精品解析：2026年江苏宿迁市宿城区中考一模化学试题

2026年中考第一次模拟考试 化学试卷 相对原子质量: C:12 O:16 H:1 Cl:35.5 Na:23 答题注意事项： 1.本卷共6页，满分60分，答题时间50分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案.注意不要答错位置，也不要超界。 4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。 一、单选题(每小题2分，共20分) 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A. 研制高强度芳纶复合材料 B. 环境污染检测 C. 研究碳中和 D. 研究核反应及利用 2. 氧气的实验室制取中，相关操作不正确的是 A. 检查气密性 B. 点燃酒精灯 C. 加热制氧气 D. 氧气的验满 3. 化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是 A. 试管中的细沙可防止试管炸裂 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 C. 若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足 D. 若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20% 4. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰 C. 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 D. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 5. 钾、锶、钡等元素使烟花呈现五彩缤纷的颜色。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列有关说法正确的是 A. 锶元素属于非金属元素 B. x的值为18 C. 锶原子核内有38个中子 D. 锶的相对原子质量为87.62 g 6. 同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是 A. ①处白磷不燃烧，因未达到着火点 B. ②处红磷未燃烧，因其不是可燃物 C. ③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点 D. 该实验不会造成空气污染 7. 某研究团队研制的Cu复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应物和生成物共涉及三种氧化物 B. 该反应前后分子、原子的数目均不变 C. 该反应属于置换反应 D. 该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11：7 8. 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分为硫酸钠晶体）。图1是制取流程，图2是相关物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 硫酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度 B. 40℃时，50 g水中溶解20 g硫酸钠所得溶液恰好饱和 C. 浓缩盐卤水是氯化钠的不饱和溶液 D. 过程①是蒸发结晶，过程②是降温结晶 9. 有一包粉末状固体，可能含有中的两种或多种，取一定量该粉末于烧杯中，加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到无色溶液。以下分析正确的是 A. 该固体粉末中一定不含有 B. 若反应后生成气体，则固体粉末中一定含有KCl C. 若所取固体粉末的质量为13.7g，则反应后生成的质量一定为4.4g D. 若所取固体粉末的质量为13.8g，可推测出固体粉末中一定含有 10. 下列做法符合“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”要求的是 A. 废旧电池深埋处理 B. 合理施用化肥农药 C. 露天焚烧生活垃圾 D. 大力发展火力发电 二、填空题(每空1分，其中填写化学方程式每空2分，共22分) 11. 极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 （1）空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供________(写1种主要的营养素)。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是_______(填化学式)。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于_________(填“金属”或“合成”)材料。 （2）固体火箭发射卫星。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应为，X的化学式为_______，铝粉在氧气中燃烧的化学方程式为_______。 （3）太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。从燃烧的条件分析，点火的作用是_______。 12. 溶液在生活中应用广泛。 （1）75%的医用酒精可用于消毒，其溶质是___________(填名称)。 （2）生理盐水能维持人体细胞正常的生理功能，注射用的某生理盐水标签如下图所示。 氯化钠注射液(0.9%的生理盐水) 【成分】氯化钠、水 【规格】500 mL，溶质质量分数为0.9% 【密度】 ①构成氯化钠的粒子是___________(填符号)。 ②配制如标签规格的生理盐水，需溶质质量分数为20%的氯化钠溶液___________g。用量筒量取水时，仰视读数，会使所配溶液的溶质质量分数___________(填“偏大”或“偏小”)。 ③若氯化钠溶液中混有少量的硝酸钾，可用___________的方法提纯氯化钠。 13. 我国古代提纯焰硝(含KNO3和少量NaCl、CaCl2等)工艺的主要过程如图： （1）农用KNO3为农作物提供的营养元素有_____(填元素符号)。 （2）步骤III加小灰水(含K2CO3)时，发生反应的化学方程式为_____。 （3）如图为硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线。步骤IV在较高温度下过滤的目的是_____。 （4）步骤V析出硝酸钾晶体的过程称为_____。 （5）“溶液2”一定含有的溶质有_____(填化学式)。 14. 重庆特色美食令游客流连忘返，腌制泡菜是重庆的民间习俗。用化学用语填空。 （1）腌制时加入食盐，食盐主要成分是氯化钠，氯化钠溶液中含有的微粒有___________。 （2）还可以加入白酒提升风味，酒精的化学式为___________ （3）腌制过程中会产生亚硝酸钠()，标出氮元素化合价___________，一般七天后，其浓度会显著降低，可放心食用。 （4）若腌制时间过长会有明显的酸味，泡菜液呈酸性是因为含有大量的___________(填离子符号)。 三、实验探究题(每空1分，其中填写化学方程式每空2分，第(6)题6分，第(7)题5分，共18分) 15. 碳酸盐是初中化学重要的化合物，同学们对此进行深入探究。 【温故知新】 （1）实验室用大理石和稀盐酸制取，因盐酸具有________性，致使制得的中混有气体，常用饱和的碳酸氢钠溶液除去。 【提出问题1】能否用碳酸钠溶液除去中混有的气体呢？ 【实验探究1】 在塑料瓶中集满，注入饱和碳酸钠溶液，如图-1。 （2）旋紧瓶盖，快速摇动塑料瓶约2分钟，瓶内溶液逐渐变浑浊，且塑料瓶明显________，说明能与碳酸钠溶液反应，不能用碳酸钠溶液除去中的气体。 【提出问题2】与碳酸钠溶液反应的生成物是什么？ 【作出猜想2】从反应物的组成元素来看，塑料瓶内生成的白色固体可能是碳酸氢钠。 【查阅资料】 ①碳酸钠溶于水放出热量，碳酸氢钠溶于水吸收热量。 ②碳酸钠受热难以分解，碳酸氢钠受热易分解。 【实验探究2】 （3）①将塑料瓶静置，瓶底析出较多白色固体，过滤，得到白色固体。 ②甲同学取适量白色固体装入长柄V形玻璃管，加热，如题15图-2，观察到澄清石灰水变浑浊，V形玻璃管中的白色固体质量________。 ③乙同学取水，测出水温为20℃。向水中加入适量的白色固体至完全溶解，再次测量溶液温度为t，则t________20℃（填“>”“<”或“=”）。 【得出结论】 （4）生成的白色固体是碳酸氢钠。写出与碳酸钠溶液反应的化学方程式：________。 【拓展延伸】 （5）将制取的装置分别盛有浓硫酸、饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶有序连接起来，如图，可以得到干燥纯净的气体，则________（填“甲”或“乙”）是浓硫酸。 （6）已知20℃碳酸钠的溶解度为，则饱和碳酸钠溶液（密度为）的质量为________g，含有碳酸钠的质量为________g。 （7）用的碳酸氢钠溶液至少可除去的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试 化学试卷 相对原子质量: C:12 O:16 H:1 Cl:35.5 Na:23 答题注意事项： 1.本卷共6页，满分60分，答题时间50分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案.注意不要答错位置，也不要超界。 4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。 一、单选题(每小题2分，共20分) 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A. 研制高强度芳纶复合材料 B. 环境污染检测 C. 研究碳中和 D. 研究核反应及利用 【答案】D 【解析】 【详解】A、研制高强度芳纶复合材料，涉及物质的合成、结构和性质等，属于化学研究范畴，不符合题意； B、环境污染检测，需要运用化学知识对污染物进行分析、检测等，属于化学研究范畴，不符合题意； C、研究碳中和，涉及碳的化学反应、碳循环等化学知识，属于化学研究范畴，不符合题意； D、研究核反应及利用，主要涉及核物理知识，不属于化学研究范畴，符合题意； 故选D。 2. 氧气的实验室制取中，相关操作不正确的是 A. 检查气密性 B. 点燃酒精灯 C. 加热制氧气 D. 氧气的验满 【答案】D 【解析】 【详解】A、检查装置气密性时先将导管一端放入水中，然后用手紧捂试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，该选项不符合题意； B、点燃酒精灯时用燃着的火柴去引燃，该选项不符合题意； C、加热高锰酸钾制取氧气时，装有高锰酸钾粉末的试管口要放一小团棉花，试管口要略向下倾斜，该选项不符合题意； D、氧气的验满时用带火星的木条靠近集气瓶的瓶口，看木条是否复燃，该选项符合题意； 故选D。 3. 化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是 A. 试管中的细沙可防止试管炸裂 B. 胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同 C. 若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足 D. 若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20% 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、白磷燃烧产生大量白磷，放出热量，试管中的细沙防止高温生成物使试管炸裂，说法正确； B、胶头滴管中的水与烧杯中的生石灰反应放出热量，引燃白磷；注射器中的水测量消耗氧气的体积，注射器中的水流入试管的体积等于试管中消耗氧气的体积，二者作用不相同，说法错误； C、白磷的量不足，试管中的氧气不能反应完全，此时流入试管中水的体积偏小，使测得氧气体积分数偏低，说法正确； D、注射器中的水最终减少了10mL，即试管中被消耗氧气的体积为10mL，空气中氧气的体积分数=，说法正确； 答案：B。 4. 下列关于氧气的说法正确的是 A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰 C. 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 D. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气;故A错误； B、硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B错误； C、氧气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料;故C错误； D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故D正确。 故选: D。 5. 钾、锶、钡等元素使烟花呈现五彩缤纷的颜色。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列有关说法正确的是 A. 锶元素属于非金属元素 B. x的值为18 C. 锶原子核内有38个中子 D. 锶的相对原子质量为87.62 g 【答案】B 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，锶元素属于金属元素，不符合题意； B、在原子中，质子数=核外电子数，故38=2+8+x+8+2，x=18，符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故锶原子核内有38个质子，不是中子，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故锶的相对原子质量为87.62，不符合题意。 故选B。 6. 同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是 A. ①处白磷不燃烧，因未达到着火点 B. ②处红磷未燃烧，因其不是可燃物 C. ③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点 D. 该实验不会造成空气污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、①处白磷温度达到了着火点，但没有与氧气接触，故不燃烧，此选项错误； B、②处红磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点，此选项错误； C、③处白磷与氧气接触且温度达到了着火点，故燃烧，此选项正确； D、铜片上的白磷燃烧生成的会污染空气，此选项错误。 故选：C。 7. 某研究团队研制的Cu复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 反应物和生成物共涉及三种氧化物 B. 该反应前后分子、原子的数目均不变 C. 该反应属于置换反应 D. 该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11：7 【答案】B 【解析】 【详解】A、反应中的二氧化碳和水是氧元素与另一种其它元素组成的化合物，属于氧化物，即反应中涉及两种氧化物，选项错误； B、由图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂的作用下反应生成乙烯和氧气，反应的化学方程式为：，由化学方程式可知，反应前后分子数目不变；根据质量守恒定律，反应前后原子数目也不变，选项正确； C、由图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂的作用下反应生成乙烯和氧气，反应物是两种化合物，不符合置换反应的特点，不属于置换反应，选项错误； D、该反应是2个二氧化碳分子与2个水分子反应生成1个乙烯分子和3个氧气分子，故反应中二氧化碳和乙烯的质量比为,选项错误； 故选B。 8. 古人利用天然盐卤水，采用“滩田法”制取芒硝（主要成分为硫酸钠晶体）。图1是制取流程，图2是相关物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 硫酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度 B. 40℃时，50 g水中溶解20 g硫酸钠所得溶液恰好饱和 C. 浓缩盐卤水是氯化钠的不饱和溶液 D. 过程①是蒸发结晶，过程②是降温结晶 【答案】D 【解析】 【详解】A、没有指明具体温度，不能比较硫酸钠、氯化钠的溶解度，说法错误，不符合题意； B、由图2可知，40℃时硫酸钠的溶解度小于50g、大于40g，说明该温度下50g水中最多能溶解硫酸钠的质量小于25g、大于20g，则40℃时20g硫酸钠能全部溶解在50g水中，得到不饱和溶液，说法错误，不符合题意； C、浓缩盐卤水中已经析出了粗盐（氯化钠晶体），说明浓缩盐卤水不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液，说法错误，不符合题意； D、过程①通过蒸发水分使氯化钠结晶析出，属于蒸发结晶；由于硫酸钠的溶解度受温度变化影响较大，因此过程②通过降温使硫酸钠晶体析出，即降温结晶，说法正确，符合题意。 故选：D。 9. 有一包粉末状固体，可能含有中的两种或多种，取一定量该粉末于烧杯中，加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到无色溶液。以下分析正确的是 A. 该固体粉末中一定不含有 B. 若反应后生成气体，则固体粉末中一定含有KCl C. 若所取固体粉末的质量为13.7g，则反应后生成的质量一定为4.4g D. 若所取固体粉末的质量为13.8g，可推测出固体粉末中一定含有 【答案】AD 【解析】 【分析】100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中溶质质量为： 7.3g氯化氢消耗碳酸钠的质量及反应生成二氧化碳的质量为： 7.3g氯化氢消耗碳酸氢钠的质量及反应生成二氧化碳的质量为： 7.3g氯化氢消耗碳酸钾的质量及反应生成二氧化碳的质量为： 氯化钾与稀盐酸不反应，不能生成二氧化碳。 【详解】A、取一定量该粉末于烧杯中，加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到无色溶液，硫酸亚铁溶液是浅绿色的，故该固体粉末中一定不含硫酸亚铁，符合题意； B、由分析可知，100g 7.3%的稀盐酸与碳酸钠、碳酸钾恰好完全反应时，均能生成4.4g二氧化碳，该固体中可能含有碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾、氯化钾、硫酸亚铁中的两种或多种，由以上分析可知，该固体中不含硫酸亚铁，则该固体可能是碳酸钠、碳酸钾的混合物，也可能是碳酸钠、碳酸钾、氯化钾的混合物，也可能是碳酸钠、氯化钾的混合物，也可能是碳酸钾、氯化钾的混合物，故固体中不一定含有氯化钾，不符合题意； C、100g 7.3%的稀盐酸恰好完全反应时，需要消耗10.6g碳酸钠、16.8g碳酸氢钠、13.8g碳酸钾，分别生成4.4g、8.8g、4.4g二氧化碳，氯化钾和稀盐酸不反应，如果所取固体粉末的质量为13.7g，可能生成4.4g二氧化碳，如碳酸钠和氯化钾的混合物（10.6g碳酸钠、3.1g氯化钾），生成二氧化碳的质量也可能不是4.4g，如碳酸钠、碳酸氢钠的混合物（5.3g碳酸钠、8.4g碳酸氢钠），不符合题意； D、100g 7.3%的稀盐酸完全反应需要消耗10.6g碳酸钠、16.8g碳酸氢钠、13.8g碳酸钾，氯化钾和稀盐酸不反应，固体可能含有中的两种或多种，故若所取固体粉末的质量为13.8g，则固体粉末中一定含有碳酸钠，符合题意。 故选AD。 10. 下列做法符合“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”要求的是 A. 废旧电池深埋处理 B. 合理施用化肥农药 C. 露天焚烧生活垃圾 D. 大力发展火力发电 【答案】B 【解析】 【详解】A、废旧电池中含有重金属等有害物质，深埋处理会导致这些有害物质渗入土壤和地下水中，污染土壤和水体，对生态环境造成严重破坏，不符合绿色发展理念，不符合题意； B、合理施用化肥农药，能够减少农业面源污染，防止土壤退化，保护生态环境，符合绿色发展与和谐共生的目标，符合题意； C、露天焚烧生活垃圾会产生大量有害气体和烟尘，加剧空气污染，不利于环境保护，与绿色发展理念相悖，不符合题意； D、火力发电通常依赖煤炭等化石燃料，会产生大量污染物，如二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等，对空气质量造成严重影响，不符合绿色发展要求，不符合题意。 故选：B。 二、填空题(每空1分，其中填写化学方程式每空2分，共22分) 11. 极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 （1）空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供________(写1种主要的营养素)。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是_______(填化学式)。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于_________(填“金属”或“合成”)材料。 （2）固体火箭发射卫星。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应为，X的化学式为_______，铝粉在氧气中燃烧的化学方程式为_______。 （3）太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。从燃烧的条件分析，点火的作用是_______。 【答案】（1） ①. 维生素（答案不唯一，合理即可） ②. CO(NH2)2（答案不唯一，合理即可） ③. 合成 （2） ①. Cl2 ②. （3）使温度达到甲烷的着火点 【解析】 【小问1详解】 蔬菜富含维生素等营养素； 氮肥可促进作物枝叶茂盛，尿素（CO(NH2)2）、常见铵态氮肥都属于氮肥； 塑料是三大有机合成材料之一。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，反应物中共有2个N、8个H、2个Cl、8个O，已知生成物中已有2个N、8个H、8个O，剩余2个Cl构成Cl2； 铝在点燃条件下和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：。 【小问3详解】 燃烧需要满足三个条件：可燃物、与助燃物接触、温度达到可燃物着火点，点火的作用是升高温度至甲烷的着火点，满足燃烧的温度要求。 12. 溶液在生活中应用广泛。 （1）75%的医用酒精可用于消毒，其溶质是___________(填名称)。 （2）生理盐水能维持人体细胞正常的生理功能，注射用的某生理盐水标签如下图所示。 氯化钠注射液(0.9%的生理盐水) 【成分】氯化钠、水 【规格】500 mL，溶质质量分数为0.9% 【密度】 ①构成氯化钠的粒子是___________(填符号)。 ②配制如标签规格的生理盐水，需溶质质量分数为20%的氯化钠溶液___________g。用量筒量取水时，仰视读数，会使所配溶液的溶质质量分数___________(填“偏大”或“偏小”)。 ③若氯化钠溶液中混有少量的硝酸钾，可用___________的方法提纯氯化钠。 【答案】（1）乙醇##酒精 （2） ①. Na+、Cl- ②. 22.5 ③. 偏小 ④. 蒸发结晶 【解析】 【小问1详解】 75% 的医用酒精是酒精的水溶液，其中被溶解的物质是乙醇（或酒精），所以溶质是乙醇。 【小问2详解】 ①氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其符号分别为Na+、Cl-。 ②500 mL 该生理盐水的质量=，设需要溶质质量分数为20%的氯化钠溶液质量为，稀释前后溶质质量不变，，，需溶质质量分数为20%的氯化钠溶液22.5g。 用量筒量取水时，仰视读数会导致读取的水的体积比实际值小，即实际量取的水偏多，最终使所配溶液的溶质质量分数偏小。 ③氯化钠的溶解度受温度影响较小，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，因此若氯化钠溶液中混有少量硝酸钾，可用蒸发结晶的方法提纯氯化钠。 13. 我国古代提纯焰硝(含KNO3和少量NaCl、CaCl2等)工艺的主要过程如图： （1）农用KNO3为农作物提供的营养元素有_____(填元素符号)。 （2）步骤III加小灰水(含K2CO3)时，发生反应的化学方程式为_____。 （3）如图为硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线。步骤IV在较高温度下过滤的目的是_____。 （4）步骤V析出硝酸钾晶体的过程称为_____。 （5）“溶液2”一定含有的溶质有_____(填化学式)。 【答案】（1）K、N （2）K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl （3）防止硝酸钾析出 （4）降温结晶 （5）KNO3、NaCl、KCl 【解析】 【小问1详解】 农用KNO3为农作物提供的营养元素有钾元素和氮元素，符号为：K、N； 【小问2详解】 焰硝中含有CaCl2，步骤Ⅲ加小灰水（含K2CO3）时，发生反应为CaCl2与 K2CO3反应生成碳酸钙和氯化钾，反应的化学方程式为CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl； 【小问3详解】 由溶解度曲线可知：硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，步骤Ⅳ在较高温度下过滤的目的是防止硝酸钾析出； 【小问4详解】 硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大，并且溶解度受温度变化影响较大，步骤V析出硝酸钾晶体的过程称为：降温结晶； 【小问5详解】 焰硝（含KNO3和少量NaCl、CaCl2等），加小灰水（含K2CO3）后，碳酸钾与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钾，可知“溶液2”中一定含有KNO3和少量NaCl、KCl。 14. 重庆特色美食令游客流连忘返，腌制泡菜是重庆的民间习俗。用化学用语填空。 （1）腌制时加入食盐，食盐主要成分是氯化钠，氯化钠溶液中含有的微粒有___________。 （2）还可以加入白酒提升风味，酒精的化学式为___________ （3）腌制过程中会产生亚硝酸钠()，标出氮元素化合价___________，一般七天后，其浓度会显著降低，可放心食用。 （4）若腌制时间过长会有明显的酸味，泡菜液呈酸性是因为含有大量的___________(填离子符号)。 【答案】（1） 、、 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 氯化钠（NaCl）溶于水时，会电离成钠离子（Na⁺）和氯离子（Cl⁻），同时溶液中还存在水分子（）。故应填写：、、； 【小问2详解】 酒精的化学名称是乙醇，其化学式为 。故应填写：； 【小问3详解】 钠（Na）为+1价，氧（O）通常为-2价。设氮（N）的化合价为 ，根据化合物中各元素化合价代数和为零，则，解得。因此氮元素的化合价为+3。故应填写：； 【小问4详解】 泡菜腌制过程中，乳酸菌发酵会产生乳酸（一种有机酸），使溶液呈酸性。酸在水中电离会生成 氢离子（），因此酸性主要由引起。 三、实验探究题(每空1分，其中填写化学方程式每空2分，第(6)题6分，第(7)题5分，共18分) 15. 碳酸盐是初中化学重要的化合物，同学们对此进行深入探究。 【温故知新】 （1）实验室用大理石和稀盐酸制取，因盐酸具有________性，致使制得的中混有气体，常用饱和的碳酸氢钠溶液除去。 【提出问题1】能否用碳酸钠溶液除去中混有的气体呢？ 【实验探究1】 在塑料瓶中集满，注入饱和碳酸钠溶液，如图-1。 （2）旋紧瓶盖，快速摇动塑料瓶约2分钟，瓶内溶液逐渐变浑浊，且塑料瓶明显________，说明能与碳酸钠溶液反应，不能用碳酸钠溶液除去中的气体。 【提出问题2】与碳酸钠溶液反应的生成物是什么？ 【作出猜想2】从反应物的组成元素来看，塑料瓶内生成的白色固体可能是碳酸氢钠。 【查阅资料】 ①碳酸钠溶于水放出热量，碳酸氢钠溶于水吸收热量。 ②碳酸钠受热难以分解，碳酸氢钠受热易分解。 【实验探究2】 （3）①将塑料瓶静置，瓶底析出较多白色固体，过滤，得到白色固体。 ②甲同学取适量白色固体装入长柄V形玻璃管，加热，如题15图-2，观察到澄清石灰水变浑浊，V形玻璃管中的白色固体质量________。 ③乙同学取水，测出水温为20℃。向水中加入适量的白色固体至完全溶解，再次测量溶液温度为t，则t________20℃（填“>”“<”或“=”）。 【得出结论】 （4）生成的白色固体是碳酸氢钠。写出与碳酸钠溶液反应的化学方程式：________。 【拓展延伸】 （5）将制取的装置分别盛有浓硫酸、饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶有序连接起来，如图，可以得到干燥纯净的气体，则________（填“甲”或“乙”）是浓硫酸。 （6）已知20℃碳酸钠的溶解度为，则饱和碳酸钠溶液（密度为）的质量为________g，含有碳酸钠的质量为________g。 （7）用的碳酸氢钠溶液至少可除去的质量是多少？ 【答案】（1）挥发 （2）变瘪 （3） ①. 减少 ②. < （4） （5）乙 （6） ①. ②. （7）解：设可除去的质量为x。 答：至少可除去的质量为。 【解析】 【小问1详解】 实验室用大理石和稀盐酸制取，因盐酸具有挥发性，致使制得的中混有气体，常用饱和的碳酸氢钠溶液除去； 【小问2详解】 根据实验结论二氧化碳能与碳酸钠溶液反应，则瓶内二氧化碳被消耗，气体减少，瓶内压强减小，外界大气压大于瓶内气压，从而使塑料瓶变瘪 ，故在塑料瓶中集满，注入饱和碳酸钠溶液，旋紧瓶盖，快速摇动塑料瓶约2分钟，瓶内溶液逐渐变浑浊，且塑料瓶明显变瘪，说明能与碳酸钠溶液反应，不能用碳酸钠溶液除去中的气体； 【小问3详解】 ①将塑料瓶静置，瓶底析出较多白色固体，过滤，得到白色固体； ②根据实验结论生成的白色固体是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解，甲同学取适量白色固体装入长柄V形玻璃管，加热，如图，观察到澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，则V形玻璃管中的白色固体质量减少； ③根据实验结论生成的白色固体是碳酸氢钠，碳酸氢钠溶于水吸收热量，乙同学取水，测出水温为20℃。向水中加入适量的白色固体至完全溶解，再次测量溶液温度为t，则t＜20℃； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则二氧化碳和碳酸钠溶液反应时，反应物中有水，该反应为二氧化碳、水和碳酸钠反应生成碳酸氢钠，化学方程式为； 【小问5详解】 制取的二氧化碳中混有氯化氢和水蒸气，将制取的装置分别盛有浓硫酸、饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶有序连接起来，应该先除杂后干燥，才可以得到干燥纯净的气体，则甲为碳酸氢钠溶液（可除去氯化氢气体），乙为浓硫酸（吸水干燥二氧化碳气体）； 【小问6详解】 已知20℃碳酸钠的溶解度为，则饱和碳酸钠溶液（密度为）的质量为，含有碳酸钠的质量为； 【小问7详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $