广东省深圳市宝安区2025-2026学年第二学期学科素养提升四年级语文阶段练习

(BA) 2025一2026学年第二学期学科素养提升 四年级语文阶段练习（范围：第一单元~第四单元) 春日已至，学校组织春日探亲营活动，让我们带着好奇与热发，开启这场奇妙的探宗之旅吧！ 活动一：探自然·抒感想 一、 读下面的语段，完成练习。 看(kan kan),飞舞的qing ting( )与meng long( )的zhao xia )共同miao hui( )了乡村的图画：瞧，shan shuò( )的繁星 和(he hé)硬朗的钢铁建筑一起装点着(zhu6zhe)城市的桢样。根据自己的喜 恶(wù è)，选择目的地，去开启自己的探索之旅吧！ 1.根据拼音，将语段补充完整。 2.用“√”给语段中加点的多音字选择恰当的读音。 3.先补全词语，再选择恰当的词语补全探索小队的对话。（填序号） ①车（)马( ②( )( ）辉煌 ③( )( )袅袅 ④鸡犬( )( ⑤依( )傍( ⑧( )( )林立 小文：“这次自然探索营让我们暂时离开了 的城市和 的街道。” 小语：“对啊，村落所处位置。夜晚，虽然没有城市的 但有满天綮星与我们相伴。” 4.照样子，将小文的感叹补充完成。 春日的风景真美丽啊！你瞧那桃花的红，红得灿烂：梨花的白， :天空 的蓝， 5.背默诗句，感受春日诗意。 漫步江边会看到“桃花一簇开无主， ”的江景：路过茅草 小屋会想起 议上青青草”的乡下人家：看到篱笆能吟通“ 飞入莱花无处寻”的乐趣：边游玩边吟诵诗句，纷纷感叹诗与音乐相 通，正如朱光潜所言：“诗和音乐一样， 四年级语文阶段练习第1页（共6页） 活动二：探科学·展风采 二、参与“探索科学”读书会。 在春日探索营中，我们不仅观察自然，还阅读了许多科普书藉。请根据你的阅读积界，完成 下面的科普挑战。 6.【挑战一】请将书名与对应的核心内容用线连起来。 《十万个为什么》 讲述灰尘的旅行、作用与危害 《看看我们的地球》 解答生活中的科学小问题 《灰尘的旅行》 介绍地球的结构、形成与奥秘 《人类起源的演化过程》 讲述人类从被到人的演化历程 7.【挑战二】争当探索好少年。 (1)读下面句子，加点词语运用不恰当的一项是（) A.第一组同学把分享的内容整理在了电脑的文件夹里。 B.第二组同学运用教室内的多媒体，在班级里进行了交流分享。 C.第三组同学如同应声虫一般，面对大家的提问时对答如流。 D.第四组组长默默付出，勤勤恳恳地做了很多工作，就像一头老黄牛。 (2)体会句子中冒号的用法，仿照下面句式，写一写细心的小亮。 例：小猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 8.【挑战三】学会转述。 探索挑战第一阶段结束了，下面是老师和安安的对话，请将消息转告给同学们。 安安：老师，接下来我们的探索活动要去哪里？ 老师：我们下一站要去科技馆，探寻科技的奥秘。你告诉同学们，今天下午2：00在科技馆门 口集合，我们一起到科技馆二楼科普大讲堂参加活动。 活动三：品经典·知乐趣 三、阅读短文，完成练习。 (一）品动物之趣 ①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、 胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一 声也不呼。 四年级语文阶段练习第2页（共6页） ②在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看， 是不是有了黄氘狼。 ③它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲 必定就是一位英雄。 ④我不敢再讨厌母鸡了。 9.选文第①段依次描写了母鸡“ ”“让鸡雏们在翅下、胸下取暖” ”的场景，表现了母鸡的 10.选文第②段中加点字“项”可以用“ ”字来替换，从这两个“项”字，我们可以体会到 11.联系课文内容，比较《母鸡》和《猫》在情感表达上的异同，补充表格。 情感表达上的相同点 情感表达上的不同点 写出了由 到 的情感变化，通过前后的强烈 《母鸡》 都表达了 对比表达情感。 之情 《猫》 整篇都在写猫的可爱，视猫为孩童，以此来表达情感。 12.请联系选文和生活体验，说说你对第③段中画“”句子的理解。 (二)赏乡村之美 ①上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，沿着田问小路，我畅快地呼吸 着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！ ②眺望远处，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚震，横卧在天边的群山，依山而建 的一片片村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟…这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各 种喧闹声响，却充满神秘。 ③近处，是一片金黄的稻田。【甲】一阵晚风吹来，稻子一起一伏，我仿佛置身于一片金黄的 海洋中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜荽上开满了一朵朵金黄色的花，夕阳的余辉轻轻地爱抚 着它们，催它们入睡。 四年级语文阶段练习第3页（共6页） ④在我身边的山坡上，则是另一番景象。【乙】三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还 抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己快乐的心情。那低沉的余 音在宽阔的田野里回荡，使人听了兴奋。 ⑤我如果有相机，就一定会把那起伏的山峰、金黄的稻田、地里丰收的景象和那引吭高歌的 大水牛一一拍下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱 乡村这恬静的生活！ 13.作者按 的顺序观察了傍晚的乡村，请用“”分别在文中画出表示这 一顺序的词句。 14.短文第②~④段分别描绘了怎样的画面？照样子，给每幅画取个名字。 夕阳晚景图 15.下列关于短文内容的说法有误的一项是（ A.甲句把稻田比作金黄的海洋，从中可以感受到作者看到稻子丰收的喜悦。 B.“夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡”中的“它们”指的是稻田。 C.乙句把水牛当成人来写，表现了水牛闲适自在的状态。 D,作者抓住乡村的多种景物进行描写，突出了乡村傍晚美丽、恬静的特点。 16.用“”画出第⑤段的关键句，说说你体会到作者怎样的情感。 (三)探科技之趣 【材料一】中国行星探测任务被命名为“天问”，这个名字取自战国诗人屈原的长诗《天问》。 古人对天地离分、日月星辰等自然现象的发问和探索，不正体现了中华民族对自然和宇宙空间不 断探索的精神吗？“天问”寓意着探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。 【材料二】水陆两栖飞机“鲲龙”AG600 鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽，是古人对大自然的幻想。从这两种动物的名字中 各取一字，命名“鲲龙”，寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。 本 ▲最大起飞重量60吨 ▲最大航程超过4000千米 信 ▲最大巡航速度约500千米/时 ▲最大巡航高度超6000米 “鲲龙”AG600 息 四年级语文阶段练习 第4页（共6页） “海” “空” 其他 应 海上救援 森林灭火 用 1.可快速响应，快速到达； 1.能在20秒内一次性汲水1.海洋环境监测与保护； 场 2.可在2米高海浪的复杂气象 12吨； 2.资源探测； 景 条件下实施水面救援行动； 2.单次投水救火面积4000 3.岛礁运输。 3.单次最多可救护50名遇险 余平方米。 人员。 17.阅读两则材料时，我产生的问题是“ ”我用 的 方法解决了问题，得到了答案： 18.根据材料判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)古人对自然现象的发问和探索体现了中华民族的探索精神。 (2)“鲲龙”AG600用途广泛，单次可救护100名遇险人员。 (3)“鲲龙”AG600最大起飞重量为60吨，可用于资源探测和岛礁运输。 19.从材料中提取信息，制作大国重器的名片。 行星探测器 水陆两栖飞机 名字：天问 名字：鲲龙 来源： 来源：神兽“鲲鹏”“蛟龙” 窝意：探求科学真理征途漫漫， 窝意： 追求科技创新永无止境。 20.某县发生森林火灾，着火点在海拔3800米处，地形复杂，最初发现火场面积约2000平方米。 “鲲龙”AG600能完成救火任务吗？请你结合材料说明理由。 活动四：抒心意·写美好 9、任选一题，完成习作。 选题一：动物是人类的好朋友。请你选择一种自己喜欢的小动物，把观察到的内容具体、有 条理地写下来，要写出动物的特点，表达真情实感。题目自拟，语句通顺，350字左右。 选题二：每个人心中都有一个奇妙世界，这里有能带你飞向蓝天的木屋，有可以穿梭时空的 飞船…你最想把这个奇妙世界中的什么东西发明出来呢？请写一写，要写清楚它的样子及功能。 题目自拟，350字左右。 四年级语文阶段练习第5页（共6页)