第三单元 第2课 扎染新生 课件 2025-2026学年人教版初中美术八年级下册

扎 染 新 生 人教版八年级下册美术 授课教师：匡应琼 紧急招募令！ 紧急招募令！ 任务一：探秘扎染 了解扎染的悠久历史，学习传统纹样背后的规律与寓意。 任务二：解锁技法 掌握扎染的捆、缝、扎等制作步骤，解锁这项非遗的核心技艺。 任务三：设计新生 发挥创意，将现代审美融入传统工艺，动手创作一件独一无二的作品。 大家有信心挑战吗？让我们开始今天的“传承人特训”！ 任务一：探秘扎染 扎染的前世今生 千年传承 · 古称“绞缬、绞染” 核心工艺 · 防染之美 扎染纹样的秘密 观察与讨论：仔细观察这些扎染纹样，思考：1、它们是如何组合的？ 2、纹样有何寓意？ 组合规律 二方连续纹样 四方连续纹样 适合纹样 + 对称纹样 四周四叶纹 · 象征丰收 环绕四周的四叶纹样，层层叠叠，寓意着五谷丰登与富足。 四角鱼纹 · 富贵有余 “鱼”与“余”谐音，四角鱼纹寄托了人们年年有余、生活富足的美好愿望。 中心花朵 · 圆满美好 位于视觉中心的团花，象征着生活圆满、花好月圆，是中式美学的经典表达。 吉祥寓意 扎 染 桌 布 任务二：解锁技法 三大基础扎法：捆扎法 捆扎法 用线或橡皮筋将布料直接捆扎、缠绕，通过控制捆扎的松紧度和位置，可以形成放射状、云朵状等自然且富有变化的图案。 三大基础扎法：缝制法 缝制法 用针线将布料缝合成各种预设的形状，染色后拆线。这是一种精细的技法，能够创造出比捆扎法更复杂、更具象的图案。 三大基础扎法：夹扎法 夹扎法 利用木板、夹子等工具将布料夹紧后进行染色。这种技法能有效阻挡染料渗透，从而形成清晰、规整的几何线条和棱角。 任务三：设计新生 我的创意我做主 01 扎什么？ 你想设计什么纹样？（几何图形、花朵、动物、抽象图案...） 02 用什么方法？ 你打算使用哪种或哪几种扎法？（捆扎、缝制、夹扎...） 行动：现在，请尝试制作一件扎染作品吧！ 展评会 每组展示草图与扎结成果，说明设计理念；其他组提出优化建议 扎 染 的 前 世 今 生 跨界破圈：扎染融入现代生活 时尚领域：潮流新宠 扎染元素频繁出现在国际时装周的舞台上，独特的纹理与色彩成为各大潮牌的设计灵感，引领时尚风潮。 家居生活：艺术点缀 扎染的靠垫、窗帘、桌布等产品，将传统艺术融入日常，为现代家居空间增添了一抹独特的艺术气息。 文化创意：年轻喜爱 各种扎染笔记本、丝巾、包包等文创产品，设计新颖，兼具实用性与艺术性，深受年轻群体的喜爱。 美育教育：文化传承 扎染课程走进中小学课堂，让学生亲手体验非遗技艺，成为培养动手能力和文化自信的重要方式。 传 承·守 护 今天，我们成功完成了“小小扎染传承人”的特训！ 我们不仅学会了扎染的历史、原理和技法，更亲手体验了 扎染的魅力，正在于它每一次都独一无二的“偶然 创造的乐趣。 性”和我们可以尽情发挥的“创新性”。传统不是古董， 我们可以亲手创造的美！ $