2026届高考语文精准预测卷（河南通用）

2026年普通高校招生考试精准预测卷(三) 语 文 (试卷满分:150分,考试时间:150分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 y 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,请将答题卡上交。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 抓科技必须同时抓教育。从小学抓起,一直到中学、大学。我希望从现在开始做起,五 年小见成效,十年中见成效,十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路,既注意普及, 又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试,把最优秀的人集中在 重点中学和大学。 要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后,就为他们创造条件, 让他们专心致志地做研究工作。生活有困难的,可以给津贴补助。现在有的人家里有老人 孩子,一个月工资几十元,很多时间用于料理生活,晚上找个安静地方读书都办不到,这怎 么行呢?对这些人的政治要求要适当。他们在政治上要爱国,爱社会主义,接受党的领导。 他们做好研究工作,出了成果,就对政治有利,对中华人民共和国有好处。 一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思 想。不论脑力劳动,体力劳动,都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来,脑力劳动 和体力劳动更分不开来。发达的资本主义国家有许多工人的工作就是按电钮,一站好几小 时,这既是紧张的、聚精会神的脑力劳动,也是辛苦的体力劳动。要重视知识,重视从事脑 力劳动的人,要承认这些人是劳动者。 科技和教育,各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构,有科学技术研究 人员。每个部门都要进行科学研究。 (摘编自邓小平《尊重知识,尊重人才》) 材料二: 作为人类历史积淀中形成的情感、审美与价值观念的集合,文化构筑了科技理性与人类 情感共鸣之间的坚实桥梁。近年来,不少科技企业积极将文化中蕴含的历史记忆、审美特质 【楠准预测卷(三) 语文第1页(共8页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 与伦理智慧融入科技研发、改造与应用的全流程。例如,一些国产操作系统尝试将传统节气、 民俗等文化元素嵌入用户界面设计,使用户在操作中能够感受到“清明时节雨纷纷”般的诗意 提示,或在春节时体验界面呈现的喜庆氛围。科技由此成为传递文化记忆、承载情感温度的 友好伙伴。再如,在深圳推进城中村“科技十在地文化”微更新过程中,科技既充当“文化记忆 库”,又作为“活化工具”,最大限度保留了本地文化的根脉与社区的认同感。 作为社会演进的“慢变量”,文化始终引导科技保持对人的关怀,关注个体命运与真实 感受。中国传统文化中的“天人合一”等思想,也为科技伦理治理提供了深厚的哲学根基。 例如,在人工智能等领域引入适度干预原则,可避免过度依赖算法决策,通过文化的引导, 让科技真正助力而非替代人类的创造力。 温度关乎情感体验与人文关怀,它促使科技从效率工具升华为“文化使者”与“情感伙 伴”。以面向老年人的陪伴机器人为例,设计者不仅完善了提醒用药、健康监测等功能,更 深入体察老年人的心理需求与文化习惯,关注产品是否好用与贴心,甚至刻意保留一定的 笨拙感与人情味,使机器人更像一位亲切的伙伴,从而缓解老年人对技术替代的潜在焦虑。 数据显示,2025年上半年,文化新业态特征较为明显的16个行业小类实现营业收入31564 亿元,比上年同期增长13.6%,快于全部规模以上文化企业6.2个百分点。其中,互动短视 频、数字文博等富有人文温度的产品,形成了供给与需求之间的良性循环。科技因文化的 浸润而具备情感表达能力,令产品体验从功能满足升华为情感共鸣。 在更高层级的科技实践中,科技产品应成为理解并呼应不同文化语境与生活方式的 “贴心伙伴”。例如,智能手机的长辈模式正是对老年人偏好简洁、大字体、清晰语音等使用 习惯的体贴回应;智能语音助手的方言支持功能,则让技术在家乡话的韵律中寻得归属,体 现了对用户文化身份的温暖关怀。 进一步而言,文化底蕴能为科技注入独特的人文高度,使其在精神层面与用户产生深 度共鸣。中国航天工程中以“嫦娥”“玉兔”“天问”等命名,其温暖之处在于它们以中华民族 独有的神话语言,将宏大的科学探索与人们的文化记忆相连,让国之重器具备可亲可感的 文化灵魂。同样,在科技伦理领域,西方偏重界定清晰的规则伦理,而东方文化中的“中庸” “和谐”“因人而异”等理念,则启发我们关注共情与弹性智慧。这种来自文化的滋养,有可 能在未来催生出更能理解复杂人性、充满关怀精神的AI,这无疑是一种更具温度的创 新高度。 科技在追求标准化与普适化的过程中,一旦缺乏文化视角,就容易陷入“技术傲慢”的 陷阱,即以同一标准衡量所有用户,忽视不同地域、群体在文化背景、价值观与生活习惯上 的差异,最终导致科技应用的“水土不服”甚至伦理争议。而文化的意义,正是将这些有价 值的差异视为宝贵资源,推动科技从“千人一面”的刻板,走向“千人千面”的包容。这种因 包容而实现的精准适配与深度尊重,恰恰是科技所能传递的温度之一。 科技浪潮奔腾不息,文化为科技注入的是辨明方向的价值导航,是触动心灵的情感共 鸣,更是各美其美的包容智慧。当科技发展具有了文化温度、回应了人民期待,必将在人文 之光的照耀下,真正成为提升人类福祉、推动文明进步的重要力量。 (摘编自余茜《科技发展离不开文化温度》) 【精准预测卷(三) 语文第2页(共8页)】 A CS扫描全能王 造键3亿人都在用的扫描ApP 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.材料一强调抓科技必须抓教育,要从小学抓起,一直到中学、大学,通过普及与提高 相结合、创办重点学校等方式,培养优秀人才。 B.科技领域尖子人才的科研成果本身就对国家和政治有利;我们不仅要为其创造安心 研究的条件,对他们提出的政治要求还应适当。 C.文化是社会演进的“慢变量”,既能引导科技关注人的个体命运与真实感受,为科技 伦理提供哲学支撑,也能决定科技发展方向与速度。 D.中国航天工程以神话语言将科学探索与文化记忆结合,体现了文化为科技注人的人 文高度,让国之重器拥有了可感知的文化灵魂。 2.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分) A.材料一围绕论点展开论述,思路清晰,既明确具体举措,也兼顾现实问题,体现了论 述的针对性与严谨性。 B.材料一使用“必须”“这怎么行呢?”“一定要”等词句,增强了论述语气,起到了强化观 点、引起重视的作用。 C.材料二用“例如”“进一步而言”等词句串联内容,体现了论述的逻辑性,也让“文化温 度”这一理念具体可感。 D.材料二运用具体数字,论证了“科技发展必须以文化为基础,没有文化支撑,科技就 无法实现创新发展”的观点。 3.根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。(3分) 恩格斯在《社会历史的决定性基础》一文中告诉我们“经济基础决定上层建筑”,但经 济的发展①。抓科技必须同步抓教育,二者是国家发展的关健支撑。社会的进 步,既离不开物质条件的改善,更离不开思想观念与文化精神的支撑。今天,科技飞速发 展,教育不断革新,我们更要在全社会营造②的良好氛围,让科技与教育真正服 务于国家与人民。同时,科技不能只有冰冷的理性,还应③,在文化的滋养中体 现人文关怀,让技术有温度、有灵魂,从而推动社会全面进步。 4.材料一提出“要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才”。这种“空气”具体体现在哪 些方面?请简要概括。(4分) 5.在科技发展日新月异的今天,青年应如何成为既有科学素养又有人文情怀的时代新人? 请结合材料谈谈你的看法。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 报施 茅盾 半月以前,因为一种军医不大有办法的疙瘩病,张文安迟疑了相当时间,终于向师长请 准了长假,离开那服务了三年多的师部,离开那敌我犬牙交错,随时会发生激战的第X战 区。他刚进那师部的时候,是一位文书上士,现在他离开,却已是文书上尉。他得了假条, 得了一千元的盘缠,额外又得了师长给的一千元,说是给他买药的。 昨天晚上,张文安回来的消息就传遍了整个村庄,所以今天张文安起身后不久,东边山 峰上那一轮血红的旭日还没驱尽晨雾的时候,探望的人们就挤满了张家的堂屋。 他们七嘴八舌的把一大堆问题扔到张文安面前,竟把这位见过世面的小伙子弄得手足无 【精准预测卷(三) 语文第3页(共8页)】 A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 措,不晓得回答谁好!他只能笼笼统统回答道:“好,好,都好,前方什么都好!打得很好!吃 的么?那自然,到底是前方呢,可是也好!”他嘴里虽然这么说,心里却觉得很抱歉,为的他不 能够说得再具体了。他觉得那些不满足的眼光从四面八方射过来,盯在他脸上,似乎都有这 样的意思:什么都好,我们都听得惯了,可是你是本村人,自家人,你不能够多说一点么? 张文安惶惑地看着众人,伸手拉一下他的灰布制服的下摆。在师部的时候看到过的军 事法庭开庭的一幕突然浮现在他心上了,他觉得眼前这情形,他区区一个文书上尉仿佛就 在这一大堆人面前受着审判了,他得对自己的每一句话负责,他明白他的每一句话所关非 小。这样想的时候,他就定了心,用了十分自信的口气说:“苦是苦一点,可是为了打倒日本 鬼子,不应该苦一点么?…”他顿住了,他很想把平时听熟了的训话拿出几句来,可是终 于只忸怩地笑了笑,很不自然地就结束了。 接着,张文安的父亲和几个年老的村里人用了充满惊叹的调子谈论起这个变化多端的 “世道”来。而另外几位年轻的,则向张文安探听也是在前方打鬼子的几个同村人的消息。 “不知道。”他想了想,慢慢摇着头说。但恐怕对方又误会,赶快接下去解释道:“当真不知道 呢。你想,前方地面有多大?几千里!光说前方,知道他们是在哪一个战区呢?即使同在 一个战区,部队那么多,知道他是在哪一个部队里呢?就算是同在一个部队里罢,几万人 呢,要不是碰巧,也不会知道的。” “哦,早猜到你是一个都不知道的啦!” 有人这么讥讽了一句。张文安可着急起来了,他不能平白受冤,他正想再辩白,却有一个 比较老成的入插嘴道:“算了,算了。让我们来问一个人,要是你再不知道,那你就算是个黑漆 皮灯笼了。这一个人,出去了有四年多,走的地方可不少,到过长沙府,到过湖北省,也到过江 西,他上前方,不是光身子一条,他还带着四匹驮马,和一个伙计:这一个人,你不能不知道。” “对,对,有两年光景没讯息了,他的儿子到处在打听。” 别的青年人都附和着说。 “你到底也说出他的姓名来呀!”张文安局促不安地说,好像一个临近考试的中学生,猜 不透老师会出怎样的题目来作难他。 但是他这心情,人家并不了解。有一位朝同伴们扁扁嘴,半真半假的奚落张文安道: “不错,总得有姓名,才好查考。”“姓名么?”另一位不耐烦地叫了,“怎么没有?他就是山那 边村子里的喂驮马的陈海清哪!” “陈海一清!哦!”张文安回声似的复念了一遍。他记起来了,自己还没上前方去的 时候,村里曾经把这陈海清作为谈话的资料,为的他丢下了老母和妻子,带着他的四匹驮马 投效了后方勤务,被编入运输队,万里迢迢的去打日本;陈海—清,这一个人他不认识,然 而这一名字连带的那股蛮劲儿,曾经像一个影子似的追着他,直到他自己也拿定主意跑到 前方。他的眼睛亮起来了,正视他面前的那几位老乡,他又重复一句,“陈一海清!怎么 不知道!”可是戛然缩住,他又感到了惶惑。到了前方以后的陈海清,究竟怎样呢?实在他 还得颠倒向这几位老乡打听。在前方的紧张生活中,连这名字也从他记忆中消退了,然而 由于一种受不住人家嘲笑的自尊心,更由于不愿老给人家一个失望,他昧着良心勉强说: “陈—他么—他过得很好!” 话刚出口,他就打了一个寒噤。他听自己说的声音,多么空洞。幸而那几位都没理会。 第一个问他的人叹口气接着说:“唉,过得很好。可是他的驮马都完了。他儿子前年接到的 【精准预测卷(三) 语文第4页(共8页)】 1 CS扫描全能王 始链3亿人都在用的扫描App 信,两匹给鬼子的飞机炸的稀烂,一匹吃了炮弹,也完了,剩下一匹,生病死了,这一来,陈海 清该可以回来了么?可是不!他的硬劲儿给这一下挺上来了,他要给他的驮马报仇,他硬 是当了兵,不把鬼子打出中国去,他说他不回家!一哦,你说,他过得很好,这是个喜讯, 他家里有两年光景接不到他的信了。”市人科,驰事中点至数率L适鼓世, ,静“原来是一”张文安惘然说,但感得众人的眼光都射住了他,便惊觉似的眼睛一睁,忙 改口道,“原来是两年没信了。没有关系,…陈海清是一个勇敢的铁汉子,勇敢的人不会 死的。他是一个好人,炮弹有眼晴,不打好人!”他越说越兴奋,自己也不大弄得清是他的想 当然,还是真正实事,但奋激的心情使他不能不如此:“我想,他应该是一个上等兵了,也许 升了排长。陈海—清,他是我们村子里的光荣!”股个古备贝,“酒魏里童水 “那一老天爷还有眼睛!”众人都赞叹地说。备说,干曲中人过生2别 “谁说没有眼睛!”张文安被自己的激昂推动到了忘其所以的地步。他满脸通红,噙着 眼泪。“要不,侵略的帝国主义早已独霸了世界。”他庄严地伸起一只臂膊,“告诉你们:世界 上到底是好人多,坏人少。我在前方看见的好人,真是太好了太多了,好像中国的好人都 在前方似的。坏人今天虽然耀武扬威,他到底逃不了报应。他本人逃过了,他的儿子一定 逃不过。他儿子逃过了,儿子的儿子一定要受报应。”济业工正麻外,茸图次, 张文安整个生命的力量好像都在这几句话里使用完了,他慢慢地伸手抹一下头上的汗 珠,惘然一笑,便不再出声了。上的师卧科 人古誉海蓝,代火,凯火里的边,口 ,神箭胞的言:,弹州并尽卓,其(原载一九四三年十一月《文阵新辑 去国》,有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)小西 。回A小说标题“报施”意指张文安欲报答师长的知遇之恩,展现了抗战军人知恩图报的传」 统美德,这一主题贯穿全文。 文B,开头交代张文安的病情与请假回乡以及身份的具体情况,为后文他面对乡亲询问时 (的局促心虚埋下了伏笔。爽州为具的”“夏茶关些数个一肌,容内 C.乡亲们打听参军同乡的消息,尤其是对陈海清的关切,既表现出对同乡的牵挂,也体 现民众朴素的爱国情怀。 州兔要是济,林面不资 D.小说通过一个乡村、一次归乡、一场问答,反映出当时的社会氛围,以及普通百姓对 正义、善良、胜利的信念。 7.关于陈海清这一人物,下列说法不正确的一项是(3分) A.他是未出场的抗战人物,他丢下老母妻儿,带四匹驮马投身运输队,体现了朴素的家 国情怀。 B.为给驮马报仇,陈海清当了兵,立誓不把鬼子打出中国绝不回家,展现出刚毅不屈的 硬汉形象。 中 .陈海清舍家从军打日本的事迹在村里传播,对张文安影响深刻,促使他拿定主意走 上前线。 D陈海清与张文安是同乡,但因为前线战区广阔、部队众多,所以张文安没能寻找并联 系上对方。 8.文本中写乡亲们对陈海清的关切,有何作用?请结合文本简要分析。4分:来要 9.文本中,张文安“编造事迹”的行为看似“不诚实”,却能被读者理解甚至认可。请结合文 本,探究张文安这一行为背后的原因。(6分) 【精准预测卷(三) 语文第5页(共8页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF (三)阅读 (本题共5小题,22分) 、《代8行,面厅月夜为币码龙的画中体诗跳 阅读下面的文言文,完成10~14题。)问心数1中回补,直先烂1 材料一: ) 时中常侍山阳侯览托太守高伦用吏,伦教署为文学掾。陈宽知非其人,怀檄请见,言 曰:“此人不宜用,而侯常侍不可违,宴乞从外暑,不足以尘明德。”伦从之。于是乡论怪其非 举,宽终无所言。伦后被征为尚书,郡中士大夫送至纶氏。伦谓众人日:“吾前为侯常待用 吏,陈君密持教还而于外白署,比闻议者以此少之,此咎由故人畏惮强御,陈君可谓‘善则称 君,过则称己’者也。”定固自引愆,闻者方叹息。由是天下服其德。后为太丘长,修德清静, 百姓以安。邻县民归附者,宽辄训导譬解发遣,各令还本。司官行部,吏虑民有讼者,白欲 禁之。寞曰:“讼以求直,禁之,理将何申其勿有所拘。”司官闻而叹息日:“陈君所言若是, 岂有冤于人乎!”亦竟无讼者。以沛相赋敛违法,解印绶去。吏民追思之。章文告 湖”史以“人司城,育增宽虫国羞丞非曾型到黄,沙迎黄领女(节选自《资治通鉴 汉纪》) 材料二: 《注 活出收状水球不,学从这童.网高原 李法字伯度,汉中南郑人也。博通群书,性刚而有节。,和帝永元九年,应贤良方正对 策。除博士,迁侍中、光禄大夫。岁余,上疏以为朝政苛碎,违永平、建初故事;宦官权重,椒 房宠盛,又讥史官记事不实,后世有识,寻功计德,必不明信。坐失旨,下有司,免为庶人,还 乡里,杜门自守。故人儒生时有侯之者言谈之次问其不合上意之由法未尝应对。友人固问 之,法曰:“鄙夫可与事君乎哉?苟患失之,无所不至。孟子有言:‘夫仁者如射,正己而后 发。发而不中,不怨胜己者,反诸身而已矣。’”在家八年,征拜议郎、谏议大夫,正言极辞,无 改于旧。出为汝南太守,政有声迹。后归乡里,卒于家。 (会(节选自《后汉书 列传第三十八》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分),山凛菱同已单 故A人儒生B时有侯之者C言D谈之次E问其不合国上意之由G法未尝日 应对。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)中望 A.怪,认为…奇怪,与《师说》“其可怪也欤”的“怪”意思相同。 1 B.比,近来,与《项脊轩志》“比去,以手阖门”的“比”意思不同。学同 马甲以 C.实,真实,与《五石之瓠》“我树之成而实五石”的“实”意思不同。西回又祠 D.坐,因…而犯罪,与《齐桓晋文之事》“坐盗”的“坐”意思相同。本铜字文言面, 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)8一8过血安,宇文面不明 A.高伦因畏惧侯览的权势,就任命侯览推荐的人担任文学掾,陈寔不希望高伦的名声 产土受到影响,便请求高伦让自己来签署命令。数火,宾以身 B.高伦被征召为尚书后,向送行的人说明陈寔主动替自己担过的实情,并称赞他“善则 业工称君,过则称己”,但陈寔坚持将过错归于自己。佩公景式卦日号会培典 C.李法博学有气节,性格刚强。在博士任上,针对朝政苛碎、宦官权重、后宫宠幸过盛 等问题上疏进言,却不合皇帝心意被免官。 点D.李法被免官回乡后,当有人坚持询问他获罪原因时,他才引用孟子的言论表明自己 慧,的态度:君子应先端正自身,不怨责他人。令余跳① 带水头“地始布秀, 【精准预测卷(三) 语文第6页(共8页)】 A CS扫描全能王 可链3亿人都在用的扫描ApF 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)讼以求直,禁之,理将何申!其勿有所拘。(4分) (2)鄙夫可与事君乎哉?苟患失之,无所不至。(4分) 14.陈寔和李法均展现出高尚的品德与处世智慧,请结合两则材料简要分析二人处世智慧 对当代人有何启示。(5分) (四)阅读W(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋词,完成15~16题。 蝶恋花 快阁 严仁 杰阁青红天半倚。万里归舟,更近阑千舣。木落山寒凫雁起。一声渔笛沧洲尾。 千古文章黄太史①。扪虱高风②,长照冰壶里。何以荐君秋菊蕊。癯瓢为的西江水。 【注】①黄太史:一般指北宋大文豪黄庭坚。黄庭坚曾以秘书丞兼国史编修官,故后人以“太史”称之。 ②扪虱高风:意为放达从容,不拘小节。典出《晋书 王猛传》。 15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.这首词以快阁为观景载体,融写景、咏人、抒情于一体,笔墨清丽,意蕴深远。 B.“更近”二字写万里归舟从远到近、渐渐靠近快阁的过程,画面鲜活,视角真切。 C.上片末两句勾勒出秋山清寒、水鸟惊飞的景象,营造出萧瑟、凄冷、压抑的氛围。 D.词人以菊蕊、江水这类清雅朴素之物敬献先贤,表达对黄庭坚的无限敬仰与追慕。 16.本诗与黄庭坚《登快阁》都抒发了羁旅思乡之情。请从情景关系的角度,简要分析两首 诗抒情方式的异同。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小华与同学相约登泰山,同学想先了解观日出的最佳位置,小华 借用姚鼐《登泰山记》中“ ”两句,以作者 与友人观日出的位置作为回答。 (2)《赤壁赋》中,苏轼以“ ”表明天地万物时刻都在变化, 以“ ”强调外物和个体生命也可以长久存在。 (3)马年已至,有同学画了一幅骏马图,看到这幅图,你能想到的古 诗文名句可以是“ 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 有观点认为,从西周出现雏形到唐宋明清达至鼎盛,古代冬日夜市连接节庆、民生与文 化,以热食欢娱抵御严寒,以物资流通赋能城乡,以灯火烟花传承民俗,蕴藏着深刻的生存 智慧与生活热忱。 在农耕社会,冬日往往是农闲时节,夜市成为连接城乡的重要纽带一农民和手工业 者在此觅得生计,农村物产通过这里流向城镇,商业税收又反哺市政,形成了“就业一流 通一发展”的链条。 就业吸纳,冬闲里的生计出路。大寒时节,农业生产停滞,不少农民和手工业者涌入城 镇,夜市成为就业“缓冲带”。①据《宋会要辑稿》显示,②农村的汴京闲汉多摆摊卖腊味、腌 【精准预测卷(三) 语文第7页(共8页)】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 莱,③或受雇帮工,④日得数文补贴家用。⑤妇女也在此找到生计,⑥如在夜市上缝补衣 物,⑦凭借手艺赚取零钱。 。夜市是农村冬藏物产的“中转站”。汴京夜市的河北鹅梨、西京雪 梨,均经漕运或马车运至城中地窖储存,待冬夜入市再予以售卖,既解储存难题,又丰城镇 食材。临安夜市的腊鸡、腊鸭多来自城郊农户,农户腌制后由商贩收购,再运至夜市零售, 实现城乡互通有无,并起到平抑冬季物价的作用。 总之,古代冬日夜市是节庆的延伸,让年味在灯火中蔓延;是寒冬里的堡垒,用热食、欢 娱抵御严寒;是文化的载体,让民俗在市井中传承;是民生的纽带,为城乡发展注入活力。 冰雪里升腾的“热经济”,见证着古今的烟火与温情。 18.下列填人文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分) A.市井繁荣,寒冬里的生机所在 B.物资流通,城乡间的经济动脉 C.文化传承,烟火中的民俗延续 D.商业兴盛,城镇间的贸易往来 19.根据文段内容,下列各句中的加点成语使用不恰当的一项是(3分) A.冬日夜市人声鼎沸,商贩叫卖声、食客谈笑声交织在一起,一派热闹景象。 B.农闲时节,农民和手工业者在夜市各得其所,靠劳作与手艺获得生计。 C.城乡物资在夜市流通互通有无,让原本萧条的冬日市场变得门可罗雀。 D.夜市里灯火璀璨、烟火升腾,蕴藏着古人一脉相承的生活热忱。 20.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅, 逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 21.请仿照文中画波浪线的句子,结合文段内容,另写一组结构相同、语意相关的排比句。 (4分) 22.文段结尾将古代冬日夜市带来的经济活力称为“冰雪里升腾的‘热经济’”,请结合全文 内容,用一个递进关系的复句概括“热经济”的具体体现。字数不超过70字。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 想,都是问题 做,都是答 当下社会,有人困在“想太多、做太少”的焦虑里,也有人在“边做边调整”的行动中 突破困境。 请结合漫画的内容与寓意,联系青年成长与时代发展的现实,写一篇文章,体现你 的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。 【精准预测卷(三) 语文第8页(共8页)】 A CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApF