精品解析：河南南阳市2025-2026学年高一下学期5月期中日语试题
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内容正文：
高一日语期中试卷
一、选择（每题1分，共40分）
1. 李さんは昨日かぜで学校 休みました。
A. が B. を C. の D. で
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：小李昨天因为感冒，请假没去上学。
本题考查助词的用法。
「～を休む」“请假缺席（学校/工作等）”，「学校を休む」“请假缺课、不上学”。
「が」提示主语；「の」表所属；「で」表动作发生地点。
根据题意“因感冒请假”，故选B。
【点睛】
2. 王さんは両親と一緒に船 四川へ行きました。
A. へ B. に C. で D. を
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：小王和父母一起乘船去了四川。
本题考查助词。
「へ」表示动作方向；
「に」表示动作方向、到达点；
「で」表示工具；题中「船」是「四川へ行きました」的交通工具，符合用法。
「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等；
故选C。
【点睛】
3. 太極拳は中国の武術です。体 いいです。
A. や B. に C. も D. と
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：太极拳是中国的武术。对身体好。
本题考查助词。
「や」用于列举两个或多个事物；
「に」表示比较、评价的基准；「～にいい」意为“对……好”，符合语境。
「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”；
「と」表示并列。
故选B。
【点睛】
4. 授業の前に、皆さんは「先生、おはようございます」 言います。
A. と B. で C. を D. も
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：上课前，大家会说“老师，早上好”。
本题考查助词。
「と」表示思考、说话或引用的内容；
「で」表示方法、材料手段；
「を」表示他动词的宾语；
「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”；
题干中「先生、おはようございます」是说话的内容，需要用「と」连接引语和动词「言います」，符合句意。故选A。
【点睛】
5. おじいさんはラジオで音楽 聞きます。
A. を B. に C. や D. と
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：爷爷用收音机听音乐。
本题考查助词。
「を」表示他动词的宾语；
「に」表示动作涉及的对象；
「や」用于列举两个或多个事物；
「と」表示动作共同者，相互作用的对象。
题中动词「聞きます」是他动词，「音楽」是这个动作的宾语，助词用「を」合适。
故选A。
【点睛】
6. 今晩、中山さんは私 日本語の歌を教えます。
A. と B. か C. に D. が
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：今晚中山教我唱日语歌。
本题考查助词的用法。
「に」提示动作的对象，「教えます」这个动作的对象是「私」，符合语法和句意。
「と」用于表示共同动作的对象、并列，译为“和”；
「か」用于表示疑问、选择、不确定，不符合本题语法逻辑；
「が」是提示主语的主格助词，本句主语已经是「中山さん」，语法错误。
故选C。
【点睛】
7. 頭が痛いです。箱に何 いい薬がありますか。
A. か B. が C. も D. を
【答案】A
【解析】
【详解】句意：我头疼。箱子里有没有什么好药？
本题考查助词。
疑问词加「か」，表示不确定。
「が」用于提示疑问词做主语。
疑问词加「も」，后加否定，表示全面否定。
「を」用于提示他动词宾语。
根据题意，「何か」表示某物、某种，故选A。
8. 多くの小学生は目に良くない習慣 視力が落ちます。
A. に B. で C. と D. も
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：很多小学生因为对眼睛不好的习惯而导致视力下降。
本题考查助词。
「に」表示动作涉及的对象；
「で」表示原因、理由，符合题中前后文的因果关系；
「と」表示并列；
「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”。
故选B。
【点睛】
9. 母はよく蛋白質 ビタミンCが豊富な料理を作ります。
A. も B. に C. を D. や
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：妈妈经常做富含蛋白质和维生素C的菜。
本题考查助词。
「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”；
「に」表示动作涉及的对象；
「を」表示他动词的宾语；
「や」用于列举两个或多个事物；
题中「蛋白質」和「ビタミンC」是两个并列的、被描述为“丰富”的对象，需要并列助词连接，符合「や」的用法。
故选D。
【点睛】
10. これから毎日少し 教科書の単語を朗読します。
A. から B. まで C. ごろ D. ずつ
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：今后我每天都会一点点朗读课本上的单词。
本题考查副助词。
「から」表示时间界限的起点；
「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作；
「ごろ」接在具体时间名词后，表示大致时间；
「ずつ」表示等量反复。
「少しずつ」是固定搭配，意为“一点点、逐渐地”，符合语境。故选D。
【点睛】
11. 8歳の時、両親と桜の木を 植えました。
A. 一個 B. 一階 C. 一本 D. 一册
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：8岁的时候，和父母种了一颗樱花树。
本题考查数量名词。
「一個」用来数小型无生命物品。
「一階」是表示楼层的量词。
「一本」用来数细长形状的物体，树木、笔、长条状物品都用这个量词，符合题中要表述的对象“樱花树”。
「一冊」用来数书籍类读物。
故选C。
【点睛】
12. 今日は な本をバスに忘れました。
A. 大変 B. 大事 C. 簡単 D. 安全
【答案】B
【解析】
【详解】句意：今天把很重要的书忘在公交车上了。
本题考查形容词词义。
「大変」意为“厉害、严重”。
「大事」意为“重要的”。
「簡単」意为“简单的”。
「安全」意为“安全的”。
根据题意，「大事な本」表示重要的书，故选B。
13. 日本語の試験は明日の午前ですか。 、午後ですか。
A. それから B. それとも C. そろそろ D. それぞれ
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：日语考试是明天上午呢，还是下午呢？
本题考查连词。
「それから」意为“然后、之后”，用于承前引后；
「それとも」意为“还是、或者”，用于选择疑问句中连接两个备选项，符合题干语境；
「そろそろ」是副词，意为“即将、差不多”；
「それぞれ」是副词，意为“各自、各个”。
故选B。
【点睛】
14. ―明日は初めて一人で日本へ旅行に行きます。ちょっと心配です。
― 。
A. いらっしゃい B. なるほど C. やった D. きっと大丈夫
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：——明天是第一次一个人去日本旅行，有点担心。——肯定没问题的。
本题考查交际表达。
「いらっしゃい」意为“欢迎光临”，用于迎客，不符合该场景。
「なるほど」意为“原来如此”，用于认同、理解对方的说法，无法回应对方的担忧。
「やった」表达兴奋开心，意为“太棒了”，不符合对方担忧的情绪。
「きっと大丈夫」意为“肯定没问题的”，是安慰担忧者的恰当表达，符合语境。
故选D。
【点睛】
15. 日本に旅行に行きます。
A. いくつ B. いくら C. いつか D. いつ
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：我要在某个时间去日本旅行。
本题考查疑问词和助词。
「いくつ」疑问词，意为“几个、多少岁”，用于询问数量、年龄，不符合语境，排除。
「いくら」疑问词，意为“多少钱、多少（不可量化事物的数量）”，用于询问价格或程度，不符合语境，排除。
「いつか」为“某一天、某个时候”，是疑问词接「か」的用法。助词「か」前接疑问词，表示不确定。
「いつ」疑问词，意为“什么时候”，不符合语境，排除。
题中句子是陈述句，不能直接填入用疑问词，「いつか」表示不确定的时间点，符合语境。
故选C。
【点睛】
16. クラスの李さんは運動場 体を鍛えます。
A. 同じ で B. 同じの に C. 同じ に D. 同じな で
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：同班的小李在操场锻炼身体。
本题考查形容词活用和助词。
二类形容词「同じ」相同的，接名词时直接接；
「同じクラス」同班；
「で」表示动作场所；
「に」表示动作方向、到达点；
题中地点「運動場」是后文动作「体を鍛えます」的活动场所，助词用「で」合适。
故选A。
【点睛】
17. 先週、家族 中華料理を食べました。
A. で B. に C. を D. か
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：上周，我们一家人吃了中餐。
本题考查助词的用法。
「で」表示动作的数量状态。「家族で」表示动作的主体是“以家庭成员这个集体为单位”去做某事。
「に」表示动作的对象、存在的地点、时间点等。
「を」表示他动词的直接宾语。
「か」表示疑问、选择、不确定。
故选A。
【点睛】
18. 雑誌が多いです。
A. 好き B. 好きな C. 好きだ D. 好きではありません
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：喜欢的杂志有很多。
本题考查形容词活用。
「好きだ」意为“喜欢”，是二类形容词，此处需要修饰后文名词「雑誌」。
「好き」只有词干，不能直接修饰名词；
「好きな」是连体形，二类形容词修饰名词时，需要在词干后接助词「な」，「好きな」符合语境；
「好きだ」是终止形，只能用于句末结句，不能修饰名词；
「好きではありません」是否定终止形，只能结句。
故选B。
【点睛】
19. 彼の成績は 。
A. よくないです B. いいくないです
C. いくありません D. よくではありません
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：他的成绩不好。
本题考查形容词活用。
一类形容词「いい」意为“好的”。
一类形容词的否定形式是把词尾的「い」改为「く」，后接「ないです」或「ありません」。
「いい」的否定较为特殊，其否定形式为「よくないです」或「よくありません」。
根据选项，只有A变形正确。故选A。
【点睛】
20. 近く 公園があります。
A. が B. に C. は D. も
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：附近有公园。
本题考查助词。
「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；
「に」表示事物存在的场所、位置；
「は」表示主题，指定叙述的内容；
「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”。
题中前文「近く」是地点名词，意为“附近”，后文是存在动词「あります」，因此是「近く」是事物存在的地点，助词用「に」合适。
故选B。
【点睛】
21. 果物の中 、どれが一番好きですか。
A. に B. で C. まで D. より
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：在水果当中，你最喜欢哪一个？
本题考查助词的用法。
「に」表示存在的地点、动作的对象、时间点等，不能用于范围比较。
「で」表示范围，「～の中で」表示在某个范围/群体内进行比较。
「まで」表示时间空间的终点。
「より」表示比较的基准（比～）。
「果物の中で」在水果当中。故选B。
【点睛】
22. 散歩が好きで、週 三回公園に行きます。
A. か B. で C. に D. は
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：因为喜欢散步，所以每周去公园散步3次。
本题考查助词的用法。
「か」表疑问、选择；
「で」多表范围、场所、手段；
「は」用于提示主题。
「时间+に+数量词」表频率，即一定时间内进行若干次动作。
根据原文“一周三次”，明显表频率，比例。故选C。
【点睛】
23. 昨日、公園で田中さん 会いました。
A. に B. を C. で D. へ
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：昨天在公园遇见了田中先生/女士。
本题考查助词的用法。
「に」表示动作的对象。「に会う」表示“遇见/见到某人”。
「を」表示动作的宾语（他动词的直接对象）。
「で」表示动作发生的场所或手段。
「へ」表示方向或移动的目的地。
故选A。
【点睛】
24. 教室に誰 いません。
A. も B. が C. と D. に
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：教室里谁也没有。
本题考查助词。
「も」接疑问词后，表示全面否定；
「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；
「と」表示动作共同者，相互作用的对象；
「に」表示动作涉及的对象；
题中前文是疑问词「誰」，后文是表示否定的「いません」，符合全面否定的用法。故选A。
【点睛】
25. 昨日の会議は夜9時 終わりました。本当に疲れました。
A. から B. まで C. ごろ D. ぐらい
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：昨天的会议到晚上9点左右才结束。真是太累了。
本题考查助词。
「から」表示时间界限的起点；
「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作；要搭配持续性动词，而「終わる」是瞬间动词，不能表示动作持续到某一时间；
「ごろ」接在具体时间点后，表示“……左右”，指某个动作发生的大致时间点，符合“9点左右结束”的语境；
「ぐらい」大致的时间或数量。
故选C。
【点睛】
26. ―日本の飲み物はどうですか。
―そうです 。とてもおいしいです。
A. わ B. よ C. ね D. か
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：——日本的饮品怎么样？——非常好喝。
本题考查终助词。
「わ」多为女性口语中表轻微感叹；
「よ」用于强调主张、判断；
「ね」用于缓和语气，说话者回应提问时自然承接话题、引出后续评价，符合本题语境；
「か」用于表示疑问、不确定。
故选C。
【点睛】
27. ―晩ご飯を食べましたか。
―ええ、 食べました。
A. まだ B. とても C. もう D. あまり
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：—晚饭吃了吗？ —嗯，已经吃过了。
本题考查副词的用法。
「まだ」表示“还～（未完成）”，通常与否定形式搭配。
「とても」表示“非常”，用于程度。
「もう」表示“已经～了”，用于肯定回答中，表示动作已经完成。问句询问的是动作是否已完成，回答「ええ、もう食べました」自然合理。
「あまり」表示“不太～”，一般与否定搭配。
故选C。
【点睛】
28. 昨日の試験はあまり 。
A. 難しくないでした B. 難しくないです
C. 難しかったです D. 難しくなかったです
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：昨天的考试不太难。
本题考查形容词活用。
一类形容词「難しい」意为“难的”。
前文句型「あまり」后接否定时表示“不太……”。
题干时间是「昨日」，因此需要用过去式。
一类形容词的否定过去式变形规则是把词尾「い」变为「くなかったです」或「くありませんでした」，即「難しい」变为「難しくなかったです」或「難しくありませんでした」。
故选D。
【点睛】
29. 李さんの苦手 科目は何ですか。
A. は B. な C. に D. で
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：小李不擅长的科目是什么呢？
本题考查形容词活用。
「苦手」意为“不擅长”，是二类形容词。
题中「苦手」需修饰后文的名词「科目」。二类形容词后接名词时加「な」。
助词「は」表示主题，指定叙述的内容；「に」表示动作涉及的对象；「で」表示方法、材料手段，均不适用于题目。
故选B。
【点睛】
30. ―吉田さんは毎晩夜11時まで働きますよ。
― は大変ですね。
A. その B. そんな C. そこ D. それ
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：—吉田每天工作到晚上11点呢。—那可真辛苦啊。
本题考查指示代词。
「その」后接名词，那个…；
「そんな」连体词，后接名词，本题空格后直接接主语提示词「は」，没有名词，排除；
「そこ」那里，是指示地点的代词，放入句中语义不通，排除；
「それ」那个，是指示代词，可以直接作主语，指代前文提到的“每天工作到11点”这件事，符合语境。
故选D。
【点睛】
31. 一人 日本へ来ました。
A. に B. で C. と D. の
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】句意：一个人来日本了。
本题考查助词的用法。
「に」表示存在的地点、动作的着落点、对象等。
「で」表示动作的状态或方式。「一人で」表示“一个人（做某事）”，强调动作主体单独行动，没有同伴。
「と」表示一起做某事的对象（～和～一起）。
「の」表示所属、修饰、同位语。
故选B。
【点睛】
32. 父の工場は2010年に 。
A. できました B. おきました C. みました D. わかりました
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：父亲的工厂在2010年建成。
本题考查动词词义。
「できました」是动词「できる」的过去式，可表示建筑物、团体等“建成、成立”，符合句意；
「おきました」是「起きる」的过去式，意为“（事件）发生、起床”；
「みました」是「見る」的过去式，意为“看了”；
「わかりました」是「わかる」的过去式，意为“明白了、知道了”。
故选A。
【点睛】
33. バスは毎日7時30分ごろ学校 着きます。
A. を B. で C. に D. の
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：公交车每天7点30分左右到达学校。
本题考查助词。
「を」表示他动词的宾语；
「で」表示动作场所；
「に」表示动作方向、到达点；
「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等；
题中地点「学校」是后文动作「着きます」的到达点，助词用「に」合适。「～に着く」意为“到达某处”。
故选C。
【点睛】
34. 去年明光中学校 見学しました。
A. を B. へ C. に D. の
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：去年参观了明光中学。
本题考查助词。
「を」表示他动词的宾语；
「へ」表示动作方向；
「に」表示动作方向、到达点；
「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等；
题中动词「見学する」是他动词，意为“参观”，动作对象是「明光中学校」，助词用「を」合适。
故选A。
【点睛】
35. 私は昨日友達の王さん 電話をしました。
A. が B. を C. の D. に
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：我昨天给朋友小王打电话了。
本题考查助词。
「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；
「を」表示他动词的宾语；
「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等；
「に」表示动作涉及的对象。
题中前文人物「王さん」是后文动作「電話をしました」的对象，助词用「に」合适。
故选D。
【点睛】
36. ―さあ、船に乗りましょう。
―私は …。怖いです。
A. とても B. ちょうど C. もう少し D. ちょっと
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：—来，我们坐船吧。——我有点……害怕。
本题考查副词。
「とても」非常，语义不通；
「ちょうど」正好、刚好，含义不符合语境；
「もう少し」再一点、还差一点，不符合语境；
「ちょっと」稍微，有点，可用于委婉省略不便直接说的拒绝内容，符合这里因害怕、婉拒上船邀请的语境，
故选D。
【点睛】
37. 今週は月曜日も火曜日 休みです。
A. や B. と C. も D. は
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】句意：这周星期一和星期二都休息。
本题考查助词的用法。
「や」用于列举典型例子（不完全列举），后面常接「など」。
「と」表示完全列举（A和B）。但句子需要的是“两天都”的呼应结构，只用一个「と」则后面缺少与之搭配的词。
「AもBも」表示“A和B都～”，用于列举两个或以上的同类事物，强调全部成立。
「は」表示主题或对比。
「も…も」表示“两者都”。故选C。
【点睛】
38. 今私にはおいしいものは何 ありません。
A. も B. が C. に D. は
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】句意：现在对我来说，什么好吃的东西都没有。
本题考查助词。
「も」接疑问词后，表示全面否定；题中前文是疑问词「何」，后文是表示否定的「ありません」，符合该用法。
「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；
「に」表示动作涉及的对象；
「は」表示主题，指定叙述的内容。
故选A。
【点睛】
39. ―私は1分20秒で100メートル泳ぐことができます。
― 。
A. きれいですね B. おいしいですね C. うれしいですね D. すごいですね
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：——我能1分20秒游完100米。——真厉害啊。
本题考查形容词词义。
「きれい」漂亮、干净；
「おいしい」好吃；
「うれしい」开心；
「すごい」厉害，了不起。
题干对话中，说话人表示“我能1分20秒游完100米”，听话人需要对对方的能力给出恰当回应。「すごいですね」好厉害啊，是对对方出色能力的赞叹，符合题中对话逻辑。
故选D。
【点睛】
40. 私は每日9時間 寝ることができます。
A. に B. で C. ごろに D. ぐらい
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】句意：我每天能睡9个小时左右
本题考查助词的用法和大概的时间段的表达。
「に」表示具体的时间点；
「で」接时间段时多表示动作完成的时间限度；
「ごろ」用于表示大致时间点，不能接表时长的数量词。
「ぐらい」接在数量词后表示概数（大约、左右）。
根据题意，表示能睡9个小时左右，表示时间段。故选D。
【点睛】
二、阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（每题2分，共40分）
（一）
相撲は日本の古いスポーツで、日本の国技で、日本文化の重要な構成部分です。日本では1300年ぐらい前から相撲を始めました。その時、毎年1回、7月に天皇の前で相撲をしました。
江戸時代に毎年2回たくさんの人が相撲を見ました。みんなは相撲を見る時、ご飯を食べて、お茶を楽しむことができます。とてもよかったです。有名な力士は落語（单口相声）や歌舞伎の主人公になりました。
今、相撲は毎年6回あります。2025年、一月場所と五月場所と九月場所は東京で、三月場所は大阪で、名古屋は七月場所で、福岡は十一月場所です。会場で相撲を楽しむこともできます。自分の家のテレビでそれを楽しむこともできます。相撲はおもしろいスポーツです。いろいろな力士がいます。体が大きい力士や小さい力士など、モンゴル（蒙古）やロシア（俄罗斯）などいろいろな国の力士もいます。時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。それはすばらしい場面です。
41. 「相撲」はどんなスポーツですか
A. 日本の新しいスポーツで、日本の国技です。
B. 日本の古いスポーツで、千年以上の歴史があります。
C. 日本の古いスボーツです。でも、おもしろくありません。
D. 長い歴史があるスポーツです。でも、重要ではありません。
42. 今の相撲は毎年何回ありますか。
A. 1回 B. 2回 C. 4回 D. 6回
43. 2025年、相撲の十一月場所はどこですか。
A. 東京 B. 大阪 C. 名古屋 D. 福岡
44. 文中に「すばらしい場面」があります。それはどんな場面ですか。
A. 小さい力士が勝つ場面
B. 大きい力士が勝つ場面
C. いろいろな国の力士がいる場面
D. いろいろな力士がいる場面
45. 文章の内容に合っている（符合）のはどれてすか。
A. 自分の家で相撲を楽しむことはできません。
B. 江戸時代は相撲を見る人は多くありませんでした。
C. 2025年3月に大阪で相撲を見ることができます。
D. 1300年ぐらい前の日本では相撲はありませんでした。
【答案】41. B 42. D 43. D 44. A 45. C
【解析】
【分析】本文阅读难度较低，介绍了日本相扑的历史、现代赛程以及其独特的魅力。相扑是日本的一项古老运动，是日本的国技，也是日本文化的重要组成部分。日本大约从1300年前就开始了相扑。那时，每年7月会在天皇面前举行一次相扑比赛。在江户时代，每年举行两次，很多人观看相扑。大家在观看相扑时，可以吃饭、喝茶。非常棒。有名的力士成为了落语或歌舞伎的主角。现在，相扑每年举行6次。2025年，一月场所、五月场所和九月场所在东京，三月场所在大阪，名古屋是七月场所，福冈是十一月场所。既可以在会场欣赏相扑，也可以在自己家里的电视上欣赏。相扑是一项有趣的运动。有各种各样的力士。有身体大的力士和小的力士等，也有蒙古和俄罗斯等各种国家的力士。有时小个子的力士会战胜大个子的力士。那是非常精彩的场面。
【41题详解】
由原文「相撲は日本の古いスポーツで……日本では1300年ぐらい前から相撲を始めました」（相扑是日本的一项古老运动……日本大约从1300年前就开始了相扑）可知，相扑是古老的运动，历史有1300年以上，即超过一千年。故选B。
【42题详解】
由原文「今、相撲は毎年6回あります」可知，现在，相扑每年举行6次。故选D。
【43题详解】
由原文「福岡は十一月場所です」（福冈是十一月场所）可知，11月的比赛在福冈。故选D。
【44题详解】
由原文「時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。それはすばらしい場面です」（有时小个子的力士会战胜大个子的力士。那是非常精彩的场面）可知，「それ」指代前文提到的内容，「すばらしい場面」就是指前文小力士获胜的时候。故选A。
【45题详解】
由原文「今、相撲は毎年6回あります。2025年、一月場所と五月場所と九月場所は東京で、三月場所は大阪で……」可知，现在相扑每年举行6次。2025年，一月场所、五月场所和九月场所在东京，三月场所在大阪。所以2025年3月可以在大阪看相扑。故选C。
【点睛】
（二）
田中さん
こんにちは。
わたしは先週、大学の近くに引っ越しました（搬家）。前の家から大学まで地下鉄とバスで1時間半ぐらいかかりました。でも、今の家から大学までバスで10分ぐらいです。だから（因此）、ここに引っ越しました。
今の部屋はあまり広くありません。しかし、新しいです。近所にスーパーもあります。駅にも近いです。生活がとても便利です。家の後ろに大きい公園があります。その中で、スポーツをすることができます。私はときどきそこで卓球の練習をします。たくさんの子供もそこで縄跳びをします。夜の時、私は隣のおばあさんといっしょに広場ダンスをします。毎日楽しいです。
また、部屋の窓から緑の木も見えます。目にいいです。だから、ここの生活は本当にすばらしいです。この手紙といっしょに窓から見た景色の写真を送ります。
それでは、また。
2024年2月25日
高橋宏
46. 高橋さんは今、家から大学までどのぐらいかかりますか。
A. 10分 B. 30分 C. 1時間 D. 1時間半
47. 高橋さんはどうして新しい家に引っ越しましたか。
A. 新しい家に窓がありますから
B. 新しい家から大学まで近いですから
C. 新しい家の近くにバスがありますから
D. 新しい家で運動をすることができますから
48. 高橋さんの新しい家はどうですか。
A. 部屋は広いです。
B. 家の後ろに公園はありません。
C. 生活は便利です。
D. 近くにスーパーはありません。
49. 高橋さんは公園で何をしますか。
A. 卓球の練習をします。 B. 縄跳びをします。
C. 広場ダンスを見ます。 D. 緑の木を見ます。
50. 高橋さんはこの手紙でいちばん言いたいのは何ですか。（最想说的是什么？）
A. 緑の木は目にいいです。
B. 新しい家の生活が大好きです。
C. 前の家は便利ではありません。
D. 新しい家から大学までの時間が短いです。
【答案】46. A 47. B 48. C 49. A 50. B
【解析】
【分析】本文比较简单,是高桥宏写给田中的一封信.
田中先生／女士：
你好。
我上周搬到了大学附近。从以前的家到大学，坐地铁和公交车大约需要一个半小时。但是，从现在的家到大学，坐公交车大约10分钟。所以，我搬到了这里。
现在的房间不太大。但是，很新。附近也有超市。离车站也很近。生活非常方便。家的后面有一个大公园。在里面可以运动。我有时在那里练习乒乓球。很多孩子也在那里跳绳。晚上的时候，我和隔壁的老奶奶一起跳广场舞。每天都很开心。
另外，从房间的窗户还能看到绿色的树木。对眼睛很好。所以，这里的生活真的很棒。随信附上从窗户看到的风景照片。
那么，再见。
2024年2月25日
高桥宏
【46题详解】
根据原文「今の家から大学までバスで10分ぐらいです。」从现在的家到大学，坐公交车大约10分钟。故选A。
【47题详解】
根据原文「前の家から大学まで…1時間半ぐらいかかりました。でも、今の家から…10分ぐらいです。だから、ここに引っ越しました。」所以搬家的原因是从新家到大学近。故选B。
【48题详解】
根据原文「今の部屋はあまり広くありません…近所にスーパーもあります。駅にも近いです。生活がとても便利です。」可知现在的房间不太大。但是，很新。附近也有超市。离车站也很近。生活非常方便。故选C。
【49题详解】
根据原文「家の後ろに大きい公園があります。その中で、スポーツをすることができます。私はときどきそこで卓球の練習をします。」家的后面有一个大公园。在里面可以运动。我有时在那里练习乒乓球。故选A。
【50题详解】
根据原文「毎日楽しいです。」「だから、ここの生活は本当にすばらしいです。」全文讲了为什么搬家（离大学近），新家环境（超市、车站、公园、活动），窗户景色 ，最后总结在这里的生活真的太棒了，表达对新家强烈的喜爱和满足。故选B。
【点睛】
（三）
今日は土曜日で、ついたちです。学校に授業がありません。中田さんと一緒にデパートへ行きました。わたしはふくとくつを買いました。デパートで中田さんは何も買いませんでした。買い物した後、私たちはほんやへ行きました。中田さんはほんを買いました。それに、来週の火曜日は中田さんのおばあさんの誕生日です。中田さんはおばあさんにコートとかばんを買いました。おばあさんはことし85歳で優しい人です。ゆうがた一緒にレストランで食事をしました。八時半ごろ映画を見ました。映画は二時間ぐらいです。十一時ごろ帰りました。今日はとても楽しかったです。
51. 作者は何を買いましたか。
A. くつとふく B. ふくとつく C. ふくだけ D. くつだけ
52. 中田さんは何を買いましたか。
A. ほんとかばんとくつ
B. コートとほんとくつ
C. かばんとコートとほん
D. 何も買いませんでした
53. 何時に帰りましたか。
A. 8時半ごろ B. 2時ごろ C. 11時ごろ D. 10時半ごろ
54. おばあさんの誕生日は何日ですか。
A. みっか B. よっか C. いつか D. むいか
55. 映画は何時から何時までですか。
A. 九時から十一時まで
B. 八時から十時まで
C. 八時から十時半まで
D. 八時半から十時半まで
【答案】51. A 52. C 53. C 54. B 55. D
【解析】
【分析】本文阅读难度较低，记录了与中田一起度过的一天。今天是周六，本月一号。学校没有课，我和中田一起去了百货商场。我买了衣服和鞋子，中田在百货商场什么都没买。 购物结束后我们去了书店，中田买了书。另外，下周二是中田奶奶的生日，中田给奶奶买了大衣和包。奶奶今年85岁，是个非常温柔的人。 晚上我们一起去餐厅吃了饭，八点半左右看了电影，电影时长大约两个小时，十一点左右我们就回家了。今天过得真的非常开心。
【51题详解】
由原文「わたしはふくとくつを買いました」可知，作者买了衣服和鞋子。故选A。
【52题详解】
由原文「中田さんはほんを買いました」（中田买了书）以及「中田さんはおばあさんにコートとかばんを買いました」（中田给奶奶买了大衣和包）可知，中田总共买了书、大衣和包。故选C。
【53题详解】
由原文「十一時ごろ帰りました」可知，回家的时间是11点左右。故选C。
【54题详解】
由原文「今日は土曜日で、ついたちです」（今天是周六，本月一号）和「来週の火曜日は中田さんのおばあさんの誕生日です」（下周二是奶奶的生日）可知，今天是1号（星期六），所以下周二是大后天，4号。所以奶奶生日是4号，读作「よっか」。故选B。
【55题详解】
由原文「八時半ごろ映画を見ました。映画は二時間ぐらいです」可知，作者在八点半左右看了电影，电影大约两个小时，因此结束时间是十点半左右。故选D。
【点睛】
（四）
私の大学の近くに大きなデパート（百货商店）があります。そこにいつもお客さんがたくさんいます。デパートは8階の建物で、いろいろな商品があります。デパートの1階に靴の売り場と化粧品の売り場があります。2階と3階は洋服やシャツなどの売り場です。寝具は4階にあります。スポーツ用品は5階にあります。6階に文房具の売り場があります。7階に喫茶店（咖啡店）や本屋などがあります。8階は事務室です。そのデパートのバーゲン商品は値段が安いですから（因为）、私は週に2回ぐらい行きます。
昨日、私は妹と一緒にそのデパートに行きました。ちょうどバーゲンセールがありましたから、お客さんが大勢いました。とてもにぎやかでした。私は靴を1つ買いました。妹はボールペン（圆珠笔）を3本買いました。
注：バーゲン商品：甩卖商品 バーゲンセール：大甩卖，廉价出售
56. デパートは何階建てですか。
A. 5階 B. 6階 C. 7階 D. 8階
57. 何階へ本を買いに行きますか。
A. 5階 B. 6階 C. 7階 D. 8階
58. 「私」は週に何回デパートに行きますか。
A. 1回 B. 2回 C. 3回 D. 4回
59. 「私」は妹と何を買いましたか。
A. 「私」は靴を3つ買いました。妹はボールペンを1本買いました。
B. 妹は靴を1つ買いました。「私」はボールペンを3本買いました。
C. 「私」は靴を1つ買いました。妹はボールペンを3本買いました。
D. 妹は靴を3つ買いました。「私」はボールペンを1本買いました。
60. 「私」は妹と何階で買い物しましたか。
A. 1階と7階 B. 2階と4階 C. 6階と8階 D. 1階と6階
【答案】56. D 57. C 58. B 59. C 60. D
【解析】
【分析】本文阅读难度较低，介绍了作者大学附近一家百货商店的情况，并讲述了作者昨天和妹妹一起去购物的经历。我大学附近有一家很大的百货商店。那里总是有很多顾客。百货商店是8层的建筑，有各种各样的商品。百货商店的1楼有鞋类和化妆品的卖场。2楼和3楼是服装和衬衫等的卖场。寝具在4楼。体育用品在5楼。6楼有文具卖场。7楼有咖啡店和书店等。8楼是办公室。因为那家百货商店的甩卖商品价格便宜，所以我一周去2次左右。昨天，我和妹妹一起去了那家百货商店。正好有大甩卖，所以有很多顾客。非常热闹。我买了一双鞋。妹妹买了3支圆珠笔。
【56题详解】
由原文「デパートは8階の建物で」可知，百货商店是8层的建筑。故选D。
【57题详解】
由原文「7階に喫茶店や本屋などがあります」可知，7楼有咖啡店和书店等，所以买书要去7楼。故选C。
【58题详解】
由原文「私は週に2回ぐらい行きます」可知，作者一周去百货公司2次左右。故选B。
【59题详解】
由原文「私は靴を1つ買いました。妹はボールペンを3本買いました」可知，作者买了1双鞋，妹妹买了3支圆珠笔。故选C。
【60题详解】
由原文「私は靴を1つ買いました」（我买了鞋）和「妹はボールペンを3本買いました」（妹妹买了圆珠笔），结合原文第一段提到的「デパートの1階に靴の売り場と化粧品の売り場があります」（百货商店的1楼有鞋类和化妆品的卖场）和「6階に文房具の売り場があります」（6楼有文具柜台）可知，作者买鞋子是去了1楼，妹妹买圆珠笔是去了6楼。故选D。
【点睛】
三、（共20小题；每小题1分，满分20分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
わたしは夏休みに日本人の友達と一緒に友達の田舎へ行きました。電車___61___行って、12時間かかりました。
友達の家族はみんな親切でした。お父さんは車で___62___湖につれて行きました。湖には人がたくさんいました。友達が「船に___63___ましょう」と言いました。友達と船に乗りました。
お母さんはおいしい日本料理を作りました。お母さんに「日本の料理は色もお皿（盘子）___64___とてもきれいですね。私はお皿が買いたいです。」___65___言いました。お母さんがお店につれて行きました。___66___で、白いお皿を___67___買いました。その店では、お茶碗を___68___ことができます。しかし、お茶碗の___69___方は難しいです。小さいお茶碗を一つ作りました。
帰りは一人で飛行機に乗って帰りました。夏休みに友達の田舎に行くことができて、___70___よかったです。
61. A. を B. に C. で D. が
62. A. きれ B. き C. きれいな D. きれく
63. A. 乗 B. 乗る C. 乗って D. 乗り
64. A. も B. が C. に D. で
65. A. と B. を C. に D. が
66. A. その B. この C. あの D. そこ
67. A. 3本 B. 3枚 C. 3册 D. 3杯
68. A. 作り B. 作っ C. 作ります D. 作る
69. A. 作り B. 作っ C. 作ります D. 作る
70. A. たくさん B. いつも C. 本当に D. もう
【答案】61. C 62. C 63. D 64. A 65. A 66. D 67. B 68. D 69. A 70. C
【解析】
【分析】本文阅读难度较低，暑假我和日本朋友一起去了这位朋友的乡下老家。我们坐电车前往，一共花了12个小时。朋友一家人都非常亲切友善。他的父亲开着车带我们去了漂亮的湖边。湖边有很多游客，朋友提议说：“我们去乘船吧。”于是我就和朋友一起坐上了船。阿姨做了非常美味的日本料理。我对阿姨说：“日本料理不管是配色还是盘子都太好看了，我也想买这种盘子。”说完阿姨就带我去了商店。在那里，我买了三个白盘子。那家店还可以手工制作茶碗，不过茶碗的做法比较难，最后我做了一个小小的茶碗。返程的时候我一个人坐飞机回了家，暑假能去朋友的乡下老家玩，真的太好了。
【61题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“搭乘电车去”。「を」表示他动词的宾语；「に」表示动作涉及的对象；「で」表示工具，「電車」是此处移动使用的交通工具，符合语境；「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。故选C。
【62题详解】
本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“他的父亲开着车带我们去了漂亮的湖边”。此处二类形容词「きれい」意为“漂亮的”，需要修饰后文的名词「湖」。二类形容词修饰名词需加「な」。故选C。
【63题详解】
本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“我们去乘船吧”，是朋友的提议。「～ましょう」表示劝诱，意为“让……吧”，前接动词ます形去ます。一类动词「乗る」的ます形是「乗ります」，去ます后变为「乗り」。故选D。
【64题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“日本料理不管是配色还是盘子都太好看了”。「も」表示并列，常用「～も～も」表示“两者都……”，这里与前文的「色も～」呼应，符合语境。「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；「に」表示动作涉及的对象；「で」表示方法、材料手段。故选A。
【65题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“我对阿姨说：‘日本料理不管是配色还是盘子都太好看了，我也想买这种盘子。’”，前文是作者说话的内容。「と」表示思考、说话或引用的内容，符合语境；「を」表示他动词的宾语；「に」表示动作涉及的对象；「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。故选A。
【66题详解】
本题考查指示代词。由原文可知，这里表示“在那里，我买了三个白盘子”。「その」意为“那个”；「この」意为“这个”；「あの」意为“那个”；以上均是连体词，需后接名词，不能单独使用；「そこ」意为“那里”，是指代地点的指示代词，可单独使用，符合语境。故选D。
【67题详解】
本题考查数量名词。由原文可知，这里表示“在那里，我买了三个白盘子”，此处量词描述的对象是盘子。「本」用于细长的物体；「枚」用于扁平的物体，如盘子、纸张、衬衫，符合语境；「冊」用于书籍等成册的物品；「杯」用于杯数。故选B。
【68题详解】
本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“那家店还可以手工制作茶碗”。后文句型「ことができる」意为“能做某事”，前接动词简体。一类动词「作る」意为“制作”，是动词原形，符合语境。故选D。
【69题详解】
本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“不过茶碗的做法比较难”。后文词缀「～方」表示“……的方法”，前接动词ます形去ます。一类动词「作る」意为“制作”，ます形是「作ります」，去ます是「作り」。故选A。
【70题详解】
本题考查副词。由原文可知，这里表示“真的太好了”。「たくさん」意为“大量的，多的”；「いつも」意为“通常，一般”；「本当に」意为“实在是，真的是”，符合语境；「もう」意为“已经”。故选C。
【点睛】
週末、私は家の前のスーパーへ果物や飲み物を___71___行きました。その後、家に___72___。途中で、道に何___73___あると気づきました（注意到）。私は「それは何ですか。」と考えました。その落とし物の___74___に行きました。___75___はとても小さくて黒いハンドバッグ（手提包）でした。男性用でした。私は周りを見て、誰___76___いませんでした。だれが落としたか分かりませんでした。私は拾いました。そのハンドバッグを手に持って、とても重かったです。その中にいろいろ___77___カード（卡）___78___お金などが___79___ありました。私は「この人は、今困っていますね。」と思いました。私はその後、交番所___80___行きました。そして、警察官にそのハンドバッグを渡しました。「人を助けて、よかったですね。」と感じて、嬉しく家に帰りました。
71. A. 買いに B. 買いを C. 買うに D. 買うを
72. A. 帰りました B. 来ました C. 帰しました D. 行きました
73. A. が B. か C. も D. を
74. A. 速く B. 近く C. 近い D. 速い
75. A. どれ B. それ C. その D. これ
76. A. でも B. の C. も D. が
77. A. の B. な C. か D. は
78. A. に B. の C. と D. や
79. A. 多い B. たくさん C. よく D. とても
80. A. まで B. を C. から D. の
【答案】71. A 72. A 73. B 74. B 75. B 76. C 77. B 78. D 79. B 80. A
【解析】
【分析】本文阅读难度较低，讲述了作者拾金不昧的经历。周末，我去家门前的超市买水果和饮料。买完东西后，我准备回家。途中，我注意到路上有个东西。我纳闷“这是什么呀？”，就走到那个失物旁边。那是一只很小的黑色男士手提包。我环顾四周，周围一个人都没有，也不知道是谁丢的，就把包捡了起来。拎在手上感觉很重，包里面装着各种卡、钱等好多物品。我心想“失主现在肯定很着急吧”。接着我就前往派出所，把手提包交给了警察。我因为帮了别人而满心愉悦，高高兴兴地回了家。
【71题详解】
本题考查助词和动词活用。由原文可知，这里表示“我去家前面的超市卖水果和饮料”。「に」表示移动的目的时，前接动词ます形去ます；「～に行く」表示“去做某事”,符合语境。「を」表示他动词的宾语，此处前文是动作，不符合语境。一类动词「買う」意为“买”，ます形是「買います」，因此应使用「買いに」。故选A。
【72题详解】
本题考查动词词义。由原文可知，这里表示“之后回家了”。「帰りました」是「帰る」的过去式，意为“返回，回”，「家に帰る」表示“回家”，符合语境；「来ました」是「来る」的过去式，意为“来”；「帰しました」是「帰す」的过去式，意为“让……回去”；「行きました」是「行く」的过去式，意为“去”。故选A。
【73题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“我注意到路上有个东西”，前文是疑问词「何」，但句子是陈述句。「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；「か」前接疑问词，表示不确定，「何かある」表示“有个什么东西”，符合语境；「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”；「を」表示他动词的宾语。故选B。
【74题详解】
本题考查形容词词义和活用。由原文可知，这里表示“走到那个失物旁边”，前文是「落とし物の～」，因此应填入名词形式。「速く」是「速い」的副词形式；「近く」是「近い」的名词形式，意为“附近”，符合语境；「近い」是一类形容词，意为“近的”；「速い」是一类形容词，意为“快的”。故选B。
【75题详解】
本题考查指示代词。由原文可知，这里表示“那是一只很小的黑色男士手提包”。「どれ」意为“哪个”，疑问词；「それ」意为“那个”，是指示代词，可单独使用，指代前文提到的内容，符合语境；「その」意为“那个”，是连体词，需后接名词；「これ」意为“这个”。故选B。
【76题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“周围一个人都没有”，前文是疑问词「誰」。「でも」前接疑问词、不定词，表示全面或全部的肯定和认可；「も」接疑问词后，表示全面否定，「誰もいません」意为“一个人也没有”，符合语境。「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等；「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等。故选C。
【77题详解】
本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“包里面装着各种卡、钱等好多物品”，前文是二类形容词「いろいろ」，意为“各种各样的”，需修饰后文名词「カード」。二类形容词修饰名词时需加「な」。故选B。
【78题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“包里面装着各种卡、钱等好多物品”，后文「など」表示列举。「に」表示动作涉及的对象；「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等；「と」表示并列；「や」用于列举两个或多个事物，与后文「など」构成「や～など」句式，符合语境。故选D。
【79题详解】
本题考查副词。由原文可知，这里表示“包里面装着各种卡、钱等好多物品”。「多い」多的，是一类形容词，修饰名词时要用「多くの～」的形式；「たくさん」大量的，多的，副词，符合语境；「よく」经常；「とても」非常，用于表示程度。故选B。
【80题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“我前往派出所”。「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作，「交番所まで行きました」表示去到了派出所，符合语境；「を」表示他动词的宾语；「から」表示空间起点；「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等。故选A。
【点睛】
四，填入适当的助词或括号内单词的正确形式，有下划线的写出该单词的汉字或假名
先週の日曜日、私は佐藤さん 1 いっしょに秋葉原へ行きました。秋葉原はにぎやかで、日本人がたくさんいます。外国人 2 たくさんいます。アニメ作品や電気製品などいろいろ 3 ものがあります。JR秋葉原駅から歩いて、3分ぐらいの所に「ビックカメラ」という電気屋があります。「ビックカメラ」は日本でとても有名です。その中で中国人の店員が何人もいます。日本語ができない中国人も 4 （簡単だ）買い物ができます。
私は李さんへの 5 （たんじょうび）プレゼント（礼物）を 6 （買う）に行きました。李さんはよく音楽を 7 （聞く）ますから、私は歌のCDを買いました。佐藤さんはそこ 8 パソコンを買いました。彼は大好きな 9 （漫画）も買いました。今日は疲れましたが、とても 10 （楽しい）です。
81. ________
82. ________
83. ________
84. ________
85. ________
86. ________
87. ________
88. ________
89. ________
90. ________
【答案】81. と 82. も
83. な 84. 簡単に
85. 誕生日 86. 買い
87. 聞き 88. で
89. まんが 90. 楽しかった
【解析】
【分析】本文阅读难度较低，叙述了作者上周日和佐藤先生一起去秋叶原的经历。上周日，我和佐藤先生一起去了秋叶原。秋叶原很热闹，有很多日本人，也有很多外国人。那里有动画作品和电器产品等各种各样的东西。从JR秋叶原站步行大约3分钟的地方，有一家叫“Bic Camera”的电器店。“Bic Camera”在日本非常有名。在那里面有好几个中国店员。即使是不会说日语的中国人也能简单地购物。我去那里是为了买给小李的生日礼物。因为小李经常听音乐，所以我买了歌曲的CD。佐藤先生在那里买了电脑。他还买了最喜欢的漫画。今天虽然很累，但是非常开心。
【81题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“我和佐藤先生一起去了秋叶原”。助词「と」表示动作共同者，相互作用的对象，与后文构成「～と一緒に」，表示“和……一起“。故填「と」。
【82题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“有很多日本人，也有很多外国人”。前后文都提到有很多人，是重复内容。助词「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”；故填「も」。
【83题详解】
本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“那里有动画作品和电器产品等各种各样的东西”，此处二类形容词「いろいろ」需要修饰名词「もの」。二类形容词修饰名词时加「な」。故填「な」。
【84题详解】
本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“即使是不会说日语的中国人也能简单地购物”，此处二类形容词「簡単だ」需要修饰动词短语「買い物ができます」。二类形容词修饰动词时，需加「に」。故填「簡単に」。
【85题详解】
本题考查单词发音。「誕生日（たんじょうび）」意为“生日”，名词。故填「誕生日」。
【86题详解】
本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“我去那里是为了买给小李的生日礼物”。「～に行く」前接动词时表示“去做某事”，此时助词「に」表示移动的目的，前接动词ます形去ます。动词「買う」的ます形是「買います」，去掉「ます」即为「買い」。故填「買い」。
【87题详解】
本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“小李经常听音乐”。根据后文的「～ます」可知，这里需要将动词「聞く」变为ます形。「聞く」是一类动词，变ます形时词尾「く」变为「き」加「ます」。故填「聞き」。
【88题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“佐藤先生在那里买了电脑”，前文地点「そこ」是后文动作「買いました」进行的场所。助词「で」表示动作场所。故填「で」。
【89题详解】
本题考查单词发音。「漫画（まんが）」意为“漫画”，名词。故填「まんが」。
【90题详解】
本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“今天虽然很累，但是非常开心”。整句话是在回顾过去的一天，且使用了过去式。一类形容词「楽しい」的过去式是将词尾「い」变为「かった」。故填「楽しかった」。
【点睛】
82.
1月12日（月）晴れ
月曜日の今日は、朝、国旗掲揚式がありました。まず、国旗を 1 （揚げる）。それから、生徒の代表がみんなの前で中国語と外国語でスピーチ（演讲）をしました。 2 （すばらしい）です。
午前の授業は数学と英語でした。数学は私 3 難しいです。でも、毎日少し 4 勉強して、成績がだんだんよくなりました。英語は最初、会話があまり 5 （得意だ）でした。しかし、毎日録音を聞いています。今は話すことができました。
昼ごはんは友達と学校の食堂で食べました。食堂の料理は 6 （ほうふ）です。餃子や麺類などがあります。どれ 7 おいしいです。
午後は歴史の授業でした。面白かったです。最後の授業は、体育でした。先生が400メートル走の 8 （走る）方と練習方法を説明しました。そしてサッカーの 9 （試合）もしました。みんなとても活躍でした。
夜の自習の後、両親 10 ウィーチャット（微信）で話し合いました。今日も忙しい一日でした。
91. ______
92. ______
93. ______
94. ______
95. ______
96. ______
97. ______
98. ______
99. ______
100. ______
【答案】91. 揚げました
92. すばらしかった
93. に 94. ずつ
95. 得意ではありませんでした
96. 豊富 97. も
98. 走り 99. しあい
100. と
【解析】
【分析】本文难度较低。文章讲述了周一的一天。今天是周一，早上举行了升国旗仪式。首先，升起了国旗。接着，学生代表在大家面前用中文和外语进行了演讲，真是非常精彩。上午的课程是数学和英语。数学对我来说有些难。不过，我每天一点一点地坚持学习，成绩渐渐提高了。英语方面，起初我的会话能力不太擅长。但我坚持每天听录音，现在已能进行简单对话了。午饭和朋友在学校食堂吃的。食堂的菜品非常丰富，有饺子、面类等，每一样都很美味。下午是历史课，十分有趣。最后一节是体育课，老师讲解了400米跑的跑法与练习方法，随后还进行了足球比赛，大家都表现得非常活跃。晚自习结束后，我和父母通过微信聊了天。今天也是忙碌而充实的一天。
【91题详解】
本题考查动词活用。「揚げる」意为“升起”；全文为回忆周一已发生事件，此处描述仪式中“升国旗”这一已完成动作，需用过去时。故填「揚げました」。
【92题详解】
本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“真是非常精彩”。一类形容词「すばらしい」表示精彩、令人赞叹；根据文章时态，这里应改为过去式。故填「すばらしかった」。
【93题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“数学对我来说很难”。助词「に」表示比较，评价的基准。「～に難しい」表示“对……很难”。故填「に」。
【94题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“我每天一点一点地坚持学习，成绩渐渐提高了”。「ずつ」表示等量反复，与「少し」结合为「少しずつ」一点一点地，修饰「勉強して」，体现持续积累的学习方式，与后文「だんだんよくなりました」逻辑呼应。故填「ずつ」。
【95题详解】
本题考查形容词活用。「得意」为二类形容词，表示擅长。由原文可知，这里表示“起初我的会话能力不太擅长”。句中「あまり～ない」是固定句型，表示不太……，因此「得意」变否定，再结合文章时态，变过去否定。故填「得意ではありませんでした」。
【96题详解】
本题考查单词发音。「豊富（ほうふ）」意为“丰富的”，形容词。故填「豊富」。
【97题详解】
本题考查助词。由原文可知，句首是疑问词，句子是陈述句。助词「も」可加疑问词后，表示全面肯定或全面否定，强调“所有菜品无一例外都很美味”，符合句意。故填「も」。
【98题详解】
本题考查动词活用和词缀。由原文可知，这里表示“老师讲解了400米跑的跑法与练习方法”。「～方」作为词缀，表示做某事的方法，接动词ます形去ます。「走る」表示跑步，为一类动词，变ます形是「走ります」。故填「走り」。
【99题详解】
本题考查单词发音。「試合（しあい）」意为“比赛”，名词。故填「しあい」。
【100题详解】
本题考查助词。由原文可知，这里表示“我和父母通过微信聊了天”。助词「と」表示动作共同者或相互作用的对象。故填「と」。
【点睛】
五、作文（30分）
101. 请以「私の好きな人」为题，用日语写一篇短文，内容包括：
1.你喜欢的人是谁；
2.简单介绍这个人的特征；
3.喜欢的原因是什么；
4.和这个人之间经常做的事。
注意：
1.字数180-200字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
【答案】私の好きな人
私の好きな人は、母です。
母は穏やかで優しい性格です。いつも笑顔で、私の話をしっかり聞いてくれます。
好きな理由は、私が悩んでいるときに、自分の経験をもとに温かいアドバイスをくれるからです。また、どんなときも私の味方でいてくれます。
母とはよく一緒に料理をしたり、夕食後にコーヒーを飲みながら話したりしています。
これからも、そんな母のことが大好きです。
【解析】
【分析】
【详解】本文要求写自己喜欢的人，根据写作要求可按照（谁→什么样→为什么喜欢→做什么→总结）的思路展开书写。
第1段：好きな人は母です。（对应喜欢的人是谁。）
第2段：性格特征（穏やかで優しい、笑顔、話を聞く）。
第3段：喜欢的原因（アドバイス、味方でいてくれる）。
第4段：经常一起做的事（料理、コーヒーを飲みながら話す） 。
第5段：总结：これからも大好き（升华主题）。
按照这个思路可以写其他主题（比如「私の友達」「私の先生」「私のペット」等）。
【点睛】
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高一日语期中试卷
一、选择（每题1分，共40分）
1. 李さんは昨日かぜで学校 休みました。
A. が B. を C. の D. で
2. 王さんは両親と一緒に船 四川へ行きました。
A. へ B. に C. で D. を
3. 太極拳は中国の武術です。体 いいです。
A. や B. に C. も D. と
4. 授業の前に、皆さんは「先生、おはようございます」 言います。
A. と B. で C. を D. も
5. おじいさんはラジオで音楽 聞きます。
A. を B. に C. や D. と
6. 今晩、中山さんは私 日本語の歌を教えます。
A. と B. か C. に D. が
7. 頭が痛いです。箱に何 いい薬がありますか。
A. か B. が C. も D. を
8. 多くの小学生は目に良くない習慣 視力が落ちます。
A. に B. で C. と D. も
9. 母はよく蛋白質 ビタミンCが豊富な料理を作ります。
A. も B. に C. を D. や
10. これから毎日少し 教科書の単語を朗読します。
A. から B. まで C. ごろ D. ずつ
11. 8歳の時、両親と桜の木を 植えました。
A. 一個 B. 一階 C. 一本 D. 一册
12. 今日は な本をバスに忘れました。
A. 大変 B. 大事 C. 簡単 D. 安全
13. 日本語の試験は明日の午前ですか。 、午後ですか。
A. それから B. それとも C. そろそろ D. それぞれ
14. ―明日は初めて一人で日本へ旅行に行きます。ちょっと心配です。
― 。
A. いらっしゃい B. なるほど C. やった D. きっと大丈夫
15. 日本に旅行に行きます。
A. いくつ B. いくら C. いつか D. いつ
16. クラスの李さんは運動場 体を鍛えます。
A. 同じ で B. 同じの に C. 同じ に D. 同じな で
17. 先週、家族 中華料理を食べました。
A. で B. に C. を D. か
18. 雑誌が多いです。
A. 好き B. 好きな C. 好きだ D. 好きではありません
19. 彼の成績は 。
A. よくないです B. いいくないです
C. いくありません D. よくではありません
20. 近く 公園があります。
A. が B. に C. は D. も
21. 果物の中 、どれが一番好きですか。
A. に B. で C. まで D. より
22. 散歩が好きで、週 三回公園に行きます。
A. か B. で C. に D. は
23. 昨日、公園で田中さん 会いました。
A. に B. を C. で D. へ
24. 教室に誰 いません。
A. も B. が C. と D. に
25. 昨日の会議は夜9時 終わりました。本当に疲れました。
A. から B. まで C. ごろ D. ぐらい
26. ―日本の飲み物はどうですか。
―そうです 。とてもおいしいです。
A. わ B. よ C. ね D. か
27. ―晩ご飯を食べましたか。
―ええ、 食べました。
A. まだ B. とても C. もう D. あまり
28. 昨日の試験はあまり 。
A. 難しくないでした B. 難しくないです
C. 難しかったです D. 難しくなかったです
29. 李さんの苦手 科目は何ですか。
A. は B. な C. に D. で
30. ―吉田さんは毎晩夜11時まで働きますよ。
― は大変ですね。
A. その B. そんな C. そこ D. それ
31. 一人 日本へ来ました。
A. に B. で C. と D. の
32. 父の工場は2010年に 。
A. できました B. おきました C. みました D. わかりました
33. バスは毎日7時30分ごろ学校 着きます。
A. を B. で C. に D. の
34. 去年明光中学校 見学しました。
A. を B. へ C. に D. の
35. 私は昨日友達の王さん 電話をしました。
A. が B. を C. の D. に
36. ―さあ、船に乗りましょう。
―私は …。怖いです。
A. とても B. ちょうど C. もう少し D. ちょっと
37. 今週は月曜日も火曜日 休みです。
A. や B. と C. も D. は
38. 今私にはおいしいものは何 ありません。
A. も B. が C. に D. は
39. ―私は1分20秒で100メートル泳ぐことができます。
― 。
A. きれいですね B. おいしいですね C. うれしいですね D. すごいですね
40. 私は每日9時間 寝ることができます。
A. に B. で C. ごろに D. ぐらい
二、阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（每题2分，共40分）
（一）
相撲は日本の古いスポーツで、日本の国技で、日本文化の重要な構成部分です。日本では1300年ぐらい前から相撲を始めました。その時、毎年1回、7月に天皇の前で相撲をしました。
江戸時代に毎年2回たくさんの人が相撲を見ました。みんなは相撲を見る時、ご飯を食べて、お茶を楽しむことができます。とてもよかったです。有名な力士は落語（单口相声）や歌舞伎の主人公になりました。
今、相撲は毎年6回あります。2025年、一月場所と五月場所と九月場所は東京で、三月場所は大阪で、名古屋は七月場所で、福岡は十一月場所です。会場で相撲を楽しむこともできます。自分の家のテレビでそれを楽しむこともできます。相撲はおもしろいスポーツです。いろいろな力士がいます。体が大きい力士や小さい力士など、モンゴル（蒙古）やロシア（俄罗斯）などいろいろな国の力士もいます。時々小さい力士が大きい力士に勝ちます。それはすばらしい場面です。
41. 「相撲」はどんなスポーツですか
A. 日本の新しいスポーツで、日本の国技です。
B. 日本の古いスポーツで、千年以上の歴史があります。
C. 日本の古いスボーツです。でも、おもしろくありません。
D. 長い歴史があるスポーツです。でも、重要ではありません。
42. 今の相撲は毎年何回ありますか。
A. 1回 B. 2回 C. 4回 D. 6回
43. 2025年、相撲の十一月場所はどこですか。
A. 東京 B. 大阪 C. 名古屋 D. 福岡
44. 文中に「すばらしい場面」があります。それはどんな場面ですか。
A. 小さい力士が勝つ場面
B. 大きい力士が勝つ場面
C. いろいろな国の力士がいる場面
D. いろいろな力士がいる場面
45. 文章の内容に合っている（符合）のはどれてすか。
A. 自分の家で相撲を楽しむことはできません。
B. 江戸時代は相撲を見る人は多くありませんでした。
C. 2025年3月に大阪で相撲を見ることができます。
D. 1300年ぐらい前の日本では相撲はありませんでした。
（二）
田中さん
こんにちは。
わたしは先週、大学の近くに引っ越しました（搬家）。前の家から大学まで地下鉄とバスで1時間半ぐらいかかりました。でも、今の家から大学までバスで10分ぐらいです。だから（因此）、ここに引っ越しました。
今の部屋はあまり広くありません。しかし、新しいです。近所にスーパーもあります。駅にも近いです。生活がとても便利です。家の後ろに大きい公園があります。その中で、スポーツをすることができます。私はときどきそこで卓球の練習をします。たくさんの子供もそこで縄跳びをします。夜の時、私は隣のおばあさんといっしょに広場ダンスをします。毎日楽しいです。
また、部屋の窓から緑の木も見えます。目にいいです。だから、ここの生活は本当にすばらしいです。この手紙といっしょに窓から見た景色の写真を送ります。
それでは、また。
2024年2月25日
高橋宏
46. 高橋さんは今、家から大学までどのぐらいかかりますか。
A. 10分 B. 30分 C. 1時間 D. 1時間半
47. 高橋さんはどうして新しい家に引っ越しましたか。
A. 新しい家に窓がありますから
B. 新しい家から大学まで近いですから
C. 新しい家の近くにバスがありますから
D. 新しい家で運動をすることができますから
48. 高橋さんの新しい家はどうですか。
A. 部屋は広いです。
B. 家の後ろに公園はありません。
C. 生活は便利です。
D. 近くにスーパーはありません。
49. 高橋さんは公園で何をしますか。
A. 卓球の練習をします。 B. 縄跳びをします。
C. 広場ダンスを見ます。 D. 緑の木を見ます。
50. 高橋さんはこの手紙でいちばん言いたいのは何ですか。（最想说的是什么？）
A. 緑の木は目にいいです。
B. 新しい家の生活が大好きです。
C. 前の家は便利ではありません。
D. 新しい家から大学までの時間が短いです。
（三）
今日は土曜日で、ついたちです。学校に授業がありません。中田さんと一緒にデパートへ行きました。わたしはふくとくつを買いました。デパートで中田さんは何も買いませんでした。買い物した後、私たちはほんやへ行きました。中田さんはほんを買いました。それに、来週の火曜日は中田さんのおばあさんの誕生日です。中田さんはおばあさんにコートとかばんを買いました。おばあさんはことし85歳で優しい人です。ゆうがた一緒にレストランで食事をしました。八時半ごろ映画を見ました。映画は二時間ぐらいです。十一時ごろ帰りました。今日はとても楽しかったです。
51. 作者は何を買いましたか。
A. くつとふく B. ふくとつく C. ふくだけ D. くつだけ
52. 中田さんは何を買いましたか。
A. ほんとかばんとくつ
B. コートとほんとくつ
C. かばんとコートとほん
D. 何も買いませんでした
53. 何時に帰りましたか。
A. 8時半ごろ B. 2時ごろ C. 11時ごろ D. 10時半ごろ
54. おばあさんの誕生日は何日ですか。
A. みっか B. よっか C. いつか D. むいか
55. 映画は何時から何時までですか。
A. 九時から十一時まで
B. 八時から十時まで
C. 八時から十時半まで
D. 八時半から十時半まで
（四）
私の大学の近くに大きなデパート（百货商店）があります。そこにいつもお客さんがたくさんいます。デパートは8階の建物で、いろいろな商品があります。デパートの1階に靴の売り場と化粧品の売り場があります。2階と3階は洋服やシャツなどの売り場です。寝具は4階にあります。スポーツ用品は5階にあります。6階に文房具の売り場があります。7階に喫茶店（咖啡店）や本屋などがあります。8階は事務室です。そのデパートのバーゲン商品は値段が安いですから（因为）、私は週に2回ぐらい行きます。
昨日、私は妹と一緒にそのデパートに行きました。ちょうどバーゲンセールがありましたから、お客さんが大勢いました。とてもにぎやかでした。私は靴を1つ買いました。妹はボールペン（圆珠笔）を3本買いました。
注：バーゲン商品：甩卖商品 バーゲンセール：大甩卖，廉价出售
56. デパートは何階建てですか。
A. 5階 B. 6階 C. 7階 D. 8階
57. 何階へ本を買いに行きますか。
A. 5階 B. 6階 C. 7階 D. 8階
58. 「私」は週に何回デパートに行きますか。
A. 1回 B. 2回 C. 3回 D. 4回
59. 「私」は妹と何を買いましたか。
A. 「私」は靴を3つ買いました。妹はボールペンを1本買いました。
B. 妹は靴を1つ買いました。「私」はボールペンを3本買いました。
C. 「私」は靴を1つ買いました。妹はボールペンを3本買いました。
D. 妹は靴を3つ買いました。「私」はボールペンを1本買いました。
60. 「私」は妹と何階で買い物しましたか。
A. 1階と7階 B. 2階と4階 C. 6階と8階 D. 1階と6階
三、（共20小题；每小题1分，满分20分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
わたしは夏休みに日本人の友達と一緒に友達の田舎へ行きました。電車___61___行って、12時間かかりました。
友達の家族はみんな親切でした。お父さんは車で___62___湖につれて行きました。湖には人がたくさんいました。友達が「船に___63___ましょう」と言いました。友達と船に乗りました。
お母さんはおいしい日本料理を作りました。お母さんに「日本の料理は色もお皿（盘子）___64___とてもきれいですね。私はお皿が買いたいです。」___65___言いました。お母さんがお店につれて行きました。___66___で、白いお皿を___67___買いました。その店では、お茶碗を___68___ことができます。しかし、お茶碗の___69___方は難しいです。小さいお茶碗を一つ作りました。
帰りは一人で飛行機に乗って帰りました。夏休みに友達の田舎に行くことができて、___70___よかったです。
61. A. を B. に C. で D. が
62. A. きれ B. き C. きれいな D. きれく
63. A. 乗 B. 乗る C. 乗って D. 乗り
64. A. も B. が C. に D. で
65. A. と B. を C. に D. が
66. A. その B. この C. あの D. そこ
67. A. 3本 B. 3枚 C. 3册 D. 3杯
68. A. 作り B. 作っ C. 作ります D. 作る
69. A. 作り B. 作っ C. 作ります D. 作る
70. A. たくさん B. いつも C. 本当に D. もう
週末、私は家の前のスーパーへ果物や飲み物を___71___行きました。その後、家に___72___。途中で、道に何___73___あると気づきました（注意到）。私は「それは何ですか。」と考えました。その落とし物の___74___に行きました。___75___はとても小さくて黒いハンドバッグ（手提包）でした。男性用でした。私は周りを見て、誰___76___いませんでした。だれが落としたか分かりませんでした。私は拾いました。そのハンドバッグを手に持って、とても重かったです。その中にいろいろ___77___カード（卡）___78___お金などが___79___ありました。私は「この人は、今困っていますね。」と思いました。私はその後、交番所___80___行きました。そして、警察官にそのハンドバッグを渡しました。「人を助けて、よかったですね。」と感じて、嬉しく家に帰りました。
71. A. 買いに B. 買いを C. 買うに D. 買うを
72. A. 帰りました B. 来ました C. 帰しました D. 行きました
73. A. が B. か C. も D. を
74. A. 速く B. 近く C. 近い D. 速い
75. A. どれ B. それ C. その D. これ
76. A. でも B. の C. も D. が
77. A. の B. な C. か D. は
78. A. に B. の C. と D. や
79. A. 多い B. たくさん C. よく D. とても
80. A. まで B. を C. から D. の
四，填入适当的助词或括号内单词的正确形式，有下划线的写出该单词的汉字或假名
先週の日曜日、私は佐藤さん 1 いっしょに秋葉原へ行きました。秋葉原はにぎやかで、日本人がたくさんいます。外国人 2 たくさんいます。アニメ作品や電気製品などいろいろ 3 ものがあります。JR秋葉原駅から歩いて、3分ぐらいの所に「ビックカメラ」という電気屋があります。「ビックカメラ」は日本でとても有名です。その中で中国人の店員が何人もいます。日本語ができない中国人も 4 （簡単だ）買い物ができます。
私は李さんへの 5 （たんじょうび）プレゼント（礼物）を 6 （買う）に行きました。李さんはよく音楽を 7 （聞く）ますから、私は歌のCDを買いました。佐藤さんはそこ 8 パソコンを買いました。彼は大好きな 9 （漫画）も買いました。今日は疲れましたが、とても 10 （楽しい）です。
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1月12日（月）晴れ
月曜日の今日は、朝、国旗掲揚式がありました。まず、国旗を 1 （揚げる）。それから、生徒の代表がみんなの前で中国語と外国語でスピーチ（演讲）をしました。 2 （すばらしい）です。
午前の授業は数学と英語でした。数学は私 3 難しいです。でも、毎日少し 4 勉強して、成績がだんだんよくなりました。英語は最初、会話があまり 5 （得意だ）でした。しかし、毎日録音を聞いています。今は話すことができました。
昼ごはんは友達と学校の食堂で食べました。食堂の料理は 6 （ほうふ）です。餃子や麺類などがあります。どれ 7 おいしいです。
午後は歴史の授業でした。面白かったです。最後の授業は、体育でした。先生が400メートル走の 8 （走る）方と練習方法を説明しました。そしてサッカーの 9 （試合）もしました。みんなとても活躍でした。
夜の自習の後、両親 10 ウィーチャット（微信）で話し合いました。今日も忙しい一日でした。
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五、作文（30分）
101. 请以「私の好きな人」为题，用日语写一篇短文，内容包括：
1.你喜欢的人是谁；
2.简单介绍这个人的特征；
3.喜欢的原因是什么；
4.和这个人之间经常做的事。
注意：
1.字数180-200字；
2.格式正确，书写清楚；
3.使用「です・ます」体。
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