精品解析：河南南阳市淅川县2026年春期四年级阶段性测试数学试卷

2026年春期期中四年级阶段性测试 数学试卷 注意事项： 1、本试卷共4页，六大题，满分100分，考试时间90分钟。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 一、填空。（共24分） 1. 根据下面的算式列出综合算式。 40－5＝35， 35÷5＝7，7＋29＝36，综合算式：（ ） 2. 计算40×75时，两名同学用了不同的方法进行简便计算（如图），甲同学运用了（ ）律，乙同学运用了（ ）律。 甲同学 40×75 ＝40×25×3 乙同学 40×75 ＝40×70＋40×5 3. 要使6.□7＜6.83，□里最大填（ ），要使0.75＜0.□2，□里最小填（ ）。 4. 一个三位小数的百位、百分位和千分位上都是6，其他各数位上都是0，这个数写作（ ），精确到十分位是（ ）。 5. 观察下面的三个物体，从（ ）面看到的形状相同，从（ ）面看到的形状都不相同。（填“前”“上”或“左”） 6. 甲乙两数的和是121，甲数的小数点向左移动一位就等于乙数。甲数是（ ），乙数是（ ）。 7. 把0.0039扩大到它的(　　　　)倍是3.9，把27缩小到它的 是0.27，把(　　)缩小到它的 是0.96。 8. □0.□8，这个数最大是（ ）；如果它最接近51，它是（ ）。 9. 5m4cm＝（ ）m 7.019kg（ ）g 3.28t＝3t（ ）kg 7kg200g＝（ ）kg 5.6m2＝（ ）dm2 356m＝（ ）km 10. 金星到太阳的平均距离是108200000km，把这个数改写成用“万”作单位的数是（ ）万，改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数是（ ）亿。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 11. 0.596保留两位小数是0.6。（ ） 12. 35×（100＋1）＝35×100＋1。（ ） 13. 去掉10.00末尾的两个“0”，相当于把10.00扩大到原来的100倍。（ ） 14. 因为0×25＝25×0，所以0÷25＝25÷0。（ ） 15. 算式138×8－117÷3中可以同时计算乘除法。（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（共10分） 16. 一个两位小数精确到十分位是5.5，这个数最大是（ ）。 A. 5.49 B. 5.54 C. 5.55 D. 5.59 17. 根据加、减、乘、除法各部分之间的关系求△，下列方法错误的是（ ）。 A. B. C. D. 18. 如图是一个由同样的小正方体木块搭成的立体图形，最多可以拿走（ ）个，也能保持从上面看到的图形不变。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 19. 观察如图，它的计算过程可以解释（ ）这一运算规律。 A. 加法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 乘法交换律 20. 下面各数中与“9”最接近的是（ ）。 A. 9.02 B. 9.002 C. 9.99 D. 9.099 四、计算。（共26分） 21. 口算。 1.25×1000＝ 130－37－53＝ 30.9÷100＝ 21－0÷21＝ 25×40＝ 200÷25×4＝ 466－99＝ 24×3÷24×3＝ 22. 计算下面各题（能简算的要简算）。 485＋198＋102＋515 45×99＋45 783－（283＋169） 201×49 9000÷125÷8 94×[203－（184－59）] 五、动手操作。（共9分） 23. 下面是4名同学100m短跑和跳远成绩的统计表，请把前三名同学的名字写在领奖台上。 姓名 丫丫 乐乐 贝贝 皮皮 100m短跑 16.60秒 15.33秒 18.04秒 15.15秒 跳远 155cm 161cm 1.78m 1.63m 24. 在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。 六、解决问题。（共26分） 25. 四年级同学本学期一共回收了1吨废纸，已知10千克废纸可以制造出8.5千克再生纸，则他们回收的废纸可以制造出多少千克再生纸？ 26. 某电器商场开展十周年店庆大酬宾活动。某品牌的扫地机器人降价580元，如果是教师，还可以优惠320元。王老师购买这台扫地机器人用去了3950元，这台扫地机器人原价是多少钱？ 27. 四（1）班班主任与30名同学周末租船游湖。小船每条限乘4人，租金40元；大船每条限乘9人，租金72元。怎样租船最省钱？一共花了多少钱？ 28. 《朱子家训》中有言：一粥一饭，当思来处不易。为让学生爱惜粮食体验劳动的艰辛，某学校组织学生开展收割小麦劳动教育实践活动，其中一块麦地如图所示。 （1）这块麦地的面积是多少平方米？ （2）学校将收获的小麦分发给同学们，每人发了3千克。四年级有145人，五年级有165人，五年级比四年级多发多少千克？ 29. 公园的环形跑道是居民跑步和散步的好去处，请你选择信息和问题，并列式解答。 信息：①环形跑道长850米。 ②王阿姨每天沿跑道散步3圈 ③王阿姨平均每分钟走85米。 ④李叔叔每天沿跑道散步5圈， 问题：A.王阿姨每天散步多少分钟？ B.李叔叔每天散步路程比王阿姨多多少米？ 选择信息（ ），选择问题（ ）（“填序号”）。 列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中四年级阶段性测试 数学试卷 注意事项： 1、本试卷共4页，六大题，满分100分，考试时间90分钟。 2、答题前将密封线内的各项填写清楚。 一、填空。（共24分） 1. 根据下面的算式列出综合算式。 40－5＝35， 35÷5＝7，7＋29＝36，综合算式：（ ） 【答案】（40－5）÷5＋29＝36 【解析】 【分析】考查学生的三步混合运算的灵活运用能力。将第二个算式中的35，用40－5代替；将第三个算式中的7用上一步列出的综合算式代替即可。 【详解】35÷5＝7中的35用40－5代替得到：（40－5）÷5＝7； 7＋29＝36中的7用上一步的综合算式代替得到（40－5）÷5＋29＝36。 所以上面的算式列出综合算式为：（40－5）÷5＋29＝36。 2. 计算40×75时，两名同学用了不同的方法进行简便计算（如图），甲同学运用了（ ）律，乙同学运用了（ ）律。 甲同学 40×75 ＝40×25×3 乙同学 40×75 ＝40×70＋40×5 【答案】 ①. 乘法结合 ②. 乘法分配 【解析】 【分析】甲将75拆成25×3，再按从左到右顺序计算；乙将75拆成70＋5，再用40分别乘这两个数后相加，回忆乘法结合律和乘法分配律的定义判断即可。 【详解】甲同学将75拆成，原式变为，三个数相乘时只改变运算顺序，积不变，符合乘法结合律的定义。 乙同学将75拆成，原式变为，一个数乘两个数的和，可以拆成这个数分别乘两个加数，再相加，符合乘法分配律的定义。 3. 要使6.□7＜6.83，□里最大填（ ），要使0.75＜0.□2，□里最小填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 8 【解析】 【分析】小数比较大小的规则是：先比整数部分，整数部分相同就从十分位开始，依次比较下一位；判断比较即可。 【详解】对于：整数部分都是6，相等；再看百分位，左边的7＞右边的3，因此要让整个左边数更小，十分位的必须小于8，所以最大能填7； 对于：整数部分都是0，相等；再看百分位，左边的5＞右边的2，因此要让整个右边数更大，十分位的必须大于7，所以最小能填8。 4. 一个三位小数的百位、百分位和千分位上都是6，其他各数位上都是0，这个数写作（ ），精确到十分位是（ ）。 【答案】 ①. 600.066 ②. 600.1 【解析】 【分析】写小数时，从高位到低位依次写出整数部分、小数点、小数部分，没有提到的数位用0补足。求小数的近似数：先确定要精确到哪一位，找到这一位的后一位的数字，如果后一位数字＜5，直接舍去后面的数，如果后一位数字≥5，向前一位进1，再舍去后面的数。 【详解】①百位是6，代表600；百分位是6，代表0.06；千分位是6，代表0.006；其他数位都是0，所以这个数是：600.066 ②精确到十分位，需要看百分位上的数字：6，6＞5，向十分位进1，十分位的0变成1，所以结果是600.1。 5. 观察下面的三个物体，从（ ）面看到的形状相同，从（ ）面看到的形状都不相同。（填“前”“上”或“左”） 【答案】 ①. 前 ②. 上 【解析】 【分析】从三个方向来观察这三个物体，对照从这三个方向看到的形状是否相同。 【详解】从前面看：三个物体都是下层2个正方形，上层靠左一个正方形。三个物体的形状完全相同。 从左面看：第一个物体：后排靠右1个正方形，前排并列2个正方形；第二个物体：后排靠左1个正方形，前排并列2个正方形；第三个物体：后排靠左1个正方形，前排并列2个正方形。第二个物体和第三个物体的形状相同，第一个物体跟第二、第三个物体的形状不同。 从上面看：第一个物体：后排靠右1个正方形，前排并列2个正方形；第二个物体：前后两排各两个正方形；第三个物体：前排靠左1个正方形，后排并列2个正方形。三个物体的形状都不相同。 综上，从前面看到的形状相同，从上面看到的形状都不相同。 6. 甲乙两数的和是121，甲数的小数点向左移动一位就等于乙数。甲数是（ ），乙数是（ ）。 【答案】 ①. 110 ②. 11 【解析】 【分析】由题意得，甲数的小数点向左移动一位就等于乙数，那么乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，所以甲数就是乙数的10倍。甲乙两数的和是121，甲数就是乙数的10倍那么121就是乙数的11倍，直接用121除以11即可算出乙数。然后再用乙数乘10即可算出甲数。 【详解】121÷（10＋1） ＝121÷11 ＝11 11×10＝110 甲乙两数的和是121，甲数的小数点向左移动一位就等于乙数。甲数是110，乙数是11。 7. 把0.0039扩大到它的(　　　　)倍是3.9，把27缩小到它的 是0.27，把(　　)缩小到它的 是0.96。 【答案】1000； ；960 8. □0.□8，这个数最大是（ ）；如果它最接近51，它是（ ）。 【答案】 ①. 90.98 ②. 50.98 【解析】 【分析】第一空：这个数的结构是十位.十分位 百分位，要让数最大，就要让每个可填的数位都取最大的一位数。第二空考查数的大小比较和“接近”的概念，需要先确定整数部分，再让十分位取最大的数，让这个数尽可能大，从而和51的差值最小。 【详解】①这个数的形式是□0.□8，要让它最大，就要让每个数位上的数字尽可能大。这样十位最大取9，十分位最大取9，所以这个数最大是90.98。 ②这个数的整数部分是□0，要接近51，整数部分只能是50（如果是60的话，最小是60.08，离51更远），然后要让50.□8最接近51，就要让十分位尽可能大，最大取9，得到50.98，计算差值：51－50.98＝0.02，如果取50.88，差值是0.12，显然50.98更接近51，所以最接近51的数是50.98。 9. 5m4cm＝（ ）m 7.019kg（ ）g 3.28t＝3t（ ）kg 7kg200g＝（ ）kg 5.6m2＝（ ）dm2 356m＝（ ）km 【答案】 ①. 5.04 ②. 7019 ③. 280 ④. 7.2 ⑤. 560 ⑥. 0.356 【解析】 【分析】高级单位转换成低级单位乘进率，低级单位转换成高级单位除以进率，根据1m＝100cm，1kg＝1000g，1t＝1000kg，1m2＝100dm2，1km＝1000m，据此换算，即可解答。 【详解】4÷100＝0.04，即4cm＝0.04m，5＋0.04＝5.04m，所以5m4cm＝5.04m； 7.019×1000＝7019，即7.019kg＝7019g； 0.28×1000＝280，即0.28t＝280kg，所以3.28t＝3t280kg； 200÷1000＝0.2，即200g＝0.2kg，7＋0.2＝7.2kg，所以7kg200g＝7.2kg； 5.6×100＝560，即5.6m2＝560dm2； 356÷1000＝0.356，即356m＝0.356km。 10. 金星到太阳的平均距离是108200000km，把这个数改写成用“万”作单位的数是（ ）万，改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数是（ ）亿。 【答案】 ①. 10802 ②. 1.08 【解析】 【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。 改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字。 保留两位小数，即小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。 【详解】金星到太阳的平均距离是108200000km，把这个数改写成用“万”作单位的数是10820万，改写成用“亿”作单位的数，并保留两位小数是1.08亿。 【点睛】本题考查整数的改写和小数的近似数，改写的关键是熟记整数数位顺序表以及数的分级情况。小数精确到哪一位，就看下一位上的数，根据四舍五入法解答。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 11. 0.596保留两位小数是0.6。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。 【详解】0.596保留两位小数是0.60。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查运用“四舍五入”法取近似值的方法。 12. 35×（100＋1）＝35×100＋1。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；据此解答即可。 【详解】35×（100＋1） ＝35×100＋35×1 ＝3500＋35 ＝3535 35×（100＋1）≠35×100＋1 所以原题说法错误。 故答案为：× 13. 去掉10.00末尾的两个“0”，相当于把10.00扩大到原来的100倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的基本性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。而把一个数扩大到原来的100倍，这个数的大小会发生改变。通过比较去掉“0”后的结果与扩大100倍后的结果，即可判断说法是否正确。 【详解】去掉10.00末尾的两个“0”后是10，10.00＝10，大小不变； 把10.00扩大到原来的100倍，列式为10.00×100＝1000； 因为10 ≠1000，所以题目说法错误。 故答案为：× 14. 因为0×25＝25×0，所以0÷25＝25÷0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据0在四则运算中的特性进行分析。乘法中0乘任何数都得0，且满足乘法交换律；除法中0不能作除数，据此判断即可。 【详解】0×25＝0，25×0＝0，所以0×25＝25×0成立； 0÷25＝0，在算式25÷0中，0 不能作除数，所以 25÷0 不成立，因此 0÷25＝25÷0 错误； 故答案为：× 15. 算式138×8－117÷3中可以同时计算乘除法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一个算式中既有减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算减法。在算式138×8－117÷3中，乘法和除法属于同级运算且两者被减法分隔，所以乘、除法可以同时计算。 【详解】由分析得，算式138×8－117÷3中可以同时计算乘除法。原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（共10分） 16. 一个两位小数精确到十分位是5.5，这个数最大是（ ）。 A. 5.49 B. 5.54 C. 5.55 D. 5.59 【答案】B 【解析】 【分析】求小数的近似数：先确定要精确到哪一位，找到这一位的后一位的数字，如果后一位数字＜5，时，直接舍去后面的数；如果后一位数字≥5时，向前一位进1，再舍去后面的数。 【详解】根据题意知，一个两位小数精确到十分位是5.5，分两种情况： 四舍情况：原数的十分位是5，百分位＜5，此时原数范围是5.50到5.54； 五入情况：原数的十分位是4，百分位≥5，此时原数范围是5.45到5.49。 对比两种情况的范围：四舍得到的数整体比五入得到的数大，在四舍的范围里，最大的数是5.54。 验证各个选项： A．5.49是五入得到5.5，不是最大； B．5.54是四舍得到5.5，且是最大的两位小数； C．5.55精确到十分位是5.6，不符合题意； D．5.59精确到十分位是5.6，不符合题意。 这个数最大是5.54。 17. 根据加、减、乘、除法各部分之间的关系求△，下列方法错误的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】在加法算式中，加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数；在减法算式中，被减数－减数＝差，因此减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数；在乘法算式中，因数×因数＝积，则积÷其中一个因数＝另一个因数；在没有余数的除法算式中，被除数÷除数＝商，则被除数÷商＝除数，除数×商＝被除数，依此选择。 【详解】A．△为被除数，除数×商＝被除数，即此方法正确。 B． △为因数，积÷其中一个因数＝另一个因数，即此方法正确。 C． △为加数，加数＝和－另一个加数，即此方法正确。 D． △为减数，减数＝被减数－差，因此正确的为：800－40＝760，即△＝760，则原方法错误。 故答案为：D 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握加减、乘除法的意义和各部分之间的关系。 18. 如图是一个由同样的小正方体木块搭成的立体图形，最多可以拿走（ ）个，也能保持从上面看到的图形不变。 A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 【答案】C 【解析】 【分析】根据观察物体的方法，几何体从上面看是，据此可知，保持从上面看到的图形不变，最多可以拿走上面三层的10个小正方体。据此解答即可。 【详解】1＋3＋6＝10（个） 故答案为：C 19. 观察如图，它的计算过程可以解释（ ）这一运算规律。 A. 加法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 乘法交换律 【答案】C 【解析】 【分析】第①个图形中小正方形的个数可以表示为；第②个图形中小正方形的个数可以表示为；根据图意可知，先把6与4相加，再与3相乘，运用了乘法分配律，据此解答。 【详解】 它的计算过程可以解释乘法分配律这一运算规律。 故答案为：C 20. 下面各数中与“9”最接近的是（ ）。 A. 9.02 B. 9.002 C. 9.99 D. 9.099 【答案】B 【解析】 【分析】要找出与9最接近的数，用9与选项中的四个数分别相减，差越小，则这个数就越接近9，即可解答。 【详解】A． B． C． D． ，所以9.002最接近9。 四、计算。（共26分） 21. 口算。 1.25×1000＝ 130－37－53＝ 30.9÷100＝ 21－0÷21＝ 25×40＝ 200÷25×4＝ 466－99＝ 24×3÷24×3＝ 【答案】1250；40；0.309；21； 1000；32；367；9 22. 计算下面各题（能简算的要简算）。 485＋198＋102＋515 45×99＋45 783－（283＋169） 201×49 9000÷125÷8 94×[203－（184－59）] 【答案】1300；4500；331； 9849；9；7332 【解析】 【分析】利用加法交换律、结合律凑整简算； 把后项45看作，用乘法分配律简算； 根据减法性质：减去两个数的和＝连续减这两个数，凑整简算； 把201拆成，用乘法分配律简算； 根据除法性质：连续除以两个数＝除以两个数的积，凑整简算； 按四则运算顺序计算。 【详解】 五、动手操作。（共9分） 23. 下面是4名同学100m短跑和跳远成绩的统计表，请把前三名同学的名字写在领奖台上。 姓名 丫丫 乐乐 贝贝 皮皮 100m短跑 16.60秒 15.33秒 18.04秒 15.15秒 跳远 155cm 161cm 1.78m 1.63m 【答案】 【解析】 【分析】100m短跑，通过比较跑步的时间，谁用的时间最少，谁就是第一名，依次排名；18.04秒16.60秒15.33秒15.15秒，依次排序为贝贝丫丫乐乐皮皮，皮皮是第一名，乐乐是第二名，丫丫是第三名； 跳远，通过1m＝100cm进行单位换算，换算后比较谁跳的最远，谁就是第一名，依次排名；1.78m＝178cm，1.63m＝163cm，178cm163cm161cm155cm，依次排序为贝贝皮皮乐乐丫丫，贝贝是第一名，皮皮是第二名，乐乐是第三名。据此填空。 【详解】填写略。 24. 在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】 【解析】 【分析】左面的立体图形由6个相同的小正方体组成。从前面能看到5个正方形，分两层，上层2个，左对齐1个，右对齐1个，下层3个；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，右对齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，左对齐，下层2个；据此画出即可。 【详解】画图略。 【点睛】本题主要考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 六、解决问题。（共26分） 25. 四年级同学本学期一共回收了1吨废纸，已知10千克废纸可以制造出8.5千克再生纸，则他们回收的废纸可以制造出多少千克再生纸？ 【答案】850千克 【解析】 【分析】根据1吨＝1000千克，把吨化成千克，用1000千克除以10千克，求出1000千克里面有几个10千克，即1000÷10＝100个，再用100×8.5，也就是1000千克废纸可以制造几个8.5千克再生纸，据此计算出1吨废纸可以制造出多少千克再生纸。 【详解】1吨＝1000千克 1000÷10×8.5 ＝100×8.5 ＝850（千克） 答：他们回收的废纸可以制造出850千克再生纸。 26. 某电器商场开展十周年店庆大酬宾活动。某品牌的扫地机器人降价580元，如果是教师，还可以优惠320元。王老师购买这台扫地机器人用去了3950元，这台扫地机器人原价是多少钱？ 【答案】 4850元 【解析】 【分析】王老师实际支付的3950元是原价经过两次优惠后的价格。第一次优惠是商场降价580元，第二次优惠是教师专属优惠320元。根据加减法的互逆关系，求原价需要将实际支付的金额加上两次优惠的金额。 【详解】 （元） 答：这台扫地机器人原价是4850元。 27. 四（1）班班主任与30名同学周末租船游湖。小船每条限乘4人，租金40元；大船每条限乘9人，租金72元。怎样租船最省钱？一共花了多少钱？ 【答案】租3条大船和1条小船；256元 【解析】 【分析】租大船每人需要：72÷9＝8（元），租小船每人需要：40÷4＝10（元），10＞8，尽量多的租大船。租船最好是全部坐满，没有空位最省钱。首先用学生的人数加上老师的人数计算出总人数，用总人数除以每条大船可坐的人数，31÷9＝3（条）……4（人），租3条大船，剩余的人数去租小船，然后用每条船的租金乘船的数量分别计算出两种船各花的总钱数，最后加一起即可。 【详解】大船：72÷9＝8（元） 小船：40÷4＝10（元） 10＞8，尽量多租大船 30＋1＝31（人） 31÷9＝3（条）……4（人） 租3条大船，剩余人数刚好租1条小船，且没有空位， 租3条大船，1条小船，需要的钱数： 72×3＋40 ＝216＋40 ＝256（元） 答：租3条大船和1条小船最省钱，一共花了256元。 28. 《朱子家训》中有言：一粥一饭，当思来处不易。为让学生爱惜粮食体验劳动的艰辛，某学校组织学生开展收割小麦劳动教育实践活动，其中一块麦地如图所示。 （1）这块麦地的面积是多少平方米？ （2）学校将收获的小麦分发给同学们，每人发了3千克。四年级有145人，五年级有165人，五年级比四年级多发多少千克？ 【答案】（1）960平方米 （2）60千克 【解析】 【分析】由图可知，应把麦地拆成两个长方形计算面积：一个是长37米、宽16米的长方形，另一个是长23米、宽16米的长方形，面积相加即可。 求五年级比四年级多发的小麦重量：先算出五年级比四年级多的人数，再乘每人发的小麦重量即可。 【小问1详解】 （平方米） 答：这块麦地的面积是960平方米。 【小问2详解】 （千克） 答：五年级比四年级多发60千克。 29. 公园的环形跑道是居民跑步和散步的好去处，请你选择信息和问题，并列式解答。 信息：①环形跑道长850米。 ②王阿姨每天沿跑道散步3圈 ③王阿姨平均每分钟走85米。 ④李叔叔每天沿跑道散步5圈， 问题：A.王阿姨每天散步多少分钟？ B.李叔叔每天散步路程比王阿姨多多少米？ 选择信息（ ），选择问题（ ）（“填序号”）。 列式解答。 【答案】①②③；A 30分钟 【解析】 【分析】选择问题A：王阿姨每天散步多少分钟？需要知道王阿姨散步的总路程和平均速度。总路程可以通过信息①和信息②求得，平均速度是信息③；若选择问题B：李叔叔每天散步路程比王阿姨多多少米？则需选择信息①②④，先计算两人圈数差，再乘跑道长度即可解答。 【详解】第一种：选择信息①②③；选择问题A 850×3÷85 ＝2550÷85 ＝30（分钟） 答：王阿姨每天散步30分钟。 第二种：选择信息①②④；选择问题B 850×（5－3） ＝850×2 ＝1700（米） 答：李叔叔每天散步路程比王阿姨多1700米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $