精品解析：海南师范大学附属中学2025-2026学年七年级下学期期中考试生物试题

海师附中2025-2026学年度第二学期期中考试 初一年级生物学科试卷 满分：100分时间：60分钟 第一卷 一、选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分，每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求，请用2b铅笔把答案涂在答题卡上） 1. 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ） A. 种子感染了病毒，失去了萌发能力 B. 萌发时外界条件不适宜 C. 种皮被破坏，失去了保护作用 D. 种子的胚被虫子破坏 2. 月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠。科学家不需要为种子的萌发提供（　　） A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 充足的光照 3. 小小种子藏大梦，种入泥土待新生。一朝破土冲天起，笑对风雨傲苍穹。下列关于种子的叙述，错误的是（ ） A. 度过休眠期后才能萌发 B. 萌发时需要外界提供有机物 C. 萌发时最先突破种皮的是胚根 D. 胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶 4. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①胚根发育成根②胚轴伸长③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③⑤①②④ B. ③①②⑤④ C. ⑤③①②④ D. ③①②④⑤ 5. 龙山枣茶是一款莱芜特产，由野生酸枣芽炒制而成。下列关于酸枣芽的描述不正确的是（　　） A. 芽中有分生组织 B. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C. 万千枝条和绿叶都是由芽发育而成 D. 所有的芽都能发育成枝条 6. 如图中能发育成绿茶新叶的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 若想要观察大蒜吸收水和无机盐最旺盛的部位，应该观察（ ） A. B. C. D. 8. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的（ ） A. 氮肥和钾肥 B. 氮肥和硼肥 C. 磷肥和钾肥 D. 钾肥和磷肥 9. 俗话说“根深才能叶茂”，植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的________部位的活动紧密相关。（　　） A. 分生区伸长区 B. 分生区和伸长区、成熟区 C. 根冠伸长区 D. 伸长区成熟区 10. 植物栽培管理过程中，如果施肥过多，可能产生“烧苗”现象。造成这种现象的原因是（　　） A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少 11. 银杏有活化石的美称。济南长清五峰山上生活着一棵古老的银杏树，至今仍在不断增粗。银杏树茎能持续长粗是因为茎内具有（　　） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 12. 无土栽培技术能促进植物茁壮成长，结出丰硕果实，在农业生产中具有广阔的发展前景。其奥秘在于植物能从营养液中获得足够的（ ） A. 水分和无机盐 B. 水分和氧气 C. 水分和有机物 D. 无机盐和氧气 13. 一朵花中最主要的结构是（　　） A. 花瓣、花托 B. 雄蕊、雌蕊 C. 子房、胚珠 D. 花粉、柱头 14. 广西沙糖橘肉质鲜嫩，多汁清甜。沙糖橘的果肉是由花的哪个结构发育而来的（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 珠被 15. 谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生。从果实与种子的结构上分析，“白胖子”指的是（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚 D. 种子 16. 猕猴桃果实中有很多籽，其结构基础是在猕猴桃的一朵雌花中有许多（　　） A. 花粉 B. 子房 C. 胚珠 D. 雌蕊 17. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这一现象体现了温度、水分等环境条件对种子的萌发有影响 B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽轴发育而来的 C. “花褪残红青杏小”，描述了从花到果实的发育过程 D. “寻香粉蝶应随梦，采蜜黄蜂不趁衙”，蝴蝶和黄蜂等昆虫可以帮助植物传粉 18. 下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（　　） A. 种子萌发所需要的营养主要来自胚乳 B. 开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量 C. 结果之前要依次经历传粉→开花→受精过程 D. 受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子 19. 如图是解剖和观察油菜花之后绘制的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 花粉落到①上完成传粉 B. ②③和子房组成雌蕊 C. 将④涂成黄色，说明是风媒花 D. 可以表示单性花 20. 下图为“观察叶片的结构”实验中显微镜下的物像。下列关于该实验及其分析，正确的是（　　） A. 捏紧并排的两片刀片缓慢切割 B. 用毛笔蘸取最薄的一片制成切片 C. ①是植物气体交换的“窗口” D. ②所在的结构主要由上皮组织构成 21. 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　） A. 木质部导管 B. 韧皮部筛管 C. 形成层 D. 表皮 22. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图，下列说法正确的是（　　） A. a表示根尖的伸长区对水分的吸收 B. b表示水分通过筛管从低往高运输 C. c表示水分的散失，“门户”是气孔 D. 植物蒸腾作用散失大量水，是一种浪费 23. 如图是蚕豆叶下表皮的电镜扫描照片。下列叙述错误的是（　　） A. ①是保卫细胞，含有叶绿体 B. ①吸水膨胀导致②的张开 C. ②的开闭不会影响无机盐的运输 D. 当太阳升起时，②会慢慢张开 24. 常言说“人活一口气”，说明呼吸作用对人是多么重要，下列关于对生物呼吸作用的说法中错误的是（　　） A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 呼吸作用是生物的共同特征 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 25. 如图是某种植物细胞内两种生理活动示意图。下列说法错误的是（ ） A. 过程①有助于维持生物圈的碳氧平衡 B. 进行过程②的主要场所是线粒体 C. 过程①和②都可以在无光条件下进行 D. 在农业生产中需要提高①的效率 26. 下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 呼吸作用能分解有机物 B. 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 C. 蒸腾作用促进生物圈水循环 D. 呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳 27. 植物在生物圈中具有重要作用，下列有关植物作用的说法，错误的是（　　） A. 植物通过光合作用合成的有机物是人类食物和能量的来源 B. 植物的光合作用能起到维持大气中碳-氧平衡的作用 C. 植物的蒸腾作用可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤 D. 植物的吸收作用可增加大气湿度，促进生物圈水循环 28. 图为植物叶片完成的某生理过程，①②表示气体。下列相关描述正确的是（　　） A. ①②进出叶片的通道是气孔 B. 若②是水蒸气，完成该过程必须有光 C. 若②是氧气，保卫细胞不能完成该过程 D. 若②是二氧化碳，完成该过程有淀粉生成 29. 下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（ ） A. 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B. 图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精 C. 图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多 D. 若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象 30. 在大棚内种植番茄时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮阴；③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙述正确的是（ ） A. ①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物 B. ②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物 C. ③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗 D. ④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物 31. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的基本生理过程，人们将其应用于生产实践，以下相关说法不正确的是（ ） A. 合理密植能充分利用光能提高农作物产量 B. 夜间对火龙果进行适当光照是为了增加光合作用产物 C. 移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用 D. 温室大棚适当增加二氧化碳有利于增强呼吸作用 32. 在自然状态下，输卵管堵塞，女性不能怀孕，原因是 A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素 C. 胚泡无法植入子宫内膜 D. 精子与卵细胞不能结合成受精卵 33. 女性的初潮年龄受遗传因素的影响，同时也与体重、身高和饮食习惯等因素有关。下列与产生月经关系最密切的结构是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 乳腺 D. 阴道 34. 青春期的少年在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述中错误的是（　　） A. 男生和女生的生殖器官迅速发育 B. 第二性征的出现与性激素没有关系 C. 女生进入青春期通常比男生要早 D. 身高突增是青春期的一个显著特点 35. “请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（ ） A. 身高突增是青春期才有的显著特征 B. 性器官开始发育，心理已经发育成熟 C. 为了避免耽误学习，拒绝与异性接触 D. 努力学习，以国家富强为己任 第二卷 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 36. 我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。请分析回答：（注：[　　]填写字母，横线上填写文字）。 （1）给水稻催芽后，种子中最先突破种皮并发育成根的结构是[　　]________（填结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的[　　]________。 （2）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指________（填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和受精后，[　　]________将发育成稻谷。 下表为“探究水稻种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答： 培养皿编号 种子的个数 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） 温度/℃ A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20 B 3 水淹没种子 20 C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 -10 （3）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是________？ （4）指出本实验设计中的一处不足及理由：________。 （5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，可能的原因是：________。 （6）若要测量种子的发芽率，应让种子处于与上表中编号________的培养皿相同的环境中。 37. 为了探究绿色植物光合作用的影响因素，某生物兴趣小组进行了如下的实验，请你结合图示回答下列问题：（提示：二氧化碳气体易被氢氧化钠吸收）。 （1）图一是“探究光合作用的产物和条件”的实验过程，正确的操作顺序是________（用箭头和序号表示）。图一中步骤④将盆栽天竺葵放在暗处24小时，此操作的目的是________。步骤③酒精脱色，脱去的是叶片中的________。 （2）图二是“探究金鱼藻的光合作用”的实验装置，甲和乙形成的对照实验，可以证明________是光合作用的条件，甲的试管中收集的气体是________。 （3）图三是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（叶片边缘呈白色）创新实验。叶片A中能变蓝的是________（选填“绿色部分”或“非绿色部分”），由此得出结论：________是光合作用的场所。A叶和B叶形成对照，实验变量是有无________。 38. 为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的________。 （2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是________（填I或II），它与图甲中的生理活动________（填a或b或c）相对应。 （3）图乙中曲线II在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是________较高。 （4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是________。 （5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的________（填代号a或b或c）生理活动。 （6）图丙曲线表示种子萌发过程中有机物质量变化，a点所示在相同时间内光合作用制造的有机物________（填>、=或<）呼吸作用分解的有机物。 39. 科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 （1）图1是女性生殖系统模式图，女性的卵细胞在[　　]________内产生，其在________中与精子相遇结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终在[　　]________内膜上着床，发育为胎儿。 （2）一般来说，受精卵形成后大约经过38周胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿从阴道产出的过程称为________。 （3）图3是“人造子宫”示意图，其中C结构相当于图2中的[⑤]________，与母体进行物质交换，为胎羊提供________，有助于胎羊生长发育。 （4）新生命的发育的起点是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海师附中2025-2026学年度第二学期期中考试 初一年级生物学科试卷 满分：100分时间：60分钟 第一卷 一、选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分，每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求，请用2b铅笔把答案涂在答题卡上） 1. 被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ） A. 种子感染了病毒，失去了萌发能力 B. 萌发时外界条件不适宜 C. 种皮被破坏，失去了保护作用 D. 种子的胚被虫子破坏 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的，因为胚是新植物体的幼体，同时种子不能在休眠期。 【详解】A．种子感染病毒可能影响生长，但题干明确因虫蛀导致，与病毒无关，故A不符合题意。 B．题目未提及外界条件不适，且被虫蛀种子自身结构受损是主因，故B不符合题意。 C．种皮破坏主要影响保护功能，但萌发时种皮会自然破裂，不影响胚的发育，故C不符合题意。 D．胚是发育成新植株的关键结构，虫蛀破坏胚会导致其失去萌发能力，故D符合题意。 故选D。 2. 月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠。科学家不需要为种子的萌发提供（　　） A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 充足的光照 【答案】D 【解析】 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以我国嫦娥四号搭载的棉花种子在月球上顺利萌发，科学家不需要为种子萌发提供充足的光照。故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 小小种子藏大梦，种入泥土待新生。一朝破土冲天起，笑对风雨傲苍穹。下列关于种子的叙述，错误的是（ ） A. 度过休眠期后才能萌发 B. 萌发时需要外界提供有机物 C. 萌发时最先突破种皮的是胚根 D. 胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发需要自身条件（完整有活力的胚、度过休眠期）和环境条件（适宜的温度、水分、空气）。萌发时胚根先突破种皮，胚芽发育成茎和叶，种子自身储存的有机物提供营养。 【详解】A．绝大多数植物的种子离开母体后，虽然获得适宜的环境条件仍不能萌发，这种特性称为种子的休眠，即种子采收后，必须经过一段时间的休眠，才能进行萌发。种子的休眠在生物学上是个有利的特性，可以避免种子在不适应的季节或环境中萌发，免于幼苗受伤害和死亡，是种子抵抗不良条件的一种适应性，A正确。 B．种子萌发时利用自身储存的有机物（如子叶或胚乳中的营养），而非外界提供，B错误。 C．发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发。经过一系列生长过程，种子的胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根，C正确。 D．胚芽发育为芽，芽进一步分化为茎和叶，符合胚的结构发育规律，D正确。 故选B。 4. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①胚根发育成根②胚轴伸长③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③⑤①②④ B. ③①②⑤④ C. ⑤③①②④ D. ③①②④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。因此粟的种子萌发过程中正确排序是：③种子吸水，⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，①胚根发育成根，②胚轴伸长，④胚芽发育成茎和叶，A符合题意，BCD不符合题意。 5. 龙山枣茶是一款莱芜特产，由野生酸枣芽炒制而成。下列关于酸枣芽的描述不正确的是（　　） A. 芽中有分生组织 B. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C. 万千枝条和绿叶都是由芽发育而成 D. 所有的芽都能发育成枝条 【答案】D 【解析】 【详解】A．芽的生长点属于分生组织，可不断分裂产生新细胞，推动芽的生长发育，A正确。 B．依据芽的着生位置，可将其分为顶芽（着生在枝条顶端）和侧芽（着生在枝条侧面的叶腋处），B正确。 C．芽的芽轴发育为茎，幼叶发育为叶，生长点发育成顶芽，芽原基发育为侧芽，因此万千枝条和绿叶都是由芽发育而成，C正确。 D．芽按发育方向分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成花和枝条，并非所有芽都能发育成枝条，D错误。 6. 如图中能发育成绿茶新叶的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①生长点，②幼叶，③芽轴，④芽原基。 【详解】A．①生长点是芽轴顶端的一个分生组织，它的细胞具有分裂能力，能使芽轴不断伸长，A不符合题意。 B．②幼叶是将来会发育成植物新叶的部分，B符合题意。 C．③芽轴将来会发育成植物的茎，C不符合题意。 D．④芽原基将来会发育成侧芽的部分，D不符合题意。 故选B。 7. 若想要观察大蒜吸收水和无机盐最旺盛的部位，应该观察（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．伸长区位于分生区之上，是根伸长最快的地方，A不符合题意。 B．成熟区由大量的根毛组成，根毛是指根毛细胞向外突出的结构，细胞大、核小，质多，液泡大，增加了表面积，是植物吸收水分和无机盐的主要器官，B符合题意。 C．分生区由分生组织组成，细胞排列整齐，细胞核大，质少等特点，功能是分裂产生新的细胞，C不符合题意。 D．根冠由保护组织构成，主要起保护作用，D不符合题意。 8. 课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的（ ） A. 氮肥和钾肥 B. 氮肥和硼肥 C. 磷肥和钾肥 D. 钾肥和磷肥 【答案】A 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】根据题干信息“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”可知：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，白菜的主要食用部分是叶子，马铃薯主要的食用部分是富含淀粉的地下茎，所以应分别施加适量的氮肥和钾肥，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 俗话说“根深才能叶茂”，植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的________部位的活动紧密相关。（　　） A. 分生区伸长区 B. 分生区和伸长区、成熟区 C. 根冠伸长区 D. 伸长区成熟区 【答案】B 【解析】 【详解】A．该选项仅提及与“根深”相关的分生区和伸长区，未涉及为“叶茂”提供水分和无机盐的成熟区，故A不符合题意。 B．“根深”依赖分生区细胞分裂增加细胞数目、伸长区细胞伸长增大细胞体积；“叶茂”需要充足的水分和无机盐，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，完全匹配题意，故B符合题意。 C．根冠主要起保护根尖的作用，与根的生长（根深）无直接关联，故C不符合题意。 D．该选项缺少与“根深”相关的分生区，分生区的细胞分裂是根生长的重要基础，故D不符合题意。 10. 植物栽培管理过程中，如果施肥过多，可能产生“烧苗”现象。造成这种现象的原因是（　　） A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞液浓度大于周围溶液浓度时，细胞吸水；反之则失水。施肥过多会导致土壤溶液浓度过高。 【详解】A．根细胞吸水过多发生在土壤溶液浓度低于细胞液浓度时，而施肥过多时土壤溶液浓度高于细胞液浓度，故A不符合题意。 B．施肥过多导致土壤溶液浓度过高，根细胞因失水过多而出现“烧苗”现象，故B符合题意。 C．无机盐的吸收需通过主动运输，与细胞失水无直接关系，且高浓度环境会抑制细胞活性，故C不符合题意。 D．无机盐吸收过少并非“烧苗”的直接原因，根本原因是细胞失水，故D不符合题意。 故选B。 11. 银杏有活化石的美称。济南长清五峰山上生活着一棵古老的银杏树，至今仍在不断增粗。银杏树茎能持续长粗是因为茎内具有（　　） A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 【答案】C 【解析】 【详解】A．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，不具备使茎增粗的分裂能力，故A错误。 B．韧皮部主要包含筛管，作用是运输有机物，无分裂增生的功能，无法使茎持续长粗，故B错误。 C．形成层的细胞具有旺盛的分裂能力，可向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，从而使茎不断增粗，故C正确。 D．木质部主要有导管运输水分和无机盐，还有木纤维起支持作用，不能使茎增粗，故D错误。 12. 无土栽培技术能促进植物茁壮成长，结出丰硕果实，在农业生产中具有广阔的发展前景。其奥秘在于植物能从营养液中获得足够的（ ） A. 水分和无机盐 B. 水分和氧气 C. 水分和有机物 D. 无机盐和氧气 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培是用营养液代替土壤提供植物生长所需物质的技术。植物生长需要水分、无机盐和空气（如氧气、二氧化碳），其中水分和无机盐主要由根从土壤或营养液中吸收，而有机物由植物自身光合作用制造。 【详解】A．在无土栽培中，营养液能够为植物提供充足的水分和无机盐。水分满足植物生理活动需求，无机盐保证植物正常的生长发育，所以植物能从营养液中获得足够的水分和无机盐，故A符合题意。 BD．营养液主要提供水分和无机盐，氧气并非营养液的主要供给物质，氧气一般通过通气措施进行补充，故BD不符合题意。 C．植物通过光合作用自产有机物，无需外界提供，故C不符合题意。 故选A。 13. 一朵花中最主要的结构是（　　） A. 花瓣、花托 B. 雄蕊、雌蕊 C. 子房、胚珠 D. 花粉、柱头 【答案】B 【解析】 【详解】A．花瓣主要作用是吸引昆虫帮助传粉，花托起到支撑花各部分的作用，二者都与果实和种子的形成无直接关联，A错误。 B．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花进行生殖的关键结构，因此是花最主要的结构，B正确。 C．子房是雌蕊的组成部分，胚珠位于子房内，它们只是花结构的一部分，不能代表花的最主要结构，C错误。 D．花粉位于雄蕊的花药中，柱头是雌蕊的一部分，都只是花局部结构，并非花最主要的结构，D错误。 14. 广西沙糖橘肉质鲜嫩，多汁清甜。沙糖橘的果肉是由花的哪个结构发育而来的（ ） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 珠被 【答案】B 【解析】 【分析】花一般由花柄（支持花）、花托（着生花的各部分）、花萼（开花前保护花的内部结构）、花冠（保护内部结构、吸引昆虫传粉）、雄蕊（包括花药产生花粉、花丝支持花药）和雌蕊（包括柱头接受花粉、花柱连接柱头和子房、子房发育成果实，内有胚珠发育成种子）组成。 【详解】A．子房发育成果实，不是发育成沙糖橘的果肉，故A不符合题意。 B．子房壁发育成果皮，沙糖橘的果肉属于果皮的一部分，所以沙糖橘的果肉是由子房壁发育而来的，故B符合题意。 C．胚珠发育成种子，不是发育成沙糖橘的果肉，故C不符合题意。 D．珠被发育成种皮，不是发育成沙糖橘的果肉，故D不符合题意。 故选B。 15. 谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生。从果实与种子的结构上分析，“白胖子”指的是（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚 D. 种子 【答案】C 【解析】 【分析】花生是双子叶植物，其果实由果皮（麻屋子）和种子组成。种子包括种皮（红帐子）和胚（白胖子）。胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根构成，子叶储存营养物质。 【详解】A．子叶是胚的一部分，储存营养，但“白胖子”指整个胚，故A不符合题意。 B．胚乳是单子叶植物种子的结构，花生为双子叶，无胚乳，故B不符合题意。 C．胚包括子叶、胚芽等结构，是种子的核心部分，对应“白胖子”，故C符合题意。 D．种子包含种皮和胚，“白胖子”特指胚而非整个种子，故D不符合题意。 故选C。 16. 猕猴桃果实中有很多籽，其结构基础是在猕猴桃的一朵雌花中有许多（　　） A. 花粉 B. 子房 C. 胚珠 D. 雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】雌花指只有雌蕊的单性花。猕猴桃的籽是种子，果实中有很多籽，即果实中有很多种子。 【详解】A．花粉存在于雄蕊的花药里，为雌蕊提供精子，A错误。 B．子房将来发育成果实，B错误。 C．胚珠将来发育成种子，即猕猴桃果实中的籽，C正确。 D．雌蕊包括：柱头、花柱、子房，子房发育成果实，D错误。 故选C。 17. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这一现象体现了温度、水分等环境条件对种子的萌发有影响 B. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽轴发育而来的 C. “花褪残红青杏小”，描述了从花到果实的发育过程 D. “寻香粉蝶应随梦，采蜜黄蜂不趁衙”，蝴蝶和黄蜂等昆虫可以帮助植物传粉 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物具有能生长和繁殖的特征，种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等环境条件。 （2）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、幼叶、芽原基。 （3）花经过传粉和受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。 （4）动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子等。 【详解】A．“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了植物能够繁殖后代，种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件，这一现象体现了温度、水分等环境条件对种子的萌发有影响，A正确。 B．叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由叶芽发育而来，而不是芽轴，B错误。 C．花经过传粉和受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。“花褪残红青杏小”，描述了从花到果实的发育过程，C正确。 D．蝴蝶和黄蜂等昆虫在采食花蜜的过程中，可以帮助植物传粉，使植物顺利地繁殖后代，D正确。 故选B。 18. 下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（　　） A. 种子萌发所需要的营养主要来自胚乳 B. 开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量 C. 结果之前要依次经历传粉→开花→受精过程 D. 受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子 【答案】D 【解析】 【详解】A．花生是双子叶植物，种子无胚乳，萌发所需营养主要来自子叶，不是胚乳，A错误。 B．开花季节遇到阴雨连绵，会影响昆虫活动、花粉传播，造成传粉不足，结果率下降，严重影响产量，B错误。 C．植物结果的正确顺序是：开花→传粉→受精，而不是传粉→开花→受精，C错误。 D．受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，D正确。 19. 如图是解剖和观察油菜花之后绘制的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 花粉落到①上完成传粉 B. ②③和子房组成雌蕊 C. 将④涂成黄色，说明是风媒花 D. 可以表示单性花 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①花药，②柱头，③花柱，④花瓣。 【详解】A．花粉是从雄蕊的花药中产生的，然后落到雌蕊的②柱头上完成传粉，A错误。 B．雌蕊通常由②柱头、③花柱和子房三部分组成，B正确。 C．将④花瓣涂成黄色并不能说明该花就是风媒花，油菜花实际上是一种虫媒花，其鲜艳的颜色和芳香的气味都是为了吸引昆虫进行传粉，C错误。 D．由图可知，油菜花是两性花，即同时具有雄蕊和雌蕊，D错误。 故选B。 20. 下图为“观察叶片的结构”实验中显微镜下的物像。下列关于该实验及其分析，正确的是（　　） A. 捏紧并排的两片刀片缓慢切割 B. 用毛笔蘸取最薄的一片制成切片 C. ①是植物气体交换的“窗口” D. ②所在的结构主要由上皮组织构成 【答案】B 【解析】 【分析】图中的①是叶脉，②是气孔。 【详解】A．实验操作要求捏紧并排的两片刀片迅速切割叶片，以获得更薄和更完整的切片。而缓慢切割会导致切片不完整等，从而影响观察效果，A错误。 B．在制作叶片临时切片时，需用毛笔蘸取最薄的一片放置在载玻片中央的水滴中制成切片，这样可以让光线透过材料，有利于观察叶片结构，B正确。 C．①是叶脉，在它的里面有导管和筛管，具有运输营养物质的作用，不是植物气体交换的“窗口”，气体交换的“窗口”是②气孔，C错误。 D．②气孔所在的结构主要由成对的保卫细胞构成，而上皮组织是动物的组织，植物没有上皮组织，D错误。 21. 剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　） A. 木质部导管 B. 韧皮部筛管 C. 形成层 D. 表皮 【答案】A 【解析】 【详解】A．木质部导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，红墨水模拟水分和无机盐，会通过导管运输，因此会被染成红色，故A符合题意。 B．韧皮部筛管主要运输有机养料，运输方向为自上而下，不运输红墨水，不会被染成红色，故B不符合题意。 C．形成层是具有分裂能力的分生组织，不承担水分和无机盐的运输功能，不会被染成红色，故C不符合题意。 D．表皮是茎的保护组织，主要起保护作用，无运输水分的结构，不会被染成红色，故D不符合题意。 22. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图，下列说法正确的是（　　） A. a表示根尖的伸长区对水分的吸收 B. b表示水分通过筛管从低往高运输 C. c表示水分的散失，“门户”是气孔 D. 植物蒸腾作用散失大量水，是一种浪费 【答案】C 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 （4）题图中：a表示根吸收水分、b表示水分在导管内的运输、c表示蒸腾作用。 【详解】A．根尖的成熟区有大量的根毛，增大了吸收水分和无机盐的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以a表示根尖的成熟区对水分的吸收，而不是伸长区，A错误。 B．导管能自下而上运输水分和无机盐，所以b表示水分通过导管从低往高运输，而筛管运输的是有机物，B错误。 C．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，c表示蒸腾作用，水分散失的“门户”是气孔，C正确。 D．蒸腾作用散失大量的水分，促进了生物圈的水循环，还能促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输，降低叶片表面的温度等，并不是一种浪费，D错误。 故选C。 23. 如图是蚕豆叶下表皮的电镜扫描照片。下列叙述错误的是（　　） A. ①是保卫细胞，含有叶绿体 B. ①吸水膨胀导致②的张开 C. ②的开闭不会影响无机盐的运输 D. 当太阳升起时，②会慢慢张开 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中①是保卫细胞，②是气孔，这个标注是正确的，故A正确。 B．①保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭，故B正确。 C．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输。所以，②气孔的开闭会影响无机盐的运输，故C错误。 D．气孔通常在光照条件下张开，以便进行光合作用和蒸腾作用。因此，当太阳升起时，气孔会慢慢张开，故D正确。 24. 常言说“人活一口气”，说明呼吸作用对人是多么重要，下列关于对生物呼吸作用的说法中错误的是（　　） A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 呼吸作用是生物的共同特征 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 所有活细胞都能进行呼吸作用，主要场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 可见光合作用的条件是光，植物白天进行光合作用，呼吸作用在有光、无光条件下都能进行，植物白天和晚上都能进行呼吸作用，A错误。 B．生物的生命活动需要的能量由呼吸作用提供，生物体内分解有机物、释放能量的方式基本相似，都是通过细胞的呼吸作用实现的，也就是说呼吸作用是生物的共同特征，B正确。 C．呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。可见， 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C正确。 D．呼吸作用可以为细胞的生命活动提供能量，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，可以说呼吸作用停止就意味着生命的总结，D正确。 25. 如图是某种植物细胞内两种生理活动示意图。下列说法错误的是（ ） A. 过程①有助于维持生物圈的碳氧平衡 B. 进行过程②的主要场所是线粒体 C. 过程①和②都可以在无光条件下进行 D. 在农业生产中需要提高①的效率 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 （3）图中①光合作用，②呼吸作用。 【详解】A．①表示光合作用，绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡，故A正确。 B．②代表呼吸作用，②过程（呼吸作用）在线粒体中进行，故B正确。 C．①光合作用在有光下才能进行，②呼吸作用有光无光都可以，故C错误。 D．在农业生产中需要提高①光合作用的效率，才能增加农作物的产量，故D正确。 故选C。 26. 下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（　　） A. 呼吸作用能分解有机物 B. 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 C. 蒸腾作用促进生物圈水循环 D. 呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A．呼吸作用分解有机物的过程中会释放二氧化碳，会增加大气中二氧化碳的浓度，不利于实现“碳中和”，故A不符合题意。 B．光合作用能够吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，能直接减少大气中的二氧化碳含量，有助于实现“碳中和”，故B符合题意。 C．蒸腾作用主要是促进生物圈的水循环，与二氧化碳的吸收和排放没有直接关系，故C不符合题意。 D．呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳，会增加大气中二氧化碳的浓度，不利于实现“碳中和”，故D不符合题意。 27. 植物在生物圈中具有重要作用，下列有关植物作用的说法，错误的是（　　） A. 植物通过光合作用合成的有机物是人类食物和能量的来源 B. 植物的光合作用能起到维持大气中碳-氧平衡的作用 C. 植物的蒸腾作用可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤 D. 植物的吸收作用可增加大气湿度，促进生物圈水循环 【答案】D 【解析】 【详解】A．人类直接或间接以植物为食，植物通过光合作用合成的有机物中储存着能量，是人类食物和能量的来源，A正确。 B．植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，即维持碳-氧平衡，B正确。 C．植物蒸腾作用过程中，水分从叶片表面散失会带走热量，从而降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤，C正确。 D．增加大气湿度、促进生物圈水循环是植物蒸腾作用的意义，而吸收作用主要是植物从土壤中吸收水分和无机盐，不能增加大气湿度，D错误。 28. 图为植物叶片完成的某生理过程，①②表示气体。下列相关描述正确的是（　　） A. ①②进出叶片的通道是气孔 B. 若②是水蒸气，完成该过程必须有光 C. 若②是氧气，保卫细胞不能完成该过程 D. 若②是二氧化碳，完成该过程有淀粉生成 【答案】A 【解析】 【分析】叶的表皮由表皮细胞、保卫细胞组成。一对半月形的保卫细胞围成气孔；陆生植物的叶片，气孔大多位于下表皮。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。 【详解】A．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”，故①②进出叶片的通道是气孔，A正确。 B．如果②是水蒸气，该过程代表蒸腾作用。蒸腾作用在白天较强，但夜间也能进行，只是较弱，B错误。 C．如果②是氧气，说明该过程是光合作用。保卫细胞含叶绿体，可以进行光合作用，C错误。 D．如果②是二氧化碳，说明该过程可能是呼吸作用，而呼吸作用不会生成淀粉。淀粉是光合作用的产物，只有在吸收二氧化碳进行光合作用时才会生成，D错误。 故选A。 29. 下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（ ） A. 图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B. 图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精 C. 图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多 D. 若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象 【答案】A 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→②部分遮光、光照→③摘下叶片→④酒精脱色→⑤加碘液→⑥观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。 【详解】A．图甲是用黑纸片把叶片一部分的上、下两面遮盖起来，遮光和见光部分形成对照实验，不能只上面遮盖，错误。 B．图乙是脱色，①烧杯中装的液体是酒精，目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，正确。 C．光照绿色植物进行光合作用的条件，图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多，正确。 D．煮熟的种子不能进行呼吸作用。若图丁瓶中换成煮熟的种子，由于不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象，正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 30. 在大棚内种植番茄时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮阴；③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙述正确的是（ ） A. ①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物 B. ②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物 C. ③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗 D. ④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．及时通风换气可以增加大棚内二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度能促进光合作用，使植物合成更多的有机物，而不是促进呼吸作用分解有机物。呼吸作用是分解有机物释放能量的过程，与二氧化碳浓度关系不大，A错误。 B．夏季正午光照过强，温度过高，植物的气孔会关闭以减少水分散失，这会导致二氧化碳供应不足，光合作用强度下降。此时适当遮阴可以降低光照强度，避免气孔关闭，保证二氧化碳的供应，有利于光合作用的进行，从而积累更多的有机物，B错误。 C．呼吸作用是植物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的强度受温度等因素的影响，温度降低时，呼吸酶的活性减弱，呼吸作用会减弱，从而减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，提高番茄的产量，C正确。 D．植物生长需要多种无机盐，合理施肥的目的是为植物提供生长所需的无机盐，而不是有机物。植物通过光合作用自己制造有机物，D错误。 故选C。 31. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的基本生理过程，人们将其应用于生产实践，以下相关说法不正确的是（ ） A. 合理密植能充分利用光能提高农作物产量 B. 夜间对火龙果进行适当光照是为了增加光合作用产物 C. 移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用 D. 温室大棚适当增加二氧化碳有利于增强呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，A正确。 B．光是植物进行光合作用的必要条件。所以，夜间对火龙果进行适当光照能够增加光合作用产物，提高产量，B正确。 C．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C正确。 D．二氧化碳是植物进行光合作用的原料。在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。所以，温室大棚适当增加二氧化碳，有利于增强植物的光合作用，提高产量，D错误。 故选D。 32. 在自然状态下，输卵管堵塞，女性不能怀孕，原因是 A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌性激素 C. 胚泡无法植入子宫内膜 D. 精子与卵细胞不能结合成受精卵 【答案】D 【解析】 【分析】人的受精过程是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 【详解】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。如果输卵管堵塞，精子与卵细胞不能结合成受精卵，因而不能怀孕。 故选D。 33. 女性的初潮年龄受遗传因素的影响，同时也与体重、身高和饮食习惯等因素有关。下列与产生月经关系最密切的结构是（　　） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 乳腺 D. 阴道 【答案】A 【解析】 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，能分泌雌激素，雌激素可促使子宫内膜增生，若卵细胞未受精，子宫内膜会脱落形成月经，故A符合题意。 B．输卵管的主要功能是输送卵细胞，也是受精的场所，与月经的产生没有直接关联，故B不符合题意。 C．乳腺的主要功能是分泌乳汁，和月经的产生无关，故C不符合题意。 D．阴道是月经排出的通道，但并非产生月经的关键结构，故D不符合题意。 34. 青春期的少年在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述中错误的是（　　） A. 男生和女生的生殖器官迅速发育 B. 第二性征的出现与性激素没有关系 C. 女生进入青春期通常比男生要早 D. 身高突增是青春期的一个显著特点 【答案】B 【解析】 【详解】A．青春期是生殖器官迅速发育到成熟的阶段，男生和女生的生殖器官会迅速发育，A正确。 B．男女第二性征的出现是睾丸分泌的雄激素、卵巢分泌的雌激素作用的结果，与性激素密切相关，B错误。 C．一般情况下，女生进入青春期的时间比男生早约2年左右，C正确。 D．身高突增是青春期形态发育的一个显著特点，同时神经系统和心、肺等器官的功能也会显著增强，D正确。 35. “请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（ ） A. 身高突增是青春期才有的显著特征 B. 性器官开始发育，心理已经发育成熟 C. 为了避免耽误学习，拒绝与异性接触 D. 努力学习，以国家富强为己任 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12～23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，但身高突增不仅发生在青春期，婴幼儿时期也会有此特点，A不符合题意。 B．青春期性器官开始发育，但心理并未成熟，仍处于发展的阶段，B不符合题意。 C．进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性的疏远，到逐渐愿意与异性接近，这都是正常的心理现象，适当与异性接触有利于青春期心理健康发展，C不符合题意。 D．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，应把握此关键时期努力学习，以国家富强为己任，D符合题意。 故选D。 第二卷 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 36. 我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。请分析回答：（注：[　　]填写字母，横线上填写文字）。 （1）给水稻催芽后，种子中最先突破种皮并发育成根的结构是[　　]________（填结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的[　　]________。 （2）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指________（填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和受精后，[　　]________将发育成稻谷。 下表为“探究水稻种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答： 培养皿编号 种子的个数 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） 温度/℃ A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20 B 3 水淹没种子 20 C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 -10 （3）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是________？ （4）指出本实验设计中的一处不足及理由：________。 （5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，可能的原因是：________。 （6）若要测量种子的发芽率，应让种子处于与上表中编号________的培养皿相同的环境中。 【答案】（1） ①. ③胚根 ②. ①胚乳 （2） ①. ⑤ ②. ⑦子房 （3）种子萌发需要充足的空气吗 （4）种子数量太少，存在偶然因素 （5）种子的胚不完整、种子已死亡或种子处于休眠期 （6）A 【解析】 【小问1详解】 种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，在水稻种子中，最先突破种皮并发育成根的结构是③胚根。水稻属于单子叶植物，营养物质主要储存在①胚乳中，所以种子萌发过程所消耗的营养物质主要来自①胚乳。 【小问2详解】 开花后水稻通过风力传粉，是指⑤花药中的花粉落在柱头上。完成传粉和受精后，子房发育成果实，稻谷是果实，所以⑦子房将发育成稻谷。 【小问3详解】 培养皿A与B的变量是空气，A有充足空气，B水淹没种子缺空气，所以所探究的问题是种子萌发需要充足的空气吗？ 【小问4详解】 本实验设计中种子的数量太少，仅用3粒种子，这样会导致实验结果具有偶然性，实验误差较大，不能准确反映真实情况。 【小问5详解】 在严格按实验条件进行实验种子都未萌发，可能是因为种子自身条件不满足，即种子的胚不完整、种子已死亡或种子处于休眠期。 【小问6详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，A培养皿的环境条件适宜种子萌发，所以若要测量种子的发芽率，应让种子处于与编号A的培养皿相同的环境中。 37. 为了探究绿色植物光合作用的影响因素，某生物兴趣小组进行了如下的实验，请你结合图示回答下列问题：（提示：二氧化碳气体易被氢氧化钠吸收）。 （1）图一是“探究光合作用的产物和条件”的实验过程，正确的操作顺序是________（用箭头和序号表示）。图一中步骤④将盆栽天竺葵放在暗处24小时，此操作的目的是________。步骤③酒精脱色，脱去的是叶片中的________。 （2）图二是“探究金鱼藻的光合作用”的实验装置，甲和乙形成的对照实验，可以证明________是光合作用的条件，甲的试管中收集的气体是________。 （3）图三是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（叶片边缘呈白色）创新实验。叶片A中能变蓝的是________（选填“绿色部分”或“非绿色部分”），由此得出结论：________是光合作用的场所。A叶和B叶形成对照，实验变量是有无________。 【答案】（1） ①. ④→①→③→② ②. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ③. 叶绿素 （2） ①. 光 ②. 氧气 （3） ①. 绿色部分 ②. 叶绿体 ③. 二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤为：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 图一中，④是暗处理，①是选叶遮光并光照，③是酒精脱色，②是漂洗加碘，所以正确操作顺序是④→①→③→②。 把盆栽天竺葵放在暗处24小时，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样后续用碘液检验的淀粉就只会是实验过程中制造的，而非实验前储存的。 步骤③酒精脱色，因为叶绿素能溶解在酒精中，所以脱去的是叶片中的叶绿素。 【小问2详解】 图二中，甲装置有光，乙装置无光，甲和乙形成对照实验，变量是光，由此可以证明光是光合作用的条件。 因为氧气具有助燃性，甲的试管中收集的气体能使带火星的木条复燃，所以该气体是氧气。 【小问3详解】 图三中，叶片A的绿色部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，所以能变蓝；非绿色部分无叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，不能变蓝，由此得出结论：叶绿体是光合作用的场所。A叶有二氧化碳，B叶所在装置中固体氢氧化钠吸收了二氧化碳，A叶和B叶形成对照，实验变量是有无二氧化碳。 38. 为了帮助农户提高荔枝的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： （1）图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的________。 （2）图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是________（填I或II），它与图甲中的生理活动________（填a或b或c）相对应。 （3）图乙中曲线II在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是________较高。 （4）图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是________。 （5）移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的________（填代号a或b或c）生理活动。 （6）图丙曲线表示种子萌发过程中有机物质量变化，a点所示在相同时间内光合作用制造的有机物________（填>、=或<）呼吸作用分解的有机物。 【答案】（1）叶绿体 （2） ①. Ⅱ ②. a （3）温度 （4）6-18时 （5）b （6）= 【解析】 【分析】图甲中，a表示呼吸作用，b表示蒸腾作用，c表示光合作用。图乙中，曲线Ⅰ代表光合作用，曲线Ⅱ代表呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用的场所是叶绿体，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。图甲中，c表示的生理活动吸收二氧化碳释放氧气，故c表示光合作用，光合作用的场所是叶肉细胞中的叶绿体。 【小问2详解】 呼吸作用在白天和夜晚都能进行，故图乙中曲线II代表呼吸作用，它与图甲中的生理活动a（呼吸作用）相对应。而光合作用只能在白天有光时进行。 【小问3详解】 曲线II代表呼吸作用，12时左右温度较高，所以呼吸作用活动强度增强的主要外界因素是温度较高。 【小问4详解】 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物体内有机物积累量大于0。图乙中曲线I代表光合作用，曲线 II 代表呼吸作用，在6-18 时，曲线I在曲线II上方，即光合作用强度大于呼吸作用强度，所以植物体内有机物积累量大于0的时间段是6-18时。 【小问5详解】 移栽植物时，在阴天和傍晚进行，主要目的是抑制蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率。图甲中b表示蒸腾作用，所以抑制的是b生理活动。 【小问6详解】 图丙中a点之后有机物质量开始增加，说明从a点开始光合作用制造的有机物多于呼吸作用分解的有机物，所以a点所示在相同时间内光合作用制造的有机物等于（=）呼吸作用分解的有机物。 39. 科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 （1）图1是女性生殖系统模式图，女性的卵细胞在[　　]________内产生，其在________中与精子相遇结合形成受精卵。受精卵进行细胞分裂逐渐发育成胚泡，最终在[　　]________内膜上着床，发育为胎儿。 （2）一般来说，受精卵形成后大约经过38周胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿从阴道产出的过程称为________。 （3）图3是“人造子宫”示意图，其中C结构相当于图2中的[⑤]________，与母体进行物质交换，为胎羊提供________，有助于胎羊生长发育。 （4）新生命的发育的起点是________。 【答案】（1） ①. ①卵巢 ②. 输卵管 ③. ③子宫 （2）分娩 （3） ①. 胎盘 ②. 营养物质和氧气 （4）受精卵 【解析】 【小问1详解】 女性的生殖系统中，①卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，所以女性的卵细胞在①卵巢内产生。 精子和卵细胞在②输卵管中结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始，所以其在输卵管中与精子相遇结合形成受精卵，最终在③子宫内膜上着床，发育为胎儿。 【小问2详解】 怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，所以成熟的胎儿从阴道产出的过程称为分娩。 【小问3详解】 图3中C结构相当于图2中的⑤胎盘，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官，胎儿通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，所以C结构与母体进行物质交换，为胎羊提供营养物质和氧气，有助于胎羊生长发育。 【小问4详解】 进行有性生殖的生物，如人、动物、植物，新生命的开始一般由受精卵开始，所以新生命的发育的起点是受精卵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $