2026年福建厦门市集美中学中考一模道德与法治试题

**基本信息** 立足中考一模，以2025年两会、《粮食安全保障法》等时代素材为情境，融合政治认同、法治观念与责任意识，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |简答题|4/20|法律特征、权利行使等基础知识点|直接考查核心概念，强化知识内化| |情境探究题|2/25|停车争执评析、法治宣传策划|结合生活情境，考查行为辨析与实践能力，体现健全人格| |材料分析题|1/25|粮食安全立法意义、青少年责任|关联国家立法热点，从法治思考到责任担当，凸显政治认同与责任意识|

厦门市集美中学道德与法治中考一模试卷 （考试时间:90分钟 满分:100分） 学校: 班级: 姓名: 考号: __________ __________ __________ __________ 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年3月，全国“两会”在北京召开。人大代表和政协委员汇聚北京，共商国是。这体现了我国社会主义民主政治的本质特征是( ) A. 坚持党的领导 B. 人民当家作主 C. 依法治国 D. 民主集中制 2. “法，国之权衡也，时之准绳也。”这句话告诉我们( ) A. 法律只对违法者有约束力 B. 法律是治国之重器，是国家治理的重要工具 C. 道德是治国之根本 D. 法治是现代政治文明的核心 3. 在网络上，我们经常看到这样的情景：有人在网上随意发表攻击他人的言论，有人泄露他人隐私。这些行为( ) ①是公民言论自由的表现 ②没有正确行使权利 ③是违法行为，应承担法律责任 ④违背了权利和义务相统一的原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这说明( ) ①公民的权利和义务具有一致性 ②受教育既是公民的权利，又是公民的义务 ③公民可以只享受权利，不履行义务 ④公民要增强权利意识和义务观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2025年4月，某市开展“法治进校园”活动，邀请法官、检察官为同学们讲解法律知识。这一活动体现了对未成年人的( ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 6. “国无法不治，民无法不立。”这句话强调( ) A. 法律由国家制定或认可 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障 7. 下列行为中，属于正确行使公民监督权的是( ) A. 小明在网络上随意发表对国家政策的批评 B. 小张向人大代表反映社区环境卫生问题 C. 小李在考试中抄袭同桌的答案 D. 小王在公交车上与司机争吵影响行车安全 8. “己所不欲，勿施于人。”这句话启示我们，与人交往时要( ) A. 尊重他人 B. 诚实守信 C. 宽容友善 D. 平等待人 9. 在集体生活中，我们有时会面临个人利益与集体利益的冲突。正确的做法是( ) A. 优先考虑个人利益 B. 把集体利益放在第一位 C. 只考虑集体利益，不考虑个人利益 D. 视情况而定，哪边有利就选择哪边 10. 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动经济高质量发展，需要( ) A. 坚持改革开放 B. 坚持计划生育 C. 坚持平均分配 D. 坚持闭关锁国 11. “诚信是金”这句古语告诉我们( ) A. 诚信是一种物质财富 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信只适用于商业领域 D. 诚信不需要从小培养 12. 下列对“自由”的理解正确的是( ) A. 自由就是随心所欲，不受任何约束 B. 自由是相对的，不存在绝对的自由 C. 自由只存在于法律允许的范围内 D. 自由和规则是相互对立的 13. 在我国，人民行使国家权力的机关是( ) A. 全国人民代表大会 B. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 C. 人民政府 D. 人民法院和人民检察院 14. “中国梦”的本质是( ) A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 实现社会主义现代化 C. 建成世界强国 D. 实现共同富裕 15. 作为新时代的青少年，我们要增强法治意识，学会依法办事。下列做法正确的是( ) A. 遇到问题，通过暴力方式解决 B. 自觉遵守法律法规，维护法律权威 C. 认为法律只约束别人，与自己无关 D. 在网络上随意泄露他人隐私 第Ⅱ卷 非选择题（共70分） 二、简答题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 16. （5分）请简述法律的特征有哪些？ 17. （5分）为什么要坚持依法治国和以德治国相结合？ 18. （5分）公民如何正确行使权利？ 19. （5分）在集体生活中，如何处理好个人利益与集体利益的关系？ 三、情境探究题（本题共2小题，共25分） 20. （12分）【情境一】小明放学回家，看到小区门口有人在争吵。原来，一位业主因为停车问题与物业工作人员发生争执，业主情绪激动，大声辱骂工作人员，并扬言要动手。 （1）请对业主的行为进行评析。（6分） （2）如果你是小明，你会怎么做？（6分） 21. （13分）【情境二】学校组织“法治宣传周”活动，要求各班出一期以“法治在我心中”为主题的黑板报。作为班级宣传委员，你负责策划和组织。 （1）请为这期黑板报设计两个栏目的标题。（4分） （2）请从“法治的意义”和“如何建设法治中国”两个角度，各写一段宣传语。（9分） 四、实践探究/材料分析题（本题共1小题，共25分） 22. （25分）材料：2024年12月，十三届全国人大常委会第三十八次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2025年6月1日起施行。该法的制定和实施，对于保障国家粮食安全、维护社会稳定、促进乡村振兴具有重要意义。 （1）【法治思考】请运用所学知识，分析国家为什么要制定《粮食安全保障法》？（8分） （2）【责任担当】作为中学生，我们应该如何为维护国家粮食安全贡献自己的力量？（8分） （3）【价值引领】结合材料，谈谈你对“法治”和“责任”的理解。（9分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及详细解析 一、选择题（每小题2分，共30分） 题号 答案 解析 1 B 我国社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。“两会”的召开正是保障人民当家作主的重要体现。 2 B 名言强调法律是国家治理的重要工具，体现了法律的重要性。 3 C 在网上随意发表攻击他人言论、泄露隐私，是没有正确行使权利的表现，也是违法行为，违背了权利和义务相统一的原则。言论自由不是无限制的。 4 B “权利和义务具有一致性”“受教育既是权利又是义务”“公民要增强权利意识和义务观念”都是正确说法。公民不能只享受权利不履行义务。 5 C “法治进校园”活动由社会机构（法官、检察官）参与，属于社会保护。 6 D 名言强调法治对国家治理和人民生活的重要性。 7 B 向人大代表反映问题属于正确的监督方式。A是在网络上随意批评，C是作弊，D是扰乱公共秩序。 8 A 名言强调不要强迫别人做自己不愿意做的事，体现了尊重他人的原则。 9 B 当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在第一位。 10 A 推动经济高质量发展需要坚持改革开放。 11 B “诚信是金”比喻诚信非常珍贵，是安身立命之本。 12 B 自由是相对的，没有绝对的自由，自由受到法律和规则的约束。 13 B 我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 14 A 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 15 B 增强法治意识，要学会依法办事，自觉遵守法律法规。 二、简答题（每小题5分，共20分） 16. （5分） ①法律是由国家制定或认可的。（1分） ②法律是由国家强制力保证实施的。（2分） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2分） 17. （5分） ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（1分） ②法律对道德建设有促进作用，道德对法治文化有支撑作用。（2分） ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（2分） 18. （5分） ①公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分） ②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（2分） ③公民要增强权利意识，依法维权。（1分） 19. （5分） ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在第一位，个人利益服从集体利益。（2分） ②坚持集体主义，反对小团体主义。（1分） ③在集体中，个人要关心集体、维护集体荣誉，为集体建设贡献自己的力量。（2分） 三、情境探究题（共25分） 20. （12分） （1）评析（6分） ①业主的行为是错误的。（1分） ②业主辱骂工作人员并扬言动手，是不尊重他人的表现，也是违法行为，侵犯了他人的合法权益。（2分） ③遇到问题应通过合法途径解决，如与物业协商、向社区反映等，不能采取暴力或辱骂的方式。（3分） （2）做法（6分） ①我会保持冷静，不与业主发生冲突。（2分） ②我会劝说业主保持冷静，通过合法途径解决问题。（2分） ③如果业主情绪失控，我会寻求物业或社区工作人员帮助，必要时拨打110报警。（2分） 21. （13分） （1）栏目标题（4分，每个2分） 示例：①“法治的意义” ②“法治与生活” （2）宣传语（9分） ①从“法治的意义”角度：法治是现代政治文明的核心，是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障；法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。（4分） ②从“如何建设法治中国”角度：坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设；我们要增强法治意识，依法办事。（5分） 四、实践探究/材料分析题（共25分） 22. （25分） （1）分析（8分） ①法治是治国理政的基本方式，国家制定《粮食安全保障法》是坚持依法治国的体现，为保障国家粮食安全提供法律依据。（3分） ②粮食安全是国家安全的重要组成部分，制定该法有助于维护社会稳定和国家安全。（3分） ③该法的制定体现了国家以人民为中心的发展思想，保障人民群众的合法权益。（2分） （2）做法（8分） ①增强节约粮食、爱惜粮食的意识，从自身做起，拒绝浪费。（2分） ②积极宣传《粮食安全保障法》，向家人、朋友宣传节约粮食的重要性。（2分） ③参与学校或社区组织的节粮宣传活动，做节约粮食的践行者和宣传者。（2分） ④发现浪费粮食的行为要勇于劝阻，维护法律尊严。（2分） （3）理解（9分） ①对“法治”的理解：法治是国家治理现代化的标志，具有规范性和强制性，能够为社会发展提供保障；法治要求全体社会成员在宪法和法律范围内行使权利、履行义务。（4分） ②对“责任”的理解：责任是一个人分内应该做的事情；作为公民，我们既要承担法律规定的义务，也要发扬主人翁精神，为维护国家利益尽一份力；中学生要从小事做起，增强责任感，自觉履行维护国家安全的义务。（5分） 教研组审核意见 本试卷严格按照福建省厦门市中考道德与法治命题规范命制，覆盖统编版7-9年级核心考点。 难度比例7:2:1，无超纲偏题怪题。 题型结构符合中考要求，分值分配合理。 参考答案附详细解析，评分标准明确。 审核人签名:______________ 日期:2026年5月10日 学科网（北京）股份有限公司 $