精品解析：黑龙江省鸡西市多校2025-2026学年九年级下学期期中语文试题

2025—2026学年度第二学期期中质量监测初三语文试题 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 卷首语：2026年是丙午马年，让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗，为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。学校开展“春契知行·躬耕共赴”主题实践活动，期待你的参与和精彩表现。 一、积累及运用（第1-5题，共24分） 【春节·春之缘起】 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，其中春节备受国人推崇。我们可以从文化遗产中倾听到过去的声音，感受到历史的温度，意识到赓续中华文脉的重任。春节处于如梦初醒的关键节点，树木即将退去旧衣，换上嫩黄新绿的春装，距离那草长莺飞的烂漫春日便近在咫尺，空气中满是生机弥漫的蓬勃气息。 春节的历史可以追溯到夏商，过年习俗纷繁多样，让人叹为观止。黑龙江的雪地秧歌格外引人注目：舞者们激情澎湃，锣鼓声铿锵有力，震憾人心，引得众人目不暇接。那些萦绕心头的阴霾和忧虑，在这欢天喜地里销声匿迹，人们的脸上只剩下对新年的期待。 我们知道，春节不仅是中国的节日，更是世界的节日。春节成功申遗，标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值认同。其间，无数人为之殚精竭虑，废寝忘食。青年一代，要发扬、继承中华民族优秀传统文化，扛起如山的责任。 1. 编创需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中的加点字注音。 追溯______________ 铿锵______________ （2）语段中有两个错别字请你找出并改正 ______________改为______________ ______________改为______________ （3）图是甲骨文的“岁”字。“岁”最初像长柄斧钺（戉）的形状，后在“戉”的基础上加“止”（脚），表示岁月如脚步般流逝；本义与祭祀时用斧钺砍杀牲畜的年祭有关，后引申为“年”的含义。其中“戉”既描摹了工具的形态表义，又作为声符提示读音，因此“岁”字兼具了_______和形声字的特点。由“岁”字的意思，请你写出一个含“岁”字的诗句：___________________ 2. 语段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 春节处于如梦初醒的关键节点。 B. 距离那草长莺飞的烂漫春日便近在咫尺。 C. 过年习俗纷繁多样，让人叹为观止。 D. 些萦绕心头的阴霾和忧虑，在这欢天喜地里销声匿迹。 3. 语段中画线句子有语病，请你选出修改正确的一项（ ） A. 删去“发扬”。 B. 将“发扬”与“继承”调换位置。 C. 在“青年一代”前加“作为”。 D. 将“扛起”改为“肩负”。 【诗文·时光流转】 4. 四季流转，岁月变迁，四时之美俱备。请在下表横线处填写相应的古诗文名句，补充四季之美。 春意盎然，我们能欣赏到“①___________，②___________”（《桃花源记》）的桃花林胜景；夏日炎炎，我们能感受水中游鱼“佁然不动，③___________，④___________，似与游者相乐”（《小石潭记》）的欢乐情趣；也能看到君子在“荇菜”成熟时，追求“淑女”过程中“⑤___________，⑥___________”（《关雎》）的思念绵长，难以成眠；秋意深浓，我们感慨洞庭湖“⑦___________，⑧___________”（《望洞庭湖赠张丞相》）波澜壮阔，磅礴气势；也会沉浸在“⑨___________，⑩___________”（《蒹葭》）清晨露水凝结成霜的凄清氛围之中。 【经典·润心启志】 名著题：根据选文回答下列问题。（4分） 5. 在读《经典常谈》时，老师推荐了选择性阅读的方法，即选择自己最感兴趣的部分作为切入口来展开阅读。请你根据这个方法把下列表格内容补充完整。 兴趣点 篇目选择 阅读收获 诸子百家 《诸子第十》 孔子是（1）_______（学术流派）家的创始人，他讲学主张“有教无类”，培养为国家服务的“人”。孔子之后，他创立的学派又出现了（2）_______ （人名）、荀子两位大师。 古典诗歌 《诗第十二》 真正继往开来的诗人是（3）______（人名）。他身经离乱，目睹民间疾苦；他的诗歌努力描写当时的情景，抒发自己的感慨，因此被后世称为“诗史”。 历史记言 《<史记><汉书>第九》 《史记》开创了（4）“_______”（史书体例）通史的先河，详细记录了自黄帝到汉武帝时期的重要历史。 二、口语交际及综合性学习（第6-8题，共8分） 6. 我校初二年级1班正在开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，阅读下面材料，请你参与并完成以下任务。 明媚的春日里，在淮安马拉松的赛场上，选手们激情奔跑，用汗水诠释着挑战自我的体育精神。而这场体育盛会，也是践行低碳生活的生动实践。 赛前，赛事主办方积极筹备，通过线上线下渠道大力宣传低碳理念，鼓励选手和观众绿色出行。比赛当天，赛场周边共享单车停放点一字排开，成了一道独特的风景线，不少选手选择骑行共享单车抵达赛场，既便捷又环保。赛场内，一次性用品难觅踪迹，选手补给站使用的都是可降解餐具，就连赛事指示牌也采用了可回收材料制作。 赛道沿线，志愿者们身着环保材质的服装，向观众分发低碳生活宣传手册。他们还积极引导观众做好垃圾分类，为维护赛场周边的环境贡献力量。奔跑的选手们也积极响应，用实际行动践行低碳理念。在这场马拉松中，淮安不仅向人们展示了体育赛事的魅力，更让低碳生活的理念深入人心，让大家明白，健康运动与绿色生活可以完美融合。 （1）阅读上述材料，根据已经给出的上联，对出合适的下联，要体现淮马运动与低碳生活的结合。 上联：淮马奔跑展体育魅力 下联：______________ （2）材料中提到了淮安马拉松赛事举行过程中哪些践行低碳生活的具体做法？请简要概括。 （3）班级打算把宣传由校内推向校外，利用周末时间到社区里进行低碳生活宣传，一位老奶奶看到下面的宣传画后表示自己看不懂，请你为她具体说明。 三、阅读理解及赏析（第9-22题，共38分） （一）（共6分） 阅读古诗文，完成下面小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 江亭夜月送别 王勃 江送巴南①水，山横塞北云。津亭②秋月夜，谁见泣离群？ 乱烟笼碧砌③，飞月向南端。寂寞离亭掩④，江山此夜寒。 注释：①巴南：地名，在今重庆市。②津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。③碧砌：青石台阶。④掩：掩映、关闭。 7. 对以上两首诗理解不正确的一项是（ ） A. 两首诗都意境开阔，属于优秀的送别题材诗歌。 B. 甲诗以“五津”，表达远行路途的遥远，“闻道龙标过五溪”的“五溪”与此类似。 C. 乙诗送客之地是巴南，话别之所是津亭，启行之时是秋夜，分手之处是江边，而行人所去之地则可能是塞北。 D. 乙诗前两句“巴南水”与“遥怜故乡水，万里送行舟”中的“故乡水”，都表现顺水行舟的轻快之感。 8. 【甲】【乙】两首诗歌都是送别诗，请说说画线诗句在表达手法和情感上有什么不同之处。 （二）（共12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ③南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 仙游记 唐·顾况① ①温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。 ②中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽②之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药连栋架险三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼。野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁③贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居得否？云：此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬④。” ③既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。 【注释】①顾况，唐朝大臣、诗人、画家、鉴赏家。②瓯闽：浙江南部和福建的别称。③袁晁：唐代宗时浙东农民起义军领袖，原是台州胥吏，只因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元762年率众起义，兵败被杀。④申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。 9. 请结合提示解释加点词语的意思。 方法 文言词句 释义 语境推测法 延至其家 具言所闻 A：_______ B：_______ 课内迁移法： 唯闻女叹息 唯祭得杀 C：_______ 成语联系法： 平白无故 无故不得杀之 D：_______ 10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断二处） 有好田泉竹果药连栋架险三百余家。 11. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）既而辞行，斫树记道。 12. 乙文的叙述给人感觉颇为真实，仿佛亲历，作者却取名为《仙游记》，请你结合《桃花源记》和自己的阅读体验，说说作者以此为题的用意。 （三）（共10分） 青少年是时代创新、科技发展的希望。为了更好地接轨世界，同学们开展了拥抱智能时代”综合实践活动，请你参与。 【材料一】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 从用户对生成式人工智能产品的认知和使用情况来看，可以发现 。 从各年龄段网民使用生成式人工智能产品的情况来看，可以发现 。 中国生成式人工智能产品认知与使用情况 指标 人数（亿人） 占网络用户比例 听说过生成式AI产品 3.31 29.90% 使用生成式AI产品 2.49 22.50% 各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例 （摘编自《南方都市报》） 【材料二】 ①提供精准且明确的指令能够促使AI建立更为准确的知识关联。为了让AI提供更好的帮助，你需要掌握一些提问技巧。 ②告诉人工智能，我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。例如我们如果需要营销方面的建议，就要告诉人工智能“充当营销专家”。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。 ③我们开始编写提示前，要确定好目标，确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。例如我们在撰写一篇论文时需要帮助，我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该采用什么样的风格和语气。 ④如果希望人工智能完成一项复杂的任务，我们需将任务分解成几个小的步骤或提供相应要素。例如，如果我们想制定一份商业计划书，不要只是说“为一家咖啡店写一份商业计划书”，而是要将提示写得具体一些，要求人工智能创建一份商业计划书的所有单个要素，包括概述、产品和服务描述、市场分析等，那么我们最终得到的计划书就会有用得多。 （摘编自“澎湃网”“微信公众平台”等） 【材料三】 ①2025年全国两会召开前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项约2000名受访者参与的调查显示，超四分之一的受访者关注两会中有关“AI技术”的话题，78.8%的受访者已经在使用DeepSeek等AI工具助力工作和生活。 ②00后大学生章宗秀尝试借助DeepSeek助力自己的工作和学习。在撰写论文时，她会使用AI工具帮助梳理思路，结合当下热点寻找选题和灵感，并整理好参考资料，她感觉AI的帮助让她能够更加高效地工作和学习。网友麦兜称赞DeepSeek是“灵感缪斯”，DeepSeek是她创作宣传文案时的得力助手，只需把产品特点、目标受众等信息告诉DeepSeek，它就能在瞬间生成多篇风格各异、创意十足的文案供她挑选。 ③但也有受访者表示，DeepSeek生成的内容并不是完全可靠的。有人表示，在用DeepSeek进行文献分析时，答案里会出现一些查无此文的文献；有人发现，DeepSeek会把一本书的作者安到另一个人的身上；还有人发现，DeepSeek给出的答案存在上下文不符、逻辑不一致的现象，这提醒我们要理性看待和使用AI产品。 （摘编自《中国青年报》《半月谈》） 13. 下列对三则材料内容的理解，正确的一项是（　　） A. 我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到完全体现。 B. 明确的指令能够帮助AI更好地完成任务，比如只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案。 C. 调查显示，超过四分之一的青年关注两会中有关“AI技术”的话题，其中78.8%的青年已经在工作和生活中使用DeepSeek等AI工具。 D. DeepSeek生成的内容并不完全可靠，要理性看待和使用AI产品。 14. 阅读【材料一】的图表，完善我国生成式人工智能相关产业发展的两个具体表现。 ①______________________________________________ ②______________________________________________ 15. 班级组织了“为春天写诗”的诗歌创作活动，小语想以李白的风格写一首古诗，下面是她向DeepSeek提出的指令，但发现指令不够明确，请你根据【材料二】帮她重新编写一条30字左右的指令。 16. 同学们在整理材料时，对这三则材料的排列顺序提出了不同意见，你赞同哪一种？请简述理由。 A.【材料一】→【材料三】→【材料二】 B.【材料三】→【材料一】→【材料二】 （四）（共10分） 阅读《贺年》完成下面小题。 贺年 老舍 ①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。 ②我小时候，特别盼望过年，认为春节就是一个可以吃好饭，穿新衣，痛痛快快玩几天的节日，当然还有许多的热闹和神秘。一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。那时候，家里穷，母亲在一入冬就必须积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。姐姐和我也不能闲着。她帮助母亲洗、做，我在一旁打下手儿——递烙铁、添火、送热水与凉水等，也兼管喂狗、扫地和给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来增加收入，好在除夕吃得上饺子！ ③就这样，一直等到快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事，灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。 ④我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，过年时肯定可丰盛了，母亲总会说：“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！”当时我不大明白为什么菜多肉少的饺子反倒最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确实有很高的思想性。是呀，第一，我们的饺子不是由开当铺得来的；第二，我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，使我们的胃里和心里一齐舒服，怎能不最好吃呢？ ⑤劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子是怎么闯过了一关又一关，终于挣扎过来得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔地响。 ⑥我也体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹备我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，可却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么说劳动能改变人的气质呢。 ⑦劳动确实是最有滋味的。假若幼年与少年时代过的是勤苦生活，回忆起来就不能不甜美了。小时候养成的好习惯，必然直到如今还在继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，不值得夸口。可是，它的作用并不仅限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活带来了一些好的影响。古语说：“业精于勤。”据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 ⑧现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。欣逢新岁，想起当年，觉得劳动的滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一起包饺子过年，吃得最香甜，胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中的最甜美的部分。而且热爱劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽。 17. “我”为什么认为劳动是最有滋味的事？请简要概括。 18. 请从修辞角度赏析画线句子并分析其表达效果。 灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。 19. 本文标题“贺年”意蕴深厚，请结合文章内容谈谈你的理解。 20. 本文中的母亲和链接材料中的母亲有哪些共同点？结合相关内容简要分析。 【链接材料】 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，母亲缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。 《回忆我的母亲》——朱德 四、写作（第23题，共50分） 请从下面文题中任选一题作文。 文题一： 21. 花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的阳光少年！ 请以《我是一个阳光少年》为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 文题二： 22. 在成长中，我们总是在不断地向前“进”。每一次面对困难时的坚持，每一次跨越障碍后的成长，都是“进”的生动写照。“进”是方向和信念，“进”是智慧和勇敢，“进”是抱负和行动。从远古先民走出洞穴探索未知，到现代科研团队突破技术壁垒；从“天问”探火到“蛟龙”潜海，从“复兴号”飞驰到“嫦娥”揽月，进无止境。“进”不仅代表坚定的信念，更体现积极的人生态度，它教会我们就要像春天的种子破土而出，夏天的枝叶蓬勃生长，秋天的果实饱含希望，冬天的根系蓄势待发。 请根据以上文字，请以“进”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中质量监测初三语文试题 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 卷首语：2026年是丙午马年，让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗，为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。学校开展“春契知行·躬耕共赴”主题实践活动，期待你的参与和精彩表现。 一、积累及运用（第1-5题，共24分） 【春节·春之缘起】 在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，其中春节备受国人推崇。我们可以从文化遗产中倾听到过去的声音，感受到历史的温度，意识到赓续中华文脉的重任。春节处于如梦初醒的关键节点，树木即将退去旧衣，换上嫩黄新绿的春装，距离那草长莺飞的烂漫春日便近在咫尺，空气中满是生机弥漫的蓬勃气息。 春节的历史可以追溯到夏商，过年习俗纷繁多样，让人叹为观止。黑龙江的雪地秧歌格外引人注目：舞者们激情澎湃，锣鼓声铿锵有力，震憾人心，引得众人目不暇接。那些萦绕心头的阴霾和忧虑，在这欢天喜地里销声匿迹，人们的脸上只剩下对新年的期待。 我们知道，春节不仅是中国的节日，更是世界的节日。春节成功申遗，标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值认同。其间，无数人为之殚精竭虑，废寝忘食。青年一代，要发扬、继承中华民族优秀传统文化，扛起如山的责任。 1. 编创需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中的加点字注音。 追溯______________ 铿锵______________ （2）语段中有两个错别字请你找出并改正 ______________改为______________ ______________改为______________ （3）图是甲骨文的“岁”字。“岁”最初像长柄斧钺（戉）的形状，后在“戉”的基础上加“止”（脚），表示岁月如脚步般流逝；本义与祭祀时用斧钺砍杀牲畜的年祭有关，后引申为“年”的含义。其中“戉”既描摹了工具的形态表义，又作为声符提示读音，因此“岁”字兼具了_______和形声字的特点。由“岁”字的意思，请你写出一个含“岁”字的诗句：___________________ 2. 语段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 春节处于如梦初醒的关键节点。 B. 距离那草长莺飞的烂漫春日便近在咫尺。 C. 过年习俗纷繁多样，让人叹为观止。 D. 些萦绕心头的阴霾和忧虑，在这欢天喜地里销声匿迹。 3. 语段中画线句子有语病，请你选出修改正确的一项（ ） A. 删去“发扬”。 B. 将“发扬”与“继承”调换位置。 C. 在“青年一代”前加“作为”。 D. 将“扛起”改为“肩负”。 【答案】1. ①. sù ②. kēng ③. 退 ④. 褪 ⑤. 憾 ⑥. 撼 ⑦. 会意字 ⑧. 例：爆竹声中一岁除 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 （1）注意“溯”“铿”的读音。 （2）第一段“树木即将退去旧衣”中的“退去”书写有误，应为“褪去”。第二段“震憾人心”中的“震憾”书写有误，应为“震撼”。 （3）第一空：“岁”字中“戊”描摹斧钺形态表意，“止”辅助表意，符合会意字“以形表意”的特点；同时“戊”又作声符提示读音，兼具形声字特征，因此应填“会意字”。 第二空： 示例：一岁一枯荣。 【2题详解】 A.如梦初醒：原指从梦中醒来或从糊涂状态中醒悟，其主语应是人或具有认知能力的主体。句中用它来形容“春节”这个时间节点，属于对象误用，不符合词语的使用语境，使用不当。 B.草长莺飞：形容春日生机勃勃的景象，句中用来指代即将到来的烂漫春日，符合语境，使用恰当。 C.叹为观止：指赞美事物好到极点，句中用来形容过年习俗的丰富多样，表达对民俗文化的赞赏，使用恰当。 D.销声匿迹：指消失得无影无踪，句中用来形容阴霾和忧虑在节日氛围中消散，属于合理的文学化表达，使用恰当。 【3题详解】 B.画线句中“发扬、继承”语序不当，应为：继承、发扬。 【诗文·时光流转】 4. 四季流转，岁月变迁，四时之美俱备。请在下表横线处填写相应的古诗文名句，补充四季之美。 春意盎然，我们能欣赏到“①___________，②___________”（《桃花源记》）的桃花林胜景；夏日炎炎，我们能感受水中游鱼“佁然不动，③___________，④___________，似与游者相乐”（《小石潭记》）的欢乐情趣；也能看到君子在“荇菜”成熟时，追求“淑女”过程中“⑤___________，⑥___________”（《关雎》）的思念绵长，难以成眠；秋意深浓，我们感慨洞庭湖“⑦___________，⑧___________”（《望洞庭湖赠张丞相》）波澜壮阔，磅礴气势；也会沉浸在“⑨___________，⑩___________”（《蒹葭》）清晨露水凝结成霜的凄清氛围之中。 【答案】 ①. 芳草鲜美 ②. 落英缤纷 ③. 俶尔远逝 ④. 往来翕忽 ⑤. 悠哉悠哉 ⑥. 辗转反侧 ⑦. 气蒸云梦泽 ⑧. 波撼岳阳城 ⑨. 蒹葭苍苍 ⑩. 白露为霜 【解析】 【详解】注意以下字的写法：俶、翕、撼、蒹葭。 【经典·润心启志】 名著题：根据选文回答下列问题。（4分） 5. 在读《经典常谈》时，老师推荐了选择性阅读的方法，即选择自己最感兴趣的部分作为切入口来展开阅读。请你根据这个方法把下列表格内容补充完整。 兴趣点 篇目选择 阅读收获 诸子百家 《诸子第十》 孔子是（1）_______（学术流派）家的创始人，他讲学主张“有教无类”，培养为国家服务的“人”。孔子之后，他创立的学派又出现了（2）_______ （人名）、荀子两位大师。 古典诗歌 《诗第十二》 真正继往开来的诗人是（3）______（人名）。他身经离乱，目睹民间疾苦；他的诗歌努力描写当时的情景，抒发自己的感慨，因此被后世称为“诗史”。 历史记言 《<史记><汉书>第九》 《史记》开创了（4）“_______”（史书体例）通史的先河，详细记录了自黄帝到汉武帝时期的重要历史。 【答案】 ①. 儒 ②. 孟子 ③. 杜甫 ④. 纪传体 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 《诸子第十》《诗第十二》《<史记><汉书>第九》都是《经典常谈》中的篇目。 第一空，《诸子第十》是朱自清《经典常谈》中剖析先秦思想源流的核心篇章，以春秋战国社会剧变为背景，揭示了“士”阶层崛起与诸子百家争鸣的深层逻辑。其中，孔子作为儒家学派的创始人，其思想与实践具有划时代意义。他首创私学，打破贵族对教育的垄断，主张“有教无类”，不论贫富、出身，皆可接受教育。其讲学以《诗》《书》《礼》《乐》为教材，注重人格修养，强调“仁”“忠”“恕”“礼”，培养“直性情、合规范”的君子，旨在养成“为国家服务的人”。孔子之后，儒家分化出两派：孟子主张“性善论”，发展“仁政”思想；孟子与荀子并称儒家大师，荀子则主“性恶论”，强调教化与功利，二者共同将儒家理论推向深化。 第二空，《诗第十二》以时间脉络梳理中国诗歌发展，从汉乐府的叙事传统到唐宋诗风的嬗变。安史之乱期间，杜甫目睹“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的惨状，将个人命运与时代苦难熔铸于诗中，如《三吏》《三别》以白描手法直录百姓流离之痛，开创“即事名篇”的写实传统。其诗语言质朴却沉郁顿挫，如“国破山河在”以简练意象承载家国情怀，将五言诗从抒情转向叙事，七言歌行更突破骈俪桎梏。后世元稹、白居易承其衣钵，形成“新乐府运动”，足见杜甫对诗歌历史化、散文化的深远影响，继往开来。 第三空，《<史记><汉书>第九》中，《史记》作为中国第一部纪传体通史，由司马迁首创，以人物传记为核心，分本纪、世家、列传、表、书五体，系统记载了自黄帝至汉武帝太初年间约三千年的历史。例如，项羽虽未称帝，却因功绩卓著被列入“世家”；陈涉起义虽败，亦因“首事”之功特设“列传”。这种“不虚美、不隐恶”的实录精神，使《史记》成为后世史家典范。其开创的纪传体通史体例，为《汉书》及后世“二十四史”所沿袭，奠定了中国正史的编纂框架。 二、口语交际及综合性学习（第6-8题，共8分） 6. 我校初二年级1班正在开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，阅读下面材料，请你参与并完成以下任务。 明媚的春日里，在淮安马拉松的赛场上，选手们激情奔跑，用汗水诠释着挑战自我的体育精神。而这场体育盛会，也是践行低碳生活的生动实践。 赛前，赛事主办方积极筹备，通过线上线下渠道大力宣传低碳理念，鼓励选手和观众绿色出行。比赛当天，赛场周边共享单车停放点一字排开，成了一道独特的风景线，不少选手选择骑行共享单车抵达赛场，既便捷又环保。赛场内，一次性用品难觅踪迹，选手补给站使用的都是可降解餐具，就连赛事指示牌也采用了可回收材料制作。 赛道沿线，志愿者们身着环保材质的服装，向观众分发低碳生活宣传手册。他们还积极引导观众做好垃圾分类，为维护赛场周边的环境贡献力量。奔跑的选手们也积极响应，用实际行动践行低碳理念。在这场马拉松中，淮安不仅向人们展示了体育赛事的魅力，更让低碳生活的理念深入人心，让大家明白，健康运动与绿色生活可以完美融合。 （1）阅读上述材料，根据已经给出的上联，对出合适的下联，要体现淮马运动与低碳生活的结合。 上联：淮马奔跑展体育魅力 下联：______________ （2）材料中提到了淮安马拉松赛事举行过程中哪些践行低碳生活的具体做法？请简要概括。 （3）班级打算把宣传由校内推向校外，利用周末时间到社区里进行低碳生活宣传，一位老奶奶看到下面的宣传画后表示自己看不懂，请你为她具体说明。 【答案】（1）示例： 低碳生活创环保新风 单车骑行倡绿色理念 绿色生活护生态家园 环保引领创健康未来 （2）①赛前主办方通过线上线下渠道大力宣传低碳理念，鼓励绿色出行； ②比赛当天不少选手选择骑行共享单车抵达赛场； ③赛场内使用可降解餐具，赛事指示牌采用可回收材料制作； ④志愿者身着环保材质服装，分发低碳生活宣传手册并引导观众做好垃圾分类； ⑤选手们用实际行动践行低碳理念。 （3）示例：奶奶您好呀，您看这幅宣传画写了“低碳出行”四个字，告诉我们宣传的主题；画面上还有一辆自行车，是呼吁我们绿色出行；自行车后面的树叶，寓意是低碳出行有助于环境保护。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，题目要求体现淮马运动与低碳生活的结合。上联“淮马奔跑展体育魅力”主要体现了淮安马拉松赛事中选手们通过奔跑展示体育精神，而下联则应该呼应材料中提到的低碳生活理念，特别是选手和观众通过骑行共享单车等绿色出行方式践行环保的意义。 示例： 下联：绿色出行扬环保新风 上联的“淮马奔跑”与下联的“绿色出行”在结构上形成对应，都是偏正短语，前者强调运动，后者强调环保出行方式。上联的“展体育魅力”与下联的“扬环保新风”也形成对应，都是动宾短语，前者展示体育精神，后者弘扬环保理念。且符合“仄起平收”的规则。 【小问2详解】 本题考查提炼和概括能力。 第一段“赛前，赛事主办方积极筹备，通过线上线下渠道大力宣传低碳理念，鼓励选手和观众绿色出行”写赛前主办方通过线上线下渠道大力宣传低碳理念，鼓励绿色出行； 第二段“比赛当天，赛场周边共享单车停放点一字排开，成了一道独特的风景线，不少选手选择骑行共享单车抵达赛场，既便捷又环保”写比赛当天不少选手选择骑行共享单车抵达赛场； 第二段“赛场内，一次性用品难觅踪迹，选手补给站使用的都是可降解餐具，就连赛事指示牌也采用了可回收材料制作”写赛场内使用可降解餐具，赛事指示牌采用可回收材料制作； 第三段“赛道沿线，志愿者们身着环保材质的服装，向观众分发低碳生活宣传手册。他们还积极引导观众做好垃圾分类，为维护赛场周边的环境贡献力量”写志愿者身着环保材质服装，分发低碳生活宣传手册并引导观众做好垃圾分类； 第三段“奔跑的选手们也积极响应，用实际行动践行低碳理念”写选手们用实际行动践行低碳理念。 【小问3详解】 本题考查图文转换。 宣传画的主题是“低碳出行”，旨在倡导人们选择环保的出行方式，减少碳排放。画面中的自行车象征绿色出行，鼓励大家多骑自行车，减少对汽车的依赖，从而降低空气污染。自行车后面的树叶象征着环保和自然，寓意低碳出行有助于保护环境，减少对生态的破坏。宣传画通过简洁的图案和文字，传达了低碳出行对环境保护的重要性，呼吁大家从日常出行做起，践行绿色生活方式。 示例：奶奶您好，这幅宣传画上“低碳出行”四个字表明了宣传的主题是“低碳生活”。您看画面上有一辆自行车，表示我们可以通过绿色出行来减少碳排放；自行车后面有一片树叶，象征着绿色出行可以保护环境。 三、阅读理解及赏析（第9-22题，共38分） （一）（共6分） 阅读古诗文，完成下面小题。 【甲】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】 江亭夜月送别 王勃 江送巴南①水，山横塞北云。津亭②秋月夜，谁见泣离群？ 乱烟笼碧砌③，飞月向南端。寂寞离亭掩④，江山此夜寒。 注释：①巴南：地名，在今重庆市。②津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。③碧砌：青石台阶。④掩：掩映、关闭。 7. 对以上两首诗理解不正确的一项是（ ） A. 两首诗都意境开阔，属于优秀的送别题材诗歌。 B. 甲诗以“五津”，表达远行路途的遥远，“闻道龙标过五溪”的“五溪”与此类似。 C. 乙诗送客之地是巴南，话别之所是津亭，启行之时是秋夜，分手之处是江边，而行人所去之地则可能是塞北。 D. 乙诗前两句“巴南水”与“遥怜故乡水，万里送行舟”中的“故乡水”，都表现顺水行舟的轻快之感。 8. 【甲】【乙】两首诗歌都是送别诗，请说说画线诗句在表达手法和情感上有什么不同之处。 【答案】7. D 8. 甲诗中“海内存知己，天涯若比邻”是直接抒情，抒发了自己对友人的真挚情感和惜别之情，表达了诗人积极乐观的人生态度；乙诗主要是借景抒情，表现出送别的伤感。 【解析】 【导语】王勃两首送别诗风格迥异。《送杜少府之任蜀州》以“海内存知己，天涯若比邻”破离别之悲，意境开阔，满含豁达；《江亭夜月送别》借乱烟、飞月等意象，以“江山此夜寒”收束，凄清孤寂，将离别后的怅惘藏于景中，各有韵味，尽显其诗才。 【7题详解】 D．乙诗前两句“江送巴南水，山横塞北云”中的“巴南水”，是以江水奔流不息的动态，烘托离别时的不舍与前路的遥远，传递的是离别的怅惘与沉重；而“遥怜故乡水，万里送行舟”中的“故乡水”，是以拟人手法写故乡水的深情相送，暗含的是离乡的眷恋与羁旅的愁绪。二者都并非表现顺水行舟的轻快之感。 【8题详解】 甲诗“海内存知己，天涯若比邻”以直抒胸臆的方式，跳出传统送别诗的伤感窠臼，既抒发了与友人真挚深厚的情谊，又传递出豁达乐观的人生态度，将离别的不舍升华为对知己情谊的笃定与旷达；乙诗则全程借景抒情，以乱烟笼阶、飞月西沉、离亭寂寞、江天寒寂的凄清景象，层层烘托出离别后的孤寂落寞，将深沉的伤感与怅惘藏于景物之中，情感表达含蓄而沉郁。 （二）（共12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 ①见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ③南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 仙游记 唐·顾况① ①温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。 ②中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽②之间，云古莽然之墟，有好田泉竹果药连栋架险三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘，人甚知礼。野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁③贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居得否？云：此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬④。” ③既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。 【注释】①顾况，唐朝大臣、诗人、画家、鉴赏家。②瓯闽：浙江南部和福建的别称。③袁晁：唐代宗时浙东农民起义军领袖，原是台州胥吏，只因不肯残虐百姓，又征赋不力，而遭受鞭背之刑，公元762年率众起义，兵败被杀。④申以主敬：以主客敬重对待。申……敬，表示敬意。 9. 请结合提示解释加点词语的意思。 方法 文言词句 释义 语境推测法 延至其家 具言所闻 A：_______ B：_______ 课内迁移法： 唯闻女叹息 唯祭得杀 C：_______ 成语联系法： 平白无故 无故不得杀之 D：_______ 10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断二处） 有好田泉竹果药连栋架险三百余家。 11. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）既而辞行，斫树记道。 12. 乙文的叙述给人感觉颇为真实，仿佛亲历，作者却取名为《仙游记》，请你结合《桃花源记》和自己的阅读体验，说说作者以此为题的用意。 【答案】9. ①. 邀请 ②. 详细 ③. 只 ④. 缘故 10. 有好田泉竹果药/连栋架险/三百余家 11. （1）他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。（2）不久，（李庭等人向村里人）告别离开，砍树标记道路。 12. 乙文以纪实的手法讲述了温州人李庭等人无意中人山后的奇遇，然而结局却是“及复前踪，群山万首，不可寻省”，与《桃花源记》中的“寻向所志，遂迷，不复得路”异曲同工。结合注释中的社会现状，作者以“仙游记”命名，冠以“仙”名，暗指文中的美好实为虚构，不存在于现实之中，表达了作者对纷乱现实的不满和对理想社会的憧憬。 【解析】 【导语】《桃花源记》与《仙游记》皆为隐逸题材的文言佳作，同以误入秘境、偶遇世外人居为叙事框架，都描绘出安宁和睦、远离战乱的理想居所。两处秘境民众皆淳朴知礼，热情待客，且都对外界世事心怀关切。文末同样留有重寻不得的结局，虚实相融，含蓄蕴藉。两文借虚幻世外之境，寄托世人厌弃战乱、向往平和安居生活的美好心愿。 【9题详解】 A：“余人各复延至其家，皆出酒食”语境是桃花源里的村民见到渔人后，热情地邀请他到家中做客、设宴款待。“延”在这里的意思是邀请。 B：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”语境是渔人向桃花源里的人讲述自己在外界的见闻，村民们听得很认真，还发出了感叹。“具”在这里的意思是详细、详尽。 C：课内迁移句是“唯闻女叹息”（《木兰诗》），句中“唯”的意思是“只、仅仅”。结合乙文语境“人舍中唯祭得杀，无故不得杀之”，意思是“百姓家中只有祭祀时才可以宰杀（牲畜），无故不能随意宰杀”。“唯”在这里的意思是只、仅仅。 D：联系成语“平白无故”，其中“故”的意思是“缘故、原因”。结合乙文语境“无故不得杀之”，意思是“没有缘故就不能宰杀它”。“故”在这里的意思是缘故、原因。 【10题详解】 先理解句子意思：这里有肥沃田地、清泉竹林、果树草药，房屋依山势高险处连绵建造，一共有三百多户人家。分析句子结构，“有好田泉竹果药”总写此地物产景致，表意完整；“连栋架险”专门描摹房屋建造的格局形态；“三百余家”点明居住的人家数量。故断句为：有好田泉竹果药/连栋架险/三百余家。 【11题详解】 重点词语： （1）乃：竟然。无论：不要说，更不必说。（2）既而：不久，随后。斫：砍削。记：标记。道：道路。 【12题详解】 联系乙文可知，文章用纪实般的笔法，写李庭等人误入一处有“好田泉竹果药”“人甚知礼”的秘境，细节真切如亲历，可结尾“及复前踪，群山万首，不可寻省”，与《桃花源记》中渔人“寻向所志，遂迷，不复得路”、刘子骥“欣然规往，未果，寻病终”的结局如出一辙，都暗示了这片安宁之地终究无法被世人寻回。联系注释可知，当时袁晁起义刚平，社会动荡不安，百姓饱受战乱之苦，作者却将这片虚构的理想居所命名为“仙游”，以“仙”字点明此地如仙境般虚幻缥缈，在现实中并不存在。这种命名既呼应了文中无法复寻的结局，也暗含了作者对战乱不休、民生凋敝的现实社会的不满，同时借这处如“仙”般的乐土，寄托了自己对安宁和睦、淳朴有礼的理想社会的向往与憧憬。 【点睛】参考译文： 【甲】村里的人看见了渔人，就十分惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。有人就邀请他到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里其他人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦时战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界隔绝了往来。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细告诉他们，众人都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到家中，都拿出酒饭招待他。渔人停留了几天，告辞离去。村里人嘱咐他说：“不值得对外面的人说起这里啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，拜见太守，讲述了这番经历。太守立即派人跟着他前去，寻找先前做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是清高隐逸的名士，听说这件事后，高兴地打算前往探寻。没有实现，不久就病死了。此后就再也没有探求桃花源的人了。 【乙】温州人李庭等人，在唐代大历六年，进山砍树，迷路找不到出路，遇见了瀑布流水。漈水，是东越一带的方言，把悬空的泉水称作漈。 隐约听到有人烟、鸡鸣狗叫的声响，循着声音渡过溪水，忽然来到一处地方，大概在浙南与福建之间，说是古代莽荒之地的旧址。这里有肥沃的田地、清泉竹林、果树药草，房屋依山而建，错落排布，共有三百多户人家。四面高山环绕，幽深掩映。这里有大象耕田、大雁除草，百姓十分懂得礼仪。有一种名叫鸲的野鸟，飞翔姿态像仙鹤。百姓家中只有祭祀时才可以宰杀牲畜，无故不能随意宰杀，若是无故杀生，就会发生地震。有一位老者，被众人敬重信服，面容神态十分温和，每年能收获几百匹布匹，用来预备寒暑穿戴。初次见到外来的人，也十分惊奇。询问他们从何处而来，袁晁的叛乱平定没有，当下朝政怎么样。李庭等人都如实相告。当地人于是问道：“我们可以来这里居住生活吗？”对方答道：“这里地方狭小，不能够容纳外人居住。”随后备办饮食款待客人，以主人的礼数表达敬重之情。 不久李庭等人告辞动身，砍树留下记号。回到家乡后，再想循着旧迹重寻此地，群山连绵万千，再也无法找寻辨认出路了。 （三）（共10分） 青少年是时代创新、科技发展的希望。为了更好地接轨世界，同学们开展了拥抱智能时代”综合实践活动，请你参与。 【材料一】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 从用户对生成式人工智能产品的认知和使用情况来看，可以发现 。 从各年龄段网民使用生成式人工智能产品的情况来看，可以发现 。 中国生成式人工智能产品认知与使用情况 指标 人数（亿人） 占网络用户比例 听说过生成式AI产品 3.31 29.90% 使用生成式AI产品 2.49 22.50% 各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例 （摘编自《南方都市报》） 【材料二】 ①提供精准且明确的指令能够促使AI建立更为准确的知识关联。为了让AI提供更好的帮助，你需要掌握一些提问技巧。 ②告诉人工智能，我们希望它在帮助我们时扮演什么角色。例如我们如果需要营销方面的建议，就要告诉人工智能“充当营销专家”。通过这种方式，AI大语言模型不仅可以采用与角色相符的语言风格和表达方式，还能模拟特定角色的思维模式和行为。 ③我们开始编写提示前，要确定好目标，确保我们对希望达成的结果有一个清晰的认识。例如我们在撰写一篇论文时需要帮助，我们可以告诉人工智能论文篇幅的长度以及应该采用什么样的风格和语气。 ④如果希望人工智能完成一项复杂的任务，我们需将任务分解成几个小的步骤或提供相应要素。例如，如果我们想制定一份商业计划书，不要只是说“为一家咖啡店写一份商业计划书”，而是要将提示写得具体一些，要求人工智能创建一份商业计划书的所有单个要素，包括概述、产品和服务描述、市场分析等，那么我们最终得到的计划书就会有用得多。 （摘编自“澎湃网”“微信公众平台”等） 【材料三】 ①2025年全国两会召开前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项约2000名受访者参与的调查显示，超四分之一的受访者关注两会中有关“AI技术”的话题，78.8%的受访者已经在使用DeepSeek等AI工具助力工作和生活。 ②00后大学生章宗秀尝试借助DeepSeek助力自己的工作和学习。在撰写论文时，她会使用AI工具帮助梳理思路，结合当下热点寻找选题和灵感，并整理好参考资料，她感觉AI的帮助让她能够更加高效地工作和学习。网友麦兜称赞DeepSeek是“灵感缪斯”，DeepSeek是她创作宣传文案时的得力助手，只需把产品特点、目标受众等信息告诉DeepSeek，它就能在瞬间生成多篇风格各异、创意十足的文案供她挑选。 ③但也有受访者表示，DeepSeek生成的内容并不是完全可靠的。有人表示，在用DeepSeek进行文献分析时，答案里会出现一些查无此文的文献；有人发现，DeepSeek会把一本书的作者安到另一个人的身上；还有人发现，DeepSeek给出的答案存在上下文不符、逻辑不一致的现象，这提醒我们要理性看待和使用AI产品。 （摘编自《中国青年报》《半月谈》） 13. 下列对三则材料内容的理解，正确的一项是（　　） A. 我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到完全体现。 B. 明确的指令能够帮助AI更好地完成任务，比如只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案。 C. 调查显示，超过四分之一的青年关注两会中有关“AI技术”的话题，其中78.8%的青年已经在工作和生活中使用DeepSeek等AI工具。 D. DeepSeek生成的内容并不完全可靠，要理性看待和使用AI产品。 14. 阅读【材料一】的图表，完善我国生成式人工智能相关产业发展的两个具体表现。 ①______________________________________________ ②______________________________________________ 15. 班级组织了“为春天写诗”的诗歌创作活动，小语想以李白的风格写一首古诗，下面是她向DeepSeek提出的指令，但发现指令不够明确，请你根据【材料二】帮她重新编写一条30字左右的指令。 16. 同学们在整理材料时，对这三则材料的排列顺序提出了不同意见，你赞同哪一种？请简述理由。 A.【材料一】→【材料三】→【材料二】 B.【材料三】→【材料一】→【材料二】 【答案】13. D 14. ①. 我国约三成网络用户听说过生成式AI产品，超两成网络用户使用过生成式AI产品； ②. 从各年龄段网民使用生成式人工智能产品的情况来看，目前缺乏具体数据，可推测后续需进一步补充不同年龄段使用情况的分析，以更全面了解各年龄段对生成式人工智能产品的使用差异。 15. 请充当李白，以春天为主题，创作一首具有李白浪漫豪放风格的五言或七言古诗。 16. 示例：赞同A。理由：材料一先介绍人工智能的定义及我国生成式人工智能相关产业的初步发展成果，让读者对人工智能产业整体有基础认知；材料三通过两会前夕的调查及具体案例，展现当下人们对AI技术的关注和使用情况，以及AI产品存在的问题，是对材料一产业发展成果的进一步细化和现实呈现；材料二则针对AI产品的使用，提供具体的使用技巧和方法，是基于前面材料中人们使用AI产品的情况，给出的实践指导。这样的顺序符合从概念介绍到现状分析再到使用指导的逻辑，层层递进，便于读者理解。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“青少年与智能时代”的主题，通过三则材料展现了人工智能（AI）在我国的发展现状、应用技巧及社会影响。材料一通过数据和图表，展示了我国生成式AI产业的初步成果及用户认知情况；材料二详细介绍了如何通过明确指令和角色扮演提升AI的使用效果；材料三则通过实际案例，反映了AI在工作和学习中的广泛应用及其存在的局限性。文章结构清晰，内容详实，既有宏观数据，又有具体操作指导，帮助读者全面了解AI的发展与应用，同时引导理性看待AI技术。 【13题详解】 本题考查理解材料内容。 A.结合材料一“《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现”，文中说的是“初步体现”，并非“完全体现”，该项错误。 B.依据材料二“提供精准且明确的指令能够促使 AI 建立更为准确的知识关联”，只是说明确指令有帮助，但不是“只要让它扮演营销专家，就能获得一份完美的营销方案”，表述过于绝对，该项错误。 C.根据材料三“2025 年全国两会召开前夕……超四分之一的受访者关注两会中有关‘AI 技术’的话题，78.8% 的受访者已经在使用 DeepSeek等AI工具助力工作和生活”，是“受访者”而非“青年”，该项错误。 故选D。 【14题详解】 本题考查图文转换。 从材料一的表格“中国生成式人工智能产品认知与使用情况”中，“听说过生成式AI产品”人数为3.31亿人，占网络用户比例29.90%，约为三成；“使用生成式AI产品”人数为2.49亿人，占网络用户比例22.50% ，超两成。这体现了我国生成式人工智能在用户认知和使用层面的发展成果。即：我国约三成网络用户听说过生成式AI产品，超两成网络用户使用过生成式AI 产品。 图表中对于各年龄段网民使用生成式人工智能产品的情况没有给出具体数据，只是提到了这个方面。所以可以推测后续需要进一步补充不同年龄段使用情况的分析，因为了解各年龄段的使用差异对于全面评估生成式人工智能产品在不同人群中的普及程度、接受程度以及潜在需求等方面非常重要，这也是产业发展中一个值得关注的具体表现。 【15题详解】 本题考查语言表达。 原指令“请你帮我写一首诗”存在的问题是没有明确诗歌的主题、风格以及希望AI扮演的角色等关键信息。根据材料二可知，精准且明确的指令需要做到：一是明确希望AI扮演的角色；二是确定任务目标，如主题、篇幅等；三是对于复杂任务，要细化任务要素。所以改写指令时，要从这几个方面入手，让指令更清晰，使AI能更好地理解并完成任务。 示例：请以李白的身份，围绕春天的景色，创作一首充满浪漫豪放风格的七言古诗。 【16题详解】 本题考查理解材料内容及逻辑。 赞同A的理由： 材料一：先对人工智能进行定义介绍，让读者对人工智能有一个基本的概念认知，接着说明我国生成式人工智能相关产业已经取得初步发展成果，这是从宏观层面为读者呈现人工智能产业的整体情况，是后续内容的基础和铺垫。 材料三：在材料一介绍产业发展的基础上，通过全国两会前夕的调查，具体呈现了人们对AI技术的关注情况，以及不同人群在工作和生活中使用AI工具的实际案例，同时还指出了AI产品存在的一些问题。这是将材料一中的产业发展成果进一步细化到现实生活中的应用场景，让读者了解到AI在实际使用中的情况，是对材料一内容的延伸和拓展。 材料二：基于前面材料中提到的人们使用AI产品的情况，给出了如何让AI更好地帮助我们的具体技巧和方法，即通过明确指令来提高AI生成内容的质量和实用性。这是对AI产品使用的实践指导，使读者在了解了AI产业和应用现状后，能够学习到如何更有效地利用AI产品，符合从概念到实践、从一般到具体的逻辑顺序，层层递进，有助于读者系统地理解和掌握人工智能相关知识。 不赞同B。材料三从两会调查及使用案例入手，虽贴近现实，但一开始就呈现使用情况，缺乏对人工智能基本概念和产业发展的铺垫，读者理解起来会比较突兀；材料一接着介绍产业发展，逻辑上会出现先讲应用再讲基础概念的混乱；材料二最后讲使用技巧，整体连贯性不如A方案，不利于读者系统地认识和了解人工智能相关内容。 示例：赞同A。理由：材料一先从宏观上给出人工智能的定义，让读者对人工智能有初步概念，这是基础认知。材料三通过具体的两会前夕调查和实际案例，展现人工智能在当下人们工作生活中的使用现状以及存在的问题，是对材料一概念的进一步落地和细化。材料二则基于前面人们对人工智能产品的使用情况，给出具体的使用技巧和方法，是从理论到实践应用的自然延伸，符合人们从认识概念到了解实际情况再到掌握应用技巧的认知逻辑。 （四）（共10分） 阅读《贺年》完成下面小题。 贺年 老舍 ①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。 ②我小时候，特别盼望过年，认为春节就是一个可以吃好饭，穿新衣，痛痛快快玩几天的节日，当然还有许多的热闹和神秘。一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。那时候，家里穷，母亲在一入冬就必须积极劳动，给人家浆洗大堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。姐姐和我也不能闲着。她帮助母亲洗、做，我在一旁打下手儿——递烙铁、添火、送热水与凉水等，也兼管喂狗、扫地和给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来增加收入，好在除夕吃得上饺子！ ③就这样，一直等到快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事，灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。 ④我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，过年时肯定可丰盛了，母亲总会说：“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃！”当时我不大明白为什么菜多肉少的饺子反倒最好吃。在今天想起来，才体会到母亲的话里确实有很高的思想性。是呀，第一，我们的饺子不是由开当铺得来的；第二，我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，使我们的胃里和心里一齐舒服，怎能不最好吃呢？ ⑤劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子是怎么闯过了一关又一关，终于挣扎过来得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会走得噔噔地响。 ⑥我也体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹备我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，可却在准备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么说劳动能改变人的气质呢。 ⑦劳动确实是最有滋味的。假若幼年与少年时代过的是勤苦生活，回忆起来就不能不甜美了。小时候养成的好习惯，必然直到如今还在继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，不值得夸口。可是，它的作用并不仅限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活带来了一些好的影响。古语说：“业精于勤。”据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；两样都用，心身并健，一定更有好处。 ⑧现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。欣逢新岁，想起当年，觉得劳动的滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一起包饺子过年，吃得最香甜，胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中的最甜美的部分。而且热爱劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽。 17. “我”为什么认为劳动是最有滋味的事？请简要概括。 18. 请从修辞角度赏析画线句子并分析其表达效果。 灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。 19. 本文标题“贺年”意蕴深厚，请结合文章内容谈谈你的理解。 20. 本文中的母亲和链接材料中的母亲有哪些共同点？结合相关内容简要分析。 【链接材料】 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，母亲缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。 《回忆我的母亲》——朱德 【答案】17. ①劳动给“我”小时候过新年带来很多滋味和乐趣；②劳动使“我”面对生活更有骨气，更有自信心；③劳动使我心思更加细腻，改变了“我”的气质；④劳动使“我”养成良好的习惯，并受益终身；⑤劳动给“我”的写作生活带来了一些好的影响，使“我”心身并健。（答到三点即可） 18. 句中连用四个“总得”，运用排比的修辞手法，描写了即使是生活艰辛，条件艰苦，“我们”筹备过年的仪式感也不能减少，体现了“我们”对过年的重视。 19. “贺年”表面描绘了作者小时候，在新年到来之际，母亲带领“我们”劳动来为新年做准备的内容。深层通过叙述母亲带领“我们”贺年，来展现劳动带给人们的快乐和积极影响，表达了对劳动、对像母亲一样的劳动者的赞颂，揭示了劳动可以使人终身受益，能够创造美好生活的主题。 20. 示例：①勤劳能干、细致认真。老舍母亲一入冬就开始筹备过年的各项事宜，用实际行动教会“我们”做任何工作都不能马马虎虎，每件事的筹备都做得仔仔细细的。朱德母亲总是天不亮就起床。煮全家二十多口人的饭，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花等。②热爱生活、热爱劳动、乐观坚强。老舍在艰苦的条件下，母亲依然把过年安排得充满仪式感，积极向上，用自己的双手和勤劳给家人带来对来年的希望。朱德母亲在缺吃少穿的艰苦条件下，用尽办法让孩子吃的有滋有味，能穿新衣。两位母亲都体现了这种乐观坚强精神和对生活的热爱。 【解析】 【导语】老舍《贺年》以童年过年的时光为叙事主线，质朴平实又饱含温情。文章从年少盼年写起，记叙一家人靠辛勤劳作筹备新年的点滴日常，借母亲朴实的话语道出劳动的价值。作者由生活小事生发感悟，写出劳动能立身增底气、磨炼心性、滋养品格，还关联人生与写作体悟，语言浅白真切，情感真挚深沉，于平凡年味里道出“劳动最有滋味”的人生真谛。 【17题详解】 联系第①段可知，作者开篇点明“劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣”，这直接奠定了全文的情感基调，劳动为他的童年新年增添了独有的滋味与乐趣。联系第⑤段可知，文中提到“劳动使我们穷人骨头硬，有自信心”，母亲用热爱劳动的态度，让儿女们相信只要肯动手，就不会走绝路，这让“我”在艰难岁月里挺直腰杆，获得了直面生活的底气与自信。联系第⑥段可知，文中写“劳动会使我们心思细腻”，筹备过年的每一件事都做得格外仔细，让“我”明白劳动与取巧无关，它打磨心性，也悄悄改变了人的气质。联系第⑦段可知，文中说“小时候养成的好习惯，必然直到如今还在继续发生作用”，热爱劳动的习惯让“我”终身受益，还让“我”在写作时懂得心身并用，保持心身并健的状态。 【18题详解】 句中连用四个“总得”，构成了排比的修辞手法，句式整齐，节奏紧凑。它依次铺陈了“贴新对联、大扫除、擦亮铜活、置办年货”这四件筹备过年的事项，反复强调“必须要做”的态度。联系第③段可知，当时家里“收入有限，当然不能过个肥年”，但即便如此，这些事依然“非办不可”，这种对比，突出了“我们”对新年的重视与对生活的热爱，哪怕清贫，也不肯少了过年的仪式感，让文字里透着一股朴素的生活热气与郑重。 【19题详解】 联系第②③段可知，标题“贺年”表层含义是作者童年时，一家人靠劳动筹备新年、迎接春节的具体场景：腊月里帮母亲浆洗赶活、除夕前贴对联、大扫除、擦亮铜活、置办年货，这些都是为“贺年”做的准备，是文中最直接的叙事内容。联系第④⑤段可知，“贺年”的深层含义是借过年这件事，展现劳动的价值：文中母亲说“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃”，这份用劳动换来的年，让“我们”骨头硬、有底气，是劳动赋予了“贺年”最实在的滋味。联系第⑥⑦⑧段可知，“贺年”更是作者对劳动精神的赞颂：从筹备年事的细致认真，到成年后仍保持的劳动习惯，再到写作中“心身并健”的体悟，“贺年”承载着对母亲的怀念，也揭示了劳动能滋养品格、让人终身受益的主题，让“贺年”超越了节日本身，成为劳动价值的载体。 【20题详解】 联系第③段可知，老舍文中的母亲“一入冬就积极劳动以挣钱作过年之用”，从浆洗、赶活到贴对联、大扫除、擦亮铜活，每一件事都做得仔仔细细，绝不马马虎虎，用双手撑起清贫却有序的家。联系链接材料可知，朱德笔下的母亲“总是天不亮就起床”，要煮全家二十多口人的饭，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪，终日操劳不停，把繁重家务与农活打理得井井有条。 联系第④⑤段可知，老舍家虽“收入有限，不能过个肥年”，但母亲仍坚持过年的种种仪式，还笑着说“咱们的饺子里菜多肉少，可是最好吃”，在艰苦岁月里始终保持积极态度，用劳动给家人带来希望与底气。联系链接材料可知，朱德家佃户生活极为艰苦，吃的是粗劣饭食、穿的是自家织的粗布，但母亲“却能做得使一家人吃起来有滋味”，丰年还能缝新衣，在困境中用心经营生活，坚韧又乐观。 联系第⑤⑥⑦段可知，老舍母亲以自身行动告诉儿女“只要手脚不闲着，便不会走到绝路”，让“我们”从小懂劳动、爱劳动，养成认真细致的品性，更获得骨气与自信，影响终身。联系链接材料可知，朱德母亲以终日勤劳为子女树立榜样，教给他们生产知识与坚强意志，在苦难中不灰心、不低头，这种劳动精神与人生态度深刻影响了朱德的一生。 四、写作（第23题，共50分） 请从下面文题中任选一题作文。 文题一： 21. 花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的阳光少年！ 请以《我是一个阳光少年》为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 【答案】例文： 我是一个阳光少年 青春如春日暖阳，明媚又热烈，在成长的旅途里，我始终以乐观之心面对生活，以善意对待身边人与事，自信开朗，积极向上，做一名名副其实的阳光少年。 我眼里的阳光，是敢于直面生活的小考验。父母偶尔因工作出差，留我独自居家。从前我总会心生胆怯，如今却能从容安排生活。放学回家，我自觉静下心完成作业，收拾书桌、打扫房间，把生活打理得井井有条。闲暇时，捧起书本静静阅读，或是听听舒缓的音乐，在独处中学会自律，学会和自己好好相处，不再依赖他人，在成长中慢慢变得独立坚强。 我眼里的阳光，是心怀热爱、乐于奔赴。课余时光，我喜欢和伙伴结伴漫步郊外，看风吹草木摇曳，看晚霞染红天际，一起畅谈理想，分享生活趣事。遇到学习上的难题，我从不气馁退缩，静下心认真钻研，主动向老师同学请教，一点点攻克难关。我始终相信，只要心怀坚持，就没有跨不过的坎坷，乐观的心态总能驱散迷茫。 我眼里的阳光，更是心怀温情、懂得担当。在学校里，我待人友善，乐于帮助同学，主动参与班级劳动；生活中，体谅父母的辛劳，主动做力所能及的家务。我牢记少年肩上的责任，明白少年强则国强，努力好好学习，修身立德，把青春的朝气化作前行的力量。 不必轰轰烈烈，只需心怀热爱与善良，保持乐观向上的心态。我珍惜生活里每一份美好，感悟成长中的每一次蜕变，自信从容，温暖纯粹。我骄傲地说，我就是这样懂事开朗、向阳而生的阳光少年。 【解析】 【详解】审题立意：本次作文题目为《我是一个阳光少年》，核心立意围绕少年的成长心态与精神品质展开，立足自身生活真实体验，不必局限于单一事件，可从直面生活独处、坚持热爱探索、心怀家国理想、乐观面对挫折等角度切入，诠释阳光少年积极向上、热爱生活、懂得感悟、心怀温暖与担当的精神内核，抒发自我成长的真情实感，传递青春正向昂扬的人生态度。 选材构思：写作时可从多个生活化角度选取素材，既可以写父母出差时独自居家，学会自律自理、坦然面对孤单，在独处中学会成长；也可以记录和同伴结伴探索自然、坚持兴趣爱好，在玩乐与追梦里收获快乐与勇气；还可以写遭遇学习失利、生活小挫折时，自己及时调整心态，以乐观豁达的姿态迎难而上；亦可结合少年家国情怀，立下勤学奋进、立志报国的志向，在点滴行动中践行少年担当，贴合花季少年真实的生活轨迹与内心感悟，让文章内容真挚接地气。 文题二： 22. 在成长中，我们总是在不断地向前“进”。每一次面对困难时的坚持，每一次跨越障碍后的成长，都是“进”的生动写照。“进”是方向和信念，“进”是智慧和勇敢，“进”是抱负和行动。从远古先民走出洞穴探索未知，到现代科研团队突破技术壁垒；从“天问”探火到“蛟龙”潜海，从“复兴号”飞驰到“嫦娥”揽月，进无止境。“进”不仅代表坚定的信念，更体现积极的人生态度，它教会我们就要像春天的种子破土而出，夏天的枝叶蓬勃生长，秋天的果实饱含希望，冬天的根系蓄势待发。 请根据以上文字，请以“进”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作，不得抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，字数600字以上。 【答案】例文： 以进为翼，逐光成长 成长如一条漫长的长路，从来没有原地踏步的安稳，唯有怀揣进取之心，不停向前迈进，方能穿过风雨，遇见更好的自己。“进”是人生路上不变的方向，是藏在心底的信念，更是少年奔赴理想最动人的模样。 人生路上，总有坎坷与难关横在眼前，而“进”便是跨越阻碍最好的力量。就像春日里破土的种子，不惧泥土的重压，奋力向上生长；冬日深埋地下的树根，默默积蓄力量，只为来年枝繁叶茂。万物尚且懂得进取不息，正值青春的我们，更不该在困境中退缩彷徨。 曾经的我，面对长跑训练总是心生畏惧。漫长的跑道仿佛没有尽头，每次跑到中途，双腿酸胀无力，我总想放慢脚步放弃坚持。直到我读懂了“进”的含义，明白停滞不前只会原地徘徊，咬牙前行才能突破自我。此后每一次训练，我都不再轻言放弃，调整呼吸，稳住步伐，一步一步坚持向前。哪怕汗水浸湿衣衫，哪怕身心倍感疲惫，也始终逼着自己不断前进。慢慢坚持下来，我的耐力越来越好，再也不会惧怕长跑的挑战。 进取从不是一瞬间的飞跃，而是日复一日的坚持与积累。从古今无数奋斗者身上，我们总能看见“进”的力量：天问探火探索星际奥秘，蛟龙潜海探秘深海秘境，复兴号驰骋山河，嫦娥号奔赴月宫。一代代追梦人从不停下进取的脚步，以突破诠释初心，以坚守书写奋进。 少年自有凌云志，策马扬鞭踏山河。成长从无捷径，也没有停下的理由。往后的日子里，我愿以进取为羽翼，以坚持为行囊，不惧前路风雨，不畏途中坎坷。在挫折中磨砺意志，在前行中沉淀成长，一步一个脚印坚定向前，以奋进之姿，书写属于自己的青春篇章。 【解析】 【详解】审题立意：本文以“进”为核心话题，立意紧扣奋进成长、永不止步的内涵，“进”不只是向前行走，更是面对困境的坚守、突破自我的勇气、心怀理想的行动。既可以诠释个人成长中迎难而上、不断精进的人生态度，也能关联家国发展、科技突破的奋进精神，把个人少年成长与时代前行相融，传递持之以恒、勇毅向前、蓄势成长、永不止步的正向价值观。 选材构思：构思行文可从个人生活、学习成长、时代发展多个角度选取素材，既可以写自己面对学业难题、体育训练瓶颈时，不退缩不放弃，咬牙坚持稳步进步，诠释成长之“进”；也可以记叙突破自身胆怯、勇敢尝试新挑战，在蜕变中实现心灵成长；还可以由个人延伸到家国，结合科研攻关、航天探月等事例，感悟民族奋进的力量，再联系自身少年身份，立下勤学奋进、逐梦前行的志向，由小我到大我，层层递进贴合话题内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $