甘肃张掖市第一中学2025-2026学年九年级下学期5月阶段评估历史试题

九年级历史试卷 一、选择题（每小题2分，共24分，每小题的四个选项中只有一个正确） 1．甘肃临洮县寺洼遗址“围沟”内发现了陶窑、灰坑、房址、柱洞等诸多遗迹和大量遗物，附近也发现大量窖穴、陶窑等遗迹。这反映出当时 （ ） A．饲养家畜普遍 B．磨制石器精美 C．原始农业兴盛 D．有手工业生产 2．唐开元十六年，皇帝诏令“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食，“以实仓廪，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府 （ ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 3．某同学搜集了澎湖巡检司政院、驻藏大臣、伊犁将军等资料进行探究性学习，他探究的主题 （ ） A．统一多民族国家的巩固与发展 B．政权分立与民族交融 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的建立 4．有学者指出：“公元960年宋朝建立，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”该学者论述的是宋代 （ ） A．丰富的都市生活 B．先进的科学技术 C．昌盛的文化教育 D．发达的海外贸易 5．等式是数学中表达相等关系的基本形式。某学生利用以下等式，表示“北伐战争”的相关内容。对其解读正确的是 （ ） 具体的目标+详细的规划+坚定的执行+适当的帮助=成功 A．“成功”指的是实现了国民革命任务 B．“坚定的执行”指的是共产党的领导 C．“具体的目标”是推翻北洋军阀的统治 D．“适当的帮助”指的是苏联战士的援助 6．从东南到西北，从红土地到黄土地，战略转移的顺利完成，不仅宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，而且使我们党找到了中国革命力量生存发展新的落脚点，找到了中国革命事业胜利前进新的出发点。据此可知，“战略转移的顺利完成” （ ） A．确立毛泽东在中共中央的领导地位 B．宣告了国民党反动统治覆灭 C．揭开了人民解放军战略进攻的序幕 D．保存了党和红军的基干力量 7．从书信到微信，从机械手表到智能手表，从固定电话到智能手机，从自行车到智能驾驶，从凭票购买到扫码支付，中国人民的生活发生了巨变。上述变化的转折点是 （ ） A．三大改造的完成 B．中国恢复在联合国的合法席位 C．万隆会议的召开 D．中共十一届三中全会的召开 8．据统计，共建“一带一路”十年来，中国与共建国家进出口总额累计超19万亿美元，双向投资盟计超3800亿美元，低收入国家GDP增加3.4%，近4000万人摆脱贫困。据此可知，“一带一路”建设 （ ） A．解决了世界贫富差异问题 B．推动了沿线国家科技进步 C．促进了共建国家的发展 D．消除了世界各国的矛盾 9．美索不达米亚的古希腊语意为“两河之间的地方”；“印度”（India）一词来自梵语“Sindhu”（河流）一词。为了更好地了解这两个文明，可以查阅的书籍是 （ ） A．《海洋与文明》 B．《河流是部文明史》 C．《大运河：流淌的文明》 D．《地中海的衰落：文明的征程》 10．下图是法国某一阶段的发展示意图，a是它的起点。下列说法正确的是 （ ） A．a 处可能是查理一世被推上断头台 B．阻力F1，有可能是美国政府的干涉 C．前进方向可能代表的是人治到法治 D．动力F2，可能是法兰克王国的扩张 11．《全球通史》中写道：“在第二次世界大战期间，诸帝国领导人都阐明了他们将抓住殖民地不放的决心……但实际上，亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家，非洲在战后第二个10年中也获得了解放……”这说明世界反法西斯战争的胜利 （ ） A．加快了第三次科技革命的到来 B．促进了世界殖民体系的瓦解 C．给交战各国人民带来深重的灾难 D．推动了社会主义运动的发展 12．2024年，甘肃省天水市承办“丝绸之路国际数字经济论坛”，吸引了俄罗斯、印度、东盟成员国等多国代表参会。会议期间，天水市与多国签署跨境电商合作协议，并利用区块链技术搭建跨境贸易数据共享平台。此举主要体现了当今世界的哪些发展趋势 （ ） A．区域一体化、科技智能化、文化融合化 B．政治多极化、文化多元化、军事合作化 C．政治多极化、经济全球化、社会信息化 D．经济区域化、社会网络化、外交单边化 二、材料解析题：（共2小题，共28分） 13．（13分）张掖自古为河西咽喉、丝路重镇，是中原与西域经济文化交流、民族交融的战略要地，也是中西交流与边疆治理的重要枢纽。阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 汉武帝元鼎六年（公元前111年），取“张国臂掖，以通西域”之意，设立张掖郡，将河西走廊正式纳入中央王朝管辖。张掖地处河西走廊中部，是丝绸之路咽喉要道，中原王朝经略西域、管控边疆的战略要地。西汉在此开辟官办市场，推行屯田，中原农耕技术、礼乐文化西传，西域的物种、乐舞、商贸习俗传入张掖，月氏、匈奴、汉等民族在此错居杂处。 ——摘编自《汉书·地理志》、张掖市地方志 材料二 魏晋南北朝时期，河西地区相对安定，张掖成为多民族交融核心区域。卢水胡沮渠蒙逊在张掖建立北凉政权，效仿中原王朝推行郡县制、颁布《劝农令》，发展农耕，尊崇儒学，融合中原雅乐、西域胡乐与本土民乐创制《西凉乐》，成为北朝宫廷正统乐舞。高台骆驼城、许三湾出土的魏晋壁画砖，生动展现了汉族与少数民族共同耕作、畜牧、商贸的生活场景。 ——摘编自甘肃统一战线官网、张掖市政府官网 材料三 隋大业五年（609年），隋炀帝西巡张掖，在焉支山举办“万国博览会”，西域27国使臣朝觐，各族民众、商旅齐聚，开展贸易与文化交流。此次盛会，强化了中央对河西及西域的管辖，彰显“混一戎夏”的治理理念，畅通丝绸之路，推动各民族交往交流交融，巩固了统一多民族国家发展。 ——摘编自中共张掖市委统战部史料 材料四 近代以来，河西走廊（含张掖）成为西北民族解放、维护国家统一的重要阵地。在中国共产党领导下，张掖各族人民团结一心，投身革命斗争，抵御外来侵略、反对民族分裂，传承家国情怀与民族共同体意识。在长期革命与建设中，汉、藏、回、裕固等各民族守望相助，进一步凝聚起维护国家统一、共同发展的民族合力。 ——摘编自《河西近现代史研究资料》 请回答： （1）根据材料一，指出西汉设立张掖郡的核心目的，并概括这一时期张掖地区民族交融的主要表现。（4分） （2）根据材料二，归纳北凉政权促进张掖地区民族交融与文化发展的措施。（3分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明隋炀帝张掖焉支山盛会的历史意义。（3分） （4）综合上述四则材料，结合中国古代史、近现代史线索，谈谈张掖地区的历史发展对国家统一与民族交融的启示。（3分） 14．（15分）文明因交流而多彩，互鉴因互通而深远。不同文明交流与相互影响是人类历史发展永恒的主题。阅读材料，完成下列要求。 材料一 任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……自我封闭，对其他文明采取排斥对立态度的民族，迟早要葬身在时间的大漠之中。只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。 ——摘编自王天玺《多极世界和为贵--兼评亨廷顿"文明冲突论"》 材料二 15世纪，随着欧洲的海外扩张，各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、辣椒、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲，而产于欧洲、亚洲的小麦、大麦、水稻、苹果、甜橙、豌豆、猪、羊、牛、马等也传入美洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观……新航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一个大陆或一个半球。新航路开辟还促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统观念提出了挑战。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 冷战结束后，国与国之间以及国家内部贫富失衡问题严重。一些国家主张的所谓民主已经失去了真正的民主意义，导致部分国家和地区动乱。全球面临的生态平衡挑战非常严重。全球治理由于国际权力的不断分散开始走向多元的全球治理模式。 ——摘编自刘常喜、毛博《全球治理困境之殇与中国方案》 材料四 各国历史、文化、制度、发展水平不尽相同，但各国人民都追求和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。我们要本着对人类前途命运高度负责的态度，做全人类共同价值的倡导者，以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，尊重不同国家人民对价值实现路径的探索，把全人类共同价值具体地、现实地体现到实现本国人民利益的实践中去。 ——中共中央总书记、国家主席习近平《加强政党合作共谋人民幸福》 请回答： （1）根据材料一，结合所学知识，从正反两个方面各举一例说明材料一的观点。（2分） （2）依据材料二，指出促使物种交流的事件。（1分）结合材料二，阐述这一事件给人类文明的交 流带来了哪些明显变化？（3分） （3）当今世界国际形势复杂多变，世界和平稳定影响着文明之间的交流。根据材料三，概括影响世 界和平稳定的因素。（4分） （4）根据材料四，概括“全人类共同价值”的具体内涵。（2分）指出在当今社会我们应如何坚守 和弘扬“全人类共同价值”，从而促进文明之间的交流。（3分） 三、探究题（共8分） 科技传承智慧，科技开创伟业，科技成就梦想，科技是推动人类社会进步的重要力量。某校九年级（2）班同学开展了以“科技智慧”为主题的探究性活动。阅读材料，完成下列要求。 曲辕犁示意图 宋代火器示意图 袁隆平 瓦特改进的蒸汽机 莱特兄弟的实验飞机 互联网 请你在上图中任选两幅图片，自拟主题，写一篇小短文。（要求：史论结合，条理清晰，语句通顺，表达完整，不少于100字。） 学科网（北京）股份有限公司 $