动画真奇妙《3.定格小剧场》（课件）-2025-2026学年二年级美术下册人美版

动画真奇妙 定格小剧场 —— 让静止的物体“活”起来 —— 授课人 [教师姓名] 年级 二年级 下册 教材版本 人美版（新教材） 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。看，我们的教室是不是变得特别不一样了？今天，我们将一起走进一个神奇的世界，学习一种能让玩具“活”起来的魔法。准备好了吗？让我们一起开启今天的“定格小剧场”奇妙之旅吧！ ‹#› 我们的课堂约定 01 小眼睛，看老师 认真听讲，积极思考。 02 小耳朵，仔细听 倾听同学的分享和老师的讲解。 03 小脑筋，勤思考 大胆想象，积极提问。 04 小手动起来 认真创作，合作分享。 小朋友们，我们一起来遵守约定，开启今天的奇妙旅程吧！ 1.7.2013 在开始我们的奇妙旅程之前，我们先来定下几个小约定。请小朋友们看大屏幕，我们一起读一遍：小眼睛，看老师；小耳朵，仔细听；小脑筋，勤思考；小手动起来。大家能做到吗？非常好！遵守这些约定，我们就能成为最棒的小艺术家！ ‹#› 欢迎来到“定格小剧场”！ 小朋友们，今天我们的美术课堂要变身啦！ 看，我们的教室已经变成了一个神奇的剧场！ 大家听到了吗？轻快的音乐正在为我们奏响！ ✨ 欢迎大家来到今天的“定格小剧场”！ ✨ 1.7.2013 叮咚！欢迎大家来到“定格小剧场”！今天，我们的教室不再只是教室，它变成了一个充满惊喜和创意的大舞台。在这里，每一位小朋友都将成为小小导演，创造属于自己的精彩故事。让我们一起用热烈的掌声，欢迎我们自己的到来！ ‹#› 神秘的小演员登场！ ✨ “今天，剧场里来了一位神秘的小演员！它是谁呢？让我们用热烈的掌声请它出来吧！” 🗣️ 教师引导话术： （手持一个可爱的黏土小玩偶）“看，就是它！一个可爱的黏土小熊！它听说我们班的小朋友最有创意了，所以特意来请大家帮忙。” 1.7.2013 看，我们的第一位小演员登场啦！它是一只可爱的黏土小熊。它今天来到我们的课堂，是想请我们班最聪明、最有创意的小朋友们帮它一个忙。大家愿意帮助它吗？ ‹#› 小演员的愿望 “小演员有一个小小的愿望，它想给大家表演一个节目，可是……它还不会‘动’！它真希望自己能像动画片里的角色一样，活灵活现地在舞台上跑来跑去，跳来跳去，给大家带去快乐。” 小朋友们，你们愿意伸出双手，帮助这位可爱的小演员实现它的愿望吗？ （大声告诉老师你的答案！） 1.7.2013 原来，这只小熊有一个烦恼。它想给大家表演节目，但它是个小玩具，不会自己动。它非常羡慕动画片里的角色，可以跑来跑去，跳来跳去。小朋友们，你们愿意帮助它，让它也“活”起来吗？ ‹#› 快看！小演员“活”过来了！ “老师这里有一段神奇的视频，让我们一起来看看， 小演员是怎样动起来的！” ✨ 教师操作 ✨ 播放一段15秒左右的黏土定格动画片段，内容是小黏土人招手、鞠躬。请引导孩子们仔细观察哦！ 1.7.2013 大家看，老师这里有一段神奇的视频。让我们一起看看，这只小熊是如何在屏幕里“活”过来的！请大家仔细观察，它到底是怎么动起来的呢？ ‹#› 动动脑筋想一想 Q1. 它会自己动吗？ 大家看，这个小演员真的像我们平时玩的玩具一样，不用帮忙就自己会动起来吗？ Q2. 藏着什么秘密？ 它到底是怎么动起来的呢？看起来好像很简单，但是这里面是不是藏着我们不知道的“魔法”呀？ 👩‍🏫 老师有话说 现在请大家大胆举手，把你的想法大声说出来！不管你猜的对不对，只要勇敢发言，就是最棒的小朋友！ 1.7.2013 视频看完了，小朋友们是不是觉得很神奇？现在请大家开动小脑筋想一想，这个小熊是真的自己会动吗？还是有什么我们不知道的秘密呢？谁愿意来分享一下你的想法？ ‹#› 今天的主题：定格小剧场 “原来，让小演员动起来的神奇方法叫做‘定格动画’！今天，我们就一起来学习这种魔法，亲手制作属于我们自己的‘定格小剧场’，让身边的小物件都变成会表演的‘小演员’！” 📝 今日板书 定格小剧场 1.7.2013 大家的猜测都非常棒！其实，这个神奇的方法叫做“定格动画”。今天，我们就来学习这个魔法，学会了它，你们就能让任何小物件都变成会表演的小演员！让我们一起大声读出今天的主题——定格小剧场！ ‹#› 还记得“手翻书”吗？ 在学习新本领之前，我们先来回顾一下上节课的知识。我们学过的“好玩的手翻书”，是怎么让画面动起来的呢？ 👩‍🏫 教师引导 请学生回答，然后总结：“对啦！就是通过快速翻动有连续画面的纸页，利用我们眼睛的‘视觉暂留’现象，产生动画效果。” 1.7.2013 在学习新本领之前，我们先来回忆一下上节课玩过的“手翻书”。大家还记得吗？我们是怎么让书上的小人动起来的？对啦，就是快速地翻页！这个原理和我们今天要学的定格动画非常相似哦！ ‹#› 定格动画的秘密 ✨ 原来如此！ 课本告诉我们，定格动画和手翻书的原理很像，但它更有趣！它是通过“逐格拍摄”静态的物体，然后再“连续放映”这些照片，让静止的物体看起来‘动’了起来！ 就像给玩具们拍电影一样好玩哦！🎬 1.7.2013 定格动画的秘密就藏在这两个词里：“逐格拍摄”和“连续放映”。大家看这张图，左边是我们用相机一张一张地拍下来，这叫“逐格拍摄”；右边是把这些照片连起来快速播放，这叫“连续放映”。合在一起，静止的玩偶就动起来啦！ ‹#› 跟我一起读！ “这个秘密非常重要，让我们一起来大声读两遍，把它牢牢记住！” 逐格拍摄，连续放映！ 1.7.2013 这个秘密是不是很简单？为了把它牢牢记住，我们一起来大声读两遍！准备好了吗？一、二、三！逐格拍摄，连续放映！再来一遍！非常好！现在这个魔法咒语已经刻在我们的小脑袋里啦！ ‹#› 定格动画大赏（一） “定格动画的世界非常精彩，艺术家们用各种各样的材料来创作。 让我们一起来欣赏一些优秀的作品吧！” 🎬 经典之作 《小羊肖恩》 这是一部非常有趣的定格动画电影哦！ 大家一起来猜猜看！ 大家看，这个生动有趣的动画角色， 是用什么材料制作出来的呢？ 💡 答案提示：软软的、可以捏形状的泥土 1.7.2013 接下来，让我们进入“定格动画大赏”环节！首先看到的是非常有名的《小羊肖恩》。大家仔细观察，这个可爱的小羊是用什么材料做的呢？对啦，是黏土！艺术家们用黏土捏出了这些生动的角色。 ‹#› 定格动画大赏（二） 来猜猜看！ 这个动画和刚才的一样吗？ 它是用什么材料做的呢？ 💡 小提示：它是用剪刀和彩纸剪出来的哦！ 这就是我们中国特有的 —— 剪纸定格动画 1.7.2013 再来看这个，这是我们中国特有的剪纸动画。它和黏土动画一样吗？不一样！它是用剪刀和彩纸剪出来的。看，是不是也非常漂亮、非常有特色？ ‹#› 定格动画大赏（三） 这位老朋友是谁？ 大家认识这个聪明的大叔吗？ 他又是用什么材料制作出来的呢？ 💡 答案：是用木头做的“木偶”哦！ 1.7.2013 哇，这位老朋友大家认识吗？他就是聪明的阿凡提！他是用什么做的呢？没错，是木偶！艺术家们给木偶装上可以活动的关节，然后让它们动起来。是不是很神奇？ ‹#› 动作有什么特点？ 🤔 互动提问 小朋友们，在刚才的动画里，你们有没有发现这些角色的动作有什么共同的特点呀？ ✨ 教师总结 它们的动作都非常细微、非常连贯！正是这些小小的变化，才能让动画看起来流畅自然，像真的在动一样。 1.7.2013 欣赏了这么多精彩的动画，大家有没有发现一个共同点？这些角色的动作都非常非常小，对不对？就像这张走路分解图一样，每一步的变化都很细微。只有这样，我们的眼睛才会觉得它是在流畅地运动。 ‹#› 第一步：构思主题 🤔 先想一个好故事！ 要制作一部定格动画，首先要想好我们要讲一个什么故事。比如： “小动物散步” / “小方块搬家” / “小兔子吃胡萝卜” 💬 你的创意是什么？ 你想制作一个什么主题的动画呢？ 快转身和你的同桌说一说吧！ 👯‍♀️ 1.7.2013 了解了原理，我们就要开始动手啦！制作定格动画的第一步，就是要想好我们要拍一个什么故事。是小兔子吃胡萝卜，还是小方块搬家？现在，请大家和你的同桌讨论一下，你们想拍一个什么样的故事呢？ ‹#› 第二步：准备材料 奇思妙想，动手准备！ 有了想法，我们就要准备工具和材料啦！在我们身边就能找到很多好东西： ✨ 创意材料：彩色黏土、卡纸、纸偶、积木、旧玩具，甚至是树叶、石头都可以哦！ 📸 拍摄工具：最方便的就是爸爸妈妈的手机或平板电脑啦。 👀 教师展示时刻 大家快来看看，老师已经准备好了哪些有趣的材料和拍摄工具呢？ 1.7.2013 想好故事后，第二步就是准备材料。我们可以用黏土捏一个角色，也可以用纸剪一个小人，甚至用积木、玩具都可以。当然，最重要的工具是一个能拍照的手机或平板。大家看看，老师这里准备了哪些材料？ ‹#› 第三步：逐格拍摄（最关键！） 定格动画的魔法口诀 这是最关键的一步！我们要把材料摆出第一个动作，拍一张照片；再轻轻调整一点点动作，拍第二张。 就这样重复下去，把每一个细微的小动作都拍下来，让它们变成一串“动作照片”。 💡 秘诀：照片拍得越多，动画越流畅！ 1.7.2013 第三步，也是最最关键的一步——逐格拍摄！大家看这张图，我们让小鸭子动一下，拍一张；再动一下，再拍一张。就像这样，一步一个脚印，把每一个细微的动作都记录下来。记住，拍的照片越多，你的动画就会越流畅哦！ ‹#› 第四步：连续放映 ✨ 见证奇迹：让照片“动”起来！ 所有照片都拍好后，把它们按顺序整齐排列，打开手机的“幻灯片播放”功能。点击播放，你就能看到神奇的动画效果啦！ 小妙招：还可以配上你喜欢的背景音乐哦！ 1.7.2013 最后一步，就是见证奇迹的时刻！把我们拍好的所有照片，用手机的幻灯片功能连续播放，你就会发现，你的小演员真的“活”起来了！我们还可以给它配上好听的音乐，让它变成一部真正的小电影！ ‹#› 课本里的小提示 01 保持稳定 拍摄时相机要固定好，不要晃动！否则画面容易变模糊哦。 02 动作细微 每次动作的变化要小一点，再小一点，这样做出来的动画才会流畅自然。 👩‍🏫 教师强调：“这两点非常重要，是保证我们动画成功的秘诀！” 1.7.2013 课本里还给我们两个非常重要的小提示，大家一定要记牢！第一，相机要拿稳，不能晃来晃去，不然画面就会模糊。第二，每次动作的变化要小，越小越好！记住这两点，你的动画就成功一大半啦！ ‹#› 老师的“小方块搬家”剧场 “光说不练可不行，接下来，老师就用一个最简单的例子——‘小方块搬家’， 来给大家现场演示一下制作全过程！” 1.7.2013 理论知识我们都学会了，现在就让老师来给大家现场演示一遍。我将用一个最简单的“小方块搬家”的例子，来展示定格动画的完整制作过程。请大家仔细看哦！ ‹#› 示范第一步：准备材料与固定相机 教师操作与讲解 “首先，我们需要一块小方块、一个手机和一个支架。看，我用几本厚书搭了一个简易支架。然后，把手机放上去，对准小方块，调整好画面，确保它在画面的中心。这个过程一定要稳！” 1.7.2013 第一步，准备。我们需要一个小方块作为演员，一个手机作为相机。为了让相机稳定，我们可以像这样用几本书搭一个简易支架。把手机放上去，对准我们的小方块，确保它在画面中央。记住，一定要稳！ ‹#› 示范第二步：开始逐格拍摄！ 02 教师操作与讲解 “好，我们开始！先把小方块放在桌子左边，拍第一张。（按下拍摄键） 然后，用手指轻轻把它向右移动一点点，大概这么宽（比出1厘米的距离），拍第二张。再移动一点点，拍第三张……” 💡 小贴士：每次移动的距离越小，动画播放起来越流畅哦！ 1.7.2013 好，现在我们开始第二步，逐格拍摄！大家看，我先把小方块放在左边，拍一张。然后，用手指轻轻把它向右移动一点点，再拍一张。就这样，移动一点，拍一张，重复这个过程。 ‹#› 见证奇迹的时刻！ 🧑‍🏫 教师操作与讲解 “好了，老师大概拍了10 张照片。现在，我们打开手机相册，把这些照片按顺序选中，用‘幻灯片播放’功能播放，大家看—— ✨ 小方块动起来了！它成功搬家啦！ ✨ 1.7.2013 好了，老师拍了大概10张照片。现在，就是见证奇迹的时刻！我打开手机相册，把这些照片用幻灯片播放，大家看——哇！小方块真的动起来了！它成功地从左边搬到了右边！是不是很神奇？ ‹#› 成功三要素 01 画面稳 相机固定，不移动。 让小演员们在“舞台”中央尽情表演吧！ 02 动作细 每次移动一小步。 慢工出细活，一点点的变化才会更自然哦！ 03 不碰倒 拍摄时要小心。 千万不要碰倒我们的小道具和角色呀！ “记住这三点，你的动画就成功了一大半！” 1.7.2013 通过老师的示范，我们总结出成功的三个要素：第一，画面要稳，相机不能动。第二，动作要细，每次只移动一小步。第三，手要轻，小心不要碰倒我们的小演员。记住这三点，你也能拍出很棒的动画！ ‹#› 人人都是小导演！ 如果你觉得很简单 可以给小方块画上表情，或者搭建一个漂亮的背景，让你的动画更精彩！ 如果你觉得有点难 没关系，只要让小方块从一头移动到另一头，保证动画流畅，就是最棒的！ 1.7.2013 接下来就要轮到大家了！老师知道，每个小朋友的能力都不一样。如果你觉得这个很简单，你可以给你的小方块画上表情，或者做一个漂亮的背景，让你的动画更厉害！如果你觉得有点难，也没关系，只要能让小方块流畅地从一头走到另一头，你就是最棒的小导演！ ‹#› 还可以用什么来创作？ “除了小方块，我们还可以用很多东西来创作！ 比如我们的文具、水果、玩具，甚至是我们自己的手指！” 🤔 互动时刻：你想用什么来制作你的定格动画呢？ 1.7.2013 除了小方块，我们还可以用很多东西来创作定格动画！比如我们的手指、水果、玩具、文具等等。大家看看这些图片，是不是很有创意？现在，请大家想一想，你想用什么来制作你的动画呢？ ‹#› 开动啦！制作我们的“定格小剧场” 小组任务挑战 ✨ 合作创作定格动画 请以小组为单位，发挥你们的奇思妙想，利用手边的玩偶或文具，分工合作，拍摄并制作一个简单有趣的定格动画小片段！ ⏰ 限时挑战 总共 12 分钟 📸 10 分钟 ：专心拍摄画面，摆好每一个动作 ⚙️ 2 分钟 ：检查画面，调整播放速度 1.7.2013 好了，小导演们，任务来了！请大家以小组为单位，合作制作一个简单的定格动画。我们有12分钟的时间，10分钟用来拍摄，剩下2分钟用来调试和播放。大家准备好了吗？ ‹#› 我们是最佳拍档！ 🎬 导演 负责构思主题和设计动作，给大家讲戏！ 🧰 道具师 负责准备材料和摆放道具，整理好现场！ 📸 摄影师 负责稳定地拍摄照片，记录每一个精彩瞬间！ ▶️ 放映员 负责检查照片和播放动画，给大家展示成果！ 💡 老师说：“请各组组长带领大家分工合作，每个人都要发挥自己的特长哦！” 1.7.2013 要完成一部好的作品，合作非常重要！每个小组可以像这样进行分工：有负责想故事的导演，有负责准备道具的道具师，有负责拍照的摄影师，还有负责播放的放映员。大家要团结协作，才能成为最佳拍档！ ‹#› 创作小贴士 01 主题积极 构思一个简单、有趣、正能量的小故事，能让大家看了都开心。 02 步骤正确 按照“构思故事-准备材料-定格拍摄-放映观看”的顺序来。 03 画面稳定 拍摄时，记得把手机或相机放稳，不要抖动，画面才会清晰哦。 04 动作连贯 每次移动角色时，动作幅度要小一点，这样动画看起来才流畅。 05 创意无限 大胆使用身边的玩具、积木、橡皮泥，甚至蔬菜水果，来当你的主角！ 1.7.2013 在开始创作之前，老师再给大家一些小贴士。第一，主题要积极有趣，能给大家带来快乐。第二，要按照我们学过的“构思、准备、拍摄、放映”四个步骤来，有条不紊。第三，保持画面稳定是关键，拍摄时手不要抖。第四，每次改变角色动作时，幅度要小，这样播放时才连贯自然。最后，也是最重要的一点，创意无限，不要受限制，大胆使用家里的各种材料，创造属于你自己的动画世界吧！ ‹#› Action! “好了，小导演们，时间到！” 请开始你们的创作吧！老师会在教室里巡回指导，有任何问题都可以来找我哦！ 1.7.2013 Action！小导演们，请开始你们的创作！老师会在教室里走来走去，看看大家的进展，如果遇到任何问题，随时可以举手问我。期待看到你们精彩的作品！ ‹#› 老师的悄悄话 💡 创意小提示 “你们的主题‘小鸭子游泳’很有创意！注意小鸭子划水的动作再细微一点，动画会更逼真哦！” 📸 拍摄小技巧 “这个小组的背景做得真漂亮！拍摄的时候要注意，手机要和背景保持平行，不然画面会歪掉。” 1.7.2013 在大家创作的时候，老师会像这样，悄悄地给大家一些小建议。比如，提醒大家动作再小一点，或者相机要拿平。这些悄悄话都是帮助大家把作品做得更好的秘诀哦！ ‹#› 老师的悄悄话 创意小达人 “哇，你们用水果做的角色太可爱了！拍摄时手要轻一点，别让水果滚跑啦！” 协作小能手 “大家分工很明确，摄影师很负责，道具师动作很快，继续加油！” 1.7.2013 老师还会发现一些特别有创意的小组，比如用水果来做角色，非常棒！当然，老师也会表扬那些分工合作非常好的小组。大家都在努力创作，老师为你们感到骄傲！ ‹#› 最后2分钟！ ⏰ 温馨提示 “时间快到了，请各小组抓紧时间完成拍摄，并尝试播放你们的动画，看看效果如何！” 大家加油，期待你们的精彩作品！ 🎉 1.7.2013 叮铃铃！时间只剩下最后2分钟了！请各小组抓紧时间完成最后的拍摄，然后赶紧播放一下你们的动画，看看效果怎么样。如果有不满意的地方，还可以抓紧时间修改一下！ ‹#› 我们的作品展示会！ 时间到！小导演们！ 作品都完成了吗？ 现在，让我们用最热烈的掌声，欢迎各个小组，自信地走上舞台，展示你们独一无二的“定格小剧场”吧！👏 1.7.2013 时间到！我们的创作时间结束了！现在，星光闪耀的舞台已经为大家准备好，让我们用最热烈的掌声，欢迎各个小组上台，展示你们的精彩作品！ ‹#› XX小组作品：《XXX》 👋 大家好！我们是X组 今天我们带来的作品叫《XXX》，非常开心能在这里和大家分享！ 🧩 创作小秘密：材料清单 我们用到了身边的小宝贝：XX卡纸、彩色粘土、XX胶水，还有一些废旧的小瓶盖！ 🌟 遇到困难？我们不怕！ 制作时遇到了XX困难，不过我们一起想办法，最后用XX方法解决啦！团结协作最棒啦！ 1.7.2013 首先有请第一小组！请小组代表上台，播放你们的作品，并向大家介绍一下你们的创作故事。比如，你们的作品叫什么名字？用了什么材料？遇到了什么困难又是怎么解决的？ ‹#› 小小评论家 互动提问 看完这个小组的作品，你们觉得怎么样？ 大家发现了什么优点？ 有没有什么好的建议？ 从这些方面来评价吧！ 动作 连贯吗？ 画面 稳定吗？ 创意 有趣吗？ 1.7.2013 看完了第一小组的作品，现在轮到我们当小小评论家啦！大家觉得他们的作品怎么样？有什么优点值得我们学习？有没有什么小建议可以帮助他们做得更好？比如，动作是不是很连贯？画面稳不稳？ ‹#› 老师的点评 🌟 教师评价 “今天所有小组都表现得非常出色！大家不仅创意十足，而且分工明确，合作得非常好！” 老师看到了很多精彩的作品，比如XX小组的动作设计非常细致，XX小组的材料运用很有创意！如果我们下次能多拍几张照片，让动作更细腻，作品一定会更完美！ 1.7.2013 今天所有小组都表现得非常棒！老师看到了大家无穷的创意和默契的合作。每个小组的作品都有自己的闪光点。当然，如果我们下次能多拍几张照片，让动作更细腻一些，那我们的作品就会更加完美了！ ‹#› 恭喜获奖的小艺术家！ 🏆 最佳创意奖 奖励给想法最独特、脑洞最大的小组！ 🤝 最佳合作奖 奖励给分工最明确、配合最默契的小组！ 🌟 小演员勋章 颁发给所有完成作品、努力表演的小组！ 1.7.2013 激动人心的颁奖时刻到了！经过老师的评选，我们选出了“最佳创意奖”和“最佳合作奖”！同时，老师要为每一个完成作品的小组，颁发一枚“小演员勋章”！让我们把最热烈的掌声送给所有获奖的小艺术家们！ ‹#› 今天我们学到了什么？ 01 / 一个原理 定格动画的原理是“逐格拍摄，连续放映”，让静止的物体动起来！ 02 / 四个步骤 制作定格动画要分四步走：构思 ➝ 准备 ➝ 拍摄 ➝ 放映，一步都不能少哦。 03 / 三个要点 拍摄时要牢记：画面稳、动作细、不碰倒，这样拍出来的动画才好看。 04 / 一种精神 我们不仅学会了技能，更重要的是学会了小组合作，一起体验了创造的乐趣！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，我们的“定格小剧场”也要落幕了。让我们一起回顾一下今天都学到了什么？我们知道了定格动画的原理，学会了制作的四个步骤和三个要点，更重要的是，我们体验了合作和创造的快乐！ ‹#› 艺术源于生活 💡 创意小发现 其实，生活中有很多不起眼的小物件，只要我们发挥想象力和创造力，运用今天学到的方法，就能让它们“活”起来，变成有趣的动画。 艺术就在我们身边！ ✨ 一起去发现身边的艺术吧！ ✨ 1.7.2013 今天这节课告诉我们一个道理：艺术源于生活。只要我们用心观察，发挥想象，我们身边的任何小物件都可以成为艺术创作的材料。艺术，其实就在我们每个人的身边。 ‹#› 课后小任务（人人都要做哦！） 基础作业 和家人合作，利用家里的材料（如水果、玩具、文具），制作一个简单的定格动画片段（不少于5帧），拍摄完成后，和家人一起观看，分享创作的乐趣。 1.7.2013 今天的课后作业来啦！请每个小朋友都和爸爸妈妈一起，利用家里的材料，制作一个简单的定格动画。这不仅是一个作业，更是一次和家人分享快乐的好机会！ ‹#› 挑战升级 🌟 🚀 提升作业 完善你在课堂上的定格动画作品，给它加上漂亮的背景🎨、有趣的音效🔊，或者设计一个更复杂的故事情节。 把它拍摄成一个15-20秒的完整动画短片，下节课带过来和全班的小伙伴们一起分享哦！👫 1.7.2013 如果你觉得基础作业太简单了，老师还为你准备了挑战升级任务！你可以继续完善你在课堂上的作品，给它加上背景和音乐，让它变得更专业！有兴趣的小朋友可以挑战一下哦！ ‹#› 探索家任务（选做） 📝 拓展作业 观察生活中的动态场景，比如： 🍂 被风吹落的树叶、 🐜 努力搬家的小蚂蚁、 🫧 水烧开时咕嘟咕嘟的气泡... 尝试用手机逐格拍摄下来，制作成定格动画，用镜头记录生活中的美好瞬间！ ✨ 寻找身边的小美好 ✨ 1.7.2013 最后，还有一个“探索家任务”。大家可以尝试用今天学到的方法，去拍摄生活中真实的动态，比如蚂蚁搬家、树叶飘落。用我们的镜头，去记录和发现生活中的美。 ‹#› 谢谢观看！ 让我们用创意点亮童年！ 定格小剧场 · 创意课堂 1.7.2013 今天的“定格小剧场”到这里就全部结束了！感谢小朋友们的积极参与和精彩创作。希望大家能记住今天学到的知识，用创意点亮自己的童年！下课！ ‹#› $