北京市第五中学2025-2026学年高二下学期期中语文试题

2025/2026学年度第二学期期中检测试卷 高二语文 斑级 姓名 学号 成绩 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的文字，完成15小题。 材并一 2024年7月27日，第46届世界遗产大会上，联合国教科文组织通过决议，将“北京 中轴线一中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京中轴线，是活着的文 化遗产，是发展的城市空间，是独特的文化符号。这一宝贵遗产，传承了中华文明的历史 文脉，代表了世界城市历史中的一种特有类型。 北京中轴线全长7.8公里，是世界上最长的城市轴线，由15处遗产构成要素组成。中 轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广 场及建筑群、正阳门、中抽线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农 坛分列中轴线东西两侧。这些遗产构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代里家祭祀建筑、 古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存等5种不同类型的历史遗存，联 系起宏伟庄严的国家礼仪场所和繁华热闹的市井街市，形成了前后起伏、左右均衡对称的 景观韵律与壮美秩序，是中国传统都城中物线发展至成熟阶段的典范之作。著名建筑学家 梁思成曾赞叹“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生”。 北京中轴线体现了历史性继承与可持续发展的高度统一，提供了古都保护与城市更新、 文脉传承与文明创造相融合的中国策例。 北京中轴线兼承“中”“和”的哲学理念，以秩序、审美的方式传承着中华文明的文 化基因。“中”意为不偏不倚，无过无不及：“和”意为均衡有序，和谐稳定。“中”“和” 理念落实在城市规划和建筑设计等层面，即表现为追求以中为尊、均衡对称的布局。北京 中轴饯的核心建筑群，择中选址、对称布局，象征并强化了国家政权的崇高性和礼仪秩序 的重要性，寄窝着对社会和谐安定的美好追求。在进行天安门广场及建筑群建设时，居中 布置国家纪念性建筑，于东西两侧对称分布中国国家博物馆、人民大会堂，延续了中华文 明“中”“和”理念，为北京中抽线文化的时代究整性提佛了重要支排。 历时2载的申遣，让北京中轴线重新焕发生机。在整治修缮、创新利用的过程中， 中轴线更加广泛地融入人们的生活，带动了北京相关行业的繁荣，促进了城市的可持续发 展。寿皇败经过6年腾退、修缮、复原布展，大致恢复了清乾隆十四年皇家柯堂的原貌， 1 吸引了大量游客来此体味中轴战的历史文化。先农坛中的籍田，曾经作为古代皇帝的“一 亩三分地”，经修答整治恢复原锐后，可供游客体验春种秋收的快乐。正阳门射楼的开放 规划中设计了打卡中物钱、寻找镇水兽、重走正阳桥等活动，通过引入互联网打卡、互动 直播等新兴服务业态，更好地向世界讲好中轴线故事。2021年“数字中轴”项目启动，发 布了北京中抽线申遗的首个数形象“北京雨燕”，同时“云上中轴”小程序也正式上线， 公众可以在“云端”了解北京中轴戗上的遗产，点，领略古都北京中轴线壮丽美景。 北京中抽线申遗成功，是对我国文化遗产保护和传承工作的高度肯定，将极大提升北 京这座城市的文化内涵，增强民族文化自信。 (取材于杨彬彬、李祺瑶等的相关文章) 材剂二 城市是人类栖居的重要家园。自城市产生之日起，人类对理想城市的探索就从未停歌。 每一个时代都有对理想城市的追求。针对不同时代、不同国家所面临的问题而提出的理想 城市模式是不同的，探索理想城市不能脱离社会和文化背景。现阶段中国理想城市理念应 当包括三个方面：繁荣、和谐、永续。 理想城市应是繁荣之地。繁荣是一个城市生命力和活力的持久展现，城市繁荣意味着 基于人民性的城市经济财富的增强以及人民生活质量的全面提升。随着经济的发展，如何 实现以文化软实力为核心的城市竞争力的全面紫荣，是当下我们要思考的主要问题。打造 具有独特地方气质的城市文化，形成个性鲜明的城市形象，使城市更具生机与活力，是推 动城市繁荣发展的有效途径。 理想城市应是和谐之地。和谐指人与社会、人与自然协调发展。中国传统文化主张以 和为贵，强调天地万物和谐共生、社会秩序和谐稳定。打造和谐城市，要继承传统文化中 “和”的理念，要平衡好人的发展与自然环境之间的关系，平衡好个人的发展与社会权益 分配之间的关系。科学合理规划城市的生产空间、生活空间、生态空间，处理好城市生产 生活和生态环境保护的关系。兼顾不同社会群体的需求，在保障社会安定的前提下，尽可 能满足人民对物质和精神文化生活的需求。这种和谐理念对中国城市发展具有深刻的指导 意义。 理想城市应是永续之地，要实现生态环境、社会、经济的可持续发展。我们要改变“重 增长、重速度，轻发展、轻环境”的发展模式，协调好经济增长、社会公平和环境保护之 间的关系，使城市达到和谐共生、持续发展的状态。依靠改革、科技、文化三大驱动力， 增强城市可持续发展能力。通过改革不断提升城市治理体系和治理能力的现代化水平；运 用大数据、人工智能等科技手段推进智兼城市建设，实现“科技让生活更美好”的目标： 2 加强城市历史文化保护与传承，延续城市历史文脉，让古老城市焕发新的活力。 (取材于吴增龙、董慧等的相关文章) 1、根据材料一，下列对“北京中轴线”的理解，不正确的一项是(3分) A北京中轴线包含的15处遗产构成要素，涵盖了6种不同类型的历史遗存。 及万宁桥、故宫、端门、外金水桥、正阳门在北京中轴线上是从北至南分布的。 C.北京中轴线联系起了宏伟庄严的国家礼仪场所和繁华热闹的市井街市。 D.前后起伏的景观使得北京中轴线成为中国传统都城中轴线的典范之作。 2.根据材料一，下列理解不正确的一项是(3分)》 A.寿皇殿的相关展览可以让游客体验中轴线的历史文化。】 B.先农坛的籍田古时专属于皇帝，现可供人们体验耕种。 C.正阳门箭楼开放规划中引入互联网打卡、互动直播，有利于讲好中轴线故事。 D.北京中轴线申遗的首个数字形象“北京雨燕”，展现了古都北京的壮丽美景。 3。根据材料二，下列理解与推断，正确的一项是(3分) A.每个时代都有对理想城市的探索，都建成了符合时代特点的理想城市。 B。某市政府推行了促进经济发展的政策，可能有助于带动该城市的繁荣。 C.处理好城市生产生活和生态环境保护之间的关系，就可打造和谐城市。 D.城市如果要实现可持续发展，噩要重视发展和环境，轻视增长和速度。 4.根据材料一和材料二，下列表述不正确筋一项是(3分) A北京中轴线重新焕发生机与申遗密不可分。 B.对理想城市的规划受到社会和文化的影响。 C.“和”的理念在北京中轴线与理想城市中体现的方式完全相同。 D。“数字中轴”项目、智慧城市建设，都体现了科技对城市的影响。 5.综合以上两则材料，概述保护、传承北京中轴线文化对北京建设为理想城市的意义。 (6分) 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成6一10题。 今世之弊，急在欲治天下而不立为治之地。夫有意于为治而无其地，警犹欲耕而无其 田，欲贾而无其财，虽有锄极车马、精心强力，而无所施之。故古之圣人将治天下，常先 为其所无有而补其所不足，使天下几可以无患而后耥样翔翔，惟其所欲为而无所不可，此 所谓为治之地也。 尝以为当今天下有三不立，由三不立故百惠并起，而百善并废。何者？天下之更偷堕 3 萄且，不治其事，事日已败而上不知使，是一不立也。天下之兵盼脆无用，召募日广而临 事不获其力，是二不立也。天下之财出之直腿而阳之无极，为回百年而不能以富，是三不 立也。 。关下之未治也，患三事之不立。苟其既立，则患其无以施之。盖君子为国，正其钢纪， 治其法度，皆可得而知也。推其所以施之，则不可得而知。孔子之治骨也，其三都，诛 其乱政，可得而知也：其所以使羔豚不饰贾，男女别于道者，不可得而知也。孔子之所汲 汲以教人者，在其不可得而知，而其可得而知者不详论也。曰是有意于治者能之，然而亦 不可去也。故其得为是国也，必举之以为先。 由是观之，治国之地，圣人无之不得以施其圣，然而圣人之道，有所高远而不可及者 矣。其于孔子之门所谓政事，而冉有、子路之所能者，治国之地也。子路目：“千乘之国， 摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，可使有勇，且知方也。”冉有曰： “方六七十，如五六十，求也为之，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”是亦自以为能为 其地，而未有以施之云尔。然夫子许其能之，而不以为大贤，则夫子之道深矣远矣。夫子 平居朝夕救救以教人者，惟所以自修其身；而其所以修其政事者，未尝言也。盖亦尝言之 矣，曰谨权量，审法度，修废官，兴灭国，继绝世，举逸民，所重民食丧条。是九者凡所 以为政而未足也，故继之曰宽则得众，信则人任焉，敏则有功，公则说。是四者所以成之 焉耳，其意以为既成而后以其平居自修之身施之。 当三代之治也，天下之事无不毕举。虽后世之君犹得守其法度，以为无过。古之人言 治天下，若甚易然。今之人以为大言而不信，不知其有此地也，悲夫！世之君子，孜孜以 修其身，欲以范之天下，终身而不见其成，则以为古之人欺我也。莫若退而立其为治之地， 为治之地既立，身修而天下可化也。 (取材于苏辙《斯论》) 6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A.隳其三都 隳：摧毁 B.其所以使羔豚不饰贾 饰贾：虚标价格 C.孔子之所汲汲以教人者 汲汲：急切、努力地 D。必举之以为先 举：举荐 7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分) A.「常先为其所无有而补其所不足 B.「为国百年而不能以富 儿所重民食丧祭 、孜孜以修其身 C.盖君子为国 D.「曰是有意于治者能之 以为无过 而其所以修其政事者 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分) A,天下之吏偷堕荷且，不治其事 天下的官吏怠惰敷衍，不尽职处理政事 B.天下之财出之有限而用之无极 天下的财富产出的有限而使用无度 C.是九者凡所以为政而未足也 这九条都是为政的方法，但还不能让百姓富足 D.虽后世之君犹得守其法度 即使是后世的君主也能遵循那过的法度 9.根据文意，下列理解与分析，不正确的一项是(3分) A.作者指出吏、兵、财三方面的时弊导致了社会忧患。 B.文中列举的孔子隳三都、诛乱政都属于“为治之地”。 C.作者认为那些容易被人了解的治国之道是很重要的。 D.作者认为圣人之道高远精深，后人无法企及和模仿。 10.文章第四段说“夫子许其能之，而不以为大贤，则夫子之道深矣远矣”。结合文章内 容简要分析作者这样说的理由。(6分) 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面这组诗，完成11一13题。（共12分） 苦雪 高造 其一 二月犹北风，天阴雪冥吴。 寥落一室中，怅热惭百龄。 苦愁正如此，门柳复青青。 其三 濛濛洒平陆，浙沥至幽居。 且喜润群物，满能悲斗储)。 故交久不见，鸟发投普庐 其四 孰云久闲旷，本自保知寒。 穷巷独无成}春条只盈把。 安能美鹏举，且欲歌牛下。 乃知古时人，亦有如我者。 注释：【1】斗储：斗米之储，形容积粮甚少。【2】歌牛下：宁戚在牛车下放声高歌，后为相公所 举用。 11.下列对诗句的理解与赏析，木正确的一项是（3分) A.其一中，“寥落”一语双关，既写环境，也写诗人心境。 B.其三中，“漾濛”既写出雪洁白无瑕，又体现了音韵美。 C.其四中，“只盈把”写出枝条细弱，隐含着诗人的自怜。 D.其四中，“孰云”“安能”加强了语气，增强了情感表达。 12.下列对这三首诗的整体分析，不正确的一项是(3分) A,诗题“苦雪”融情入景，蕴含着诗人在雪天的所思所感。 B.三首诗中运用了多种抒情方式，使诗人情思真切可感。 C.三首诗从视觉、听觉、触觉等角度描写雪，生动而细腻。 D。三首诗的风格与高适的《燕歌行》有所不同，别具特色。 13.有人评论这组诗“失意中亦有生气”。请结合这三首诗谈谈你对这一评论的理解。 (6分) 14.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） (1)李白《蜀道难》中“ 一，枯松倒挂倚绝壁。飞湍澡流争喧豗， ”手 艺术地再现了蜀道的奇丽惊险。 (2)诗是无形画，画是有形诗。柳永《望海潮》中“ ”描绘 了一幅长堤曲折、江流浩荡的壮美图景。 (3)姜夔《扬州慢》中“ ”两句，通过对比手法写出了曾经繁 华的扬州街道如今一片荒凉景象。 (4)“臣无祖母， ；祖母无臣， 、 。 ”这句话深刻表达了李密与祖 母之间相互依存的关系。 15.阅读下面四则材料，按要求回答问题。（共10分) ①子曰：“君子疾没世而名不称透。” （《论语·卫灵公》) 6 ②学日：“君子病无能需，不病人之不已知也。” （《论语·卫灵公》) ③子日：“君子病没世而名不称满。吾道不行矣，吾何以自见于后世战？” （《史记·孔子世家》） ④先生（王阳明)曰：“为学大病在好名。…‘装没世而名不称’，‘称’字去声 诀，亦‘声闻过情，君子耻之’四之意。” （《传习录》) 注释：【1】去声：第四声。【2】声闻过情，君子耻之：语出《孟子》。情，实情。 对于①中画线的句子有两种解读，今人杨伯峻的解读是“到死而名声不被人家称述， 君子引以为恨”。④是明代思想家王阳明的解读，与杨伯峻有所不同。 (1)说明杨、王两种解读对“称”的读音和词义的理解有何不同。(2分） (2)用自己的话写出王阳明对①“君子疾没世而名不称焉”解读的大意。(2分) (3)在杨、王两种解读中任选一种，从上述材料中找出依据，简要解释其合理性。(6 分) 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面作品，完成各题。 对面是书柜 ①十几平米的屋里，六个书柜直抵天花板，样式相同，板材普通。我的书房布置毫无 特色，但每天下班后，面对书柜，仿佛倦鸟归巢，悠然惬意，心满意足。 ②书的积累，是在数十年的漫长时光中渐次完成的。这本散文集《西班牙小景》，是 墙80年代在福州西湖边上的一家书店购得的。当时我参加工作不久，激情涌动，对作品中 弥漫着的忧伤，还有一层隔膜。这本《学诗访古万里行》是在成都热闹的街头买到的，它 是杜甫平生行踪实地考察的记录。一颗伟大诗魂发出的精神光芒，从此长久闪耀在我眼前。 更多的书随我的履痕从天南海北次第走进这间书房。生命的记忆，留存在这些封面泛黄起 皱的书中，就像气味被密封进瓶子。 ③忆想这些书藉聚拢的过程，眼前浮现出一个画面：几棵稀疏的树，彼此隔着一段距 高站立，每棵树都不断地生出气根，分蘖出枝条，长成一棵棵新树，并各自向周边蔓延， 渐浙地联结在一起，成为一片蓊郁的树林…一个人的藏书由少到多，由单纯到庞杂，其 实呈现的也是这样一种图式。许多属于不同时代、众多国度的书，因为这样那样的某种关 联纠结，聚合在一起，无数的砖石构建出一座楼厦。当然，这座书籍建筑的施工图纸，只 有书的主人才清楚。 7 ④书籍是博物馆、存储着发生过又渊逝了的一切：梦想和争斗，功业和荣粮，情爱和 优恨，青春的激情和垂幕的幻灭。世界的秘密藏在阿里巴巴的山河里，书便是开门的芝麻。 想到这一点，会产生二种愁藉。 ⑤主人站在自己的书柜前，通常会是至为欢喻的时光。在这样的时刘，也通常会伴随 着某种目的性模糊甚至阙如的行为。他从书柜里抽出这本翻上几页，又拿出那本读上几行， 取含之间充满随意性。这对于他来说是一种真实的愜意，虽然在旁人眼里显得有几分可笑。 ⑤有一些书，他看到时会很愉快。如《小英雄雨来》《宝葫芦的秘密》《童年》等， 它们连接着少年记忆，也是最早的文学启蒙。还有些书，看到时仍会心动，不过那种思幕 不休辕转反侧的初恋感觉消失了。拥挤的书脊中，时常还会闪现出一个表情阴郁的家伙， 它们是陀思妥耶夫斯基的《死屋手记》，是卡夫卡的《变形记》…这些书散发出孤独、 幽暗和阴冷的气息。阅读这些书是意识到生活中弥漫着荒诞绝望之后，主动向书籍寻求解 释的结果。书藉唤起的是复杂多重的情绪反应。可以说，不同的书，会分别印证着生命的 某种状态。 ⑦数点着自己的藏书，书籍此时变成了一面面镜子，映照出的是主人肺腑里的峰峦沟 壑。书籍增加的过程，与他心灵的开疆拓土相同步。这样，书籍就会成为精神能量的不竭 来源。因此，站在书柜前巡检自己的拥有的主人，此刻或许会感觉到有一双眼睛，在俯视 它所寄寓的那一具肉身，如何从牙牙学语的孩童，渐渐成长，变得骨架坚实，肌肉丰满， 长成此刻的样子。你的书柜所里现的，就是你的显魂的模样。 ⑧集书的人常有一种幻党：只要有意愿，一个人就能$累积起众多的书。但清醒总会 降临，他会想到一切都会消逝：我自己，连同此刻面对的这些书。这时他不免会顾念身后 书籍的下落。我活着时它们备受宠爱，我故去后它们会去向哪里？公共国书馆的捐赠处？ 旧书流通市场？这样担忧着，一幅书籍的命运图便在服前展开：从远渐聚集为一支颇具阵 容的队伍，到不断飘零不知所踪。多么像人生的历程。终有一天，此刻的一切都不复存在， 就仿佛从来不曾存在。想到这一点，面对书柜，内心又难免黯然。 ⑨但深入想下去，也总能够找到排遣化解的办法。一切有形的房屋器具，金银珠宝， 无形的盛名令誉，丰功热德，终会化为乌有，仿佛掬水满捧，都会从指雄流尽。正如白居 易所说：“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”既然如此，又为什么不能接受书藉的流 散？说到底，一切现象的存在，都是诸多因素的冻泊。这些书籍得以共聚一堂，也是情感 心志、空间时间等共同作用的结果。当这些条件发生异变，书籍的境遇也就跟着改换。鲸 起四方来集，鲸散劳燕分飞。顿时释然。 ①古代波斯诗人歌玛尔·海亚姆的《鲁拜集》里，有一首诗值得再三吟诵： 心底不应留下忧伤的痕迹 8 应把状乐的书卷一页页潮启 痛饮甘醇，欢天喜地地过活 有谁知道还在世上勾留几许 是的，关能是当下。意义就存在于当下。 ①此刻，我仍然面对书柜，在几十年辛苦搜罗的数千册书中间。它们或站立或躺卧， 或庄肃或情懒，各自挟带了一份岁月侵蚀的痕迹。机练之线尚未断裂，虚无还是将来的事 情，还在一个遥远绿缈的地方等待。 ⑦这就够了。朝着书柜里的基本书，我又一次伸出了手。 (取材于彭程的同名散文) 16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.随我的履痕从天南海北次第走进这间书房 次第：一个接一个地 B队通常会伴随着某种目的性模糊甚至阙如的行为 阙如：欠缺，缺失 C.无形的盛名令誉 令誉：美好的声名 D.都是渚多因素的凑泊 凑泊：凑合，拼凑 17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分) A,第②段作者两次用“这本”一词介绍藏书，蕴含着对书的珍视之情。 B.第⑧段作者由书籍的命运图联想到人生的历程，丰富了文章的内涵。 C.第⑩段作者借用海亚姆的诗抒发了对书籍终将流散命运的忧伤之情。 D.文章以“对面是书柜”为题，表达了作者面对书柜时的感悟与思考。 18.作者面对书柜，为什么会“悠然惬意，心满意足”？请结合文章内容概括。(6分) 19.结合文章内容，分析文章结尾画波浪线句子的内涵及表达效果。(6分） 五、本大题共3小题，共66分。 20.语言基础运用(6分) ①“我与地坛”北京书市于9月8日至18日在地坛公园举办。②这是该书市自2013 年以来，首度重回地坛公国。③地坛作为千年古都北京的九坛之一，是北京文化地标，是 与大众文化生活息忠相关的公因景区，集文化价值与公共服务价值于一体。④地坛书市的 主题“我与地坛”出自史铁生响誉文坛的散文《我与地坛》，传达了作家身残志坚、自强 不息的精神。⑤今年的地坛书市紧扣地坛文化内涵与史铁生精神追求，希望以此给广大速 者带来心灵启迪，营造书香氛围，弘扬文明风尚。⑥书市当天，人头攒动，读者的热情让 实体书店经营者、出版社从业者重拾行业发展信心。 9 (1)下列说法不正确的一项是(3分) A,②句中的“以来”一词不可以去掉。 B.③句画波浪线的两句可互换位置。 C.④句中的“响誉”应该换为“享誉”。 D.⑧句的成语“人头攒动”使用恰当。 (2)不改变原意，对⑤句画横线的部分进行改写，使之与⑤句的后两句结构基本一致。 将改写后的答案写在答题卡上。（3分) 21.微写作（10分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。 (1)遭通无薪试岗，果断维权；面对无效加班，公开拒绝；对上级的管理有意见， 直接质疑…对这种被称为“00后整顿职场”的现象，你有什么看法？请说明你的观点和 理由。要求：观点明确，言之有理。 (2)站在“准高三”的门槛前，班委会计划召开一次主题班会。请你为班会设计主 题，并围绕主题为主持人写一段开场白。要求：主题有针对性，语言有感召力。 (3)请以“去远方”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言 生动，有感染力。 22.作文(50分)》 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不 透露所在学校及个人信息。 (1)“功到自然成”是说功夫下到了才可能成功；“劳而无功”是说下了大功夫也 未必能建功：“急于事功”是说下了功夫也不能急求成功；“功在当代，利在千秋”是说 若下对了功夫则可望建立不朽之功…这些中国人耳熟能详的语句，都在探寻着“用功” 与“有功”的关系。 请以“用功与有功”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 (2)请以“如你所愿”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 10