精品解析：山东鄄城县2025-2026学年下学期七年级期中考试道德与法治试题

山东鄄城县2025-2026学年下学期七年级期中考试 道德与法治试题 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。） 1. “青春是人生中最美的画卷。”这里的“美”主要体现在（ ） ①拥有健美的身躯②拥有绝对的自由 ③拥有无限的遐想④拥有充沛的精力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 随着暑期到来，医美整形成为不少学生的选择。在一些医美机构中，甚至出现了未成年人的身影，诸如“暑假整容”“暑假变美”“暑假逆袭”等话题在社交平台上屡见不鲜。这警示青少年（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②不必追求外在美，欣然接受自己的一切 ③正确对待生理变化，不焦虑、不自卑 ④加强监管，严厉打击非正规整形机构 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 3. 航天专家分析，男性在立位耐力、太空行走等方面有优势，而女性心思更细腻、感觉更敏锐，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势。这主要启示我们（ ） A. 要欣然接受男女与生俱来的生理差异 B. 女性从事航天事业比男性更有优势 C. 发挥男女各自的性别优势，让自己变得更优秀 D. 男女在性别上的差异正在逐渐消失 4. 进入青春期，很多同学会对异性产生一些朦胧的好感，下列做法正确的是（ ） A. 慎重对待，理智处理这份情感 B. 刻意疏远对方，避免和异性说话 C. 偷偷给对方写情书，主动表白 D. 把这份感情藏在心里，不上学也要和对方在一起 5. 某中学与市人民法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法治副校长通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害以及如何预防和应对这些行为的方法。这警示我们青少年应该（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ③加强学校保护，打击校园欺凌 ④树立法治观念，学会用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 小敏在小区里遇到一位邻居叔叔，对方总是单独叫住她聊天，还时不时拍她的肩膀、摸她的头发，小敏心里觉得很别扭、不舒服。对此，小敏应该（ ） A. 觉得是自己想多了，邻居只是热心 B. 默默忍受，怕说出来伤了和气 C. 当场和对方大吵一架，让他下不来台 D. 提高警惕，明确拒绝对方的越界行为，并及时告诉家长 7. 小明用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①人的情绪是相互感染的 ②人的情绪是不断变化的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是深刻稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 目前，我国60岁以上的老年人中，过着子女不在身边的“空巢”生活的不在少数。每每逢年过节，家人短暂团聚之后，“儿女一走，心就空了”便成为这些老人最真实的心声。之所以“儿女一走，心就空了”，是因为（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 狭隘的生活经验易导致偏执 C. 情感随着年龄增长逐渐干枯 D. 情感易使人做出错误的选择 9. 近年来，“路怒族”越来越多：一遇堵车就着急上火，被别人超车、插队就开骂………“路怒族”的愤怒情绪（ ） ①可能会威胁到驾驶安全②是一种负面情绪 ③一定会引发违法行为④会降低分析和解决问题的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在学校组织的志愿者活动中，小明积极参与，帮助社区的老人打扫卫生、陪他们聊天，看到老人们开心的笑容，小明心里也特别高兴，他感受到了一种温暖和满足。小明的这种情感体验说明了（ ） A. 情感与我们的想象力、创造力无关 B. 情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 只有帮助老人才能获得美好的情感 D. 参与有意义的社会活动可获得积极情感体验 11. 每次考试前，小晴都会感到很紧张，这时候她会闭上眼睛，深呼吸几次，慢慢让自己平静下来。小晴调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 12. 唐自田是一名护林员，40余年来，他始终坚守在工作一线，被誉为科研基地“守护神”。唐自田对这片大山已经产生了难以割舍的真挚感情，他向组织申请在身体允许的情况下，愿意坚守岗位，守好这片林子，鼓舞了许多人……唐自田的事迹（ ） ①让我们感悟到美好情感传递温暖的正能量 ②是创造正面情感体验的表现 ③印证情绪让我们的内心世界丰富多彩 ④启示我们要在实践中提升情感境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 之前小华因为闯红灯被交警批评教育，他心里十分惭愧，之后他每次过马路都严格遵守交通规则，再也没有出现过类似的问题。这说明小华（ ） A. 是自尊的人，能够知廉耻、知错就改 B. 太在意别人的看法，有自卑心理 C. 小题大做，违反一次交通规则没什么 D. 违反规则之后就一定会失去自尊 14. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 独立的思想意识，节俭的生活态度 B. 自信的青春热情，自强的青春态度 C. 创造的多姿多彩，自省的精神勇气 D. 诚信的价值准则，谦和的良好品质 15. 失明女孩小红，在失明之后没有封闭自己，她刻苦训练，成为了一名残障运动员，主动帮助更多的残障朋友走出自卑，勇敢面对生活。她的身上体现了（ ） ①自尊自爱，接纳自己的不完美 ②自信自强，不断进取突破自我 ③乐于助人，传递生命的正能量 ④无视困难，盲目乐观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 当前，好多家长外出打工，将孩子留给爷爷奶奶（或外公外婆）照料。这些留守儿童因情感缺失，有的变得自卑；有的变得霸道甚至有暴力倾向；有的沉迷于网络……你对这些留守儿童的正确建议是（　　） ①体味美好情感，拒绝网络 ②树立自信，展示优势与才华 ③养成自省的习惯，端正自己的行为 ④培养坚强的意志，抵制不良诱惑 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②④ 17. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 18. 小宇总是觉得自己什么都做不好，不管是班级活动还是比赛，他都不敢报名参加，总说“我肯定不行，别给大家拖后腿了”。小宇的这种心理属于（ ） A. 自卑心理 B. 自信心理 C. 自负心理 D. 自强心理 19. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） ①自信的人一定能取得成功②自强可以让我们更加自信 ③自信让我们不断的尝试和坚持④自信是走向成功的强大物质力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 来自大山的少年阿合布喜，为了上学每天要步行两小时的山路，不管是刮风还是下雨，他从来没有缺过课，最终他考上了县里的重点中学，走出了大山。这说明（ ） A. 自强让青春奋进的步伐永不停息 B. 只要拥有自强的品质，就一定能成功 C. 自强的人在生活中不会遇到任何困难 D. 自强的品质是天生的，后天无法培养 非选择题（共60分） 二、情境分析与探究（本题共4小题，共60分，请将答案书写在答题卡相应的位置。） 21. 【科学认知性教育筑牢安全防护墙】 某校随机抽取200位七年级的同学进行了一次认识性的途径调查问卷，调查结果如图所示。 （1）该调查结果说明了什么?我们应当从哪些正规途径了解性知识? 近年来，性侵害未成年人犯罪呈现高发态势，四川省高级人民法院成立调研组，深入开展调研工作，收集了全省法院近7年来审理的性侵害未成年人案件文书5578份，并形成了调研报告，以下是部分内容摘要： 摘要1 被害人年龄特征集中，呈低龄化趋势，自我保护意识不足 摘要2 犯罪方式以非暴力方式为主。以引诱、胁迫、欺骗等非暴力方式实施犯罪的达56.86%,利用被害人同意的占17.44% 摘要3 被告人多为成年男性，且文化程度偏低，法律意识淡薄，熟人作案比例较高 （2）请运用“学会自我保护”的相关知识，谈谈上述调查内容对你的警示。 22. 【管理情绪品味情感】 ★情绪判别 小秦同学列举了几组生活情境，请你参与判别。 情境 事件 情绪体验 一 明天我和家人要去野外郊游 ①____ 二 好心提醒同桌交作业却被说多管闲事 ②____ （1）运用所学知识及生活经验，完成以上表格所缺内容。 ★警钟长鸣 2025年1月11日晚，S市体育中心发生了令人震惊的驾车冲撞事件。犯罪嫌疑人李某，因离婚后财产分割问题产生不满导致个人情绪失控，竟然驾车冲撞市民，导致35人惨死，43人受伤，后果极为严重。2025年6月12日，S市中级人民法院依法对该案进行公开审理并于当日宣判，以危险方法危害公共安全罪判处李某死刑，剥夺政治权利终身。2026年1月20日，李某被执行死刑。 （2）请你运用“管理情绪”相关知识，谈谈李某的案例给我们的启示。 ★品味情感 某县小学生早晨上学途中听到了路边的政府机关广播内响起国歌，立刻停下脚步朝着国旗方向敬礼。一开始只有个别小朋友敬礼，但随着国歌的播放，越来越多的小朋友加入。天桥上敬礼的小朋友连成一片，震撼了所有路人。 （3）以上场景体现了哪些美好的情感？你还从哪些场景中体会过这些情感？请列举两种。 （4）回顾所学知识，谈谈怎样品味美好情感。 23. 【学会尊重他人维护人格尊严】 以下是七年级学生安安生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：妈妈发现安安每天都要衣装整洁出行，并且积极进行体育锻炼，不断提升自己。 （1）这是安安____的表现。培养这种品质在学习上和生活中应该怎样做？ 情境二：安安在和别人聊天时透露了同桌芳芳的生理缺陷，使芳芳遭到了其他同学的嘲笑。 （2）请运用所学知识对安安和其他同学的做法进行评析。 24. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 （1）结合“焕发青春活力”相关知识，说说上述诗句分别体现了哪一品格？ 【铸就青春品质】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （2）航天人的身上体现了自强不息的品质，请你谈谈自强有什么意义？ 【开展青春行动】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 （3）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东鄄城县2025-2026学年下学期七年级期中考试 道德与法治试题 选择题（共40分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。） 1. “青春是人生中最美的画卷。”这里的“美”主要体现在（ ） ①拥有健美的身躯②拥有绝对的自由 ③拥有无限的遐想④拥有充沛的精力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春时期身体发育迅速，拥有健美的身躯是青春生理变化的表现，故①符合题意； ②：自由是相对的，没有绝对的自由，自由必须在法律允许的范围内行使，故②说法错误； ③：青春充满梦想，拥有无限的遐想是青春心理变化的表现，故③符合题意； ④：青春充满活力，拥有充沛的精力是青春状态的体现，故④符合题意。 2. 随着暑期到来，医美整形成为不少学生的选择。在一些医美机构中，甚至出现了未成年人的身影，诸如“暑假整容”“暑假变美”“暑假逆袭”等话题在社交平台上屡见不鲜。这警示青少年（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②不必追求外在美，欣然接受自己的一切 ③正确对待生理变化，不焦虑、不自卑 ④加强监管，严厉打击非正规整形机构 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①③：“医美整形成为不少学生的选择”警示青少年要正确对待生理变化，欣然接受青春期的身体变化，不焦虑、不自卑，我们在追求外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故①③说法正确； ②：“不必追求”说法过于绝对，青少年应适度关注外在形象，但不应过度追求，“一切”说法过于绝对，我们要欣然接受青春期的身体变化，故②说法错误； ④：国家加强监管，严厉打击非正规整形机构，不是“青少年”，故④说法错误； 故本题选D。 3. 航天专家分析，男性在立位耐力、太空行走等方面有优势，而女性心思更细腻、感觉更敏锐，特别是在一些精细操作方面，比男性更具有优势。这主要启示我们（ ） A. 要欣然接受男女与生俱来的生理差异 B. 女性从事航天事业比男性更有优势 C. 发挥男女各自的性别优势，让自己变得更优秀 D. 男女在性别上的差异正在逐渐消失 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对男生女生的认识和理解。 C：题干描述了航天专家对男女在航天任务中不同优势的分析，这启示我们要发挥男女各自的性别优势，让自己变得更优秀，故C说法正确； A：题干强调男女在不同领域的优势互补，而非单纯接受生理差异，故A说法不符合题意； B：题干指出男女各有优势，而非女性整体更优；故B说法错误； D：男女差异客观存在无法消除，故D说法错误； 故本题选C。 4. 进入青春期，很多同学会对异性产生一些朦胧的好感，下列做法正确的是（ ） A. 慎重对待，理智处理这份情感 B. 刻意疏远对方，避免和异性说话 C. 偷偷给对方写情书，主动表白 D. 把这份感情藏在心里，不上学也要和对方在一起 【答案】A 【解析】 【详解】A：面对青春期对异性产生的朦胧好感，我们应该慎重对待，理智处理，把精力投入到学习中去，故 A 符合题意； B：异性同学之间的正常交往有利于优势互补，刻意疏远、避免说话不利于建立正常的同学友谊，故 B 不符合题意； C：青春期情感萌动是正常现象，但初中阶段身心尚未成熟，偷偷写情书、主动表白容易陷入早恋，影响学业和身心发展，故 C 不符合题意； D：受教育是公民的权利也是义务，不上学违反了义务教育法，且这种极端做法不利于个人成长，故 D 不符合题意； 5. 某中学与市人民法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法治副校长通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害以及如何预防和应对这些行为的方法。这警示我们青少年应该（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ③加强学校保护，打击校园欺凌 ④树立法治观念，学会用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：制定法律法规是国家立法机关的职权，青少年无权立法，故①说法错误； ②：针对校园欺凌等危害，青少年需提高认知，增强自我保护的意识和能力，故②说法正确； ③：实施学校保护的责任主体是学校，打击犯罪属于专门机关职权，青少年无力承担，故③说法错误； ④：青少年应确立法治观念，掌握用法律手段维护自身合法权益的方法，故④说法正确。 6. 小敏在小区里遇到一位邻居叔叔，对方总是单独叫住她聊天，还时不时拍她的肩膀、摸她的头发，小敏心里觉得很别扭、不舒服。对此，小敏应该（ ） A. 觉得是自己想多了，邻居只是热心 B. 默默忍受，怕说出来伤了和气 C. 当场和对方大吵一架，让他下不来台 D. 提高警惕，明确拒绝对方的越界行为，并及时告诉家长 【答案】D 【解析】 【详解】A：忽视内心不适感可能放松警惕，增加受侵害风险，故A说法错误； B：默默忍受会纵容对方的不当行为，无法有效保护自己，故B说法错误； C：当场大吵可能激化矛盾，危及自身人身安全，不是明智之举，故C说法错误； D：提高警惕、明确拒绝并告知家长，既能维护身体界限又能寻求有效帮助，故D符合题意。 7. 小明用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①人的情绪是相互感染的 ②人的情绪是不断变化的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是深刻稳定的内心体验 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情感与情绪的关系。 ②③：“曲线图展示小明一天的情绪的变化以及影响因素”说明人的情绪是不断变化的，我们的情绪受多方面因素影响，我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故②③说法正确； ①：材料主要体现影响情绪的因素，并未直接体现“情绪是相互感染的”，故①不符合题意； ④：情绪是短暂、不稳定的，情感是深刻稳定的内心体验，故④说法错误； 故本题选C。 8. 目前，我国60岁以上的老年人中，过着子女不在身边的“空巢”生活的不在少数。每每逢年过节，家人短暂团聚之后，“儿女一走，心就空了”便成为这些老人最真实的心声。之所以“儿女一走，心就空了”，是因为（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 狭隘的生活经验易导致偏执 C. 情感随着年龄增长逐渐干枯 D. 情感易使人做出错误的选择 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：空巢老人在儿女走后心里就空了，表明老人缺乏情感寄托，因为情感是人最基本的精神需求，故A符合题意； BD：狭隘的生活经验、情感容易使人做出错误的选择等，与老人的心声无关，与题文不是因果关系，故BD不符合题意； C：情感随着年龄的增长不断积累和发展，故C说法错误； 故本题选A。 9. 近年来，“路怒族”越来越多：一遇堵车就着急上火，被别人超车、插队就开骂………“路怒族”的愤怒情绪（ ） ①可能会威胁到驾驶安全②是一种负面情绪 ③一定会引发违法行为④会降低分析和解决问题的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、作用。 ①②④：分析题文，“路吼族”是一种消极情绪，负面情绪，会产生消极的作用，会降低分析和解决问题的能力，可能会威胁到驾驶安全，不利于自己的健康和安全，故①②④符合题意； ③：“路吼族”的消极情绪不一定会引发一些违法行为，故③说法错误； 故本题选B。 10. 在学校组织的志愿者活动中，小明积极参与，帮助社区的老人打扫卫生、陪他们聊天，看到老人们开心的笑容，小明心里也特别高兴，他感受到了一种温暖和满足。小明的这种情感体验说明了（ ） A. 情感与我们的想象力、创造力无关 B. 情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 只有帮助老人才能获得美好的情感 D. 参与有意义的社会活动可获得积极情感体验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获取积极情感体验的途径。 D：分析题文可知，小明积极参与学校组织的志愿者活动，获得温暖和满足，体现了参与有意义的社会活动可获得积极情感体验，故D符合题意； A：情感能够提升我们的想象力、创造力，故A说法错误； B：情感是相对稳定的，不会随着情境的改变而发生变化，故B说法错误； C：“只有帮助老人”表述绝对化，获得美好情感的途径多样，故C说法错误； 故本题选D。 11. 每次考试前，小晴都会感到很紧张，这时候她会闭上眼睛，深呼吸几次，慢慢让自己平静下来。小晴调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】D 【解析】 【详解】A：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干中小晴并未改变对考试的看法，故 A 说法不符合题意； B：转移注意是指把注意力从引起负面情绪的事情上转移到其他事情上，题干中小晴并未做其他事情转移注意力，故 B 说法不符合题意； C：合理宣泄是指通过适当的方式将负面情绪发泄出来，题干中小晴并未进行宣泄，故 C 说法不符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸、闭目养神等方式使身体和精神放松，小晴闭上眼睛深呼吸属于此方法，故 D 说法符合题意； 12. 唐自田是一名护林员，40余年来，他始终坚守在工作一线，被誉为科研基地“守护神”。唐自田对这片大山已经产生了难以割舍的真挚感情，他向组织申请在身体允许的情况下，愿意坚守岗位，守好这片林子，鼓舞了许多人……唐自田的事迹（ ） ①让我们感悟到美好情感传递温暖的正能量 ②是创造正面情感体验的表现 ③印证情绪让我们的内心世界丰富多彩 ④启示我们要在实践中提升情感境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提升情感境界的要求。 ①：唐自田的事迹鼓舞他人，体现美好情感传递温暖的正能量，故①说法正确； ②：他长期坚守岗位，展现积极奉献的正面情感体验，故②说法正确； ③：题文内容强调的是高尚情感的作用，不是情绪，故③说法错误； ④：他的实际行动表明通过实践提升情感境界的重要性，启示我们要在实践中提升情感境界，故④说法正确； 故本题选B。 13. 之前小华因为闯红灯被交警批评教育，他心里十分惭愧，之后他每次过马路都严格遵守交通规则，再也没有出现过类似的问题。这说明小华（ ） A. 是自尊的人，能够知廉耻、知错就改 B. 太在意别人的看法，有自卑心理 C. 小题大做，违反一次交通规则没什么 D. 违反规则之后就一定会失去自尊 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华因违规被批评感到惭愧并改正，体现了知廉耻、知错就改，是自尊的表现，故A说法正确； B：小华的行为是知错能改的积极表现，并非过于在意别人看法或自卑心理，故B说法错误； C：违反交通规则危害生命安全，应严格遵守，并非小题大做，故C说法错误； D：违反规则后及时改正可以维护自尊，“一定会失去自尊”说法过于绝对，故D说法错误； 14. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年。奋斗正青春，青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 独立的思想意识，节俭的生活态度 B. 自信的青春热情，自强的青春态度 C. 创造的多姿多彩，自省的精神勇气 D. 诚信的价值准则，谦和的良好品质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 B：一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年自信的青春热情，自强的青春态度，故B正确； A：题干未涉及独立、节俭，故排除A； C：题干未涉及创造、自省，故排除C； D：题干未涉及自信、谦和，故排除D； 故本题选B。 15. 失明女孩小红，在失明之后没有封闭自己，她刻苦训练，成为了一名残障运动员，主动帮助更多的残障朋友走出自卑，勇敢面对生活。她的身上体现了（ ） ①自尊自爱，接纳自己的不完美 ②自信自强，不断进取突破自我 ③乐于助人，传递生命的正能量 ④无视困难，盲目乐观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小红失明后没有封闭自己，成为运动员，体现了她接纳自己的不完美，自尊自爱，故①符合题意； ②：她刻苦训练，成为残障运动员，体现了她自信自强，不断进取突破自我，故②符合题意； ③：她主动帮助更多的残障朋友，体现了她乐于助人，传递生命的正能量，故③符合题意； ④：面对困难应该勇敢战胜而非无视，盲目乐观是不可取的态度，故④说法错误。 16. 当前，好多家长外出打工，将孩子留给爷爷奶奶（或外公外婆）照料。这些留守儿童因情感缺失，有的变得自卑；有的变得霸道甚至有暴力倾向；有的沉迷于网络……你对这些留守儿童的正确建议是（　　） ①体味美好情感，拒绝网络 ②树立自信，展示优势与才华 ③养成自省的习惯，端正自己的行为 ④培养坚强的意志，抵制不良诱惑 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的知识点是磨砺坚强意志。 ②③④：题文的表述对这些留守儿童的正确建议是树立自信，展示优势与才华；养成自省的习惯，端正自己的行为；培养坚强的意志，抵制不良诱惑，①②③④正确，符合题意。 ①：要体味美好情感，合理利用网络，而不是拒绝网络，故①说法错误； 故本题选B。 17. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重是维系良好人际关系的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：题文中，我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，表明尊重他人体现个人的道德修养，体现了尊重他人是一个人内在修养的外在表现，故D符合题意； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； C：尊重他人并不能说明自己很优秀，故C说法错误； 故本题选D。 18. 小宇总是觉得自己什么都做不好，不管是班级活动还是比赛，他都不敢报名参加，总说“我肯定不行，别给大家拖后腿了”。小宇的这种心理属于（ ） A. 自卑心理 B. 自信心理 C. 自负心理 D. 自强心理 【答案】A 【解析】 【详解】A：小宇低估自己的能力，不敢尝试，认为自己不行，这是典型的自卑表现，故 A 符合题意； B：自信是相信自己能行，小宇的表现恰恰相反，故 B 不符合题意； C：自负是过高估计自己，骄傲自满，与小宇低估自己不符，故 C 不符合题意； D：自强是积极向上、奋发图强，小宇消极退缩，故 D 不符合题意； 19. 在经历一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） ①自信的人一定能取得成功②自强可以让我们更加自信 ③自信让我们不断的尝试和坚持④自信是走向成功的强大物质力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 ②③：从题文中桂海潮“我有信心迎接这次任务的挑战”一句中可知，自信的人敢于不断尝试和坚持。“到今天为止，我觉得我从技能上……都准备好了”说明自强可以让我们更加自信。故②③符合题意； ①：“一定能”错误，夸大了自信对于成功的作用，自信的人也不一定都能取得成功，故①说法错误； ④：自信是走向成功的强大精神力量，不是物质力量。故④说法错误； 故本题选C。 20. 来自大山的少年阿合布喜，为了上学每天要步行两小时的山路，不管是刮风还是下雨，他从来没有缺过课，最终他考上了县里的重点中学，走出了大山。这说明（ ） A. 自强让青春奋进的步伐永不停息 B. 只要拥有自强的品质，就一定能成功 C. 自强的人在生活中不会遇到任何困难 D. 自强的品质是天生的，后天无法培养 【答案】A 【解析】 【详解】A：阿合布喜克服艰难险阻坚持求学，体现了自强让青春奋进的步伐永不停息，故 A 说法符合题意； B：成功受多种因素影响，拥有自强品质不一定能成功，“只要……就……"说法太绝对，故 B 说法错误； C：生活中困难不可避免，自强的人也会遇到困难，只是能勇敢面对，故 C 说法错误； D：自强的品质可以在后天实践中培养，并非天生，故 D 说法错误； 非选择题（共60分） 二、情境分析与探究（本题共4小题，共60分，请将答案书写在答题卡相应的位置。） 21. 【科学认知性教育筑牢安全防护墙】 某校随机抽取200位七年级的同学进行了一次认识性的途径调查问卷，调查结果如图所示。 （1）该调查结果说明了什么?我们应当从哪些正规途径了解性知识? 近年来，性侵害未成年人犯罪呈现高发态势，四川省高级人民法院成立调研组，深入开展调研工作，收集了全省法院近7年来审理的性侵害未成年人案件文书5578份，并形成了调研报告，以下是部分内容摘要： 摘要1 被害人年龄特征集中，呈低龄化趋势，自我保护意识不足 摘要2 犯罪方式以非暴力方式为主。以引诱、胁迫、欺骗等非暴力方式实施犯罪的达56.86%,利用被害人同意的占17.44% 摘要3 被告人多为成年男性，且文化程度偏低，法律意识淡薄，熟人作案比例较高 （2）请运用“学会自我保护”的相关知识，谈谈上述调查内容对你的警示。 【答案】（1）该调查结果说明七年级同学获取性知识的途径较为多样化，但可能存在不正规的情况。我们应当从学校开设的生理卫生课程、正规的科普书籍、向父母请教等正规途径了解性知识。 （2）警示我们要增强自我保护意识，尤其是低龄同学更要提高警惕；对于非暴力的引诱、胁迫、欺骗等行为要保持清醒的头脑，坚决说“不”；在与熟人交往中也要保持一定的防范意识，遇到可疑情况及时向老师、家长反映；同时要学法懂法，增强法律意识，运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：获取性知识的途径、学会自我保护。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用获取性知识的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生性知识途径调查统计表→可链接七年级同学获取性知识的途径较为多样化，但可能存在不正规的情况。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查获取性知识的途径，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被害人年龄特征集中，呈低龄化趋势，自我保护意识不足→可链接要增强自我保护意识，尤其是低龄同学更要提高警惕。 关键词②：犯罪方式以非暴力方式为主。以引诱、胁迫、欺骗等非暴力方式实施犯罪的达56.86%,利用被害人同意的占17.44%→可链接对于非暴力的引诱、胁迫、欺骗等行为要保持清醒的头脑，坚决说“不”。 关键词③：被告人多为成年男性，且文化程度偏低，法律意识淡薄，熟人作案比例较高→可链接在与熟人交往中也要保持一定的防范意识，遇到可疑情况及时向老师、家长反映；要学法懂法，增强法律意识，运用法律武器维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【管理情绪品味情感】 ★情绪判别 小秦同学列举了几组生活情境，请你参与判别。 情境 事件 情绪体验 一 明天我和家人要去野外郊游 ①____ 二 好心提醒同桌交作业却被说多管闲事 ②____ （1）运用所学知识及生活经验，完成以上表格所缺内容。 ★警钟长鸣 2025年1月11日晚，S市体育中心发生了令人震惊的驾车冲撞事件。犯罪嫌疑人李某，因离婚后财产分割问题产生不满导致个人情绪失控，竟然驾车冲撞市民，导致35人惨死，43人受伤，后果极为严重。2025年6月12日，S市中级人民法院依法对该案进行公开审理并于当日宣判，以危险方法危害公共安全罪判处李某死刑，剥夺政治权利终身。2026年1月20日，李某被执行死刑。 （2）请你运用“管理情绪”相关知识，谈谈李某的案例给我们的启示。 ★品味情感 某县小学生早晨上学途中听到了路边的政府机关广播内响起国歌，立刻停下脚步朝着国旗方向敬礼。一开始只有个别小朋友敬礼，但随着国歌的播放，越来越多的小朋友加入。天桥上敬礼的小朋友连成一片，震撼了所有路人。 （3）以上场景体现了哪些美好的情感？你还从哪些场景中体会过这些情感？请列举两种。 （4）回顾所学知识，谈谈怎样品味美好情感。 【答案】（1）①开心、期待、高兴、兴奋、激动、兴高采烈等。②委屈、伤心、难过、沮丧等。 （2）①情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。②我们要学会调节情绪，合理表达情绪，学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。③掌握调节情绪的方法，如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （3）情感：使命感、责任感、爱国情感等。场景：在影院观看爱国影片、阅读革命故事等。 （4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验；②我们要学会承受和转化消极情感；③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的类型的知识，并且要结合情境，对材料内容进行关键词提炼。 明天和家人要去野外郊游，可知开心、期待、高兴、兴奋、激动、兴高采烈等情绪； 好心提醒同桌交作业却被误解，可知委屈、伤心、难过、沮丧等情绪。 【小问2详解】 设问要求分析李某的案例给我们的启示，需从材料中提取具体做法并对应“管理情绪”的知识点。 犯罪嫌疑人李某因个人情绪失控，竟然驾车冲撞市民，后果极为严重，被依法判处死刑，可知情绪是可以管理的；要学会调节情绪，合理表达情绪；掌握调节情绪的方法，培养积极健康的情绪。 【小问3详解】 小问1： 从设问中可知要考查情感的类型的知识，并且要结合场景，对材料内容进行关键词提炼。 听到国歌响起，一小学生立刻停下脚步朝着国旗方向敬礼；越来越多的小朋友加入，可知爱国情感；使命感、责任感等。 小问2：本问考查体味爱国情感等的场景，为开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 略。 23. 【学会尊重他人维护人格尊严】 以下是七年级学生安安生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一：妈妈发现安安每天都要衣装整洁出行，并且积极进行体育锻炼，不断提升自己。 （1）这是安安____的表现。培养这种品质在学习上和生活中应该怎样做？ 情境二：安安在和别人聊天时透露了同桌芳芳的生理缺陷，使芳芳遭到了其他同学的嘲笑。 （2）请运用所学知识对安安和其他同学的做法进行评析。 【答案】（1）自尊。①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （2） 安安和其他同学的做法不可取。 ①我们要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格；②不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查自尊的品质，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 安安每天都要衣装整洁出行，并且积极进行体育锻炼，不断提升自己，可联系自尊的表现。 小问2： 略。 【小问2详解】 安安和其他同学的做法不可取，是没有尊重他人的表现。我们要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格；不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 24. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（1）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 （1）结合“焕发青春活力”相关知识，说说上述诗句分别体现了哪一品格？ 【铸就青春品质】 探月工程是一个重大科技工程，挑战多、难度大、风险高。经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，探月工程六战六捷，让中国人的探月梦走向更深更远，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （2）航天人的身上体现了自强不息的品质，请你谈谈自强有什么意义？ 【开展青春行动】 2030年前，我国计划实现载人登月。在2040年前，我国将建成一个完善型国际月球科研站，开展日地月空间环境探测及科学试验；再之后，将建设“应用型月球科研站”，形成一个多功能月球基地。 （3）探月工程需要一代又一代的航天青年接续奋斗。请你谈谈怎样做自强不息的中国人。 【答案】（1）①自信；②自强。 （2）意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）①树立远大理想，把个人命运和祖国发展结合起来；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信自强的含义、自强的重要性、做自强不息的中国人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→可链接自信。 关键词②：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过几代航天人不懈努力，从设计到生产、从研制到试验、从发射实施到飞行控制，不断突破关键技术，攻坚克难，顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标→可链接自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样做自强不息的中国人，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $