精品解析：甘肃天水市麦积区2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测七年级生物试卷

2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测试卷 七年级生物学 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 清明前后是花生播种的适宜时节。花生喜温。过早播种会造成花生种子的发芽率降低。这说明种子的萌发需要（ ） A. .充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 适度的光照 2. 《耕织图》被称为“中国最早完整记录男耕女织的画卷”“世界首部农业科普画册”，其中“耕图”描述农业生产的部分劳动情景（如图）。叙述不正确的是（　　） A. 浸种能促进种子快速、整齐地发芽 B. 耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 C. 灌溉能为农作物生长提供适量的水 D. 晒谷能降低谷物水分含量，利于贮存 3. 下列曲线图能正确表示种子从萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的是（ ） A. B. C. D. 4. “花褪残红青杏小”出自苏轼《蝶恋花》。在青杏形成过程中经历下列生理过程的先后顺序是（　　） A. 开花→传粉→受精 B. 传粉→受精→开花 C. 开花→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉 5. 花牛苹果是天水特产，是国家地理标志产品。花牛苹果味美香甜和天水的地理环境分不开，天水深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。下列有关花牛苹果含糖量高的解释，错误的是（ ） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的花牛苹果 6. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ 7. 下列对相关做法的解释不正确的是（ ） A. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 B. 给移栽后的树木“打针输液”——补充水和无机盐 C. 去除部分枝叶——减轻质量，方便运输 D. 傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用 8. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 9. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 10. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述错误的是（　　） A. 青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关 B. 男生会出现遗精，女生会出现月经，属于正常现象 C. 脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强 D. 青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜 二、分析题（每空1分，共30分） 11. 2026年4月8日以“醉美桃花源，寻根大地湾”为主题的天水市秦安桃花会正式开幕！游客齐聚桃园赏花，促进了乡村经济发展。请据图回答： （1）杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”图1中_______（填序号）是桃花的主要结构。 （2）图2表示桃树的传粉过程，该传粉方式属于________________。传粉完成后，将进行受精。 （3）据图3所示，桃子可食用部分是由花的________（填结构）发育而来的；种子是由图1中________（填结构）发育而来的。 （4）图乙中a将发育成图丙中的________（填字母）。 12. 我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题： （1）在“月宫探索”的植物生长区，安装了灯带来模拟日光，菠菜等植物利用这些灯光，进行光合作用合成了有机物，其中图1中________（填序号）是气体交换的“窗口”，它是由一对________组成的。 （2）菠菜是一种营养丰富的蔬菜，含有维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的________区（填写名称）。植物体内运输铁的结构是________（选填“导管”、“筛管”）。 （3）无土栽培技术是在无土的基质中培养植物，无土栽培种植菠菜，应该多施含________的无机盐。 13. 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题： （1）A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 （2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 （3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。 14. “杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究使“禾下可乘凉”不再是科幻梦。小明为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒饱满、大小相近的水稻种子，分4组进行处理。请分析回答以下问题： （1）若探究“空气对种子萌发的影响”，应选择________两组作为对照。 （2）过一段时间后，种子能够萌发的是第________组，但是仍有少量种子未萌发，其自身原因可能是：________（答一条即可）；每个玻璃瓶选取100粒种子而不选取1粒种子的原因是________。 （3）后续种植阶段，为提高水稻产量，除适宜温度外，你的建议是：________。（写出一点即可） 15. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。 （1）图一中的C表示________是新生命的起点，是在图二中的________（填序号）形成的。 （2）“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中____________（填名称）。 （3）图一D过程中，胎儿与母体进行物质交换的器官是____________。 （4）图三中曲线表示男女孩身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是_______。 16. 习近平总书记强调：要把“碳达峰”“碳中和”纳入到生态文明建设整体布局，拿出抓铁有痕的劲头，如期实现我国“碳达峰”“碳中和”的目标。这一目标的实现，离不开绿色植物的光合作用。请结合相关知识完成下列问题： （1）绿色植物进行光合作用的主要场所是细胞中的________。 （2）探究光合作用需要光的实验中，实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是转运或耗尽叶片中原有的________；酒精脱色，脱掉的是________。 （3）“碳中和”是指在一定时间内，通过植树造林、节能减排等方式，实现“碳的零排放”，植树造林是“碳”吸收的途径之一，因为绿色植物能通过光合作用维持生物圈的________平衡。 （4）作为新时代的中学生，为了减少碳排放，我们应该怎样做？________（一条合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测试卷 七年级生物学 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 清明前后是花生播种的适宜时节。花生喜温。过早播种会造成花生种子的发芽率降低。这说明种子的萌发需要（ ） A. .充足的空气 B. 适量的水分 C. 适宜的温度 D. 适度的光照 【答案】C 【解析】 【详解】A．题干未提及空气条件对花生种子发芽率的影响，故A错误。 B．题干没有涉及水分因素与花生种子发芽率的关系，故B错误。 C．花生喜温，过早播种温度偏低，导致发芽率降低，这说明种子的萌发需要适宜的温度，故C正确。 D．种子萌发通常不需要光照，且题干也未体现光照对花生种子发芽的影响，故D错误。 2. 《耕织图》被称为“中国最早完整记录男耕女织的画卷”“世界首部农业科普画册”，其中“耕图”描述农业生产的部分劳动情景（如图）。叙述不正确的是（　　） A. 浸种能促进种子快速、整齐地发芽 B. 耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 C. 灌溉能为农作物生长提供适量的水 D. 晒谷能降低谷物水分含量，利于贮存 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．浸种能为种子提供充足水分，满足种子萌发的条件，促进种子快速、整齐地发芽，故A正确。 B．耕田可以疏松土壤，增加土壤中的氧气，促进农作物根部的呼吸作用，而不是抑制，故B错误。 C．水是农作物生长的重要条件之一，灌溉的目的就是为农作物提供适量的水分，以满足其生长发育的需求，故C正确。 D．晒谷的目的是降低种子中的水分含量，抑制种子的呼吸作用，便于种子储存，故D正确。 故选B。 3. 下列曲线图能正确表示种子从萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，当种子萌发形成绿叶开始进行光合作用后，有机物的量就会逐渐增加。 【详解】种子在萌发时，尚未长出绿叶，无法进行光合作用。此时，种子通过呼吸作用分解储存的有机物（如淀粉、脂肪、蛋白质）来提供能量，支持胚根、胚芽等结构的生长。因此，这一阶段有机物的含量会逐渐减少。当种子萌发并长出绿叶后，幼苗开始进行光合作用。光合作用会合成有机物，其合成速率逐渐超过呼吸作用的消耗速率，导致有机物总量开始增加。随着幼苗的进一步生长，光合作用不断积累有机物，有机物含量逐渐上升。由此可见，有机物含量先因呼吸作用消耗而减少，后因光合作用合成而增加，整体呈现“先下降后上升”的趋势，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. “花褪残红青杏小”出自苏轼《蝶恋花》。在青杏形成过程中经历下列生理过程的先后顺序是（　　） A. 开花→传粉→受精 B. 传粉→受精→开花 C. 开花→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉 【答案】A 【解析】 【分析】青杏是果实，由子房发育而来。果实形成需经历开花、传粉、受精后，子房才能发育成果实。 【详解】A．开花是花朵成熟后展开的过程，传粉是花粉到达雌蕊柱头，受精是精卵结合，顺序正确，故A符合题意。 B．传粉和受精必须在开花之后进行，顺序错误，故B不符合题意。 C．受精需在传粉之后才能发生，顺序错误，故C不符合题意。 D．开花是第一步，受精不可能在开花之前，顺序错误，故D不符合题意。 故选A。 5. 花牛苹果是天水特产，是国家地理标志产品。花牛苹果味美香甜和天水的地理环境分不开，天水深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。下列有关花牛苹果含糖量高的解释，错误的是（ ） A. 白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多 B. 呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C. 晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少 D. 是独特的气候造就了甜美的花牛苹果 【答案】B 【解析】 【详解】A．白天光照强，光合作用旺盛，可制造更多有机物（糖分），使糖分积累增多，故A正确。 B．呼吸作用是活细胞每时每刻都在进行的生理活动，白天同样会进行呼吸作用，并非只在晚上进行，故B错误。 C．晚上气温低，呼吸作用的强度被抑制，有机物分解减少，有利于糖分的积累，故C正确。 D．天水日照时间长、光照强、昼夜温差大的独特气候，既利于光合作用积累有机物，又能减少呼吸作用对有机物的消耗，从而造就了甜美的花牛苹果，故D正确。 6. 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（　　） A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则二氧化碳是变量。①有光无二氧化碳，而②无光无二氧化碳，变量是光，光合作用需要二氧化碳，不能作为一组对照实验，A不符合题意。 B．①和③除了二氧化碳不同外，其他因素都相同并且适宜，可以作为一组对照实验，B符合题意。 C．②无光无二氧化碳，③有光有二氧化碳，出现了光和二氧化碳两个变量，变量不唯一，不能作为一组对照实验，C不符合题意。 D．③有光有二氧化碳有植物，而④无光无二氧化碳无植物，出现了三个变量，变量不唯一，不能作为一组对照实验，D不符合题意。 7. 下列对相关做法的解释不正确的是（ ） A. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 B. 给移栽后的树木“打针输液”——补充水和无机盐 C. 去除部分枝叶——减轻质量，方便运输 D. 傍晚移栽——降低植物的蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．带土坨移栽能够保护幼根和根毛，根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位，利于提高移栽树木的成活率，故A正确。 B．给移栽后的树木“打针输液”，是通过植物的输导组织为其补充生长所需的水和无机盐，故B正确。 C．去除部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，并非是减轻质量方便运输，故C错误。 D．傍晚移栽时，光照减弱、温度降低，可降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，利于树木成活，故D正确。 8. 植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述错误的是（ ） A. 促进生物圈水循环 B. 为其他生物生存提供有机物 C. 维持大气圈碳氧平衡 D. 产生的二氧化碳加剧温室效应 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈的水循环，A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需求，还直接或间接地为其他生物生存提供有机物（食物），B正确。 C．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，即碳氧平衡，C正确。 D．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。 9. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 卵巢——产生卵细胞 D. 睾丸——产生精子 【答案】A 【解析】 【分析】女性的主要生殖器官及功能：卵巢的功能是产生卵细胞，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，阴道是精子进入和胎儿产生的通道，输卵管的功能是输送卵细胞；男性的主要生殖器官及功能：精囊腺、前列腺的功能是分泌粘液，阴囊的功能是保护睾丸和附睾，阴茎的功能是排出精液和尿液，输精管的功能是输送精子，睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，附睾的功能是储存精子。 【详解】A．输卵管是女性生殖系统中重要的组成部分，其主要功能并不是提供营养。实际上，输卵管的主要功能是输送卵细胞，即卵子从卵巢排出后，通过输卵管进入子宫。此外，输卵管也是精子和卵子相遇并结合成受精卵的地方，A错误。 B．阴道是女性生殖系统的一个重要部分，是分娩时胎儿通过的通道，B正确。 C．卵巢是女性的主要性腺，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，C正确。 D．睾丸是男性的主要性腺，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，D正确。 故选A。 10. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期叙述错误的是（　　） A. 青春期第二性征的出现与身体分泌的性激素有关 B. 男生会出现遗精，女生会出现月经，属于正常现象 C. 脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强 D. 青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，A不符合题意。 B．进入青春期，由于性激素的分泌，男孩和女孩出现了一些正常的生理现象，如男生出现遗精，女生出现月经，B不符合题意。 C．青春期的孩子脑的结构和功能不断完善，脑的分析、判断、推理能力有较大提高，兴奋性较强，C不符合题意。 D．合理膳食应当食物多样，粗细搭配，科学烹饪，清淡适宜，多吃蔬菜，而不是多吃肉类，不吃蔬菜类，D符合题意。 故选D。 二、分析题（每空1分，共30分） 11. 2026年4月8日以“醉美桃花源，寻根大地湾”为主题的天水市秦安桃花会正式开幕！游客齐聚桃园赏花，促进了乡村经济发展。请据图回答： （1）杜甫诗云：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”图1中_______（填序号）是桃花的主要结构。 （2）图2表示桃树的传粉过程，该传粉方式属于________________。传粉完成后，将进行受精。 （3）据图3所示，桃子可食用部分是由花的________（填结构）发育而来的；种子是由图1中________（填结构）发育而来的。 （4）图乙中a将发育成图丙中的________（填字母）。 【答案】（1）⑦⑧ （2）异花传粉 （3） ①. 子房壁 ②. 胚珠 （4）d 【解析】 【分析】图1中：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤胚珠、⑥子房、⑦雄蕊、⑧雌蕊。 图乙中：a幼叶，b芽轴，c芽原基。 图丙中：d叶，e茎，f侧芽。 【小问1详解】 桃花的主要结构是花蕊，包括雄蕊（⑦）和雌蕊（⑧），花蕊与果实、种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构。 【小问2详解】 传粉分为自花传粉和异花传粉：异花传粉指花粉从一朵花的花药转移到另一朵花的柱头上，图2所示的传粉过程符合异花传粉的特点。 【小问3详解】 桃子可食用的部分是果皮，果皮是由花的子房壁发育而来；受精完成后，雌蕊子房内的胚珠发育成种子，图1中⑤为胚珠。 【小问4详解】 叶芽发育过程中，幼叶发育成叶；图乙中a是幼叶，图丙中d是叶，因此a发育为图丙中的d。 12. 我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。请根据以下描述，回答相关问题： （1）在“月宫探索”的植物生长区，安装了灯带来模拟日光，菠菜等植物利用这些灯光，进行光合作用合成了有机物，其中图1中________（填序号）是气体交换的“窗口”，它是由一对________组成的。 （2）菠菜是一种营养丰富的蔬菜，含有维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的________区（填写名称）。植物体内运输铁的结构是________（选填“导管”、“筛管”）。 （3）无土栽培技术是在无土的基质中培养植物，无土栽培种植菠菜，应该多施含________的无机盐。 【答案】（1） ①. ⑤ ②. 保卫细胞 （2） ①. 成熟 ②. 导管 （3）氮 【解析】 【小问1详解】 图1中，⑤是气孔，是植物气体交换的“窗口”，也是蒸腾失水的“门户”。 气孔是由一对保卫细胞围成的空腔。 【小问2详解】 根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区（根毛区），所以菠菜吸收铁元素的主要部位是根尖的成熟区，植物体内，导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物，因此运输铁的结构是导管。 【小问3详解】 氮肥能促进植物的叶生长，使叶片繁茂。菠菜 以食用叶片为主，所以无土栽培时应多施含氮的无机盐。 13. 利用下列实验装置验证植物的呼吸作用（把装置放在相同且适宜的环境中，一段时间后进行观察），分析并回答下列问题： （1）A装置：甲瓶内温度计示数______（填“低于”、“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌发的种子进行呼吸作用______（填“储存”或“释放”）能量。 （2）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水变______，说明萌发的种子进行呼吸作用放出了______。 （3）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗了______。 【答案】（1） ①. 高于 ②. 释放 （2） ①. 浑浊 ②. 二氧化碳 （3）氧气 【解析】 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 甲瓶内装有萌发的种子，由于种子萌发过程中进行呼吸作用会释放能量，这些能量部分转化为热能，因此甲瓶内的温度会升高，温度计示数会高于乙瓶（乙瓶内装有煮熟的种子，不进行呼吸作用，温度基本保持不变）。这说明萌发的种子进行呼吸作用时释放能量。 【小问2详解】 萌发的种子在呼吸作用过程中会产生二氧化碳。当打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管时，二氧化碳会与试管中的澄清石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。这说明萌发的种子进行呼吸作用时放出了二氧化碳。 【小问3详解】 燃烧的蜡烛放进甲瓶（装有萌发的种子）内立即熄灭，说明甲瓶内的氧气含量较低，不足以支持蜡烛的燃烧。而放进乙瓶（装有煮熟的种子）内继续燃烧，说明乙瓶内的氧气含量正常。这说明萌发的种子在呼吸作用过程中消耗了氧气。 14. “杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻的研究使“禾下可乘凉”不再是科幻梦。小明为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒饱满、大小相近的水稻种子，分4组进行处理。请分析回答以下问题： （1）若探究“空气对种子萌发的影响”，应选择________两组作为对照。 （2）过一段时间后，种子能够萌发的是第________组，但是仍有少量种子未萌发，其自身原因可能是：________（答一条即可）；每个玻璃瓶选取100粒种子而不选取1粒种子的原因是________。 （3）后续种植阶段，为提高水稻产量，除适宜温度外，你的建议是：________。（写出一点即可） 【答案】（1）②和④ （2） ①. ② ②. 胚不完整（或胚已死亡、种子处于休眠期等） ③. 避免实验的偶然性，减少实验误差 （3）合理密植（或合理施肥、合理灌溉、中耕松土等） 【解析】 【小问1详解】 在探究“空气对种子萌发的影响”时，根据对照实验单一变量原则，变量是空气。观察图中各组，②组有充足空气，④组种子被水淹没缺空气，所以应选择②和④两组作为对照。 【小问2详解】 种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。②组具备种子萌发的环境条件，所以过一段时间后，种子能够萌发的是第②组。 种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。仍有少量种子未萌发，其自身原因可能是胚不完整（或胚已死亡、种子处于休眠期等）。 每个玻璃瓶选取100粒种子而不选取1粒种子，是因为1粒种子数量太少，实验结果具有偶然性，选取100粒种子可避免实验的偶然性，减少实验误差。 【小问3详解】 在后续种植阶段，为提高水稻产量，除适宜温度外，可采取合理密植（或合理施肥、合理灌溉、中耕松土等）的措施。 15. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大与无私，表达了对母亲深深的爱与尊敬之情。通过学习人的生殖相关知识，据图回答下列问题。 （1）图一中的C表示________是新生命的起点，是在图二中的________（填序号）形成的。 （2）“女大十八变，越变越好看”，与之相关的结构是图二中____________（填名称）。 （3）图一D过程中，胎儿与母体进行物质交换的器官是____________。 （4）图三中曲线表示男女孩身高增长速度的变化，由图中曲线可知，青春期的一个显著特征是_______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ② （2）卵巢 （3）胎盘 （4）身高突增 【解析】 【小问1详解】 在图一中，睾丸产生A精子，卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成C受精卵，所以C表示受精卵，受精卵是新生命的起点。而受精卵是在图二中的②输卵管内形成的。 【小问2详解】 “女大十八变，越变越好看”，这是因为卵巢能分泌雌性激素，雌性激素促使女性发生第二性征的改变，图二中①是卵巢，所以与之相关的结构是卵巢。 【小问3详解】 在图一D分娩过程中，胎儿生活在母体子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，获取营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物，所以胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。 【小问4详解】 从图三男女孩身高增长速度的变化曲线可以看出，青春期时身高增长速度明显加快，所以青春期的一个显著特征是身高突增。 16. 习近平总书记强调：要把“碳达峰”“碳中和”纳入到生态文明建设整体布局，拿出抓铁有痕的劲头，如期实现我国“碳达峰”“碳中和”的目标。这一目标的实现，离不开绿色植物的光合作用。请结合相关知识完成下列问题： （1）绿色植物进行光合作用的主要场所是细胞中的________。 （2）探究光合作用需要光的实验中，实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是转运或耗尽叶片中原有的________；酒精脱色，脱掉的是________。 （3）“碳中和”是指在一定时间内，通过植树造林、节能减排等方式，实现“碳的零排放”，植树造林是“碳”吸收的途径之一，因为绿色植物能通过光合作用维持生物圈的________平衡。 （4）作为新时代的中学生，为了减少碳排放，我们应该怎样做？________（一条合理即可）。 【答案】（1） 叶绿体 （2） ①. 淀粉 ②. 叶绿素 （3） 碳氧 （4） 绿色出行 【解析】 【小问1详解】 叶绿体是绿色植物细胞中进行光合作用的主要场所，内部含有光合色素与相关酶，可吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气。 【小问2详解】 实验前暗处理天竺葵，目的是让叶片通过呼吸作用转运或耗尽原有淀粉，避免其干扰光合作用产生淀粉的检测；叶绿素可溶解在酒精中，酒精脱色就是去除叶片里的叶绿素，方便后续观察淀粉遇碘的显色反应。 【小问3详解】 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，能使生物圈中二氧化碳和氧气的浓度保持相对稳定，即维持碳-氧平衡，这是植树造林能助力“碳中和”的核心原因。 【小问4详解】 减少碳排放的合理做法多样，比如绿色出行，选择步行、骑行或公共交通，可降低燃油交通工具的尾气碳排放；节约用电能减少发电过程中的碳排放等，任选其一即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $