□代表的数最大是275。（ ） 17. 一个立体图形从前面看到的图形是，这个立体一定由4个小正方体构成。（ ） 18. 如果16×□＝15×☆，那么□＜☆。（□、☆均不为0）（ ） 三、选择（把正确答案的序号填在括号里）。（每题2分，共14分） 19. 在□＋0，□－0，□×0，0÷□（□≠0）中，结果一定是0有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 20. 已知，（、均不为0），下面正确的是（ ）。 A. B. C. D. 21. 下面不能说明成立的是（ ）。 A. B. C. D. 22. 计算：9＋97＋997＋99997＝（ ）。 A. 111000 B. 101000 C. 101100 D. 999999 23. 某超市进了60箱水果，每箱15千克，第一天卖出210千克，剩下的又卖了5天才卖完，下面哪个问题能用算式（60×15－210）÷5解答？（ ） A. 剩下的水果平均每天卖了多少千克？ B. 剩下多少千克水果？ C. 一共有多少千克水果？ D. 平均每天卖了多少千克水果？ 24. 志仑公园要在游乐区旁建一块草坪（阴影部分）。如图，长方形游乐区长54米，宽36米，草坪宽均为10米，以下计算草坪面积的算式中，正确的有（ ）个。 ①10×36＋10×54 ②10×（36＋54）－10×10 ③（54＋10＋36）×10④（36＋10）×（54＋10）－54×36 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 25. 下列不能用乘法分配律计算图形面积的是（ ）。 A. B. C. D. 四、计算。（共分） 26. 直接写出得数。 12÷3＋21÷3＝ 450÷18×18＝ 36－36÷2＝ 25×4÷25×4＝ 27. 计算下面各题，能简算的要简算。 237＋548＋152＋263 2904－1327－173 25×32×125 99×36 606×［（1020－981）÷13］ 327×78＋672×78＋78 28. 画出下面的物体从前面、上面和左面看到的图形。 六、解决问题。（共22分） 29. 李老师要批改98篇作文，第一天批改了32篇，比第二天少批改了16篇，还剩多少篇没有批改？ 30. 小米读下面这本《西游记》，已经读了8天，每天读15页，剩下的准备5天读完，剩下的她平均每天要读多少页？ 31. 实验小学组织25个班的学生参观山东省科技馆，每班24人。如果每张车票的价格为125元，那么准备80000元，够吗？ 32. 如图是一块绿化地的示意图，这块地的面积是多少平方米？怎么计算最简便？ 33. 学校组织师生去植物园参观，其中老师有10人，学生有220人。下面是两种可以租用的车型及价格。 大车：限乘客50人 每辆车租金：800元 小车：限乘客30人 每辆车租金：540元 （1）他们去植物园怎样租车最省钱？最少需要多少元？ （2）他们去植物园购买门票最少需要多少元？ 成人票：60元/张学生票：40元/张 团体票（10人及以上）：50元/张 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $