19 小英雄雨来（节选）同步练习-2025-2026学年统编版语文四年级下册

（四下）19.小英雄雨来（节选）（综合练习） 班级： 姓名： 一、基础知识乐园（45分） 1. 看拼音，写词语。（10分 qiānɡ shuān nǎo dɑi jié nán ɡē bo qià qià （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dí rén shī shou mén shuān jié zou sā huǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 选择正确读音。（找出下列各组中注音没有错误的一组，填序号）（4分） 选项 词语 注音 词语 注音 词语 注音 词语 注音 A 雨来 yǔ 还乡 hái 软囊囊 ruǎn 笤帚 tiáo B 黝黑 yóu 晋察冀 jìn 挪动 nuó 枕头 zhěn C 门槛 kǎn 枪栓 shuān 炕沿 kànɡ 劫难 jié D 撒谎 sā 吆喝 yāo 咧嘴 liě 漩涡 xuàn 注音没有错误的一组是：______ 3. 找出下列各组中没有错别字的一组，填序号。（4分） A．芦苇 发愣 铅笔 飘飘悠悠 B．胳博 戒指 鬼脸 光溜溜 C．袭击 防备 尸体 推推桑桑 D．哭喊 慌乱 嘱咐 嘟嘟囊囊 没有错别字的一组是：______ 4. 找出下列各组中多音字读音相同的一组，填序号。（4分） A．还乡 归还 还原 以牙还牙 B．挣扎 挣脱 挣钱 垂死挣扎 C．重要 重新 重复 重逢 D．喝水 吆喝 喝彩 喝西北风 读音相同的一组是：______ 5. 找出下列各组中没有错别字的一组，填序号。（4分） A．防备 纺织 仿问 古诗 B．胳膊 隔开 阁下 葛布 C．劫难 怯弱 提挡 结伟 D．撒谎 撒野 酒水 晒脱 没有错别字的一组是：______ 6. 一字多义。（找出下列各组中加点字意思相同的一组，填序号）（4分） A．浮：浮在水面 / 心浮气躁 B．软：软囊囊 / 心软 C．光：光溜溜 / 沾光 D．冒：冒险 / 冒雨 意思相同的一组是：______ 7. 理解加点字的意思。（找出下列对加点字解释不正确的一项，填序号）（4分） A．“雨来浑身光溜溜的”中“浑身”意思是全身、满身。 B．“妈妈越看越生气”中“越”表示程度加深。 C．“雨来趁机溜了出去”中“趁机”意思是乘机、利用机会。 D．“大家七嘴八舌地议论着”中“七嘴八舌”形容人多嘴杂，含贬义。 解释不正确的一项是：______ 8. 关联词语练习。（找出下列句子中关联词语使用恰当的一项，填序号）（4分） A．即使雨来年纪小，但是他非常勇敢。 B．因为雨来游泳本领高，所以能从河里逃脱。 C．雨来不但爱学习，而且鬼子打他，他也不屈服。 D．只要雨来不说出李大叔的下落，鬼子才不会放过他。 使用恰当的一项是：______ 9. 补充词语并按要求填空。（4分） （ ）（ ）斜斜 （ ）（ ）晃晃 （ ）（ ）硬硬 （ ）（ ）实实 推推（ ）（ ） 嘟嘟（ ）（ ） 絮絮（ ）（ ） 飘飘（ ）（ ） （1）描写声音的词语有： 、 （2）描写摇晃样子的词语有： 、 10. 查字典填空。（3分） （1）“慌”：用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部，再查______画。第十二画是______。“慌乱”中“慌”的意思是______。用这个字义再组一个词：______。 （2）“绸”：用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应查______部。“绸子”是一种____________。 （3）“膊”：结构是______结构。部首是______。“胳膊”的意思是______。 二、句子训练营（6分） 1. 扩句。（2分） 雨来游泳。 2. 缩句。（2分） 蓝色的天上飘着像红绸子似的浮云。 3. 修改病句。（用修改符号在原句上修改）（2分） （1）通过雨来的故事，使我懂得了什么是真正的英雄。 （2）雨来虽然牺牲自己，也不说出李大叔的下落。 三、课文内容与判断（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1.《小英雄雨来（节选）》的作者是管桦，故事发生在抗日战争时期。（ ） 2.雨来之所以被称为“小英雄”，是因为他游泳技术特别好。（ ） 3.课文分为六个部分，我们可以用“游泳本领高”作为第一部分的小标题。（ ） 4.鬼子最后把雨来打死了，所以大家都哭了。（ ） 5.课文通过雨来掩护李大叔、与鬼子斗争的故事，表现了他勇敢机智、热爱祖国的品质。（ ） 四、课内阅读（10分） 阅读《小英雄雨来（节选）》选段，回答问题。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 人们都含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 1.选段第一段描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？（3分） 2.“有志不在年高”这句话是什么意思？在文中有什么作用？（2分） 3.文中画线句子“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子”运用了什么修辞手法？仿写一个类似的句子。（2分） 4.为什么人们都含着泪说“雨来是个好孩子”？（1分） 5.选段的写作顺序是什么？是按什么顺序来写的？（2分） 五、课外阅读（20分） （一）小英雄雨来（节选二） 雨来被鬼子抓住后，关在了一间小黑屋里。 天黑下来了。雨来躺在冰凉的地上，心里却一点儿也不害怕。他想：鬼子想让我说出李大叔的下落，哼，做梦！ 半夜里，雨来听见外面有脚步声。他机警地爬起来，贴着门缝往外看。月光下，两个鬼子端着枪在院子里巡逻。 雨来突然想到：村子东头有条小河，只要跳到河里，鬼子就抓不住我了！可是，门被锁着，怎么出去呢？ 他四处摸了摸，发现墙角有一个破洞，洞口被一块大石头堵着。雨来使出全身力气，一点一点地把石头挪开。石头磨破了他的手指，鲜血流了出来，可他没有吭一声。 终于，石头被挪开了！雨来侧着身子，像一条泥鳅一样从洞里钻了出去。 他悄悄绕到院子后面，翻过矮墙，朝小河的方向飞奔而去。鬼子发现雨来跑了，在后面紧追不舍，还开了枪。子弹“嗖嗖”地从雨来耳边飞过。 雨来跑到河边，“扑通”一声跳进水里。鬼子追到河边，朝水里乱放枪。可雨来早已像鸭子一样钻到水底，从水草底下游走了。 1.请用几个小标题概括文章的主要内容。（3分） 被关小屋 → ____________ → ____________ → ____________ 2.文中画线句子“雨来使出全身力气，一点一点地把石头挪开”中的“一点一点地”有什么表达效果？（2分） 3.雨来是怎样从屋里逃出来的？他为什么要选择跳进河里？（3分） 4.文中把雨来比作“泥鳅”和“鸭子”，这样写有什么好处？（2分） 5.这个选段中，你看到了一个怎样的雨来？（2分） 6.如果你是雨来，在被敌人抓住的时候，你会怎么做？（2分） 7.这个选段的写作顺序是什么？（2分） （二）少年英雄王二小 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，歌中唱的就是抗日小英雄王二小的故事。 王二小是河北省涞源县上庄村的一个小男孩。抗日战争时期，他成了儿童团员，常常一边在山坡上放牛，一边为八路军放哨。 1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在山坡上放牛。忽然，他发现一队鬼子兵正从山沟里摸过来，打算到山沟里去“扫荡”。 山沟里藏着八路军的后方机关和许多乡亲们。如果让鬼子摸进山沟，后果不堪设想！可是，如果现在跑去报信，已经来不及了。 怎么办？王二小急中生智，决定把鬼子引进八路军的埋伏圈。 他故意从山坡上走下去，被鬼子发现了。鬼子军官用刀指着王二小，恶狠狠地问：“小孩，八路在哪里？” 王二小装作很害怕的样子，哆哆嗦嗦地说：“我……我带你们去。” 王二小牵着牛，领着鬼子在山里转来转去。鬼子军官起了疑心，拔出军刀威胁王二小。王二小却假装顺从，把鬼子一步一步地带进了八路军的埋伏圈。 “砰砰砰！”四面八方响起了枪声。鬼子这才知道上了当。那个凶狠的鬼子军官气急败坏，冲上去用刺刀刺穿了王二小的胸膛，又把他摔在大石头上。 年仅13岁的王二小就这样壮烈牺牲了。八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 王二小用自己的生命保护了八路军和乡亲们的安全。他是一位真正的抗日小英雄！ 1.请用几个小标题概括文章的主要内容。（4分） 放牛放哨 → ____________ → ____________ → ____________ → 壮烈牺牲 2.王二小为什么“故意”从山坡上走下去让鬼子发现？这说明他是一个怎样的孩子？（3分） 3.文中画线句子“王二小装作很害怕的样子，哆哆嗦嗦地说”中的“装作”一词可以去掉吗？为什么？（2分） 4.王二小牺牲时只有13岁，和你们年龄相仿。读了这个故事，你有什么感受？（3分） 5.本文是按照什么顺序来写的？（2分） 6.你还知道哪些抗日小英雄的故事？请写出一个名字和简要事迹。（2分） 7.读了这篇短文和小英雄雨来的故事，你觉得他们身上共同的精神品质是什么？（2分） 六、习作表达（14分） 题目：读《小英雄雨来（节选）》有感 《小英雄雨来（节选）》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢机智地与鬼子作斗争的故事。读了这篇课文，你一定有很多感受和想法。请结合课文内容和自己的生活实际，写一篇读后感。 要求： 1.题目自拟，但必须包含“读《小英雄雨来》有感”等字样； 2.写出自己的真实感受，不能只复述故事； 3.可以结合自己的生活经历谈体会； 4.300字左右。 参考答案 一、基础知识乐园 1. 看拼音写词语 枪栓 脑袋 劫难 胳膊 恰恰 敌人 尸首 门栓 节奏 撒谎 2. 选择正确读音 C 3. 选择正确字形A 4. 多音字辨析A“ 5. 形近字辨析 B（A“仿问”应为“访问”；C“提挡”应为“抵挡”，“结伟”应为“结尾”；D“酒水”应为“洒水”，“晒脱”应为“洒脱”） 6. 一字多义 D（A“浮在水面”的“浮”是停留在液体表面，“心浮气躁”的“浮”是不沉静；B“软囊囊”是柔软，“心软”是心地善良；C“光溜溜”是光滑，“沾光”是得到好处；D都是“不顾”的意思） 7. 理解加点字的意思 D（“七嘴八舌”是中性词，形容人多嘴杂，不一定含贬义） 8. 关联词语练习 B（A“即使……但是”应该为“虽然……但是”；C“不但……而且”不能连接后面的转折关系；D“只要……才”应为“只有……才”或“只要……就”） 9. 补充词语 歪歪斜斜 晃晃荡荡 板板硬硬 结结实实 推推搡搡 嘟嘟囔囔 絮絮叨叨 飘飘悠悠 （1）嘟嘟囔囔、絮絮叨叨 （2）歪歪斜斜、晃晃荡荡 10. 查字典填空 （1）H，huɑnɡ，忄，9画，竖弯钩，心里发急，惊慌/慌张 （2）C，chou，纟，丝织品 （3）左右，月，肩膀以下、手腕以上的部位 二、句子训练营 1. 扩句 示例：雨来在还乡河里像小泥鳅一样灵活地游泳。 2. 缩句 天上飘着浮云。 3. 修改病句 （1）删“通过”或删“使” （2）将“虽然”改为“宁可”或“宁愿” 三、课文内容与判断 1.√ 2.×(不只是游泳好，更是勇敢机智、热爱祖国) 3.√ 4.×(雨来没有死) 5.√ 四、课内阅读 1. 景物 太阳、浮云、还乡河、芦花、苇絮。作用：用美丽的景色反衬人们悲伤的心情，以景写情。 2. 意思 有志向的人不在于年纪大小。作用：赞美雨来年纪虽小但志向远大、英勇无畏。 3. 修辞手法 比喻。仿写示例：弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。 4. 因为雨来掩护了李大叔，勇敢地与鬼子斗争，宁死不屈。 5. 写作顺序 按照空间顺序或由远及近的顺序（从天上的浮云到河面，再到芦苇）。 五、课外阅读 （一）小英雄雨来（节选二） 1. 小标题 被关小屋 → 发现机会 → 挪石逃出 → 跳河脱险 2. 表达效果 “一点一点地”写出了雨来挪动石头时非常吃力、艰难，突出了他年纪虽小但意志坚定。 3. 第一问：挪开墙角堵洞的石头，从破洞钻出去。第二问：因为雨来水性好，跳进河里可以发挥游泳优势逃脱。 4. 好处：生动形象地写出了雨来动作的灵活敏捷，突出了他机智勇敢的特点。 5. 雨来是一个机智勇敢、沉着冷静、意志坚定的小英雄。 6. 示例：我会像雨来一样，勇敢面对，想尽办法逃脱，绝不背叛祖国和人民。 7. 按照事情发展的顺序（起因→经过→结果）。 （二）少年英雄王二小 1. 小标题 放牛放哨 → 发现敌情 → 急中生智 → 引入埋伏 → 壮烈牺牲 2. 原因：为了把鬼子引进八路军的埋伏圈。说明他是一个机智勇敢、沉着冷静、舍己为人的孩子。 3. 不能去掉。“装作”说明王二小并不是真的害怕，而是在演戏迷惑敌人。去掉后就不能体现他的机智了。 4. 示例：王二小和我差不多大，却做出了这么了不起的事情。他用自己的生命保护了大家，让我非常感动。我要学习他的爱国精神，珍惜现在的幸福生活。 5. 按照事情发展的顺序（时间顺序）。 6. 示例：海娃——机智送鸡毛信的故事；张嘎——智斗鬼子，成为八路军小侦察员。 7. 共同的精神品质：热爱祖国、机智勇敢、不怕牺牲、意志坚定。 六、习作表达 【评分标准】（共14分） 项目 分值 评分要点 内容 5分 能写出故事主要内容（1分）；能联系实际谈感受（2分）；感受真实、有说服力（2分） 结构 3分 结构完整，有开头、正文、结尾 语言 3分 语句通顺，用词准确，表达清晰 感悟深度 2分 有自己的思考，体会深刻 书写 1分 工整规范，标点正确 【例文】 读《小英雄雨来》有感 学习了《小英雄雨来》这篇课文后，雨来的形象深深地印在了我的脑海里。 课文讲述了抗日战争时期，十二岁的雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住。鬼子用糖块、金戒指诱惑他，又毒打他，但雨来始终咬紧牙关，只说“不知道”。最后，他凭着一身好水性，从鬼子的枪口下奇迹般地逃脱了。 读完课文，我的心情久久不能平静。雨来和我差不多大，却能面对敌人的刺刀毫不畏惧。我想，是什么力量让他这么勇敢？是他对祖国的热爱，是他心中坚定的信念——绝不出卖自己的同胞！ 这让我想起了自己。有一次，我在学校被同学误会了，委屈得直哭。可现在想想，这点委屈算什么？雨来面对的是生死考验，却连眼睛都不眨一下。和他相比，我遇到的困难根本不值一提。 雨来的故事让我明白：今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的。我要珍惜现在的学习机会，遇到困难不轻言放弃。虽然和平年代不需要我像雨来那样和敌人斗争，但我可以用功读书、锻炼本领，长大后为祖国做贡献。 雨来，你永远是我心中的英雄！ 学科网（北京）股份有限公司 $