甘肃张掖市第一中学2025-2026学年九年级下学期5月阶段评估历史试题

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2026-05-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 张掖市
地区(区县) 甘州区
文件格式 PDF
文件大小 2.97 MB
发布时间 2026-05-10
更新时间 2026-05-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-10
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来源 学科网

内容正文:

九年级 历史试卷 一、选择题(每小题2分,共24分,每小题的四个选项中只有一个正确) 1.甘肃临洮县寺洼遗址“围沟”内发现了陶窑、灰坑、房址、柱洞等诸多遗迹和大量遗物,附近也 发现大量窖穴、陶窑等遗迹。这反映出当时() A.饲养家畜普遍 B.磨制石器精美 C.原始农业兴盛 D.有手工业生产 2.唐开元十六年,皇帝诏令“自今岁普熟,谷价至贱,必恐伤农”,宜加钱收买粮食,“以实仓廪, 纵逢水旱,不虑阻饥”。据此可知,当时政府( ) A.提高商人地位 B.重视整顿吏治 C.提倡兴修水利 D.关注民生问题 3.某同学搜集了澎湖巡检司政院、驻藏大臣、伊犁将军等资料进行探究性学习,他探究的主题() A.统一多民族国家的巩固与发展 B.政权分立与民族交融 C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的建立 4.有学者指出:“公元960年宋朝建立,中国好像进入了现代,一种物质文化由此展开。火药之发 明,火焰器之使用,航海用之指南针,天文时钟,鼓风炉,水力纺织机,船只使用不漏水舱壁等, 都于宋代出现。”该学者论述的是宋代( A.丰富的都市生活 B.先进的科学技术 C.昌盛的文化教育 D.发达的海外贸易 5.等式是数学中表达相等关系的基本形式。某学生利用以下等式,表示“北伐战争”的相关内容。 对其解读正确的是() 具体的目标十详细的规划+坚定的执行+适当的帮助=成功 A. “成功”指的是实现了国民革命任务 B.“坚定的执行”指的是共产党的领导 C“具体的目标”是推翻北洋军阀的统治 D.“适当的帮助”指的是苏联战士的援助 6.从东南到西北,从红土地到黄土地,战略转移的顺利完成,不仅宜告了国民党反动派消灭中国共 产党和红军的图谋彻底失败,而且使我们党找到了中国革命力量生存发展新的落脚点,找到了中国 革命事业胜利前进新的出发点。据此可知,“战略转移的顺利完成”( A.确立毛泽东在中共中央的领导地位 B.宜告了国民党反动统治覆灭 C.揭开了人民解放军战略进攻的序幕 D.保存了党和红军的基干力量 暴甲全任 …22-…22- 7.从书信到微信,从机械手表到智能手表,从固定电话到智能手机,从自行车到智能驾驶,从凭票 购买到扫码支付,中国人民的生活发生了巨变。上述变化的转折点是() A.三大改造的完成 B.中国恢复在联合国的合法席位 C.万隆会议的召开 D.中共十一届三中全会的召开 8.据统计,共建“一带一路”十年来,中国与共建国家进出口总额累计超19万亿美元,双向投资盟 计超3800亿美元,低收入国家GDP增加3.4%,近4000万人摆脱贫困。据此可知,“一带一路”建 设() A.解决了世界贫富差异问题 B.推动了沿线国家科技进步 C.促进了共建国家的发展 D.消除了世界各国的矛盾 9.美索不达米亚的古希腊语意为“两河之间的地方”;“印度”(India)一词来自梵语“Sindhu” (河流)一词。为了更好地了解这两个文明,可以查阅的书籍是() A.《海洋与文明》 B.《河流是部文明史》 C.《大运河:流淌的文明》 D.《地中海的衰落:文明的征程》 10.下图是法国某一阶段的发展示意图,a是它的起点。下列说法正确的是() A.a处可能是查理一世被推上断头台 附进方问 B.阻力F1,有可能是美国政府的干涉 阻力F 动力P C.前进方向可能代表的是人治到法治 D.动力F2,可能是法兰克王国的扩张 1789年7月 1791年9月1793年1月 11.《全球通史》中写道:“在第二次世界大战期间,诸帝国领导人都阐明了他们将抓住殖民地不放 的决心…但实际上,亚洲所有殖民地都在战后10年内成为独立国家,非洲在战后第二个10年中 也获得了解放…”这说明世界反法西斯战争的胜利() A.加快了第三次科技革命的到来 B.促进了世界殖民体系的瓦解 C.给交战各国人民带来深重的灾难 D.推动了社会主义运动的发展 12.2024年,甘肃省天水市承办“丝绸之路国际数字经济论坛”,吸引了俄罗斯、印度、东盟成员 国等多国代表参会。会议期间,天水市与多国签署跨境电商合作协议,并利用区块链技术搭建跨境 贸易数据共享平台。此举主要体现了当今世界的哪些发展趋势( A.区域一体化、科技智能化、文化融合化 B.政治多极化、文化多元化、军事合作化 C.政治多极化、经济全球化、社会信息化 D.经济区域化、社会网终化、外交单边化 二、材料解析题:(共2小题,共28分) 13.(13分)张校自古为河西咽快、丝路重镇,是中原与西城经济文化交流、民族交融的战略要地, 也是中西交流与边礓治理的重要枢纽。阅读下列材料,完成下列要求。 墨因金手 22-…22- 材料一汉武帝元鼎六年(公元前111年),取“张国臂掖,以通西域”之意,设立张掖郡, 将河西走廊正式纳入中央王朝管辖。张技地处河西走廊中部,是丝绸之路咽喉要道,中原王朝经路 西域、管控边疆的战略要地。西汉在此开辟官办市场,推行屯田,中原农耕技术、礼乐文化西传, 西域的物种、乐舞、商贸习俗传入张校,月氏、匈奴、汉等民族在此错居杂处。 一摘编自《汉书·地理志》、张披市地方志 材科二魏晋南北朝时期,河西地区相对安定,张技成为多民族交融核心区域。卢水胡沮渠蒙 逊在张披建立北凉政权,效仿中原王朝推行郡县制、领布《功农令》,发展农耕,尊崇儒学,融合 中原雅乐、西域胡乐与本土民乐创制《西凉乐》,成为北朝宫廷正统乐舞。高台骆驼城、许三湾出 土的魏晋壁画砖,生动展现了汉族与少数民族共同耕作、畜牧、商贸的生活场景。 一一摘编自甘肃统一战线官网、张掖市政府宜网 材料三隋大业五年(609年),隋炀帝西巡张校,在禹支山举办“万国博览会”,西域27国 使臣朝觐,各族民众、商旅齐聚,开展贸易与文化交流。此次盛会,强化了中央对河西及西战的管 辖,彰显“混一戎夏”的治理理念,畅通丝绸之路,推动各民族交往交流交融,巩固了统一多民族 国家发展。 一摘编自中共张掖市委统战部史料 材料四近代以来,河西走廊(含张校)成为西北民族解放、维护国家统一的重要阵地。在中 国共产党领导下,张技各族人民团结一心,投身革命斗争,抵御外来侵略、反对民族分裂,传承家 国情怀与民族共同体意识。在长期革命与建设中,汉、藏、回、裕固等各民族守望相助,进一步凝 聚起维护国家统一、共同发展的民族合力。 一摘编自《河西近现代史研究资料》 请回答: (1)根据材料一,指出西汉设立张被郡的核心目的,并概括这一时期张掖地区民族交融的主要表现。 (4分) (2)根据材料二,归纳北凉政权促进张掖地区民族交融与文化发展的措施。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识,说明隋炀帝张掖焉支山盛会的历史意义。(3分) (4)综合上述四则材料,结合中国古代史、近现代史线索,谈谈张掖地区的历史发展对国家统一与 民族交融的启示。(3分) 14.(15分)文明因交流而多彩,互鉴因互通而深远。不同文明交流与相互影响是人类历史发展永 恒的主题。阅读材料,完成下列要求。 材料一任何一种文明的发展都不是孤立的,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开 的。…自我封闭,对其他文明米取排斥对立态度的民族,迟早要葬身在时间的大漠之中。只有那 些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。 -~摘编自王天玺《多极世界和为贵--兼评亨廷顿“文明冲突论“"》 材料二5世纪,随着欧洲的海外扩张,各地区的民族相互发生直接交往;原产于美洲的玉米、 烟草、花生、辣椒、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲,而产于欧洲、亚洲的小麦、大麦、水稻、 苹果、甜橙、豌豆、猪、羊、牛、马等也传入美洲:国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为 真正意义上的统一的世界历史观…新航路开辟的一个最明显的结果就是,人类的眼界前所未有地 扩大了,地理知识不再局限于一个地区、一个大陆或一个半球。新航路开辟还促进了科学的发展。 新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现,所有这些都向传统观念 提出了挑战。 --摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三冷战结束后,国与国之间以及国家内部贫富失衡问题严重。一些国家主张的所谓民主 已经失去了真正的民主意义,导致部分国家和地区动乱。全球面临的生态平衡桃战非常严重。全球 治理由于国际权力的不断分散开始走向多元的全球治理模式。 --摘编自刘常喜、毛博《全球治理困境之殇与中国方案》 材科四各国历史、文化、制度、发展水平不尽相同,但各国人民都追求和平、发展、公平、 正义、民主、自由的全人类共同价值。我们要本着对人类前途命运高度负责的态度,做全人类共同 价值的倡导者,以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识,尊重不同国家人民对价值实现路径的 探索,把全人类共同价值具体地、现实地体现到实现本国人民利益的实践中去。 -~中共中央总书记、国家主席习近平《加强政党合作共谋人民幸福》 请回答: (1)根据材料一,结合所学知识,从正反两个方面各举一例说明材料一的观点。(2分) (2)依据材料二,指出促使物种交流的事件。(1分)结合材料二,阐述这一事件给人类文明的交 流带来了哪些明显变化?(3分) (3)当今世界国际形势复杂多变,世界和平稳定影响着文明之间的交流。根据材料三,概括影响世 界和平稳定的因素。(4分) (4)根据材料四,概括“全人类共同价值”的具体内涵。(2分)指出在当今社会我们应如何坚守 和弘扬“全人类共同价值”,从而促进文明之间的交流。(3分) 三、探究题(共8分) 科技传承智慧,科技开创伟业,科技成就梦想,科技是推动人类社会进步的重要力量。某校九 年级(2)班同学开展了以“科技智慧”为主题的探究性活动。阅读材料,完成下列要求。 曲辕犁示意图 宋代火器示意图 袁隆平 瓦物改进的燕汽机 莱种兄弟的实验飞机 互联网 请你在上图中任选两幅图片,自拟主题,写一篇小短文。(要求:史论结合,条理清晰,语句 通顺,表达完整,不少于100字。) 暴甲全任 。222--。22

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