精品解析：山东临沂市兰陵县2025-2026学年度下学期阶段质量调研七年级生物（二）

2025—2026学年度下学期阶段质量调研 七年级生物（二） 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 绿豆种子的食用方法很多，绿豆汤是暑天防暑止渴的必备饮品，绿豆芽是人们喜爱的蔬菜。请完成下面小题： 1. 将大小相似、具备萌发的自身条件的绿豆种子均分为甲、乙两组，分别种到肥沃和贫瘠的土壤中，其他外界条件相同且适宜。这两组种子的萌发情况是（　　） A. 甲组先萌发 B. 乙组先萌发 C. 同时萌发 D. 无法判断 2. 结合所学知识，试想在生活中，为延长种子的保存时间，应给予的环境条件是（　　） A. 潮湿、低温、通风 B. 干燥、低温、密封 C. 潮湿、高温、密封 D. 干燥、高温、通风 植物体的地上部分和根部是相互依赖的一个整体。根深才能叶茂，植物根的入土深度，一般都大于地上部分的主茎高度。请完成下列小题。 3. 在显微镜下观察根尖的结构（图1），由顶端向上依次是（　　） A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④①②③ 4. “叶茂”和“根深”主要分别与根尖（图2）哪些部位的活动有关（　　） A. ①区和②区，③区 B. ②区和③区，①区 C. ①区，②区和③区 D. ③区和④区，②区 罗浮山荔枝作为广东省博罗县特产，2018年成功获批国家地理标志保护产品的称号。请结合题目信息完成下列小题。 5. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉 B. 开花→传粉→受精 C. 传粉→开花→受精 D. 传粉→受精→开花 6. 下图是罗浮山荔枝结构图，以下说法错误的是（ ） A. 图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 荔枝是由子房发育而来 7. 在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（ ） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 泡泡青（如图），学名皱叶黑白菜，十字花科白菜类不结球白菜，受气候和土壤等多种因素影响，长期以来只有在部分地区有所种植，其营养体叶片具有营养丰富、叶色浓绿、叶片肥厚、柔软滑嫩、清爽可口的特点，有非常独特的风味。请思考完成下面小题。 8. 小齐同学把新摘的泡泡青叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 9. 如图是泡泡青叶片横切面结构示意图，数字表示结构。相关叙述错误的是（　　） A. [1]、[3]属于上皮组织，起到保护作用 B. [2]内有输导组织，具有支撑和输导作用 C. [4]为气孔，是植物体内气体进出和水分散失的“门户” D. 叶色浓绿是因为[5]叶肉细胞内含有大量叶绿体 在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。 10. 小松同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图），下列叙述不正确的是（　　） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C. 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生了氧气 11. 小红同学设计了验证种子呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（　　） A. 该实验需要在有光的条件下进行 B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明种子呼吸作用释放能量 12. 下图是小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，水位下降最显著的是哪支试管（注：凡士林是一种蜡状物质）（　　） A. B. C. D. 科学选择锻炼时间得到了大家的普遍关注。有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利，学校生物兴趣小组的同学对此进行了探究活动，相关活动资料如图。请完成下面小题。 13. 他们利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置，放置在充足光照下一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯并观察现象。下列叙述正确的是（ ） A. 澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳 B. 装置A和B中澄清的石灰水都变浑浊 C. 黑色塑料袋可以降低植物呼吸作用的强度 D. 塑料袋内壁出现的水珠主要来自呼吸作用 14. 他们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，测定一天中的变化并绘图（如图乙）。据图推测，更适宜到林间进行锻炼的时间是（ ） A. 6点 B. 12点 C. 18点 D. 24点 15. 森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（　　） A. 植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B. 植物吸收的水，通过筛管向上运输 C. 植物形成的枯枝落叶层不利于吸纳雨 D. 植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 16. 森林是“碳库”，是因为森林植物能通过某项生理过程，将大气中的二氧化碳转化成有机物（即“固碳”）。下图所示生理过程能体现固碳功能的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ①② 17. 为实现“碳中和”，下列行为不可取的是（　　） A. 爱护植被，大力开展植树造林 B. 选择公共交通工具出行 C. 垃圾分类，回收处理 D. 经常使用一次性餐具 “我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖、发育的奥秘。请回答下列小题。 18. 人类的生殖过程大致为：a精子进入体内、b与卵细胞结合成受精卵、c发育成胚胎、d分娩四个过程。这些过程依次经过图中的（ ） A. ②①③④ B. ④①③④ C. ④①③② D. ④③②① 19. 下列对人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 B. 胚胎发育所需的氧由自身直接从外界获得 C. 胎儿在母体内时生活在子宫半透明的液体——羊水中 D. 女性输卵管阻塞会阻碍受精 20. 青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列不属于青春期发育的特点的一项是（ ） A. 身高和体重突增 B. 出现月经和遗精现象，标志着性发育和性成熟 C. 脑和内脏的功能趋于完善 D. 分泌性激素，出现第一性征 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 下表是探究“玉米种子萌发的环境条件”的实验设计，图一是玉米种子结构和种子萌发过程，图二是玉米传粉过程，请根据表中的实验结果以及图示分析回答： 分组 种子粒数 水分 温度 种子萌发粒数 1 50 无 温暖 0 2 50 适量 温暖 48 3 50 适量 冰箱 0 4 50 大量 温暖 0 （1）表中的探究活动可构成________组对照实验。根据第2组和第4组的实验结果，得出的实验结论是____________________________。 （2）第2组中有2粒未萌发的种子，原因有可能是_________________________（写出一条即可）。 （3）玉米种子萌发初期，所需要的营养物质来自于_________，供给胚根、胚芽、胚轴发育所需要的营养物质是由图一中的[    ]_________转运的。图一所示玉米种子的萌发过程中，[ ]________最先突破种皮。 （4）图二所示，玉米的传粉方式为____________。为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行____________。 22. 南瓜属于双子叶植物，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）早春南瓜播种地膜覆盖能够使种子提早出苗，原因是覆盖地膜，以提供种子萌发的________。 （2）根据图甲中花蕊的着生情况判断，南瓜花属于________花；南瓜花瓣色泽鲜艳主要依靠________为媒介帮助传粉。 （3）南瓜花最主要的结构是________，从开花到结果，必须经历________和________两个生理过程。图丙的南瓜果实是由图三中的[ ]________发育而来：图丙的F里有很多D，原因是图乙的C里有很多枚[ ]________，南瓜可食用部分E是图乙中[ ]________发育成的，胚珠中的卵细胞受精后发育成种子的主要结构________。 （4）南瓜成熟后，可做成南瓜粥，也可蒸熟食用，味道香、糯、甜，其中的糖分主要是由________作用制造的，通过________（“导管”或“筛管”）运输到果实中储存。 23. 研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某实践小组选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下： 【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如图所示）。 （1）这些绿色颗粒是________，它是叶片进行光合作用的场所。 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素同学们将新鲜黑藻放在烧杯中并置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验结果如表所示： 组别 烧杯内溶液 温度（℃） 光照强度 光照时间（min） 产生气泡数目（个/min） ① 自来水（二氧化碳含量低） 30 1盏50WLED灯 60 9 ② 20％二氧化碳水溶液 30 1盏50WLED灯 60 20 ③ 20％二氧化碳水溶液 30 2盏50WLED灯 60 36 （2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是________。 （3）实验中，可以形成2组对照实验，分别探究________和________对光合作用的影响。若将表中②组和③组作为对照实验，实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目多，由此得出的结论是：________。 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除检测产生气泡数目外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中________的含量，请你预测，碘液染色后颜色最深的应该是________（填序号）组的黑藻。 24. （一）某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题： （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：________。 （2）步骤④中酒精的作用是________。 （3）实验现象：步骤⑦中见光部分________，遮光部分________。 （4）实验结论：________。 （二）。图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答： （5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中________（填字母）生理活动。 （6）图二中代表图一C过程的曲线是________，请写出此过程的反应式：________。 （7）图二中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有________（填序号）。一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的________（填字母）点。 （8）中午12点左右时，因为蒸腾作用过强，叶片上的一部分________关闭，从而使图一中“C”效率下降。 （9）请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用强度的方法：________。 25. 玉米是世界三大主要粮食作物之一。研究表明，宽窄行种植模式（图一左）比等行距种植模式（图一右）可使玉米增产20%到30%。根据所学知识，结合图二（A、B代表细胞结构，C、D代表玉米细胞内的生理活动）回答下列问题： （1）与等行距种植相比，宽窄行种植减少了玉米叶片间的相互遮挡，提高了玉米对________的利用率。 （2）宽窄行种植充分发挥了“边行优势”，每一行都是边行。利于田间空气流通，可为玉米的[ ]________（[ ]内填图二的字母）提供充足的________。 同时宽窄行种植的空气流动速度快，玉米行间夜晚降温快，从而减弱玉米的[ ]________，（[ ]内填图二的字母）减少有机物的消耗，进而有利于积累有机物。 （3）水、肥在窄行精准供给、玉米的根系充分吸收________，在________的拉力下运输到茎、叶等器官，不仅为光合作用提供原料，还使植株生长健壮，有效减少倒伏问题。 （4）玉米采收后，可将其挂于通风向阳的屋檐下晾晒储存，防止玉米发霉、发芽。上述储粮方法还蕴含着怎样的生物学原理？________。 26. 国家实施“全面三孩”政策，完善人口发展战略，应对人口老龄化。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请依图回答下列问题： （1）小乐的母亲已经怀孕了，________是这个新生命的起点。 （2）女性的主要生殖器官是图一中的①________。其主要功能是________。 （3）图二为男、女的主要性器官发育趋势示意图。下列有关叙述中，正确的是________。 A. a比b快一到两年开始发育 B. a比b晚一到两年开始发育 C. a代表女性的卵巢 D. b代表男性的睾丸 （4）某夫妇结婚后女方一直没有怀孕，到医院检查发现女方输卵管堵塞，后来通过“试管婴儿”技术，该夫妇有了自己的孩子。试管婴儿的“试管”相当于图一中的[ ]________。 （5）胎儿生活在图一中[③]子宫内半透明的液体——羊水中。胎儿通过________从母体获得所需要的营养物质和氧。 （6）从形成受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期阶段质量调研 七年级生物（二） 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 绿豆种子的食用方法很多，绿豆汤是暑天防暑止渴的必备饮品，绿豆芽是人们喜爱的蔬菜。请完成下面小题： 1. 将大小相似、具备萌发的自身条件的绿豆种子均分为甲、乙两组，分别种到肥沃和贫瘠的土壤中，其他外界条件相同且适宜。这两组种子的萌发情况是（　　） A. 甲组先萌发 B. 乙组先萌发 C. 同时萌发 D. 无法判断 2. 结合所学知识，试想在生活中，为延长种子的保存时间，应给予的环境条件是（　　） A. 潮湿、低温、通风 B. 干燥、低温、密封 C. 潮湿、高温、密封 D. 干燥、高温、通风 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 A．种子的萌发与土壤肥沃程度无关，其不决定种子萌发的时间，甲组不会先萌发，A不符合题意。 B．土壤贫瘠不会阻碍种子萌发进程，乙组不会先萌发，B不符合题意。 C．种子萌发所需的外界条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气，土壤肥沃或贫瘠不影响萌发，两组会同时萌发，C符合题意。 D．根据种子萌发的条件可判断两组同时萌发，并非无法判断，D不符合题意。 【2题详解】 A．潮湿环境会使种子吸收水分，增强呼吸作用，不利于种子长期保存，A不符合题意。 B．干燥能减少种子水分，低温能降低呼吸酶活性，密封能减少氧气供应，三者均可抑制呼吸作用，延长种子保存时间，B符合题意。 C．潮湿和高温都会增强种子的呼吸作用，加速有机物消耗，不利于种子保存，C不符合题意。 D．高温会增强呼吸作用，加速种子内有机物分解，不利于种子长期保存，D不符合题意。 植物体的地上部分和根部是相互依赖的一个整体。根深才能叶茂，植物根的入土深度，一般都大于地上部分的主茎高度。请完成下列小题。 3. 在显微镜下观察根尖的结构（图1），由顶端向上依次是（　　） A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④①②③ 4. “叶茂”和“根深”主要分别与根尖（图2）哪些部位的活动有关（　　） A. ①区和②区，③区 B. ②区和③区，①区 C. ①区，②区和③区 D. ③区和④区，②区 【答案】3. B 4. C 【解析】 【分析】根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【3题详解】 图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 ④是根冠，位于根尖顶端，起到保护作用；接着是③分生区，具有很强的分裂能力；再往上是②伸长区，细胞能迅速伸长；最上面是①成熟区，生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，此顺序符合根尖由顶端向上的结构顺序。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【4题详解】 图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 “叶茂”依赖于植物能从土壤中吸收充足的水分和无机盐，①成熟区有大量根毛，大大增加了根吸收水分和无机盐的面积，是吸收的主要部位，所以“叶茂”与①成熟区有关；“根深”靠根尖不断生长，③分生区细胞分裂增加细胞数量，②伸长区细胞伸长使根长长，所以“根深”与②伸长区和③分生区有关。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 罗浮山荔枝作为广东省博罗县特产，2018年成功获批国家地理标志保护产品的称号。请结合题目信息完成下列小题。 5. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉 B. 开花→传粉→受精 C. 传粉→开花→受精 D. 传粉→受精→开花 6. 下图是罗浮山荔枝结构图，以下说法错误的是（ ） A. 图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 荔枝是由子房发育而来 7. 在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（ ） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 【答案】5. B 6. A 7. B 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 （2）图中①是外果皮，②是种子，③是中果皮。 （3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 【5题详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精。一朵花开放之后要经过传粉和受精，才能结出果实和种子。所以，一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，必须依次经过开花→传粉→受精。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【6题详解】 A．图中的①是荔枝的“壳”，属于外果皮，由子房壁发育而来，而不是由雄蕊发育而来，A错误。 B．图中的②是种子，由胚珠发育而来，B正确。 C．图中的③是荔枝的“肉”，属于中果皮，主要由薄壁组织构成，薄壁组织又叫营养组织，具有储存营养物质的功能，C正确。 D．荔枝是果实，由子房发育而来，D正确。 故选A。 【7题详解】 A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛能提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分的散失，而不是减弱呼吸作用，B错误。 C．阴天光照弱、气温低，植物的蒸腾作用弱，所以阴天移栽有利于降低蒸腾作用，提高移栽的成活率，C正确。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，满足植物生长的需要，D正确。 故选B。 泡泡青（如图），学名皱叶黑白菜，十字花科白菜类不结球白菜，受气候和土壤等多种因素影响，长期以来只有在部分地区有所种植，其营养体叶片具有营养丰富、叶色浓绿、叶片肥厚、柔软滑嫩、清爽可口的特点，有非常独特的风味。请思考完成下面小题。 8. 小齐同学把新摘的泡泡青叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 9. 如图是泡泡青叶片横切面结构示意图，数字表示结构。相关叙述错误的是（　　） A. [1]、[3]属于上皮组织，起到保护作用 B. [2]内有输导组织，具有支撑和输导作用 C. [4]为气孔，是植物体内气体进出和水分散失的“门户” D. 叶色浓绿是因为[5]叶肉细胞内含有大量叶绿体 【答案】8. B 9. A 【解析】 【8题详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”；生活在陆地上的植物叶片下表皮比上表皮气孔多，将叶片放入热水中，叶片内的气体逸出形成气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表皮的气孔多，上表皮的气孔少，B符合题意，ACD不符合题意。 【9题详解】 A．1是上表皮、3是下表皮，它们合称表皮，属于保护组织，起保护作用；上皮组织是动物的组织，植物没有上皮组织，A错误。 B．2是叶脉，内有输导组织（导管和筛管），具有输导作用；并且还有机械组织，具有支撑作用，有利于叶片接受光照进行光合作用，B正确。 C．4为气孔，光合作用从大气中吸收的二氧化碳和释放的氧气是从气孔进出的，呼吸作用从大气中吸收的氧气和释放的二氧化碳也是从气孔进出的，蒸腾作用散失的水蒸气是从气孔出来的，因此气孔是植物体内气体进出和水分散失的“门户”，C正确。 D．5是叶肉，其细胞内含有大量叶绿体，叶绿体中的叶绿素呈现绿色，因此叶色浓绿是因为5叶肉细胞内含有大量叶绿体，D正确。 在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。 10. 小松同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图），下列叙述不正确的是（　　） A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C. 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生了氧气 11. 小红同学设计了验证种子呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（　　） A. 该实验需要在有光的条件下进行 B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明种子呼吸作用释放能量 12. 下图是小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，水位下降最显著的是哪支试管（注：凡士林是一种蜡状物质）（　　） A. B. C. D. 【答案】10. D 11. D 12. A 【解析】 【10题详解】 A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片内储存了大量淀粉。若不将原有淀粉运走消耗，会干扰实验结果。因此，“作画”前需将铜钱草置于黑暗处一昼夜，目的是消耗叶片中原有淀粉，A正确。 B．用不透光的心形黑纸片将叶片上下两面夹紧后置于光下，可形成以光照为变量的对照实验，B正确。 C．酒精可溶解叶绿素，使叶片脱色，便于后续碘液检测淀粉，C正确。 D．实验中通过碘液检测淀粉的存在，遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，说明光合作用的条件是光，产物是淀粉，而非氧气。D错误。 【11题详解】 A．植物呼吸作用过程不需要光，因此该实验不需要在有光的条件下进行，A错误。 B．甲瓶内装有正在萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此甲瓶内的澄清石灰水会变浑浊。而乙瓶内装有煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，不产生二氧化碳，因此乙瓶内的澄清石灰水不会变浑浊，B错误。 C．该实验通过对比甲、乙两瓶内的澄清石灰水是否变浑浊，来验证种子的呼吸作用是否产生二氧化碳，而不是氧气，C错误。 D．甲瓶内装有正在萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，释放能量。这些能量部分以热能的形式散失，使得甲瓶的温度升高。而乙瓶内装有煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，不释放能量，因此乙瓶的温度不会升高。通过对比甲、乙两瓶的温度，可以说明呼吸作用释放能量，D正确。 【12题详解】 A．该试管枝条的叶不作任何处理，气孔完全开放，水分通过气孔以蒸腾作用形式散失最多，因此液面下降最显著，故A正确。 B．该试管中的枝条没有叶，缺乏蒸腾作用的主要器官，水分散失主要通过茎的表面蒸发，速率最慢，液面下降最慢，故B错误。 C．该试管中枝条叶的下表面涂凡士林，下表皮的气孔被堵塞，导致蒸腾作用显著减弱，水分蒸发减少，液面下降较慢，故C错误。 D．该试管中枝条叶上表面涂凡士林，但植物叶片的气孔主要分布于下表皮，上表皮气孔数量极少，因此对蒸腾作用影响较小，水分蒸发速率较快，液面下降较大，但不及A选项显著，故D错误。 科学选择锻炼时间得到了大家的普遍关注。有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利，学校生物兴趣小组的同学对此进行了探究活动，相关活动资料如图。请完成下面小题。 13. 他们利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置，放置在充足光照下一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯并观察现象。下列叙述正确的是（ ） A. 澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳 B. 装置A和B中澄清的石灰水都变浑浊 C. 黑色塑料袋可以降低植物呼吸作用的强度 D. 塑料袋内壁出现的水珠主要来自呼吸作用 14. 他们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，测定一天中的变化并绘图（如图乙）。据图推测，更适宜到林间进行锻炼的时间是（ ） A. 6点 B. 12点 C. 18点 D. 24点 【答案】13. A 14. C 【解析】 【分析】1．图甲中：二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图中A装置里的植物叶片在黑色塑料袋中，在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置植物叶片在透明塑料袋中，在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，因此澄清的石灰水不变浑浊。所以，该图中实验的变量是光，实验现象是：A澄清的石灰水变浑浊；B澄清的石灰水不变浑浊。 2．图乙中，当二氧化碳浓度上升时，表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。 【13题详解】 A．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，所以澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳，A正确。 B．装置A中植物叶片在黑色塑料袋中，无光条件下只进行呼吸作用，产生二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊；装置B中植物叶片在透明塑料袋中，有光条件下同时进行光合作用和呼吸作用，由于光合作用强度大于呼吸作用强度，植物表现为吸收二氧化碳，所以澄清石灰水不变浑浊，B错误。 C．黑色塑料袋遮光，使植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，是增强了可观察到的呼吸作用效果，而不是降低呼吸作用强度，C错误。 D．塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，而不是呼吸作用，D错误。 故选A。 【14题详解】 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。图乙中6点～18点，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物不断吸收二氧化碳、释放氧气，因此18点时，氧气浓度最高。可见，据图推测，更适宜到林间进行锻炼的时间是18时，此时林中的氧气浓度最高，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（　　） A. 植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B. 植物吸收的水，通过筛管向上运输 C. 植物形成的枯枝落叶层不利于吸纳雨 D. 植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，增加降水 【答案】D 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】Ａ．根尖吸收水分的主要部位是成熟区（根毛区），分生区细胞功能为分裂，不负责吸收水分，故A错误。 Ｂ．植物吸收的水分通过导管（死细胞）向上运输，筛管（活细胞）运输有机物，故B错误。 Ｃ．枯枝落叶层可减缓雨水冲刷，促进水分渗透，利于涵养水源，故C错误。 Ｄ．蒸腾作用使水分蒸发到大气中，提高空气湿度，促进水循环，增加降水，故D正确。 故选D。 16. 森林是“碳库”，是因为森林植物能通过某项生理过程，将大气中的二氧化碳转化成有机物（即“固碳”）。下图所示生理过程能体现固碳功能的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】图中，过程①叶片吸收氧气、释放二氧化碳，表示呼吸作用，会消耗有机物、释放二氧化碳，不能固碳；过程②叶片吸收二氧化碳、释放氧气，表示光合作用，将吸收的二氧化碳转化为有机物并储存起来，体现了固碳功能；过程③叶片释放水蒸气，表示蒸腾作用，主要参与水分循环，不涉及碳的转化。B符合题意，ACD不符合题意。 17. 为实现“碳中和”，下列行为不可取的是（　　） A. 爱护植被，大力开展植树造林 B. 选择公共交通工具出行 C. 垃圾分类，回收处理 D. 经常使用一次性餐具 【答案】D 【解析】 【详解】A．爱护植被、大力开展植树造林，绿色植物可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，利于维持碳-氧平衡，故A不符合题意。 B．选择公共交通工具出行，能减少私家车使用，降低二氧化碳排放，故B不符合题意。 C．垃圾分类、回收处理，可节约资源，减少生产环节的碳排放，故C不符合题意。 D．经常使用一次性餐具，会造成资源浪费，且生产一次性餐具过程会增加二氧化碳排放，不利于实现碳中和，故D符合题意。 “我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖、发育的奥秘。请回答下列小题。 18. 人类的生殖过程大致为：a精子进入体内、b与卵细胞结合成受精卵、c发育成胚胎、d分娩四个过程。这些过程依次经过图中的（ ） A. ②①③④ B. ④①③④ C. ④①③② D. ④③②① 19. 下列对人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 B. 胚胎发育所需的氧由自身直接从外界获得 C. 胎儿在母体内时生活在子宫半透明的液体——羊水中 D. 女性输卵管阻塞会阻碍受精 20. 青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列不属于青春期发育的特点的一项是（ ） A. 身高和体重突增 B. 出现月经和遗精现象，标志着性发育和性成熟 C. 脑和内脏的功能趋于完善 D. 分泌性激素，出现第一性征 【答案】18. B 19. B 20. D 【解析】 【分析】（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，卵巢能够产生卵细胞和分泌雌激素（雌性激素）；子宫是胚胎和胎儿发育的场所以及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵细胞及受精的场所。 （2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人 一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现等。 （3）观图可知，1题图中的①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道。 【18题详解】 在人的生殖发育过程中，含精子的精液进入④阴道后（即通过④阴道a精子进入体内），精子缓慢地通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵（即在①输卵管内b精子与卵细胞结合成受精卵）；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎（即在③子宫中c发育成胚胎），并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道排出，该过程称为分娩（即通过④阴道进行d分娩），分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。由此可见，这些过程依次经过图中的④阴道、①输卵管、③子宫、④阴道，即④①③④，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【19题详解】 A．男性能够产生很多精子，但是在受精过程中，一般只有一个精子能进入卵细胞并与之结合形成受精卵，这是人类生殖的基本特征，故A正确。 B．胚胎（及胎儿）发育所需要的氧气和营养物质是通过胎盘和脐带从母体血液中获得的，无法通过自身直接从外界获得氧，故B错误。 C．胎儿在母体内时生活在子宫半透明的羊水中，羊水能够为胎儿提供缓冲和保护作用，维持温度稳定等，是胎儿发育的必要环境，故C正确。 D．受精作用发生在输卵管内，若输卵管阻塞，精子和卵细胞无法相遇，会阻碍受精，导致不孕，故D正确。 故选B。 【20题详解】 A．进入青春期后，由于垂体分泌的生长激素的作用，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，身高和体重突增是青春期形态发育的显著特点，故A不符合题意。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，是性发育和性成熟的重要标志，属于青春期的发育特点，故B不符合题意。 C．进入青春期后，脑的结构和功能不断完善，心脏、肺等内脏器官的功能也逐渐增强并趋于完善，属于青春期的发育特点，故C不符合题意。 D． 第一性征是指男女生殖器官的差异，这是出生时就具备的特征，并非青春期发育形成的；青春期会出现第二性征，同时性激素分泌增多，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 下表是探究“玉米种子萌发的环境条件”的实验设计，图一是玉米种子结构和种子萌发过程，图二是玉米传粉过程，请根据表中的实验结果以及图示分析回答： 分组 种子粒数 水分 温度 种子萌发粒数 1 50 无 温暖 0 2 50 适量 温暖 48 3 50 适量 冰箱 0 4 50 大量 温暖 0 （1）表中的探究活动可构成________组对照实验。根据第2组和第4组的实验结果，得出的实验结论是____________________________。 （2）第2组中有2粒未萌发的种子，原因有可能是_________________________（写出一条即可）。 （3）玉米种子萌发初期，所需要的营养物质来自于_________，供给胚根、胚芽、胚轴发育所需要的营养物质是由图一中的[    ]_________转运的。图一所示玉米种子的萌发过程中，[ ]________最先突破种皮。 （4）图二所示，玉米的传粉方式为____________。为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行____________。 【答案】（1） ①. 3 ②. 玉米种子的萌发需要充足的空气 （2）胚不完整##胚没有活力##没有供胚发育的营养物质##种子处于休眠期（写出一条即可） （3） ①. 胚乳 ②. [5]胚乳 ③. [3]胚根 （4） ①. 异花传粉 ②. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】图一是玉米种子的结构和萌发过程，1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚乳、6是果皮和种皮。 【小问1详解】 分析实验可知，第1组和第2组可形成对照实验，变量是一定的水分；第2组和第3组形成对照实验，变量是适宜的温度；第2组和第4组可形成对照实验，变量是充足的空气；所以共形成三组对照实验。 分析实验可知，第2组和第4组可形成对照实验，变量是充足的空气；第4组的种子未萌发，原因是4组大量水把种子淹没，缺少种子萌发所需的空气。 【小问2详解】 第2组中虽然满足种子萌发的外界条件，但还是有2粒未萌发的种子，原因有可能是缺少完整且有活力的胚。 【小问3详解】 玉米种子中的营养物质储存在胚乳中，所以种子萌发初期，所需要的营养物质来自于胚乳，供给胚根、胚芽、胚轴发育所需要的营养物质是由图一中的5胚乳转运的。图一所示玉米种子的萌发过程中，3胚根最先突破种皮，发育成根。 【小问4详解】 一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。观察图示可知：玉米的这种传粉方式属于异花传粉。玉米的果穗常有缺粒现象，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的，为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。 22. 南瓜属于双子叶植物，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）早春南瓜播种地膜覆盖能够使种子提早出苗，原因是覆盖地膜，以提供种子萌发的________。 （2）根据图甲中花蕊的着生情况判断，南瓜花属于________花；南瓜花瓣色泽鲜艳主要依靠________为媒介帮助传粉。 （3）南瓜花最主要的结构是________，从开花到结果，必须经历________和________两个生理过程。图丙的南瓜果实是由图三中的[ ]________发育而来：图丙的F里有很多D，原因是图乙的C里有很多枚[ ]________，南瓜可食用部分E是图乙中[ ]________发育成的，胚珠中的卵细胞受精后发育成种子的主要结构________。 （4）南瓜成熟后，可做成南瓜粥，也可蒸熟食用，味道香、糯、甜，其中的糖分主要是由________作用制造的，通过________（“导管”或“筛管”）运输到果实中储存。 【答案】（1）适宜的温度和一定的水分 （2） ①. 单性 ②. 昆虫 （3） ①. 花蕊##雌蕊和雄蕊 ②. 传粉 ③. 受精 ④. C子房 ⑤. A胚珠 ⑥. B子房壁 ⑦. 胚 （4） ①. 光合 ②. 筛管 【解析】 【分析】图甲中，①雄花、②雌花；图乙中，A胚珠、B子房壁、C子房；图丙中，D种子、E果皮、F果实。 【小问1详解】 早春气温较低，地膜覆盖能够提高土壤温度，保持土壤水分，为种子萌发提供适宜的温度和一定的水分，从而使种子提早出苗。 【小问2详解】 图甲中①为雄花，只有雄蕊；②为雌花，只有雌蕊；所以南瓜花属于单性花。南瓜花瓣色泽鲜艳，有香味，主要依靠昆虫为媒介帮助传粉，属于虫媒花。 【小问3详解】 花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），因为它们与果实和种子的形成有直接关系；因此，南瓜花最主要的结构是花蕊（雄蕊和雌蕊）。花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，从开花到结果，必须经历传粉和受精两个生理过程；图丙中的南瓜果实（F）是由图乙中的 C子房发育而来；图丙的 F（果实）里有很多 D（种子），原因是图乙的 C（子房）里有很多枚 A胚珠，因为种子由胚珠发育而来。南瓜可食用部分 E（果皮）是图乙中B子房壁发育成的，胚珠中的卵细胞受精后发育成种子的主要结构胚。 【小问4详解】 光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；筛管负责运输有机物。因此，南瓜中的糖分主要是由光合作用制造的，通过筛管运输到果实中储存。 23. 研究绿色植物的光合作用对提高大棚蔬菜的产量具有十分重要的意义。某实践小组选用黑藻为材料，开展探究绿色植物的光合作用的项目式学习，活动过程如下： 【任务一】了解绿色植物进行光合作用的场所小西同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，并通过光学显微镜进行观察，发现黑藻叶片细胞内有很多圆形的绿色颗粒（如图所示）。 （1）这些绿色颗粒是________，它是叶片进行光合作用的场所。 【任务二】探究影响绿色植物光合作用的因素同学们将新鲜黑藻放在烧杯中并置于黑暗处培养24小时后进行了如下实验，实验结果如表所示： 组别 烧杯内溶液 温度（℃） 光照强度 光照时间（min） 产生气泡数目（个/min） ① 自来水（二氧化碳含量低） 30 1盏50WLED灯 60 9 ② 20％二氧化碳水溶液 30 1盏50WLED灯 60 20 ③ 20％二氧化碳水溶液 30 2盏50WLED灯 60 36 （2）实验过程中发现黑藻叶片上有气泡产生，该气体最可能是________。 （3）实验中，可以形成2组对照实验，分别探究________和________对光合作用的影响。若将表中②组和③组作为对照实验，实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数目多，由此得出的结论是：________。 （4）若要判断黑藻光合作用的强度，除检测产生气泡数目外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中________的含量，请你预测，碘液染色后颜色最深的应该是________（填序号）组的黑藻。 【答案】（1）叶绿体 （2）氧气 （3） ①. 二氧化碳的浓度 ②. 光照强度 ③. 光照强度对光合作用有影响，在一定范围内，光照强度越强，光合作用速率越高 （4） ①. 淀粉 ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 黑藻叶片细胞内的圆形绿色颗粒是叶绿体，它是光合作用的场所。在叶绿体中，能量转换是将光能转变成化学能储存在有机物中。 【小问2详解】 黑藻在光照下进行光合作用，会产生氧气，所以气泡最可能是氧气。 【小问3详解】 ①和②组形成以二氧化碳浓度为变量的对照实验，②和③组形成以光照强度为变量的对照实验，则实验中，可以形成2组对照实验。②组和③组唯一不同的条件是光照强度，其他条件相同且适宜，则②和③组作为对照实验，该实验的变量是光照强度。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强，产生的氧气越多，③组的光照强度强于②组，则实验一段时间后发现③组比②组产生的气泡数量更多，由此得出的结论是：光照强度越强，光合作用速率越高。 【小问4详解】 光合作用的产物有有机物（主要是淀粉）和氧气，则若要判断黑藻光合作用的强度，除了检测产生气泡数量这种方法外，我们还可以利用碘液来检测黑藻叶片中的淀粉含量。淀粉遇碘变蓝，因此光合作用越强，颜色越深，根据表格可知，③组的植物光合作用最强，则碘液染色后颜色最深的应该是第③组的黑藻。 24. （一）某生物兴趣小组利用天竺葵进行探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题： （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：________。 （2）步骤④中酒精的作用是________。 （3）实验现象：步骤⑦中见光部分________，遮光部分________。 （4）实验结论：________。 （二）。图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答： （5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中________（填字母）生理活动。 （6）图二中代表图一C过程的曲线是________，请写出此过程的反应式：________。 （7）图二中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有________（填序号）。一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的________（填字母）点。 （8）中午12点左右时，因为蒸腾作用过强，叶片上的一部分________关闭，从而使图一中“C”效率下降。 （9）请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用强度的方法：________。 【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （2）溶解叶绿素 （3） ①. 变蓝 ②. 不变蓝 （4）光是光合作用的必要条件。淀粉是光合作用的产物。 （5）B （6） ①. 甲 ②. （7） ①. 大于 ②. ①②⑤⑥ ③. e （8）气孔 （9）间作套种；增加二氧化碳浓度 【解析】 【小问1详解】 把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。如果叶片里残留了之前光合作用产生的淀粉，会干扰实验结果，无法证明后续产生的淀粉是实验过程中制造的。 【小问2详解】 酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素（使叶片脱色）。叶绿素会影响后续碘液遇淀粉变蓝的颜色观察，酒精能溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于清晰观察实验现象。必须隔水加热，因为酒精易燃，直接加热易引发危险。 【小问3详解】 见光部分变蓝，遮光部分不变蓝（仍为黄白色）。淀粉遇碘变蓝。见光部分能进行光合作用产生淀粉，所以变蓝；遮光部分没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝。 【小问4详解】 光是光合作用的必要条件；淀粉是光合作用的产物。 【小问5详解】 移栽时在阴天 / 傍晚进行、剪去大量枝叶，目的是抑制图一中的B蒸腾作用。蒸腾作用通过叶片散失水分，阴天 / 傍晚光照弱、温度低，蒸腾作用弱；剪去枝叶能减少蒸腾面积，降低水分散失，避免移栽的植物因失水过多死亡。 【小问6详解】 C表示光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。甲曲线表示光合作用，只在白天有光时进行。 光合作用的反应式：。 【小问7详解】 be段（6点～18点）甲曲线（光合作用）在乙曲线（呼吸作用）上方，说明光合作用强度＞呼吸作用强度。 此时段图三中进行的生理活动有：①②⑤⑥，①光合作用吸收外界二氧化碳，②光合作用释放氧气到外界，⑤光合作用产生的氧气直接供线粒体呼吸作用使用，⑥呼吸作用产生的二氧化碳直接供叶绿体光合作用使用。 从b点到e点，光合作用一直大于呼吸作用，有机物持续积累；e点之后，光合作用强度＜呼吸作用强度，有机物开始消耗，所以e点是有机物积累的最大。 【小问8详解】 中午12点左右，蒸腾作用过强，叶片上的气孔关闭，导致图一中C光合作用效率下降。气孔是气体进出叶片的门户，气孔关闭会导致二氧化碳吸收减少，光合作用的原料不足，强度下降（这就是 “光合午休” 现象）。 【小问9详解】 常见方法有：合理密植（充分利用光照），间作套种（提高光能利用率），增加二氧化碳浓度（如施有机肥、通风），延长光照时间（如大棚补光），合理灌溉（保证光合作用原料水的供应）。 25. 玉米是世界三大主要粮食作物之一。研究表明，宽窄行种植模式（图一左）比等行距种植模式（图一右）可使玉米增产20%到30%。根据所学知识，结合图二（A、B代表细胞结构，C、D代表玉米细胞内的生理活动）回答下列问题： （1）与等行距种植相比，宽窄行种植减少了玉米叶片间的相互遮挡，提高了玉米对________的利用率。 （2）宽窄行种植充分发挥了“边行优势”，每一行都是边行。利于田间空气流通，可为玉米的[ ]________（[ ]内填图二的字母）提供充足的________。 同时宽窄行种植的空气流动速度快，玉米行间夜晚降温快，从而减弱玉米的[ ]________，（[ ]内填图二的字母）减少有机物的消耗，进而有利于积累有机物。 （3）水、肥在窄行精准供给、玉米的根系充分吸收________，在________的拉力下运输到茎、叶等器官，不仅为光合作用提供原料，还使植株生长健壮，有效减少倒伏问题。 （4）玉米采收后，可将其挂于通风向阳的屋檐下晾晒储存，防止玉米发霉、发芽。上述储粮方法还蕴含着怎样的生物学原理？________。 【答案】（1）光##光能 （2） ①. D 光合作用 ②. 二氧化碳 ③. C 呼吸作用 （3） ①. 水和无机盐 ②. 蒸腾作用 （4）晾晒能减少种子水分，减弱呼吸作用，抑制种子发芽和微生物的生长繁殖，达到防腐储粮的目的 【解析】 【分析】图二中，A表示线粒体，B表示叶绿体，C表示呼吸作用，D表示光合作用。 【小问1详解】 光照是光合作用的必要条件，与等行距种植相比，宽窄行种植减少了玉米叶片间的相互遮挡，使更多的叶片能够接受到光照，从而提高了玉米对光能的利用率，有利于光合作用制造更多的有机物。 【小问2详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。宽窄行种植充分发挥了“边行优势”，利于田间空气流通，这样能为玉米的D光合作用提供充足的二氧化碳。 呼吸作用受温度等因素的影响，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱。宽窄行种植的空气流动速度快，玉米行间夜晚降温快，从而减弱玉米的C呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于积累更多的有机物。 【小问3详解】 植物的生长需要水和无机盐，水、肥在窄行精准供给，玉米的根系能充分吸收水和无机盐。蒸腾作用是根吸水的动力，它能促进水和无机盐在植物体内的运输，所以在蒸腾作用的拉力下，水和无机盐被运输到茎、叶等器官，不仅为光合作用提供原料，还使植株生长健壮，有效减少倒伏问题。 【小问4详解】 通过降低水分、抑制呼吸作用、抑制霉菌等微生物生长繁殖，同时破坏种子萌发所需的湿润条件，既防止玉米发霉，又避免提前发芽，利于长期储存。 26. 国家实施“全面三孩”政策，完善人口发展战略，应对人口老龄化。因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。请依图回答下列问题： （1）小乐的母亲已经怀孕了，________是这个新生命的起点。 （2）女性的主要生殖器官是图一中的①________。其主要功能是________。 （3）图二为男、女的主要性器官发育趋势示意图。下列有关叙述中，正确的是________。 A. a比b快一到两年开始发育 B. a比b晚一到两年开始发育 C. a代表女性的卵巢 D. b代表男性的睾丸 （4）某夫妇结婚后女方一直没有怀孕，到医院检查发现女方输卵管堵塞，后来通过“试管婴儿”技术，该夫妇有了自己的孩子。试管婴儿的“试管”相当于图一中的[ ]________。 （5）胎儿生活在图一中[③]子宫内半透明的液体——羊水中。胎儿通过________从母体获得所需要的营养物质和氧。 （6）从形成受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟。发育成熟的胎儿从母体的阴道中产出，这个过程叫做________。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 卵巢 ②. 产生卵细胞，分泌雌激素 （3）B （4）②输卵管 （5）胎盘和脐带 （6）分娩 【解析】 【小问1详解】 输卵管是精子和卵细胞结合受精的场所。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。 【小问2详解】 女性的主要生殖器官是①卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并能分泌雌激素。 【小问3详解】 女孩约在9-11岁进入青春期，男孩约在11-13岁进入青春期，在发育上男孩一般比女孩晚两年，因此图a表示睾丸的发育，b表示卵巢的发育。a比b慢一到两年开始发育，B正确，ACD错误。 【小问4详解】 试管婴儿是指让精子和卵细胞在体外结合形成受精卵，因此“试管”相当于②输卵管。 【小问5详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，即图中③子宫。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以胎儿生活在图中③子宫，通过胎盘从母体获得所需要的各种养料和氧气。 【小问6详解】 胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中。经过大约38周后，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。分娩意味着新生儿诞生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $