广东省汕尾市陆丰市碣北中学2025-2026学年度第二学期七年级下册5月月考历史学科试题

七年级上册历史随堂导学训练（) 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。 1.三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终 隋灭陈统一全国。这最能说明( A.分裂中孕育着统一B.民族交往交融加强C、南方政权更替频繁D.江南地区得到开发 2考古发现，隋朝大运河开通后，北方地区粟、麦等粮食作物在南方的种植范围明显扩大，南方的茶叶、丝绸等产品在 北方市场也更为常见。这一现象直接反映出大运河() A.促进了南北经济交流B.推动了水利工程发展C.加强了隋朝中央集权D,带动了沿岸城市兴起 3,有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依 靠政治强力推进，最终引发了刷烈的政治动荡。该学者强调隋未政治动荡是由于() A,溢用酷吏 B.操之过急的施政 C.修建运河 D.三征辽东的行动 4观元年至三年，关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗( A.以民为本 B.勤于政事 C.虚心纳谏 D.知人善任 5据图可知，中国古代() 春秋战国时期的铁围 汉代播种工具攒车 三国时期灌溉工具翻车军 唐代灌溉工具简军 A.人地矛盾彻底解决B.农业工具不断创新C,休养生息政策施行D.手工业技术的改进 6.“诗圣”社甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天 宝后，园庐但蒿蒙。我里百余家，世乱各东西。四邻何所有，一二老穿凄。”这反映了（ A.天宝年间社会繁荣开放景象 B.安史之乱对社会的极大破坏 C.藩镇割据造成人民生活因苦 D.黄巢起义沉重打击唐朝统治 ?.五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调。这表明( A.君主专制达到顶峰B.重文轻武政策确立C.统一始终是必然趋势D.中外交流开创新局面 8.敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象 体现了 A.多种文明交汇融合B.中外文化差异显著C.西方艺术水平高超D.中华文化源远流长 9。隋文帝建国后薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但场帝即位后，“外征四夷，内 穷嗜欲，兵革岁动、赋敛滋繁。引发了隋末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出 A,K民起义导我哺朝火1- 5.明砌市加附义市口国耳尼城 C.统治政策关系到王朝兴衰 D.开疆拓土，方能成就帝王伟业 10.《旧唐书》记载：“天下诸津、舟航所聚，旁通巴汉，前指闽、越，七泽十藏，三江五湖，控引河洛，兼包淮海， 弘舸巨舰，干轴万艘，交贸往还，昧旦永日。“这说明唐朝 A,码头林立，政府实行对外开放 B.水路运输发达，商品交流发达 C.国力强盛，航海事业规模宏大 D.造船技术高超，城市商业繁荣 11.据下表两则考古发现可以推测出( 在吐鲁番等地发现少数民族12岁小学生卜天寿于景 考古工作者在吉林省敦化近郊发 龙四年(710年)抄写的《论语郑氏注》，以及《史 现的少数民族政权动海国的《贞患 记 《汉书》《神农本草》等书的残纸。 公主慕碑》，从碑制形式到碑文文 体，完全与中原地区相同。 A.唐朝对边照地区的管辖加强 B.唐朝实行比较开明的民族政策 12.下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景，画中人物形态各异，神形兼备。该作品体现了() 《步装国【容木) A. 西域习俗与中原文化的交汇 B.丝绸之路推动中外文化交流 C.艺术审美与史料价值的统一 D.唐朝实现对边地区的管辖 13.唯物主义思想源远流长，在历史和现实中发挥了重要的积极作用，也是学习历史必备的学科素养。如果你要去唐 朝探寻朴素唯物主义思想，你可以去寻找 A.柳宗元 B.唐宪宗 C.韩愈 D.孙思邈 14.为彻底解决蘼镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县 三级建制。这有利于() A.削弱皇帝权力 B.社绝官员贪腐 C,强化中央集权 D.增强地方实力 15.北宋大将狄青因在与西夏的作战中屡立战功，被宋仁宗提拔为枢密副使、枢密使，却频遭朝臣弹劾。左司谏贾黯 指出：“国初宿臣武将，国扶大业，平定列国，有忠勋者不可胜数，然卡有以卒伍登帷幄者。”最终狄青被罢免。这反 映北宋时期( A.君主权力日益式微 B,崇文抑武风气盛行 C.文官势力垄断朝政 D.中央集权逐渐加强 16.“下表为中国古代各朝每十万人口对应的官吏数目。由表可知，北宋时期() 朝代 东汉隋唐北宋元 官吏（人）132735}5127 A、 选官制度完善 B.君主专制加强C.出现元官问题 D.人口流动频繁 17.“宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中，有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相 群体。该举措 A.提高了行政效率 B.加强君权、分割相权 C.形成了三权分立 D.导致政权动荡局面 18.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍… 中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这反映了王安石变法( A.加剧了土地兼并。B.增加了国家财政收入C增强了军事力量D.加强了对人民的控制 19、宋朝建立后，宋太祖于各州设通判，与知州同领州事，职掌兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼审理等事务。本州公 文，知州须与通判一起签押，方能生效。这一举措() A,扩大了知州的行政权力B.减少了地方的财政支出C.提高了各州的行政效率D.加强中央对地方的统治 20.宋朝文官担任中央和地方的要职，甚至任用文臣管理军务，地位与待遇高于武将，武将带兵打仗要按照朝廷预授 的“阵图”行军布阵。这些做法主要是为了 A. 稳定未朝的文治局面B.防止武将专横跋扈的弊端重现C.提高全社会文化素养D.加强全国各地的军队战斗能力 21.“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” 以上诗词反映出作者共同的精神品质是( A.为国尽忠 B.蒙放洒脱 C,殚精竭虑 D.浪漫主义 22. 榷场是在边境地区开设的贸易场所。贸易的物品种类丰富且多样，能最大化地满足双方的需求。北宋政府还 与门发置楷务以通诺道市易”·施场而易逐步发展完善。榷场的存在 A.促进了各民族之间经济文化交流 B、完全消除了民族间隔阕 C,加强了宋政府对民族政权的管辖 D,缩小了民族间经济差距 23.右面的思维导图反映出辽未夏金时期的阶段特征是( 1125年金灭江 A.宋与西夏的互市B.民族政权并立与民族交融 C. 夏金与南宋的对峙D.中外交流促进社会发展 共侧开发我增北万地区 112年北 衣芝租约 议 元英出兵 24.两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是( A.①②③ R.①③④ 西夏记 西厦金 C.①2④ 日.②⑧④ 西夏 西义金 北宋 北未 南宋 南求 ① ② ③ @ 25.下面材料认为“澶渊之盟”() 基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子·且和平实现以后，北宋还能从双方 贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 —齐涛主编《中国政治通史·动荡与变迁的宋辽金政治》 A.完全消除宋辽间的民族隔阂 B.是一个完全平等的盟约 (.使宋辽出现了和平交流局面 D.加重了北宋人民的负担 26.辽宁省博物馆藏有一件北宋重要文物一大晟南吕编钟，是宋微宗在位时所制新乐“大晟乐”里的众多编钟之一。 这枚编钟与未微宗、宋钦宗二帝一同被金军掳走，后流落到金上京境内一座寺院。它见证了() A.安史之乱B.陈桥兵变 C.靖康之变 D.澶渊之盟 27.辽、西夏、金均自称“中国”并互认对方，元朝更是采取建元易号、尊崇僑学等措施，不断强化其作为中国正统王 朝的地位。这体现了当时( A.南北差异逐渐消失B.多元一体格局拓展C.中原礼制全面推行D.中外文化交流频繁 28.陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至准水为一线划定分界线，是以下 哪个历史事件后出现的情况) A.宋金和议 B.辽宋和议 C.夏宋和议 D.金灭辽 29.有学者认为，西夏党项人与鲜卑吐谷浑、隋唐以来的中原王朝在政治经济文化上交往密切，逐渐接受了汉族传统 的物质文化和精神文化，进而形成了西夏文化，西夏文化的形成主要杂糅了中原文化、党项文化、吐蕃文化、鲜 卑文化、回鹃文化，也与契丹文化及女真文化关系密切。可见，西夏文化的形成，主要得益于) A.宋朝实行崇文抑武政策B.中国古代经济重心南移C.元朝最终完成全国统一D.各民族的交往交流交融 30.下图反映的是东汉中期与唐朝中期各区域的城市数量占比变化情况。这一变化的产生主要是由于() 正其号 公元140年（床汉中网） 公元740年（倍相中期 A.南方气候适宜B.政治中心变迁 C.海外贸易兴盛 D.南方地区开发 二、非选择题（本题共3题，共40分） 31.民族团结和国家统一是历史发展的主流，更是国家繁荣富强的重要基础。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 哭 6州 ©些 @城 ⊙积、引跑所 一政坟多发县 一父今日界 在 唐朝前期疆域和边疆各组的分布图(669年) 一《中国历史地图册》 材料二唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和 2026.05七下史（二）第3页共4页 亲”政策。磨朝时期，各族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 一据施建中《中国古代史》 材料三契丹建国前过着游牧、渔猎生活。唐末以来，一些汉族农民因避战祸，北迁到长城以北， 同契丹族杂居相处。部分契丹人学会了农耕织布，建造房屋，开始了农耕生活。西夏建立后，西夏统治 者仿照唐宋王朝的政治制度，并推行科举制。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收，少 数民族政权都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，促进了边疆地区的开发和封建化，有利于统一 的多民族封建国家的发展和巩固，也促进了各民族的进一步融合。 一摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料一，指出唐朝统治者为了加强对边疆地区的管理在西北地区（西域）先后设置了哪些机构？(4分) (2)根据材料二，指出唐朝民族关系的特点，并结合所学知识举二例加以说明。(4分) (3)根据材料三，分析两宋时期中原先进生产方式向边疆地区扩展的原因：并结合所学知识概括中原地区与边盟地区交 往带来的影响。(6分) 32.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。…有 意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文宜士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。 —据张帆（中国古代简史》 材料二：大宋皇帝谨致暂书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，度奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费， 每岁以绢二十匹，银-十万两，更不差使专往北朝。只令三司差人搬送至雄州交割。 一李焘《续资治通鉴长编》 材料三：皇帝制度的发展经历了三个阶段：一是从复商周至秦始皇时期，是由王变为垒帝的时期： 二是自秦汉至宋元时期、皇帝的统治权与宰相的行政权相对分离，且相互抗衡，①皇权不断被加强：相 权不断被削弱、这也反映了中国古代专制主义的不断加深：三是自洪武十三年明太祖改制一皇帝集中 了统治权与行政权，成为绝对专制君主，标志着中国绝对专制君主的出现。 一全根先《试论中国古代皇帝制度》 (1)根据材料一，指出宋初统治者所采取的“防弊之政”的方针？方法？并结合所学，简要说明其根本目的。(6分) (2)该材料反映的北宋与周边少数民族政权签订的盟约是什么？(2分) (3)根据材料三划线句子①，结合唐宋两朝的相关措施对其进行阐释说明。(4分) 33.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一《唐六典》记载詹王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。 唐王朝设有专门机构（鸿胪寺、礼宾院）负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。唐朝高度发达 的经济和文化，对很多国家很有吸引力。波斯（伊朗）曾不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、 洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留 学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技 成就。 —摘编自《中国历史教师教学用书》 (I)根据材料一并结合所学知识，指出唐朝对外交往活跃的表现。(4分) (2)分析磨朝对外交往活跃的原因。(4分) 材料二总体而言，隋唐时代可以说是中国历史上的第二个帝国时期。中国文明之所以能够经久不 衰，生生不息，最重要的原因在于中国文明的开放性和创造性。就开放性而言，中国文明展开双臂拥抱 外来文化元素，将其变成自身传统的一部分，比如佛教；就创造性而言，隋唐时代呈现得非常明显，三 省六部权力制衡的政治体制、文官考试制度等，均为周边民族和国家放仿：中国博大开放的文明更吸引 了日本、朝鲜等周边国家的高僧、士人、贵族子弟。 一孙英刚《灿烂辉煌的开放世界：隋唐五代》 根据上述材料，可以提炼出如下观点：观点一：隋唐时期是一个繁荣与开放的时代：观点二：隋唐时期是一个继承与 创新的时代。请从中任选一个观点，结合所学的相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，行文 流畅，不低于100字)(6分) 2026.05七下史（二）第4页共4页