精品解析：2025-2026学年广东省深圳市福田区教科版六年级下册期中考试科学试卷

2025－2026学年第二学期学科素养巩固 六年级科学阶段巩固（第一单元~第二单元） 关于工程和生物多样性，大家学习得怎么样啊？让我们和科科一起再闯“三选一”、“判对错”、“忆实践”三关吧！ 一、三选一。 1. 关于工程，下列说法中正确的是（ ）。 A. 工程专指建造房屋 B. 建造房屋属于工程 C. 种植花草属于工程 【答案】B 【解析】 【详解】A．工程范围广泛，涉及桥梁、道路等多种建设，不专指建造房屋，A选项错误。 B．建造房屋需要运用科学知识进行设计、施工，属于工程活动，B选项正确。 C．种植花草属于农业或园艺，主要利用生物生长规律，不属于工程，C选项错误。 故选B。 2. 关于工程师，下列说法中正确的是（ ）。 A. 工程师不需要学习科学知识 B. 工程师不需要掌握技术方法 C. 工程师需要懂技术、会运用科学知识 【答案】C 【解析】 【详解】A．工程师利用科学原理进行设计，必须学习科学知识，该说法错误。 B．工程师通过技术手段实现设计目标，需要掌握技术方法，该说法错误。 C．工程师的工作是将科学知识与技术方法相结合，解决实际问题，该说法正确。 故选C。 3. 下列选项中，属于住房基本结构的是（ ）。 A. 框架柱、梁、板 B. 基础、柱、人脸识别系统 C. 梁、柱、报警系统 【答案】A 【解析】 【详解】A. 框架柱、梁、板均为承受住房荷载的承重构件，构成了住房的主体支撑体系，属于基本结构，该选项正确； B. 基础和柱属于结构部分，但人脸识别系统属于智能安防设施，不属于住房的基本结构，该选项错误； C. 梁和柱属于结构部分，但报警系统属于安全辅助设施，不属于住房的基本结构，该选项错误。 故选A。 4. 建造住房的过程，下列排序正确的是（ ）。 A. 建造→设计→选址 B. 选址→设计→建造 C. 建造→选址→设计 【答案】B 【解析】 【详解】建造住房是一项工程，需要遵循合理的实施顺序。首先要确定建造地点，完成选址；然后规划方案并绘制图纸，完成设计；最后依据方案进行施工，完成建造。正确流程为选址→设计→建造。 5. 住房必须配备一些必需的系统，下列选项中，属于高层住宅楼必备系统的是（ ）。 A. 供暖系统 B. 消防系统 C. 太阳能供电系统 【答案】B 【解析】 【详解】A. 供暖系统受地域气候影响，南方地区高层住宅通常不配备集中供暖，不是所有高层住宅必备，A选项错误； B. 高层住宅楼垂直高度大，人员疏散困难，为保障居住安全，必须配备消防系统以预防和处理火灾事故，B选项正确； C. 太阳能供电系统属于节能辅助设施，并非住宅楼维持基本居住功能和安全所必需的配置，C选项错误。 故选B。 6. 港珠澳大桥于2018年10月24日开通运营，其连接的城市是（ ）。 A. 香港、珠海、澳门 B. 香港、东莞、深圳 C. 香港、深圳、澳门 【答案】A 【解析】 【详解】港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的超大型跨海交通工程。大桥的名称直接体现了其连接的三个主要地区，即香港特别行政区、珠海市和澳门特别行政区。深圳和东莞虽然位于附近区域，但并非该大桥直接连接的端点城市。因此，正确选项为香港、珠海、澳门。故选A。 7. 港珠澳大桥东起香港国际机场附近，全长55千米，是世界最长的跨海大桥。其中，主体工程长度为29.6千米，包含22.9千米的跨海大桥和6.7千米的海底隧道，隧道由东、西两个人工岛连接。大桥交通工程包括收费、通信、监控、照明、消防、供电等12个子系统。 （1）港珠澳大桥主体工程的建筑结构主要由（ ）组成。 A. 桥梁、隧道、人工岛 B. 收费、通信、监控 C. 照明、消防、供电 （2）港珠澳大桥主体工程包含了6.7千米的海底隧道，这样设计解决的主要难题是（ ）。 A. 如果大型船只从桥下通过，桥面高度需要80米以上，桥塔则要超过200米，可超过88米会影响机场飞机的起降安全。既要让大型船只顺利通行，又要保障飞行安全，怎么办？ B. 怎样让通行者体验海底驾驶的乐趣？ C. 怎样让大桥有变化的结构美，展示中国建造桥梁的技术？ （3）港珠澳大桥主体工程包含了东、西两个人工岛，这样设计解决的主要难题是（ ）。 A. 怎样保护海中的中华白海豚，利于白海豚栖息？ B. 这片海域上没有任何可用的岛屿，可是桥梁和隧道需要用岛屿连接，怎么办？ C. 怎样让大桥的桥墩更加厚实，展示中国建造桥梁的技术？ （4）建造人工岛时，用船只将120个巨型圆钢筒固定在海床上，在圆钢简合围的中间填土造岛。这样设计解决的主要难题是（ ）。 A. 怎样让人工岛抵御台风袭击？ B. 怎样让人工岛挤走海底的淤泥？ C. 要建造人工岛，得深入海床。可是海床有很深的淤泥，施工机械在淤泥中会滑动影响建桥质量，过度开挖淤泥会对海洋环境造成污染。怎么办？ 【答案】（1）A （2）A （3）B （4）C 【解析】 【小问1详解】 港珠澳大桥主体工程长度约29.6千米，包含22.9千米的跨海大桥和6.7千米的海底隧道，并由东、西两个人工岛连接。这三者构成了大桥主体工程的核心建筑。其他选项如“收费、通信、监控”等属于附属系统，非主体结构。故选A。 【小问2详解】 题干明确指出，大桥靠近香港国际机场，东人工岛航空限高为80米，西人工岛约为200米。若全线建桥，为满足30万吨船舶通航需求，桥塔需超过200米，这将严重威胁机场飞机起降安全。因此，为兼顾大型船舶通航与航空安全，工程师选择在主航道段建设海底隧道，使桥面高度满足航空限高要求，同时保证航道净空。故选A。 【小问3详解】 港珠澳大桥的主体工程包含东、西两个人工岛，其核心目的是解决桥梁与海底隧道之间的连接问题。由于伶仃洋海域没有天然岛屿可用，工程师必须通过人工方式建造岛屿，以实现桥梁与隧道的平稳过渡和结构支撑。故选B。 【小问4详解】 A．虽然台风是桥梁设计中的重要考量，但题干描述的是“建岛”过程中的技术难点，而非后期抗风设计。 B．挤走淤泥不是目标，挤走淤泥会引起污染。 C．淤泥导致机械滑动、清淤污染海洋，而圆钢筒围岛方案正是为了解决这一问题，无需开挖淤泥，直接在淤泥上围合钢筒，形成稳定岛体。 因此，该设计方案的核心是绕过淤泥难题，避免机械滑动和环境破坏，从而实现快速、环保、稳固的建岛。 故选C。 8. “工程师们按照设计图造出了符合要求的巨型圆钢筒实物以及密封止水的副格，然后选择场地试验怎样将十几层楼高的大圆筒垂直精准地插入海底，8台振沉器经过很多次试验，不断调整，终于做到了步调一致，分毫不差，试验成功了！”这样的步骤，属于工程建设过程中的（ ）。 A. 在限制条件下进行设计 B. 实施建设 C. 制作一个模型，测试这个模型，评估并改进 【答案】C 【解析】 【详解】工程建设过程通常包含设计、制作模型、测试、评估与改进等环节。题干中描述在按照设计图建造实物后，进行场地试验，经过多次试验和不断调整最终成功，这一系列操作重点在于测试方法并根据结果进行调整改进，符合制作模型、测试、评估并改进的特征，不属于单纯的设计或最终的实施建设。故选C。 9. 下列选项中，属于我国航天工程的是（ ）。 A. 2008年6月28日，国家体育场（鸟巢）建设完工 B. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功 C. 2025年10月，时速400公里的复兴号CR450型电力动车组开始运用考核 【答案】B 【解析】 【详解】A. 国家体育场是体育建筑设施，不属于航天工程，A选项错误； B. 载人飞船用于太空探索任务，属于航天工程范畴，B选项正确； C. 复兴号动车组是铁路交通工具，属于地面交通运输，C选项错误。 故选B。 10. 招标和投标是工程建造中常见的两个环节。招标和投标的正确顺序是（ ）。 A. 招标在先，投标在后 B. 投标在先，招标在后 C. 招标和投标不分先后 【答案】A 【解析】 【详解】工程建造过程中，建设单位发布项目需求和条件邀请施工单位竞争的过程称为招标，施工单位根据要求提交方案和报价争取项目的过程称为投标。只有先发布需求，才能有单位参与竞争，所以招标环节发生在投标环节之前。故选A。 11. 学校需建造塔台，并发布了公告，公开征集塔台设计方案。这个环节属于（ ）。 A. 招标 B. 投标 C. 既是招标也是投标 【答案】A 【解析】 【详解】建造塔台过程中，需求方发布公告征集设计方案的行为称为招标，设计方提交方案的行为称为投标。学校作为需求方发布公告征集塔台设计方案，这一行为符合招标的定义。故选A。 12. 根据公告要求，各小组设计了塔台建造方案（包括设计图）来投标。下列选项中，（ ）是竞标过程中最重要的评价内容。 A. 是否美观 B. 投标人是谁 C. 是否符合要求以及是否安全 【答案】C 【解析】 【详解】工程竞标评估的核心在于项目的可行性与安全性。塔台建造需优先确保结构稳固并满足设计需求，美观仅为次要优化因素，投标人身份与方案质量无直接关系。因此满足需求及保障安全是竞标过程中最重要的评价内容。故选C。 13. 研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。这说明（ ）。 A. 生物多样性与生物种类密切相关 B. 生物多样性与生物种类可能有关系，也可能没关系 C. 生物多样性与生物种类之间没有任何关系 【答案】A 【解析】 【详解】生物多样性包含生物种类的多样性，调查生物种类是研究生物多样性的基础工作。题干中研究生物多样性需要调查生物种类，表明两者存在内在联系。生物种类的丰富程度直接反映生物多样性的状况，两者关系紧密，故选A。 14. 将校园分成几个小区域，分组领取任务调查校园生物。下列做法中合理的是（ ）。（单选） A. 每个小区域都有小组认领 B. 全都认领同一个小区域 C. 可以随意跨区域调查 【答案】A 【解析】 【详解】A．分区认领能确保校园每个角落都被调查到，且避免重复劳动，提高调查效率。做法合理。 B．全部集中在同一区域会导致其他区域无人调查，无法完成校园生物的整体调查任务。做法不合理。 C．随意跨区域会造成某些区域重复调查而某些区域遗漏，导致调查数据混乱且不完整。做法不合理。 故选A。 15. 各小组调查校园里的生物种类时，下列做法中正确的是（ ）。 A. 要制订调查方案 B. 不需要记录，只需要估计 C. 不需要做方案，可随意调查 【答案】A 【解析】 【详解】A. 调查前制订方案能明确目的和路线，保证调查有序且全面，A选项正确； B. 调查需如实记录数据，估计会导致结果不准确，B选项错误； C. 无方案随意调查易造成遗漏或重复，不符合科学调查规范，C选项错误。 故选A。 16. 各小组调查时，如果遇到不认识的动植物，下列做法中正确的是（ ）。 A. 忽略不计 B. 画下来或拍照，再查阅资料或者请教他人 C. 随意归入某一种类 【答案】B 【解析】 【详解】A．遇到未知对象直接忽略会导致数据缺失，无法反映真实情况，做法错误。 B．通过绘图或拍照留存特征，事后查询确认，能保证记录准确，做法正确。 C．未确认身份就随意划分归属会造成分类混乱，影响调查结论，做法错误。 故选B。 17. 各小组完成小区域生物调查并回到班级后，为了全面、准确地了解该区域的生物情况，下列做法中正确的是（ ）。 A. 将各小组的调查结果进行汇总 B. 只看表现最好小组的调查结果 C. 随机挑选一个小组的调查结果 【答案】A 【解析】 【详解】A．汇总各小组调查结果能整合所有数据，覆盖调查区域的全部范围，确保信息完整，A选项正确。 B．仅看表现最好小组的结果只能反映局部状况，无法代表整体区域，B选项错误。 C．随机挑选一个小组的结果存在偶然性，不能全面体现该区域的生物情况，C选项错误。 故选A。 18. 完成校园生物的班级调查汇总工作后，下列做法中，（ ）属于本次校园生物调查的成果展示。 A. 制作校园生物分布图 B. 写垃圾分类调查报告 C. 制作校园平面图 【答案】A 【解析】 【详解】在完成校园生物调查的班级调查汇总工作后，成果展示阶段应呈现调查过程中收集和整理的核心信息。制作校园生物分布图是将调查结果可视化的重要方式，它能直观反映不同生物在校园各区域的分布情况，是调查活动的直接产出和成果体现。而“写垃圾分类调查报告”与本次“校园生物调查”主题无关，属于环境教育中的另一项独立活动。“制作校园平面图”是调查前的准备工作，用于划分区域和规划路线，并非调查后的成果展示。 故选A。 19. 选择某个特征将校园植物分成两类，接着在每一类下更换新的特征又分成两类。如此下去，直到把所有校园植物分完。这种分类方法叫做（ ）。 A. 自然分类法 B. 二歧分类法 C. 三分法 【答案】B 【解析】 【详解】二歧分类法是指依据一定的特征将事物分为两类，再在每一类下继续依据新特征分为两类，如此逐级二分直到分完。所述过程中“分成两类”、“更换新的特征又分成两类”的特征准确描述了二歧分类法的操作。自然分类法主要依据生物进化关系，三分法不符合逐级二分的描述。符合题意的分类方法是二歧分类法。故选B。 20. 校园里有许多种不同的植物。下列描述中正确的是（ ）。 A. 同种植物的不同个体完全相同 B. 同一科属的植物完全相同 C. 同一棵树上找不出完全相同的两片叶子 【答案】C 【解析】 【详解】A．同种植物的不同个体之间存在着差异，例如高矮、叶片形态等，不会完全相同，A错误； B．同一科属的植物包含多种不同种类，特征区别更大，不会完全相同，B错误； C．即使是同一棵树上的叶子，在形状、大小、叶脉走向等方面也存在细微差别，找不到完全相同的两片叶子，C正确。 故选C。 21. 奥地利科学家孟德尔花了八年时间用（ ）进行了一系列实验，揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘。 A. 小麦 B. 土豆 C. 豌豆 【答案】C 【解析】 【详解】孟德尔通过植物杂交实验发现了生物遗传规律。在实验中，他选择的材料是豌豆，历时约八年时间，成功揭开了生物代际之间相似与差异的奥秘。小麦和土豆并非孟德尔遗传实验所用的材料，题干描述与豌豆实验史实相符。故选C。 22. 植物的子代和亲代非常相似，这种现象叫做（ ）。 A. 遗传 B. 变异 C. 繁殖 【答案】A 【解析】 【详解】生物的子代与亲代之间保持相似的现象称为遗传，这是生物界普遍存在的现象。变异指的是子代与亲代之间存在差异的现象。繁殖则是生物产生新个体的过程。题干中明确指出子代和亲代非常相似，符合遗传的特征。故选A。 23. （单选题）下列描述中，属于动物遗传现象的是（ ）。 A. 小燕子具有和母燕相似的短嘴及剪刀似的尾巴 B. 大熊猫七仔的毛色呈棕色，但是七仔的亲代都是黑白色的大熊猫 C. 日本福冈县因放射性物质污染，发现了长有6条腿的青蛙 【答案】A 【解析】 【详解】遗传现象是指生物体的亲代与子代之间在形态结构、生理特征或行为方式等方面表现出的相似性。而变异现象则指亲代与子代之间或子代个体之间存在的差异。 A．小燕子具有和母燕相似的短嘴及剪刀似的尾巴。小燕子是母燕的后代，其短嘴和剪刀似的尾巴是与亲代（母燕）相似的形态特征，符合“亲子间的相似性”，属于遗传现象。 B．大熊猫七仔的毛色呈棕色，但是七仔的亲代都是黑白色的大熊猫。子代毛色与亲代不同，体现了差异，属于变异现象，不属于遗传。 C．日本福冈县因放射性物质污染，发现了长有6条腿的青蛙。这是环境因素（放射性污染）导致的异常变异，不是亲子间的相似性，不属于遗传现象。 故选A。 24. 下列属于生物变异现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 C. 一母生九子，连母十个样 【答案】C 【解析】 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；一母生九子，连母十个样、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等属于变异现象；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等属于遗传现象。 25. 和自己的亲生父母比较相貌特征时，我们会发现（ ）。 A. 和父母根本没有一点相似 B. 和父母有些相似，也有些不同 C. 和父母完全相同 【答案】B 【解析】 【详解】生物的子代与亲代之间通常保持着某些相似的特征，这种现象称为遗传，因此子女与父母会有相似之处。同时，子代与亲代之间也存在差异，这种现象称为变异，因此子女与父母不会完全相同。综合遗传和变异现象，子女与父母相貌特征有些相似，也有些不同。故选B。 26. 科学家认为已经灭绝的猛犸象和现代大象是近亲关系，它们拥有共同的祖先。因为他们（ ），获得了证据。 A. 将猛犸象化石与现代大象特征进行了比较 B. 将猛犸象复活后与现代大象特征进行了比较 C. 将猛犸象化石与恐龙化石进行了比较 【答案】A 【解析】 【详解】化石是研究生物进化最重要的证据，保留了古代生物的形态结构信息。猛犸象已经灭绝，只能依靠化石了解其特征，通过比较猛犸象化石与现代大象的骨骼、牙齿等结构相似性，可以发现它们拥有共同祖先的证据。目前无法复活猛犸象，且恐龙与大象亲缘关系较远，不是比较对象。 故选A。 27. 关于保护生物多样性，下列说法中正确的是（ ）。 A. 对人类有益的生物需要保护，会伤害人类的动物则不需要保护 B. 去国外旅游，可以随意多带一些活体生物回来，增强我们国家的生物多样性 C. 我们可以建立自然保护区，保护濒危物种 【答案】C 【解析】 【详解】A. 生态平衡依赖多种生物共同维持，每种生物都有其价值，不能仅依据对人类利害进行取舍，该说法片面；A选项错误； B. 外来物种可能因缺乏天敌而大量繁殖，破坏本地生态平衡，随意携带入境存在风险，该做法不可取；B选项错误； C. 建立自然保护区能够保护生态系统和珍稀濒危动物，是保护生物多样性最为有效的措施之一，该说法科学；C选项正确； 故选C。 二、判对错。 28. 设计建造住房属于工程，但设计建造500米口径球面射电望远镜则不属于工程。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】工程是指利用科学知识和技术手段，为满足人类需求而进行的设计、建造和维护活动。建造住房是利用技术手段解决居住需求的工程实践。500 米口径球面射电望远镜的建造同样需要经过复杂的规划、设计、施工和技术整合，属于大型建设工程。两者本质上都属于工程范畴，题目中认为望远镜建造不属于工程的说法是错误的。 29. 一套住房一般包括供电、供暖、采光、供水等多个系统。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】住房建造是一项复杂的工程，为了满足居住需求，需要设计多个功能系统。通常住房包含结构、供水、供电、供暖、采光等多个系统，各系统协同工作以保障居住舒适与安全。供电、供暖、采光、供水均属于住房的基本系统组成部分，描述符合实际情况。 30. 工程建造中的设计环节，设计师们可以大胆想象，无所顾忌，没有任何限制条件。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】工程建造的设计环节需要遵循科学原理和安全规范。设计师在进行构思时，虽然需要发挥创造力，但必须考虑成本、材料、环境、时间等实际限制条件，确保工程可行且安全，因此设计过程是有明确约束的，并非无所顾忌。 31. 建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】建立模型是工程设计的关键步骤，能够将复杂设计简化，便于观察和测试。工程师通过模型模拟真实情况，检验设计的可行性和潜在问题，从而优化方案。题目描述正确。 32. 科学、技术、工程是相互影响相互促进的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】科学探索自然规律，为技术和工程提供理论支撑；技术发明创造新工具，扩展科学研究视野并提升工程效率；工程实践将科学原理转化为实际应用，同时提出新问题推动科学进步。三者之间联系紧密，彼此依赖且相互推动，因此该说法正确。 33. 生物多样性是地球生命的基础。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物多样性涵盖了地球上各种各样的动物、植物和微生物，以及它们所处的生态环境。它为生命提供了食物、药物及原材料等资源，同时在调节气候、保持水土和维护生态平衡方面具有不可替代的作用。它是维持地球生命系统稳定与延续的根本条件，因此该说法是正确的。 34. 调查校园生物种类时，发现了粪便、脚印等也不能推测并记录躲藏起来的动物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】调查生物种类的方法包括直接观察和寻找间接证据。动物在活动中留下的粪便、脚印、羽毛等痕迹，是判断其存在的重要依据。通过这些痕迹可以推测并记录那些难以直接观察到的动物，从而保证调查结果的全面性。忽略这些痕迹会导致遗漏部分生物种类，因此发现此类痕迹时应进行推测并记录。 35. 校园中的动植物全靠人类管理而存活，它们之间没有任何关系。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】动植物之间存在着相互依存的关系，共同构成生态系统。植物为动物提供食物、氧气和栖息地，动物帮助植物传粉和传播种子。校园中的动植物并非完全依赖人类管理，它们之间有着密切的联系，并非没有任何关系。 36. 像鲫鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。题目说法正确， 37. 有了遗传和变异，才有形形色色的植物和多种多样的动物。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】遗传使得生物体保持相对稳定，后代与亲代之间具有相似性。变异则导致生物体之间产生差异，后代与亲代或个体之间存在不同。正是遗传保持了种类的延续，变异促进了变化与发展，两者共同作用造就了生物界的多样性。 三、忆实践。 38. 建造塔台。 （1）建造塔台属于工程。下列选项中，工程建设过程的正确步骤是（ ）。 ①明确一个要解决的问题 ②制作一个模型（画或写解决方案） ③在限制条件下进行设计 ④测试这个模型，评估并改进 ⑤实施建设 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ （2）明确问题。学校六年级12个班的学生参加全市的团体操表演赛，每天要在操场上训练，因为人多场地大，在平地指挥训练难以让每个学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势。怎样才能解决这一问题呢？学校需要解决的问题是（ ）。 A. 怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地听到教练员的口令？ B. 怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生在比赛时发挥得更好？ C. 怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势？ （3）设计。学校要求建造一个可以灵活移动的塔台，每天训练时搬移到操场前方，训练结束后再收起来。同时，要求塔台方便教练员上下和安全站立，高度1米，塔顶平台是边长为0.6米的正方形，能承受80千克的载重量，可以日晒雨淋。下列选项中，属于设计的限制条件的是（ ）。 A. 塔台需能灵活移动，训练前后可方便搬移与收纳 B. 塔台不能日晒雨淋 C. 塔台高度为0.6米，塔顶平台边长为1米 （4）根据学校的要求，下列选项中，适合建造塔台的材料是（ ）。 A. 普通玻璃 B. 不锈钢 C. 泡沫塑料 （5）根据学校的要求，请画出塔台设计图。 塔台设计图（图文结合，要求标注尺寸） （6）建造和验收。关于建造和验收，下列说法中正确的是（ ）。 A. 建造公司为了节约，可以更换材料，修改设计图 B. 塔台建造之后，验收工程的人员，可以按照自己的想法要求修改设计和重新建造 C. 建造、验收都是工程建设的重要环节 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）B （5） （6）C 【解析】 【小问1详解】 1．明确一个要解决的问题（①）：任何工程项目的起点都是发现问题并明确需要解决的目标。2．在限制条件下进行设计（③）：明确了问题后，需要结合实际情况进行方案设计。3．制作一个模型（画或写解决方案）（②）：设计完成后，通常会先制作一个模型或画出详细的设计图，作为后续实施的依据。4．测试这个模型，评估并改进（④）：模型制作好后，需要通过测试来检验其是否达到预期效果，并根据测试结果进行评估和改进。5．实施建设（⑤）：在模型测试通过并完善设计方案后，最后才是按照最终方案进行实际的工程建设。顺序为①③②④⑤，故选B。 【小问2详解】 背景信息：六年级12个班学生在操场训练，人多场地大，平地指挥导致学生难以清晰看到教练员的动作和手势。核心问题：题干明确指出“难以让每个学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势”，因此问题本质是视觉可见性，而非听觉或比赛表现。故选C。 【小问3详解】 设计限制条件分析：A．“塔台需能灵活移动，训练前后可方便搬移与收纳” ，符合题干“灵活移动、训练后收起”要求，属于限制条件。B．“不能日晒雨淋”——与题干“可以日晒雨淋”矛盾。C．“高度0.6米，平台边长1米”与题干“高度1米，平台边长0.6米”数据不符。故选A。 【小问4详解】 材料选择依据需满足：承重80kg，可以日晒雨淋。普通玻璃：易碎不承重。泡沫塑料：强度不足。不锈钢：高强度、耐腐蚀、适合户外 ，符合要求。故选B 。 【小问5详解】 满足高度和正方形平台尺寸，三角形稳定框架，可折叠设计，平台四周建议加护栏保障安全。 【小问6详解】 A．“可随意更换材料、修改设计” ，违反工程规范。B．“验收人员按个人想法修改”， 验收应依设计标准。C．“建造、验收均为重要环节”，符合工程管理流程。故选C。 39. 保护生物多样性。 （1）科学社团成员对红树林公园一角进行调查，记录了8种生物：黑脸琵鹭（一种鸟）、东方白鹳（一种鸟）、黑嘴鸥（一种鸟）、秋茄（一种植物）、蜜蜂、蜗牛、木榄（一种植物）、白花蛇舌草（一种植物）。 他们对这8种生物进行了分类，分类情况如下： 他们进行分类的依据是： ①的分类标准是（ ）：②的分类标准是（ ）；③的分类标准是（ ）。 A．是否有木质茎 B.是否属于鸟类 C.是否会飞 D.是否为植物 （2）红树林湿地公园每年有近200种、10万多只候鸟南迁在此歇脚或过冬。我们应该如何保护生物多样性？（至少写一条） 【答案】（1） ①. D ②. B ③. A （2）建立自然保护区；颁布相关法律法规；不破坏候鸟的栖息地。 【解析】 【小问1详解】 分类图①，第一组生物是：黑脸琵鹭、东方白鹳、黑嘴鸥、蜜蜂、蜗牛。这些生物都是动物。第二组生物是：秋茄、木榄、白花蛇舌草。根据题目给出的信息，这三种都是植物。因此，分类①是将这8种生物分为了动物和植物两大类。对照选项，分类标准是“是否为植物”，故选D。 分类图②，这一分类是在第一组（黑脸琵鹭、东方白鹳、黑嘴鸥、蜜蜂、蜗牛）中进行的。分出的两组分别是：黑脸琵鹭、东方白鹳、黑嘴鸥（这三种题目中明确说明是鸟），以及蜜蜂、蜗牛（这两种是昆虫和软体动物，不是鸟）。因此，分类②的标准是看它们“是否属于鸟类”，故选B。 分类图③，这一分类是在第二组（秋茄、木榄、白花蛇舌草）中进行的。分出的两组分别是：秋茄、木榄（这两种都是红树林中的木本植物，有木质茎），以及白花蛇舌草（这是一种草本植物，没有明显的木质茎）。因此，分类③的标准是看它们“是否有木质茎”，故选A。 【小问2详解】 我们应该如何保护生物多样性，特别是针对红树林湿地公园这样的候鸟栖息地。保护生物多样性的常见措施包括：建立自然保护区；颁布相关法律法规；不破坏候鸟的栖息地。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期学科素养巩固 六年级科学阶段巩固（第一单元~第二单元） 关于工程和生物多样性，大家学习得怎么样啊？让我们和科科一起再闯“三选一”、“判对错”、“忆实践”三关吧！ 一、三选一。 1. 关于工程，下列说法中正确的是（ ）。 A. 工程专指建造房屋 B. 建造房屋属于工程 C. 种植花草属于工程 2. 关于工程师，下列说法中正确的是（ ）。 A. 工程师不需要学习科学知识 B. 工程师不需要掌握技术方法 C. 工程师需要懂技术、会运用科学知识 3. 下列选项中，属于住房基本结构的是（ ）。 A. 框架柱、梁、板 B. 基础、柱、人脸识别系统 C. 梁、柱、报警系统 4. 建造住房的过程，下列排序正确的是（ ）。 A. 建造→设计→选址 B. 选址→设计→建造 C. 建造→选址→设计 5. 住房必须配备一些必需的系统，下列选项中，属于高层住宅楼必备系统的是（ ）。 A. 供暖系统 B. 消防系统 C. 太阳能供电系统 6. 港珠澳大桥于2018年10月24日开通运营，其连接的城市是（ ）。 A. 香港、珠海、澳门 B. 香港、东莞、深圳 C. 香港、深圳、澳门 7. 港珠澳大桥东起香港国际机场附近，全长55千米，是世界最长的跨海大桥。其中，主体工程长度为29.6千米，包含22.9千米的跨海大桥和6.7千米的海底隧道，隧道由东、西两个人工岛连接。大桥交通工程包括收费、通信、监控、照明、消防、供电等12个子系统。 （1）港珠澳大桥主体工程的建筑结构主要由（ ）组成。 A. 桥梁、隧道、人工岛 B. 收费、通信、监控 C. 照明、消防、供电 （2）港珠澳大桥主体工程包含了6.7千米的海底隧道，这样设计解决的主要难题是（ ）。 A. 如果大型船只从桥下通过，桥面高度需要80米以上，桥塔则要超过200米，可超过88米会影响机场飞机的起降安全。既要让大型船只顺利通行，又要保障飞行安全，怎么办？ B. 怎样让通行者体验海底驾驶的乐趣？ C. 怎样让大桥有变化的结构美，展示中国建造桥梁的技术？ （3）港珠澳大桥主体工程包含了东、西两个人工岛，这样设计解决的主要难题是（ ）。 A. 怎样保护海中的中华白海豚，利于白海豚栖息？ B. 这片海域上没有任何可用的岛屿，可是桥梁和隧道需要用岛屿连接，怎么办？ C. 怎样让大桥的桥墩更加厚实，展示中国建造桥梁的技术？ （4）建造人工岛时，用船只将120个巨型圆钢筒固定在海床上，在圆钢简合围的中间填土造岛。这样设计解决的主要难题是（ ）。 A. 怎样让人工岛抵御台风袭击？ B. 怎样让人工岛挤走海底的淤泥？ C. 要建造人工岛，得深入海床。可是海床有很深的淤泥，施工机械在淤泥中会滑动影响建桥质量，过度开挖淤泥会对海洋环境造成污染。怎么办？ 8. “工程师们按照设计图造出了符合要求的巨型圆钢筒实物以及密封止水的副格，然后选择场地试验怎样将十几层楼高的大圆筒垂直精准地插入海底，8台振沉器经过很多次试验，不断调整，终于做到了步调一致，分毫不差，试验成功了！”这样的步骤，属于工程建设过程中的（ ）。 A. 在限制条件下进行设计 B. 实施建设 C. 制作一个模型，测试这个模型，评估并改进 9. 下列选项中，属于我国航天工程的是（ ）。 A. 2008年6月28日，国家体育场（鸟巢）建设完工 B. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功 C. 2025年10月，时速400公里的复兴号CR450型电力动车组开始运用考核 10. 招标和投标是工程建造中常见的两个环节。招标和投标的正确顺序是（ ）。 A. 招标在先，投标在后 B. 投标在先，招标在后 C. 招标和投标不分先后 11. 学校需建造塔台，并发布了公告，公开征集塔台设计方案。这个环节属于（ ）。 A. 招标 B. 投标 C. 既是招标也是投标 12. 根据公告要求，各小组设计了塔台建造方案（包括设计图）来投标。下列选项中，（ ）是竞标过程中最重要的评价内容。 A. 是否美观 B. 投标人是谁 C. 是否符合要求以及是否安全 13. 研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查。这说明（ ）。 A. 生物多样性与生物种类密切相关 B. 生物多样性与生物种类可能有关系，也可能没关系 C. 生物多样性与生物种类之间没有任何关系 14. 将校园分成几个小区域，分组领取任务调查校园生物。下列做法中合理的是（ ）。（单选） A. 每个小区域都有小组认领 B. 全都认领同一个小区域 C. 可以随意跨区域调查 15. 各小组调查校园里的生物种类时，下列做法中正确的是（ ）。 A. 要制订调查方案 B. 不需要记录，只需要估计 C. 不需要做方案，可随意调查 16. 各小组调查时，如果遇到不认识的动植物，下列做法中正确的是（ ）。 A. 忽略不计 B. 画下来或拍照，再查阅资料或者请教他人 C. 随意归入某一种类 17. 各小组完成小区域生物调查并回到班级后，为了全面、准确地了解该区域的生物情况，下列做法中正确的是（ ）。 A. 将各小组的调查结果进行汇总 B. 只看表现最好小组的调查结果 C. 随机挑选一个小组的调查结果 18. 完成校园生物的班级调查汇总工作后，下列做法中，（ ）属于本次校园生物调查的成果展示。 A. 制作校园生物分布图 B. 写垃圾分类调查报告 C. 制作校园平面图 19. 选择某个特征将校园植物分成两类，接着在每一类下更换新的特征又分成两类。如此下去，直到把所有校园植物分完。这种分类方法叫做（ ）。 A. 自然分类法 B. 二歧分类法 C. 三分法 20. 校园里有许多种不同的植物。下列描述中正确的是（ ）。 A. 同种植物的不同个体完全相同 B. 同一科属的植物完全相同 C. 同一棵树上找不出完全相同的两片叶子 21. 奥地利科学家孟德尔花了八年时间用（ ）进行了一系列实验，揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘。 A. 小麦 B. 土豆 C. 豌豆 22. 植物的子代和亲代非常相似，这种现象叫做（ ）。 A. 遗传 B. 变异 C. 繁殖 23. （单选题）下列描述中，属于动物遗传现象的是（ ）。 A. 小燕子具有和母燕相似的短嘴及剪刀似的尾巴 B. 大熊猫七仔的毛色呈棕色，但是七仔的亲代都是黑白色的大熊猫 C. 日本福冈县因放射性物质污染，发现了长有6条腿的青蛙 24. 下列属于生物变异现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞 C. 一母生九子，连母十个样 25. 和自己的亲生父母比较相貌特征时，我们会发现（ ）。 A. 和父母根本没有一点相似 B. 和父母有些相似，也有些不同 C. 和父母完全相同 26. 科学家认为已经灭绝的猛犸象和现代大象是近亲关系，它们拥有共同的祖先。因为他们（ ），获得了证据。 A. 将猛犸象化石与现代大象特征进行了比较 B. 将猛犸象复活后与现代大象特征进行了比较 C. 将猛犸象化石与恐龙化石进行了比较 27. 关于保护生物多样性，下列说法中正确的是（ ）。 A. 对人类有益的生物需要保护，会伤害人类的动物则不需要保护 B. 去国外旅游，可以随意多带一些活体生物回来，增强我们国家的生物多样性 C. 我们可以建立自然保护区，保护濒危物种 二、判对错。 28. 设计建造住房属于工程，但设计建造500米口径球面射电望远镜则不属于工程。（ ） 29. 一套住房一般包括供电、供暖、采光、供水等多个系统。（ ） 30. 工程建造中的设计环节，设计师们可以大胆想象，无所顾忌，没有任何限制条件。（ ） 31. 建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。（ ） 32. 科学、技术、工程是相互影响相互促进的。（ ） 33. 生物多样性是地球生命的基础。（ ） 34. 调查校园生物种类时，发现了粪便、脚印等也不能推测并记录躲藏起来的动物。（ ） 35. 校园中的动植物全靠人类管理而存活，它们之间没有任何关系。（ ） 36. 像鲫鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。（ ） 37. 有了遗传和变异，才有形形色色的植物和多种多样的动物。（ ） 三、忆实践。 38. 建造塔台。 （1）建造塔台属于工程。下列选项中，工程建设过程的正确步骤是（ ）。 ①明确一个要解决的问题 ②制作一个模型（画或写解决方案） ③在限制条件下进行设计 ④测试这个模型，评估并改进 ⑤实施建设 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①②④③⑤ （2）明确问题。学校六年级12个班的学生参加全市的团体操表演赛，每天要在操场上训练，因为人多场地大，在平地指挥训练难以让每个学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势。怎样才能解决这一问题呢？学校需要解决的问题是（ ）。 A. 怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地听到教练员的口令？ B. 怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生在比赛时发挥得更好？ C. 怎样让参加团体操训练的六年级12个班的学生清晰地看到教练员的动作和指挥手势？ （3）设计。学校要求建造一个可以灵活移动的塔台，每天训练时搬移到操场前方，训练结束后再收起来。同时，要求塔台方便教练员上下和安全站立，高度1米，塔顶平台是边长为0.6米的正方形，能承受80千克的载重量，可以日晒雨淋。下列选项中，属于设计的限制条件的是（ ）。 A. 塔台需能灵活移动，训练前后可方便搬移与收纳 B. 塔台不能日晒雨淋 C. 塔台高度为0.6米，塔顶平台边长为1米 （4）根据学校的要求，下列选项中，适合建造塔台的材料是（ ）。 A. 普通玻璃 B. 不锈钢 C. 泡沫塑料 （5）根据学校的要求，请画出塔台设计图。 塔台设计图（图文结合，要求标注尺寸） （6）建造和验收。关于建造和验收，下列说法中正确的是（ ）。 A. 建造公司为了节约，可以更换材料，修改设计图 B. 塔台建造之后，验收工程的人员，可以按照自己的想法要求修改设计和重新建造 C. 建造、验收都是工程建设的重要环节 39. 保护生物多样性。 （1）科学社团成员对红树林公园一角进行调查，记录了8种生物：黑脸琵鹭（一种鸟）、东方白鹳（一种鸟）、黑嘴鸥（一种鸟）、秋茄（一种植物）、蜜蜂、蜗牛、木榄（一种植物）、白花蛇舌草（一种植物）。 他们对这8种生物进行了分类，分类情况如下： 他们进行分类的依据是： ①的分类标准是（ ）：②的分类标准是（ ）；③的分类标准是（ ）。 A．是否有木质茎 B.是否属于鸟类 C.是否会飞 D.是否为植物 （2）红树林湿地公园每年有近200种、10万多只候鸟南迁在此歇脚或过冬。我们应该如何保护生物多样性？（至少写一条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $