2026年江苏省宿迁市宿城区一模语文试题

2026年中考第一次模拟考试 语文试卷 答题注意事项 1.本卷共8页，满分150分，答题时间150分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案.注意不要答错位置，也不要超界。 4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。 一、语言积累与运用(27分) “曙色东岗，月华满西厢⋯⋯”2026年马年春晚，创意节目贺花神惊艳亮相，吸引了你和朋友小语的兴趣，请同她一起完成1~7题。 当马年央视春晚的钟声在千家万户的荧屏前响起，一场名为“贺花神”①的歌咏创意秀，深深juān刻在了亿万观众的记忆中。节目以花为核心意象，不仅营造出美轮美奂的视觉盛景，更诠释出生生不息的东方美学意蕴。 舞台设计别出心裁，从一月的暗香浮动，到十二月的踏雪寻梅。十二位表演者化身月令花神，与自然物候相得益彰，折射出中国人骨子里“天人合一”②的哲学。循着花开花落的轨迹，我们仿佛触摸到四季更替的节律，也在花谢花飞之间，生出对天地万物的由 zhōng敬意。 “一场花神秀，半部民俗史，”③如果说花开有时是自然的规律，那么赋予花以神格，则是匠心独运的中国文化浪漫。春晚舞台突破了人们对花神柔美纤弱的单一想象，在十二位花神中，我们看到了林逋的孤傲清绝，陶渊明的隐逸风骨，王昭君感人肺腑的家国情怀⋯⋯等。④通过这个节目， 观众不仅感受到了四季流转的诗意，而且对花神的文化内涵有了进一步的了解和提高。 古人以草木寄志，以花木寓德，将千秋风骨凝于一枝一叶之间，不仅丰富了节目的审美层次，更完成了对中华民族精神气质的深情致敬。 1.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是( )(2分) A.节目以花为核心意象，不仅营造出美轮美奂的视觉盛景，更诠释出生生不息的东方美学意蕴。 B.舞台设计别出心裁，从一月的暗香浮动，到十二月的踏雪寻梅。 C.十二位表演者化身月令花神，与自然物候相得益彰，折射出中国人骨子里“天人合一”的哲学。 D.“一场花神秀，半部民俗史，”如果说花开有时是自然的规律，那么赋予花以神格则是匠心独运的中国文化浪漫。 2.上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是( )(2分) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3.小语不确定以下画波浪线的读音或字形如何书写，请你帮小语写出。(3分) juān 刻 自然物候 由 zhōng 4.第三段中的画横线句子有语病，请提出修改意见。(2分) 5.赤胆忠心凝聚而成的一腔热忱，成为中华民族的根与魂。为了加深对“家国情怀”内涵的深刻理解，小华以“家国情怀”为主题制作了一张古诗文积累卡，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。(10分) 语文试卷第 1 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 家国情怀古诗文积累卡 “家国情怀”的内涵 诗句梳理 歌咏祖国的锦绣河山 家国情怀是“造化钟神秀，① ”(杜甫《望岳》)的神奇秀美：是“大漠孤烟直，② ”(王维《使至塞上》)的雄浑壮丽：是“③ .江入大荒流”(李白《渡荆门送别》)的雄伟壮阔。 表达个人的赤胆忠心 家国情怀是“先天下之忧而忧，④ ”(范仲淹《岳阳楼记》)的政治理想；是“⑤ ?⑥ ”(文天祥《过零丁洋》)的直抒胸臆，表达视死如归的坚定信念。 抒发无私奉献、忧国忧民的情怀 家国情怀是“⑦ ，化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)的奉献精神；是“感时花溅泪，⑧ ”(杜甫《春望》)的感伤。 抒写为国御敌、建功立业的壮志 家国情怀是“了却君王天下事，⑨ ”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的爱国激情；是“⑩ ，西北望，⑪ ” (苏轼《江城子·密州出猎》)的爱国热情。 6. 学校开展非遗技艺黄塍“跑马阵”展演活动，请你参与并完成以下任务。(8分) 黄塍“跑马阵”，俗称“跑马灯”，是流传于江苏省宝应县黄塍镇一带的传统民间舞蹈。该舞蹈有四个显著特点：一是(1 ) 。它起源于西汉，距今已有数百年历史。二是(2) 。表演者用竹篾扎成马形骨架，外糊彩布，系于腰间，在锣鼓唢呐声中模拟骑马姿态奔腾跳跃。三是（3） 。其表演气势恢宏，阵式千变万化，常见的就有“八卦阵”“一字长蛇阵”“元宝等四十余种队形。四是(4 ) 。该舞蹈动作大开大合、豪迈有力，带有苏北水乡质朴、诙谐的乡土气息。黄塍“跑马阵”于2016年入选江苏省非物质文化遗产名录，至今仍在当地通过“非遗进校园”等活动代代相传。 【任务一】 )为营造氛围，活动现场准备悬挂一副对联。请你根据上联，创作下联。(2分)(1 上联：黄塍跑马传古韵 下联： 【任务二】 (2)活动设置了“非遗推介官”一职，请你作为推介官，根据材料，分别用一个四字短语提炼出非遗技艺黄塍“跑马阵”的四个特点。(2分) ① ② ③ ④ 语文试卷第 2 页共 8 页 【任务三】 (3)以下是你作为小记者，对“跑马阵”非遗传承人张爷爷的一段采访。请将对话补充完整。(4分) ①你(小记者): 张爷爷：现在的年轻人没人愿意学、没人能继承，我担心这门老手艺慢慢就忘记了。 ②你(小记者): 张爷爷：跑马阵讲究脚步齐、阵法准，还要跟着锣鼓点走，心要齐、眼要准、步要稳。想要学好它，可要花点功夫呢！ 二、古诗文阅读(20分) 参加班级组织的古诗文共读活动。 甲 小桃红·江岸水灯 [元]盍西村 万家灯火闹春桥，十里光相照。舞凤翔鸾①势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛②。香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰。 [注释]①舞凤翔鸾：指元宵灯会中用纸扎的凤凰和鸾鸟灯笼。②蓬莱岛：神话传说中的神山。 乙 春江水灯记 [清]王义祖 富春四围俱山，而一江介乎其中。七月之晦，天光向暮，明星莹莹，江无刚风，水波澄澈。有小灯若紫金盏者百余从苋浦出浮于江。顷之，鹿山之湾，光熊熊然，蜿蜒而来者，其势若游龙。又顷之，而上下水门，红焰一派，竟出至江心，回环映射，无虑百千万万。沿沙岸，列洲溆，光照数十里，明如昼焉。 邑之人扶老携幼、相聚而观之，乐何如乎?而不但此也，其时，江气沸腾，人声甚嚣，舴艋驰逐如飞，率以绛灯标于桃以为识。江上有护灯者，有吹画角巡逻者，有爆竹助喧者，有束蒿草而焚之者，有奏箫管、击钲饶者，有燃灯如球自能矗霄汉而起者，有结灯棚为塔而涌出江上者，有以小筏叠九叶莲灯百十架往来其中者，忽离忽合，忽东忽西，终宵未已。是胡为者?邑之人曰：“是为水灯，春江故事也。”“呜呼，盛哉！ 邑有良吏，民皆长寿；时和岁美，年丰谷多。而能乐其乐以垂久远，使世世子孙习焉而弗替，谓非太平风俗也耶? 7.用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿(共两处)(2分) 有 小灯若 紫金 盏者百余从宽浦 出 浮 于江 8.参考表格提示的方法，解释乙文中的加点词。(4分) 文言词句 方法 解释 竟出至江心 查阅字典法：①完毕；②最终；③竟然。 (1) (填序号) 舴艋驰逐如飞 造字法推断：“江”是形声字，从水工声，表示与江水有关。 (2) 语文试卷第 3 页共 8 页 终宵未已 参考成语法：鞠躬尽瘁，死而后已 (3) 而能乐其乐以垂久远 课内迁移法：而不知太守之乐其乐也。(《醉翁亭记》) (4) 9.用现代汉语写出文中画横线句的意思。(2分) 邑之人扶老携幼，相聚而观之，乐何如乎? 10.下面对【甲】曲和【乙】文内容的理解，有误的一项是( )(3分) A.【甲】曲“可怜宵”中的“可怜”意为“可爱”，表达词人对元宵夜景的喜爱与赞叹之情。 B.【甲】曲“笙歌喧闹，飞上玉楼腰”运用通感手法，将听觉的“笙歌”转化为视觉的“飞上玉楼腰”，生动表现歌声的悠扬与欢快。 C.【乙】文在描写水灯盛况时，先写“小灯浮江”蜿蜒如游龙的远景，再写“上下水门”水灯红焰四射的近景，最后写“舴艋驰逐”“吹画角”“奏箫管”等人物活动远景，由景及人，层次分明。 D.【乙】文采用正侧结合的手法展现水灯盛会景色之美好，其中写水灯的形态与数量属于正面描写，写“人声甚嚣”的热闹场景属于侧面描写。 11.【甲】曲描写元宵的水灯景象，它与【乙】文中“顷之，鹿山之湾，光熊熊然，蜿蜒而来者，其势若游龙”描写的水灯景象有何相似之处?请结合文本从内容和手法两个角度分析。(4分) 12.【乙】文结尾说“谓非太平风俗也耶”，意思是这难道不是太平盛世的风俗吗?请结合【甲】曲和【乙】文，说说你对“太平风俗”的理解。(5分) 三、组合文本阅读(11分) 【材料一】 ①2026年马年春晚主题为“骐骥驰骋，势不可挡”。“骐骥”和“奇迹”是谐音，春晚主创团队利用谐音梗，传递出创造新时代奇迹的决心和一往无前的信心。 ②“骐骥”这个词，最早出现在屈原的《离骚》“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，是中国古代对于顶级良马的专用称呼。“骐”是青黑色、有斑纹的马，右边的“其”代表的就是马身上的斑纹，“骥”就是日行千里的神马，所以“骐骥”就是千里马、骏马的雅称。后来，《吕氏春秋》《论衡》等等典籍反复使用骐骥，强调的就是良马需要具备速度、耐力和品性，用来比喻君子也必须要才、德、志三者兼备。“驰骋”也不仅仅是奔跑，它是纵横奔放，无拘无束的一种行动状态。“骐骥驰骋”既描绘了良马奔蹄千里的物理动态，也象征着志存高远、能力卓越，时机成熟之后全力奋进的精神状态。 ③下面是马年春晚主标识设计师顾永江接受《央视新闻》采访片段： ④“今年是我连续第四年设计央视春晚的主标识，这些都是在中国传统文化、传统美学的主线上进行创作的。‘骐骥驰骋’的主题确定之后，直观的创作方向是表达四匹马，因为四个字都是马字旁，有一种序列感。后来发现，无论是汉马、唐马还是其他时期的马，具象的马都无法具有一个广 语文试卷第 4 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 泛的指代性，因为每个人心中都有自己喜欢的马，最后还是回到了文字本身。因为汉字之美，就在于它同时具有具象的一面也具有抽象的一面，就再次想到了中国纹样。在汉字基础上结合中国纹样，用云纹、雷纹以及回纹。一方面可以呼应天马行空的奔腾感，另一方面也形成了一种生生不息的循环结构；也构成了长城的意象，看上去具有万里长城一样坚不可摧；也有一种金戈铁马、势不可挡的气势。” (摘编自《央视新闻》公众号) 【材料二】 2026年丙午新春，春潮涌动八桂大地，中国文物报社携手广西壮族自治区博物馆等文博机构，以众筹形式汇集数百幅马文化题材文物与艺术品图片，共同呈现这场跨越时空的生肖文化盛宴。展览设于博物馆南广场，广西壮族自治区博物馆藏“西汉大铜马与踞坐俑”“西汉鎏金铜骑马俑”“东汉铜马”“现代徐悲鸿设色三马图横幅”等珍贵文物图片一同亮相，为观众解锁马文化的多元密码。除此之外，观众还可以进入展厅内部观看“西汉大铜马”实物，领略“岭南第一马”的独特风姿。新岁启幕，广西壮族自治区博物馆邀您共赴这场马文化盛宴，在文物与艺术的交融中，感受马文化的魅力。 (摘自《广西壮族自治区博物馆》公众号) 部分展品相关信息 展品名称：西汉大铜马展览位置：二楼1号展厅 展品名称：现代徐悲鸿设色三马图横幅展览位置：博物馆南广场 【材料三】 语文试卷第 5 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 13.下列对材料一、材料二内容的理解，正确的一项是( )(3分) A.“骐骥”最早出自《离骚》，是顶级良马专称，后世典籍反复使用时已背离原意。 B.春晚主创团队，先设计春晚主标识，再确定“骐骥驰骋，势不可挡”的春晚主题。 C.马年新春，广西博物馆展览百幅马文化题材文物与艺术品图片，呈现马文化盛宴。 D.桃子计划春节期间去广西博物馆参观，她可以在南广场观看“西汉大铜马”实物。 14.结合材料一，谈一谈2026年马年春晚主题和主标识在设计上有何巧妙之处?(4分) 15.材料三，是桃子逛年货市场置办马年饰品时，看到的令她心仪的两件商品。请你任选其一，以商家口吻，向桃子介绍这件马年物品，内容包含名称、图案、设计巧思和寓意等。(4分) 四、文学类文本阅读(17分) 阅读下面文字，回答问题。 苏轼向南 林耶北 ①公元1097年的海南是孤悬海外的一个岛，像一个被关在家门外的落拓弃儿，漫无边际的海水箍出貌似柔软却比岩石更坚硬的边界，路延伸到这里戛然断了，不再通向远方，仅能够年复一年默默眺望。 ②那一年七月，62岁的苏轼必须继续向南。从汴州到惠州再到琼海的儋州，向南，再向南，向海之南。家越来越远，步履越来越沉重。 ③他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地。可当船驰近黑黢黢的岛时，他惊呆了：植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕。那些骄傲地高高矗立的椰子树，居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有致，仿佛憋着一股劲，向着天空抒写无尽的诗意。而天则蓝得纯净而饱满，恰似一张幽远深厚的大纸，酣畅铺展。双脚踏上岸时，苏轼微微吁了一口气。既然这里能够万物生长，他为什么不能呢? ④初抵海南岛时，他住的是一间废弃的官舍，残垣断壁，瓦片四处破损，但最终他连这样的房子也住不下去了，朝廷不许他住，扫地出门。不让住那就不住了吧，兜里还剩几个碎银子，都掏空了，在椰树林里搭个简陋的小屋子。屋子落成之时，他绕着走几圈，觉得与前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自己的新居简直可以称为豪宅了啊，何况周围有槟榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好，心情不免就畅快了起来。 ⑤夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又有几多安慰。他喜欢这树，那么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。这些都那么合他胃口，自始至终，他都要求自己如此做人。既然世间找不到太多高洁的同道之人，那么与树为伍，也是一种幸运。 ⑥种椰树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善良，他们不问他来自何处，也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸相迎，礼貌相待。有时候早上门一开，会猛然见到一坨鹿肉赫然摆在那里。他忽然觉得自己应该为这些质朴的人做点什么。 ⑦他曾在岛上凿过井。那时他刚到达海南，见当地无洁净的水可饮，于是绕着城墙低头细查。起先没有人相信这个老头子有这能耐，以为装腔作势，以为装神弄鬼。不料，他手指某处说有泉，再指一处说也有泉。居然真的有，一下子就凿出两口井，清澈而甘甜。这是他献给这个岛的第一份礼物。 ⑥奇怪的是他竟然也通医术。岛上无医无药，病倒了，当地人唯一的办法是到庙里祷告，并把 语文试卷第 6 页共 8 页 从大陆运来的牛杀掉祭祀神明。他很着急，他必须以一己之力有所改变。热带丰沛的阳光与雨水之下，植物一年到头兴旺生长。群山上、野地里，人们看到这个姓苏的高个子，穿着短衣短衫终日忙忙碌碌。他采草药，也研究草药，甚至发现一种古医书里曾提及却没有人发现的一种药材。他给人看病，他采药让他们服下，治好他们的病。在一个个有力的事实面前，当地人终于相信，这个说着一口奇怪四川话的汉人，是上苍派来拯救他们的神仙。 ⑨他开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。纸不够，他随手在泥土上比来划去也兴致盎然；墨缺少，他心血来潮自己动手研制也乐趣横生。墨香从枕绑庵飘出，这是岛上稀罕的气味，它们丝丝缕缕随风荡开，把那些渴望读书识字的年轻人次第吸引。 ⑩苏轼有事可做了。沐着椰风，顶着烈日，他已经有一个很光鲜的角色：教书先生。传道授业释疑解惑，书香顿起，憋了一肚子的墨水猛然间开了闸。日子不再难捱，从来缺少四季变化的海岛，没有寒冬与冷秋，眨眼间一天天就飞快逝去了。他做得很投入，或许也已经冉冉涌起几分陶醉了。偶尔抬眼北望，烟雾迷蒙，除了亲情的牵挂尚且割舍不下之外，他不再有其他丝毫念想。 ⑪三年的时光里，他在这个岛上共写诗一百二十七首，词四首，各种表、赋、颂、碑铭、论文、书信、杂记等一百八十二篇。真不算少，垒起来都快等身了。人寰让他死，他却好好地活着，活得越来越好。 ⑫在他离去后的第九年，他的弟子符确赴京城会议，登己丑科进士，填补了自隋朝科举设考以来海南岛从无进士的空白。这只是一个起点，之后士子峰起，接二连三，有宋一代，岛上共出了十二位进士——这算是苏轼献给海南的又一个礼物吧?当初向南，再向南，他心灰意冷过，但岛安慰了他，于是他也回馈了岛。 ⑬九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出明亮而蓬勃的油光。忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚踩过这片土地，于是万物才获得更多的生机? 16.以下对文章分析正确的一项是( )(3分) A.第⑦段写苏轼查找到两处泉眼，让当地人认为他是上苍派来的神仙。 B.第⑨段苏轼开始挥毫写诗作赋，是为了吸引当地的年轻人。 C.第⑪段列举苏轼的作品篇目主要是为了说明他创作勤奋。 D.第⑫段写海南岛出了十二位进士，是侧面烘托苏轼的贡献。 17.结合文章④——⑩段，概括苏轼在海南岛做了哪几件事来适应并改变自己的生活境遇。(3分) 18.请从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线句子。(3分) 他喜欢这树，那么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。 19.结合全文，分析标题“苏轼向南”的表层含义和深层含义。(4分) 20.结合文章和链接材料，说说你对第⑪段画线句子的理解，并谈谈苏轼的人生态度给了你怎样的启示。(4分) 【链接材料】 问汝平生功业，黄州惠州儋州。——苏轼《自题金山画像》 苏东坡是一个无可救药的乐天派，是位乐观旷达的高人。——林语堂《苏东坡传》 语文试卷第 7 页共 8 页 与古往今来的许多大家一样，他成熟于一场灾难后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。——余秋雨 五、参加整本书阅读交流活动，完成相关任务。(15分) 21.配角指戏剧、影视、文学等艺术作品中，辅助主角、推动剧情、丰富故事的次要角色。请从以下人物中选择一位，结合作品中相关内容，说说配角对作品主题的作用。(5分) 胡屠户(《儒林外史》)老马(《骆驼祥子》) 我选( ), 22.有人说，人生如马，缰绳是前行的保障，奔跑是生命的姿态。以下两种观点你赞成哪一种?请结合以下名著里的一位人物，联系作品中相关内容，说说你的看法。(5分) 孙悟空(《西游记》)简·爱(《简·爱》) 观点一：缰绳(规则、底线、信仰)决定马能跑多远。 观点二：奔跑(自由、勇气、探索)才是生命的本质。 我赞成( ), 23.学校开发名著AI时空舱，还原名著场景。请在以下名著中，选择最感兴趣的一个情节，参照示例，用第一人称“我”的视角还原场景，并说明预设效果。(5分) 示例：我选择情节 ① (填序号) 还原场景： 我(祥子)：倾盆大雨，雨水模糊了双眼，耳边只有哗哗的雨声和自己急促的喘息。脚下的路又滑又黏，车轮深陷在泥里，我紧紧攥着车把，在泥泞的街道上艰难前行。 预设效果： 感受祥子在暴雨中挣扎求生的艰辛，体会祥子勤劳坚韧、拼命谋生的底层劳动者形象，理解当时黑暗社会对劳动者的压迫，认识底层小人物命运悲剧。 任务 具体内容 选择情节 ①《骆驼祥子》暴雨中拉车(已选，不可再选)②《水浒传》武松打虎③《钢铁是怎样炼成的》保尔筑路④《朝花夕拾》阿长买《山海经》 还原场景 结合所选情节，从当时的环境、人物等方面还原场景，使之与原著情节贴合。 预设效果 能帮助我理解名著的哪些方面?(提示：从人物、情节、主题等方面阐述。) 六、写作(60分) 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小。而一滴一叶，也有它自己的使命！要知道：生命的象征是活动，是生长，一滴一叶的活动生长，合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ 以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。 语文试卷第 8 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1.(2分）A (“美轮美奂“使用错误，只能用千形容建筑物，不能修饰“视觉盛景”。) 2.(2分）B（A.《贺花神》 C.“一场花神秀，半部民俗史”, D.删掉”等” ) 3.(3分）镌 hou 衷 4.(2分）删去”和提高”，或者将“提高”改为“认识”或“理解”。 5.（10分）阴阳割昏晓 长河落日圆 山随平野尽 后天下之乐而乐 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 恨别鸟惊心 赢得生前身后名 会挽雕弓如满月 射天狼 6.（1）(2分）非遗文化润校园 （2）(2分）①. 历史悠久 ②. 道具写意 ③. 阵式繁复 ④. 风格粗犷 (答对一点得0.5分） （3）(2分）①. 张爷爷，您觉得黄塍“跑马阵”在传承中有什么困难吗？ ②.(2分）张爷爷，学好黄塍“跑马阵”，需要注意什么呢？ 7.(2分） 有小灯若紫金盏者/百余从苋浦出/浮于江 8. (4分）① ② ② 小船 ③ 停止 ④ 以……为乐 9.(2分） 当地的百姓扶老携幼，聚集在一起观赏，这是多么快乐啊！ 10. (3分）C 11. (4分）内容：都写出水灯绵延江面、灯光璀璨灵动、场面盛大壮观的特点。手法：都运用比喻修辞，且化静为动，生动展现出水灯流动的动态美感。（内容、手法各2分） 12.(5分） 太平风俗指政通人和、年丰岁稳，百姓安居乐业，传统民俗得以传承延续，全民同享安乐的美好社会风貌。 13.(3分）C 14.(4分）主题设计：①谐音双关，“骐骥”与“奇迹”谐音，传递出创造新时代奇迹的决心与一往无前的信心；②文化溯源，“骐骥”出自《离骚》，是千里马的雅称，象征君子才、德、志兼备的品质，“驰骋”象征纵横奔放、全力奋进的精神状态，既贴合马年生肖，又呼应时代奋进的精神。(写出一点得两分） 主标识设计：①紧扣主题文字，“骐骥驰骋”四字均为马字旁，天然形成序列感，呼应马年主题；②融合中国传统纹样（云纹、雷纹、回纹），既呼应天马行空的奔腾感，又形成生生不息的循环结构；③构建长城意象，兼具万里长城坚不可摧的气势与金戈铁马的奋进感，实现传统文化与时代精神的融合。 (写出一点得两分，两点即可） 15．(4分）图一：这位顾客您好，您眼光真好！这是咱们店里的福马迎春剪纸。您看这图案，骏马身姿挺拔，周身点缀着牡丹、“福”“富”这些吉祥纹样，嘴里还衔着绣有“福”字的锦囊，鬃尾飘逸灵动，透着一股子精气神儿。这可是咱们非遗老师傅用传统剪纸工艺纯手工打造的，把传统马文化和吉祥纹样巧妙结合，线条细腻流畅，既保留了剪纸的镂空美感，又凸显出马的矫健姿态。这寓意也好呀，马年奔腾向前，福运绵长，富贵吉祥，事业步步高升，贴在家里、送亲友都特别合适！ 图二：这位顾客，您看这个百花奔马布艺挂件多可爱呀！小马造型憨态可掬，身上装饰着花朵纹样，背部还搭配了笑脸花饰，四肢舒展活泼，看着就讨喜。这是咱们用手工布艺制作的，把生肖马和花卉元素融合在一起，色彩明快，挂绳设计也很便携，不管是挂在包上、钥匙上，还是挂在车里，都特别合适，兼顾了传统生肖寓意和现代审美。这寓意是马年活力满满，花开富贵，快乐常伴，带着美好祝福随行，新年带它回家，好运跟着您走！ 16.(3分）D 17.(3分）①搭建简陋小屋居住，以乐观心态面对困境；②为当地百姓凿井，解决饮水问题；③研究草药、行医治病，帮助当地人破除迷信；④写诗作赋、自制笔墨，保持创作热情；⑤担任教书先生，教化当地青年，传播文化。 18.(3分）运用拟人和排比的修辞手法。将椰树人格化，赋予其高洁坚贞的品格；排比句式，层层强化椰树正直向上的形象，也暗合苏轼自身的品格追求。 19.(4分）表层含义：苏轼被朝廷一贬再贬，一直贬谪到海南岛的经历；深层含义：向南是他被贬后在自然与淳朴民风中重获心灵自由的旅程，他没有屈服，而是坚强活着并造福一方百姓。 20．(4分）苏轼一生屡遭贬谪，但他是一个乐天派，他乐观豁达的人生态度，化解周遭的所有烦恼。文中写朝廷把他贬谪到偏远的海岛，但他却被当地百姓的淳朴敦厚、植物旺盛的生命力影响，为当地百姓做了许多事。这启示我们，人生难免遇到挫折，不消极逃避，而要以积极的心态面对，在困境中寻找价值，用行动温暖他人、创造意义。（言之有理即可） 21.(5分）①. 胡屠户 ②. 在范进中举前，他百般嫌弃，辱骂范进“现世宝”“烂忠厚没用的人”；范进中举后，他阿谀奉承、百般讨好，称范进为“老爷”。这种对比生动展现了胡屠户嫌贫爱富的本性，折射出科举制度下人性被扭曲。 示例二：老马 勤劳一生却穷困潦倒，连温饱都难以解决。他是旧社会底层劳动者的缩影。他的悲惨命运预示了祥子悲惨的结局，作者借“老马”表达对旧中国底层劳动者的同情，对黑暗社会的批判。 22.(5分）①. 观点一 ②. 示例一：孙悟空神通广大，敢闯敢拼。可若无“紧箍咒”与“取经使命”这根缰绳，他只会任性妄为，最终难逃被镇压的结局。正是规则与信仰的约束，收束了他的野性，让他走向正道，一路降妖除魔，终成斗战胜佛。缰绳没有扼杀奔跑，反而让奔跑更有方向。 示例二：简爱面对舅母的虐待、学校的不公，她没有放任怨恨走向偏激；面对罗切斯特，她不因感情放弃人格平等；得知疯妻存在后，她坚守底线毅然离开。正是这底线与原则的缰绳，让她的奔跑有方向、有尊严，最终收获幸福。 选择观点二： 示例一：孙悟空大闹天宫，敢于反抗权威，对自由执着追求；他护送唐僧西天取经，一路降妖除魔、迎难而上，从未停下前行的脚步。他的成长与蜕变，是在永不停歇的奔跑、突破中完成的，彰显了奔跑才是生命最本真的姿态。 示例二：简爱一生都在奔跑：她挣脱盖茨黑德府的冷漠压迫，逃离洛伍德学校的压抑束缚，拒绝屈从于世俗安排的人生，始终勇敢追寻平等、独立与真爱。她冲破困境、坚守自我，永不妥协的奋进与探索，让她实现了生命的价值。 23. (5分）①. ② ②. 我（武松）：黄昏时分走上荒凉的景阳冈，山风呼啸，乱树林中突然跃出一只吊睛白额大虎。酒劲阵阵上涌，我慌忙举起哨棒，却不慎打在枯树上。哨棒断为两截，只得赤手空拳，迎着猛虎的一扑、一掀……，用尽全身力气按住虎头猛力捶打，拼死将猛虎制服。 ③. 感受打虎情节的紧张激烈，体会武松勇猛无畏、胆识过人的英雄形象，理解《水浒传》塑造鲜明英雄人物的艺术特色。 示例二：选择情节③《钢铁是怎样炼成的》保尔筑路 场景还原：我（保尔）：在深秋严寒的恶劣天气里，顶着刺骨风雪、踩着冰冷泥泞的土地，和共青团员们一起抢修铁路。缺衣少食、严寒冻伤、伤寒病痛不断袭来，我浑身冻得僵硬，仍咬紧牙关，紧握沉重铁锹奋力铲雪挖土，绝不掉队退缩。 预设效果：感受保尔坚韧顽强、甘于奉献的钢铁意志，理解小说在艰苦磨炼中铸就崇高信仰与革命精神的主题。 示例三：选择情节④《朝花夕拾》阿长买《山海经》 场景还原：我（阿长）：窄小的书铺里，光线昏昏暗暗。我把几钱碎银子紧紧攥在手心，缩着肩挨进柜台前，怯生生开口：“掌柜的，可有‘三哼经’卖？”掌柜正拨着算盘，眉头拧成一团，斜着眼冷冷扫我一身粗布衣裳，连声驱赶：“什么三哼四哼，没这怪书，出去出去！” 预设效果：体会阿长淳朴善良形象，理解作者对阿长由不耐烦到感激与怀念的情感变化，理解作者对平凡劳动人民的赞美，对童年生活的怀念。 六、写作(60分） 24.阅读下面材料，根据要求写作。 在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小。而一滴一叶，也有它自己的使命！要知道：生命的象征是活动，是生长，一滴一叶的活动生长，合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文 不甘，生命的底色 “一沙一世界，一花一天国”，人世间，每一个生命的存在，都有其价值，都有其意义。那么，在这人世间，我们怎样生？如何活呢？ 面对这个生命之问，我不禁想起了作家梁晓声写的《种子的力量》。文中写的那些被遗落在院中的麦种，它们能在砖头的压盖下，傲然地由麦芽生长到麦苗，最后破砖而出，为何？是因为它们不甘被掩埋，不甘被碾压，于是，释放出了生命的力量。 生命的存在本就是一种偶然，是一种天赐，当拥有生命后，就要让它有价值，有意义，怎样才能做到？唯有不甘！不甘，才是生命的底色；不甘，才能让生命具有价值。 前苏联作家奥斯特洛夫斯基，有着崇高的信仰，伟大的追求，可是，由于命运的捉弄，在年仅23岁的时候，就全身瘫痪了。人生的至暗时刻也就如此吧！灰心，失望，沉沦，应该是他生命的使然，可是，他没有过多地悲伤，也没有过多地忧郁，而是坦然接受这一切。在一个向日葵盛开的秋季里，奥斯特洛夫斯基开始写作，在近两年的时间里，他克服了病痛的折磨，克服了生活的不便，终于写就了享誉世界的《钢铁是怎样炼成的》。他为何能够如此？就是因为，他不甘心屈服于命运，不甘心被生活打败，为了实现自己的人生目标，不抛弃，不放弃。 人世间，能够真正地打败一个人的，只有他自己。如苏轼，如张桂梅，如奥斯特洛夫斯基这样的人，因为不甘于生命的无意义，无价值，而昂起头来，迎接生活的考验，让生命变得多姿多彩。 正如无产阶级革命家张闻天所说，“生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义”，流动的生命是有活力的，只有不甘于生活的重压，敢于和命运挑战的人，他的生命才会变得绚丽多彩。 的确，和苍茫的宇宙相比，人，真的很渺小，渺小得如沧海之一粟。但，即使如此，我们也不要认命，只有不安于命运的安排，我们就会创造奇迹。 现在的我们，迎来了属于我们的中考，中考过后，将是我们命运的一个转折。但我希望，年轻的朋友们，不管怎样，我们都不要向命运低头，而要以不甘之心，迎接命运的挑战。 不甘，是生命的底色，借助这样的底色，在未来的岁月里，才能涂抹出属于我们自己的人生颜色。 学科网（北京）股份有限公司 $