《好玩的手翻书》（课件）-2025-2026学年二年级美术下册人美版

第六单元 动画真奇妙 第2课 · 好玩的手翻书 人美版（新教材） 二年级下册 | 美术课 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起进入一个神奇的魔法世界，探索一种会‘动’的神奇魔法。大家准备好了吗？让我们一起开启今天的奇妙旅程吧！ ‹#› 欢迎来到动画魔法课堂！ ✨ 嗨，亲爱的小小魔法师们！ ✨ 小朋友们，欢迎来到今天的美术课！今天，我们将一起进入一个神奇的魔法世界，探索一种会“动”的神奇魔法。大家准备好了吗？ Let's start our magic journey! 🚀 1.7.2013 欢迎大家来到我们的动画魔法课堂！今天，老师将带领大家探索一个非常有趣的秘密，学会一种能让图画“活”起来的魔法。请大家坐好，睁大你们的小眼睛，准备好开启一段奇妙的艺术之旅！ ‹#› 神奇的小礼物 ✨ 老师带来了一个“魔法”小礼物！ 它不需要电池，也不需要屏幕。只要你伸出小手，轻轻一翻，里面的图画就会像被施了魔法一样，瞬间“活”起来！ 大家想不想看一看？ 1.7.2013 看，老师手里拿着一个神秘的小礼物。它看起来像一本普通的小书，但它有一个超能力哦！它不需要电，也不需要屏幕，只要我们用手轻轻翻动它，里面的图画就会像被施了魔法一样动起来。是不是很神奇？大家想不想亲眼看看这个魔法？ ‹#› 仔细观察哦！ （教师现场快速翻动手中的手翻书） “大家快看！看到了什么？这个小书和我们平时看的书有什么不一样？” 像这样一页一页快速翻动， 纸上的画面就好像“活”过来啦！ 这就是手翻书的秘密。 1.7.2013 好，现在就是见证奇迹的时刻！请大家睁大眼睛，仔细看老师的手。（模拟翻书动作）看到了吗？小球是不是滚动起来了？这个会动的小书和我们平时读的故事书、绘本有什么不一样呢？谁发现了其中的秘密？ ‹#› 谁来分享你的发现？ “哪位火眼金睛的小朋友愿意来分享一下你的发现？” 这个小书里有什么？ 它和我们平时看的 故事书有什么不同？ 1.7.2013 我看到很多小朋友都举起了手，看来大家都有自己的发现！谁愿意来当小侦探，告诉大家你看到了什么？这个小书里是不是有很多张连续的小图画？它和我们平时看的只有一张图的书是不是很不一样？ ‹#› 它的名字叫“手翻书”！ 小朋友们说得都非常棒！这个会动的小书，它有一个特别的名字，叫做‘手翻书’。它是最古老、最简单的动画形式之一哦！ 今天，我们就一起走进《好玩的手翻书》，学习制作属于我们自己的“纸上小动画”！ 1.7.2013 没错！这个神奇的小书就叫做“手翻书”。别看它小，它可是所有动画和电影的老祖宗呢！它利用一个非常有趣的科学原理，让图画在我们手中“活”了起来。今天这节课，我们的任务就是学会制作一本属于我们自己的手翻书，创造一个独一无二的纸上小动画！ ‹#› 本节课，我们要学会…… 审美感知 感受手翻书的动态美感，发现画面连续、渐变的特点。 艺术表现 学会手翻书的基本制作方法，画出流畅、自然的连续动作。 创意实践 大胆发挥想象力，创作一个故事，制作一本属于自己的手翻书。 文化理解 了解手翻书背后的原理秘密，以及它与现代动画的简单历史渊源。 1.7.2013 在开始制作之前，我们先来明确一下今天的学习目标。通过这节课，我们不仅要学会制作手翻书，还要学会欣赏它的动态美，更要发挥我们的想象力，创作出独一无二的作品。同时，我们还会了解一些关于动画的小知识。大家有信心完成这些目标吗？ ‹#› 课本里的小秘密 现在，请小朋友们打开课本，找到我们今天要学习的内容。让我们一起大声读一读课本上的这段文字，看看手翻书到底藏着什么秘密吧！ 📖 课本原文节选： “它利用我们眼睛的‘视觉暂留’现象，把一张张连续变化的画面快速翻动，前一张画面的影像还没消失，后一张就出现了，大脑就会把它们连成流畅的动画。” 1.7.2013 现在，请大家打开美术课本。课本里也告诉了我们手翻书能动起来的秘密。让我们一起来读一读这段文字。哦，原来关键在于“视觉暂留”这个词！这到底是什么意思呢？让我们一起来揭开它的神秘面纱。 ‹#› 眼睛的神奇功能：视觉暂留 “原来，手翻书能动起来，是因为我们的眼睛有一个神奇的功能，叫做‘视觉暂留’。 看到的画面会在脑子里停留很短的一瞬间，就像小相机拍照后会留下残影。” 眼睛接收画面 视觉暂留 画面停留约 0.1 秒 连续画面变动画 ✨ 这就是动画和电影的奥秘！ ✨ 1.7.2013 “视觉暂留”就是我们眼睛的一个超能力！当我们看到一个东西，它消失后，它的影像还会在我们的眼睛里停留大约0.1秒。就像闪电划过天空，我们会感觉它亮了一小段时间。正是这个神奇的功能，让快速翻动的连续画面在我们的大脑里变成了流畅的动画。 ‹#› 电影和动画的原理 ✨ 神奇的“视觉暂留” 我们平时看的动画片和电影，其实也是利用了“视觉暂留”原理哦！ 放映机一秒钟连续播放很多张静止的画面，因为我们的眼睛会把画面“暂存”一下，大脑就会以为它们是连续运动的啦。 💡 趣味小知识：电影一秒钟通常要播放24张画面！ 1.7.2013 大家喜欢看动画片和电影吗？其实，无论是《熊出没》还是《冰雪奇缘》，它们能动起来的原理和我们的手翻书是一样的！电影放映机每秒钟会播放24张甚至更多的画面，因为我们眼睛的视觉暂留，这些画面就连成了我们看到的精彩故事。 ‹#› 生活中的“视觉暂留” 其实，生活中也有很多‘视觉暂留’现象。比如快速转动的电风扇，我们看到的是一个完整的圆盘；还有节日里的烟花，划过夜空时会留下长长的光带，这些都是眼睛给我们的“动态魔法”。 快速转动的电风扇 快速旋转的扇叶连成一片，看起来就像一个白色的圆盘。 夜空中的烟花光带 烟花燃烧时快速移动，在我们眼中留下长长的彩色光带。 1.7.2013 “视觉暂留”现象其实就在我们身边。夏天，当电风扇快速转动时，我们看到的不是一片片扇叶，而是一个完整的圆盘，这就是视觉暂留。还有过年时放的烟花，那些划过夜空的美丽光带，也是因为烟花的光点在我们眼睛里留下了短暂的影像。是不是很神奇？ ‹#› 画面有什么变化？ “大家看这两张画，它们有什么相同点和不同点？” 🐱 低头的小猫 小猫低着头，眼睛看向下方，好像在寻找什么东西呢。 🐱 抬头的小猫 小猫抬起头，眼睛望向天空，看起来很兴奋、很好奇。 1.7.2013 我们已经知道了手翻书能动的秘密，那要怎么画才能让它动起来呢？我们来看这两张图。它们的主角都是同一只小猫，但是一张是低着头，一张是抬着头。大家想一想，如果我们把这两张图快速切换，会看到什么？对啦，小猫好像在点头！ ‹#› 制作要点一：主体统一，只变局部 💡 核心秘诀：同一个主角，小动作 我们发现，要让画面动起来，首先要保证主体是同一个，比如都是这只小猫。然后，只改变它身体的一部分，比如头部或者四肢，这样才不会乱。 1.7.2013 所以，制作手翻书的第一个要点就是：主体要统一，只改变局部。也就是说，每一页的主角都得是同一个，比如都是这只小兔子。我们可以让它的耳朵动一动，或者让它的腿做出不同的姿势，但不能突然变成一只小猫。这样画面才会连贯。 ‹#› 制作要点二：动作渐变，一步一步 02 核心原则：循序渐进 动作的变化要像上楼梯一样，一步一步来，每次只改变一点点。 如果一下子变化太大，翻起来就会感觉卡顿，画面不流畅，看起来就不像“动画”啦！ 1.7.2013 第二个要点是：动作要渐变。什么是渐变呢？就像我们上楼梯，必须一步一个台阶，不能一步跨好几层。画手翻书也是一样，每一页的动作变化要非常小，一步一步来。比如画小球滚动，每一页只让它移动一点点距离，这样翻起来才会顺滑。 ‹#› 制作要点三：从后往前，装订整齐 03 倒序绘画 · 装订平整 我们画手翻书时，要从最后一页开始画，因为那才是动画的“结局”。画完所有页面后，记得把侧边对齐，用订书机订好，这样翻页才顺滑，不会卡住哦！ 确定结局画面 先画最后一页，再往前倒推 侧边整齐装订 对齐侧边，使用订书机固定 1.7.2013 第三个要点非常重要：要从后往前画！因为我们翻书是从第一页翻到最后一页，所以动画的结局其实在最后一页。我们要先画出结局，然后往前一步步倒推。全部画完后，用订书机把侧边订整齐，一本手翻书的雏形就出来啦！ ‹#› 小组体验：感受“动”起来！ 📢 老师指令： 现在，请每个小组拿出老师发的连续画面卡片，大家一起快速翻动，看看能不能看到“动”起来的画面？ 💡 温馨提示：注意翻的时候动作要连贯哦！ 1.7.2013 理论知识我们都学会了，现在让我们亲身体验一下！请每个小组的同学拿出老师刚才发的连续画面卡片，大家一起合作，快速地翻动它，看看你们能不能让卡片上的图案“动”起来！感受一下连续画面带来的神奇效果。 ‹#› 我们学到了什么？ ✨ 手翻书的奥秘 ✨ 🔑 关键秘密 视觉暂留 （眼睛的残影现象） 🎨 要点 ① 主体统一 主角造型要保持一致哦 📈 要点 ② 动作渐变 动作要一步一步慢慢变 🔄 要点 ③ 从后往前 记得从最后一页开始画起 1.7.2013 好了，小朋友们，我们来总结一下刚才学到的知识。手翻书能动的秘密是什么？对，是视觉暂留！制作手翻书有哪三个要点呢？大家一起说：主体统一、动作渐变、从后往前。非常棒！把这几个要点记在心里，我们就能做出很棒的手翻书了。 ‹#› 老师来示范：小太阳升起 ✨ 激动人心的时刻来啦！ 接下来，老师将以“小太阳升起”为主题，为大家现场演示如何制作一本手翻书。这可是把“静”画变“动”画的秘诀哦！ 👀 请小朋友们坐端正，仔细看每一步哦！ 1.7.2013 理论学习结束，现在进入最激动人心的环节——老师示范！今天，老师将以“小太阳升起”为主题，一步一步教大家如何制作一本完整的手翻书。请大家拿出纸和笔，仔细观察老师的每一个步骤，我们马上开始！ ‹#› 我们需要准备什么？ 空白便签本 或者是一叠 整齐叠好的画纸 铅笔 & 橡皮 用来打草稿和 修改错误 彩色水笔 给你的手翻书 画上丰富的颜色 订书机 把画纸固定在一起 防止散落 1.7.2013 工欲善其事，必先利其器。要制作手翻书，我们需要准备一些简单的工具。大家看，我们需要一本空白的便签本，或者自己用订书机订好一叠画纸。当然，还少不了铅笔、橡皮和彩色水笔。请大家检查一下自己的工具是否齐全。 ‹#› 步骤一：从结局开始 STEP 01 逆向思维：先定终点 🎨 本次示范主题：“小太阳升起” 首先要翻到便签本的最后一页，这是动画的“结局”哦！ 请在这一页的正中间，画一个升到了最高处、圆圆的、光芒万丈的小太阳。 1.7.2013 第一步，也是最关键的一步：从后往前画。我们的主题是“小太阳升起”，所以动画的结局就是太阳升到了最高处。我们先翻到便签本的最后一页，在中间位置画一个完整的、升到顶端的小太阳。这就是我们动画的终点。 ‹#› 步骤二：一步一步往下画 📝 制作小秘诀 翻到前一页，画小太阳稍微往下一点的位置；再翻前一页，再往下一点，以此类推。 记住，每一页的小太阳位置只往下移动一点点哦！ 1.7.2013 画完了结局，我们就要倒着往前画了。翻到前一页，把小太阳画得稍微低一点点；再翻一页，再低一点点。就像这样，每一页都让太阳的位置发生一点点变化，模拟出它从山下慢慢升起的过程。这个过程一定要有耐心，变化要小。 ‹#› 步骤三：穿上漂亮的外衣 STEP 03 涂色小秘诀 所有画面画完后，用彩色水笔把轮廓描清楚。 涂色时要注意一个小原则：保持颜色统一。 比如：把小太阳的脸蛋都涂成明亮的黄色，太阳的光芒都涂成温暖的橙色。这样画出来的整体画面看起来才会更整洁、美观哦！ 1.7.2013 所有的线稿都画完了，接下来就是给我们的小太阳穿上漂亮的外衣啦！用彩色水笔把轮廓描清楚，然后涂上颜色。记住，每一页的太阳颜色要保持一致，这样翻起来才不会乱。让我们的小太阳变得又明亮又温暖！ ‹#› 步骤四：装订整齐 📌 操作小贴士 最后，用订书机在便签本的左侧装订好，注意不要订到画面，否则会破坏你的作品哦！ 一定要确保装订整齐，这样翻页的时候才不会松动，一本结实的专属手账本就完成啦！ ✨ 选个重型订书机，装订更牢固哦！ ✨ 1.7.2013 最后一步，就是装订啦！把所有画好的纸整理整齐，用订书机在左边订上几个钉子。注意要订在空白的地方，不要订到我们的画面哦。订得整齐一些，这样翻起来才会顺滑，不会掉页。 ‹#› 大功告成！ 一起来翻一翻，见证动画魔法！ “大家看，一本简单的手翻书就做好了！ 我们一起来翻一翻，看看小太阳是不是真的从山下升起来了？” 1.7.2013 太棒了！经过四个步骤，我们的手翻书就大功告成了！现在，让我们一起动手翻一翻，见证奇迹的时刻！（模拟翻书）看，小太阳真的从山下慢慢升起来了！是不是非常有成就感？ ‹#› 制作步骤回顾 01 准备 准备好工具和材料， 为创作做好充分准备。 02 绘制 从后往前， 画出连续渐变的画面。 03 涂色 统一颜色风格， 让画面看起来更漂亮。 04 装订 将所有页面整齐订在一起， 完成你的专属手翻书作品！ 1.7.2013 我们再来回顾一下制作手翻书的四个步骤：准备、绘制、涂色、装订。大家都记住了吗？这四个步骤非常重要，只要按照这个顺序来，你们每个人都能做出很棒的手翻书。 ‹#› 动手创作时间！ GO! 开始你的手翻书创作之旅！ ✏️ 发挥你的无限想象力 · 画出独一无二的故事 🎨 1.7.2013 老师的示范结束了，现在，轮到你们大显身手啦！请小朋友们发挥你们的想象力，创作一本属于自己的手翻书吧！你可以画跳动的小球，飞翔的小鸟，或者任何你喜欢的东西。创作时间现在开始！ ‹#› 基础任务：我是小能手 选一个简单主题 比如：小球滚动、小水滴下落，越简单越好上手！ 绘制5-6页连续画面 不需要太多，只要能讲出一个简单的动作过程就可以。 注意画面要点 要保证画面中的主角是同一个，动作变化要自然哦。 最后一步：装订成册，就完成啦！ 你是最棒的！ 加油，完成任务 就能获得小奖励哦！ 1.7.2013 为了让大家都能成功，老师设置了不同难度的任务。首先是基础任务，适合所有小朋友。你可以选择一个非常简单的主题，比如画一个滚动的小球或者下落的水滴。只要画出5到6页连续的画面，做到我们刚才讲的要点，就可以完成任务啦！ ‹#› 提升任务：创意小画家 🎨 任务挑战清单 确定完整主题：选择一个有情节的主题，比如“小兔子蹦蹦跳跳去野餐”或“风吹动树叶飘呀飘”。 绘制连续画面：画出 8-10 页连续的画面，把动作拆解开来，让故事像放电影一样流畅。 丰富画面细节：给主角添加简单的背景，涂上均匀漂亮的颜色，让作品更完整！ 1.7.2013 如果你觉得基础任务太简单了，可以挑战一下提升任务！选择一个更完整的主题，比如小兔子蹦跳或者树叶飘动。尝试画8到10页，让动作更流畅。还可以给你的画加上简单的背景，涂上漂亮均匀的颜色，让你的作品更出彩！ ‹#› 拓展任务：创意大师 技法大挑战 不要只用笔画画哦！ 试着用身边的材料： 剪贴彩纸、树叶拓印， 让画面的纹理更丰富！ 脑洞开一开 不要只画小猫小狗啦！ 试试记录你的“小日常”： 吃早饭、做游戏、 或者是一场奇妙的梦境？ 点睛之笔 给你的作品加一点点文字吧！ 可以是一句心情、 一个角色的名字， 让它变成独一无二的“绘本”。 1.7.2013 对于想成为创意大师的小朋友，这里有拓展任务！你可以大胆尝试用剪贴、拓印等不同的方法来制作你的手翻书。主题也可以更有创意，比如记录你自己的一天。甚至可以在上面加上简单的文字，让它变成一本会动的日记！ ‹#› 小小创作家们 创作时刻到！ 大家可以和身边的小伙伴分组创作，互相帮助。如果在画画或者构思时遇到了难题，记得随时举手问老师哦！ ✨ 快乐创作 · 无限想象 ✨ 1.7.2013 现在，小小创作家们，请开始你们的创作吧！大家可以和同桌一起讨论，互相帮助。如果在画画的过程中遇到任何困难，比如不知道怎么让动作变流畅，或者想不出好点子，都可以随时举手问老师。老师会一直在你们身边。 ‹#› 教师指导 - 基础薄弱学生 💡 温柔引导 · 循序渐进 “别着急，你可以先画一个简单的圆形当小球，从最后一页开始画，每一页只移动一点点，老师帮你看看位置对不对。” 1.7.2013 （面向个别学生）别着急，慢慢来。我们可以先从最简单的开始，比如画一个小球滚动。你先在最后一页画一个球，然后往前翻一页，把球的位置稍微移动一点点，就像这样。老师来帮你看看，这个位置移动得刚刚好。你看，这不就有动画的感觉了吗？ ‹#› 教师指导 - 中等水平学生 你的画面主体很清晰，很棒！ 老师有一个小建议：注意动作再“渐变”一点，不要跳步哦。 多加一两页中间的过渡画面，会让动画翻起来更流畅自然！ 继续加油，你会画得更精彩！✨ 1.7.2013 （面向个别学生）你的小兔子画得真可爱，主体很明确，非常棒！老师有一个小建议，你看，小兔子从跳到落地的动作，中间可以再多加一两页，让它跳得更“轻”一点，动作变化再小一点，不要一下子就落地了。这样翻起来会感觉更流畅、更自然。 ‹#› 教师指导 - 能力较强学生 ✨ 你的想法很有创意！ 可以尝试用剪贴的方法做背景，比如贴上云朵、花草或小房子，让你的手翻书画面更有立体感和层次感，就像一本真正的绘本一样！ 另外，记得注意画面中颜色的搭配哦，让它们看起来和谐又美观，相信你的作品一定会非常惊艳！ 1.7.2013 （面向个别学生）哇，你的想法太有创意了！竟然想到了画自己的一天。老师觉得你可以更进一步，试试用剪贴的方法做一些背景，比如用彩纸剪一些云朵或者小花贴上去，这样你的手翻书就会更有层次感。另外，颜色搭配得再和谐一些，你的作品就更完美了！ ‹#› 闪亮小舞台 ✨ 哪位小画家想上台展示？ ✨ “时间到！哪位勇敢的小画家愿意带着你的作品， 到台上来给大家展示一下你的‘纸上小动画’呀？” 🎨 我们都等着为你鼓掌喝彩呢！ 🎉 1.7.2013 创作时间结束！现在，我们的闪亮小舞台已经准备就绪。哪位勇敢的小画家愿意第一个上台，把你的作品分享给大家？让我们一起看看你的“纸上小动画”有多精彩！ ‹#› 小小动画放映中…… 👦 学生介绍：“大家好，我做的手翻书主题是‘小兔子拔萝卜’，看它怎么努力把大萝卜带回家！” 📖 画面一 发现了一个大萝卜！ “看起来很好吃呀” 📖 画面二 嘿咻！嘿咻！用力拔 萝卜可真重呀！ 📖 画面三 成功啦！带回家吃 小兔子真开心！ ✨ 掌声送给这位小导演！ ✨ 1.7.2013 欢迎第一位小画家！请告诉大家你的手翻书讲了一个什么故事？哇，是“小兔子拔萝卜”！非常有趣的主题。现在，请为我们展示你的动画吧！大家看，小兔子是不是真的在用力拔萝卜？太可爱了！ ‹#› 又一个精彩动画！ 小鱼吐泡泡 HAND FLIP BOOK “学生介绍 我的手翻书主题是‘小鱼吐泡泡’。我画了小鱼在水里呼吸的不同样子，看着画面一页页翻动，小泡泡一点点变大变多，就好像小鱼真的在水里游来游去，吐出一串串泡泡一样！ 1.7.2013 下一位小画家带来了什么惊喜呢？哦，是“小鱼吐泡泡”！这个主题非常生动。让我们看看小鱼是怎么吐出一串串泡泡的。哇，画面色彩真鲜艳，动作也很流畅，非常棒！ ‹#› 我来说说我的作品 🤔 请你说说，你的手翻书做得怎么样？ 你觉得哪里做得特别好？又或者， 哪里还有一点点小地方，你觉得下次可以做得更好？ 大胆说出来吧，我们都在认真听哦！ 1.7.2013 谢谢你的精彩展示！现在，我们来进行自我评价。你觉得自己的手翻书做得怎么样？你最喜欢自己作品的哪个部分？有没有觉得哪里还可以做得更好？勇敢地说出你的想法吧！ ‹#› 我来夸夸我的同桌 “谁愿意来评价一下同桌的作品？” 先说说他的优点是什么，再给他一个小建议吧！ 找优点 🌟 快看看你的同桌哪里做得最棒？ 大胆说出来表扬他！ 给建议 💡 你有什么“金点子”？ 小声告诉他怎么可以做得更好！ 1.7.2013 接下来是互评环节。谁愿意来当小评委，评价一下你同桌的作品？你可以先说说他的优点，比如颜色涂得很好，或者动作很有创意。然后，也可以给他一个小小的建议，帮助他下次做得更好。 ‹#› 老师的话 💬 今天大家都非常棒！ 每个人都做出了独一无二的手翻书！有的同学主题很有创意，有的同学动作非常连贯，有的同学颜色涂得特别漂亮。 希望大家继续保持这份好奇心和创造力！ 你 最 棒 ！ 1.7.2013 今天，老师要给每一位小朋友一个大大的赞！大家都非常棒，不仅认真听讲，还创作出了这么多独一无二的手翻书！老师看到了你们的创意、耐心和努力。希望大家能永远保持这份对艺术的好奇心和创造力！ ‹#› 今日收获 01 秘密 视觉暂留 （眼睛残影现象） 利用人眼视觉残留原理， 让静止的画面动起来 02 要点 ✨ 画面主体要保持统一 🎨 动作变化要自然渐变 📝 绘制顺序要从后往前 03 步骤 📋 准备 → ✏️ 绘制 🎨 涂色 → 📎 装订 耐心完成每一步，创造自己的动画吧！ 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，一节课很快就要结束了。让我们一起来回顾一下今天的收获吧。我们知道了手翻书的秘密是“视觉暂留”，掌握了制作的三个要点：画面主体统一、动作变化自然、以及从后往前的绘制顺序。最后，只要按“准备、绘制、涂色、装订”这四个简单的步骤，大家就能完成自己的手翻书啦！这些知识大家都记住了吗？ ‹#› 做一个爱创造的小魔法师！ ✨ 创意的种子，在手中发芽！ “同学们，手翻书虽然简单，却是电影和动画的‘老祖宗’。 希望大家以后能带着今天的好奇心和创造力，用画笔和双手，创造出更多好玩的作品，发现生活中的更多美好！” 1.7.2013 同学们，今天我们都变成了小小的魔法师，用画笔创造了会动的图画。手翻书虽然简单，但它告诉我们，只要有创意，平凡的纸张也能变得不平凡。希望大家带着今天学到的知识和满满的创意，去发现生活中更多的美好，创造出更多属于你们自己的精彩作品！ ‹#› 课后作业（基础） 01 完善手翻书作品 把课堂上没完成的部分补全，别忘了把角色的表情画得生动一点，这样翻起来才更有趣！ 02 向家人分享“小秘密” 给爸爸妈妈或爷爷奶奶展示你的作品，并告诉他们手翻书能动起来的科学原理——“视觉暂留”！ 1.7.2013 今天的课后作业来啦！首先是基础作业，请大家回家后继续完善你在课堂上没完成的手翻书。然后，非常重要的一点，回家后一定要给爸爸妈妈或者爷爷奶奶展示你的作品，并且告诉他们我们今天学到的小秘密——“视觉暂留”原理！ ‹#› 课后作业（提升与拓展） 🎨 提升作业 重新设计一本新主题的手翻书（例如：“小动物运动会”），尝试邀请爸爸妈妈或其他家人一起合作制作，体验共同创作的乐趣！ 🔍 拓展作业 做个生活中的有心人，去观察身边的“视觉暂留”现象（比如：转动的电风扇、夜晚疾驰的车灯、老式胶片电影）。把你的发现记录下来，下节课和全班同学一起分享！ ✨ 期待看到大家充满创意的作品！ ✨ 1.7.2013 如果你觉得基础作业太简单，老师还为你准备了提升和拓展作业。你可以挑战自己，设计一个全新的手翻书主题，甚至可以邀请爸爸妈妈一起合作完成！另外，也请大家继续做生活的有心人，去发现更多生活中的“视觉暂留”现象，我们下节课一起来分享！ ‹#› 下课啦！ 小魔法师们，我们下次再见！ ✨ 期待与你的下一次魔法相遇 ✨ 1.7.2013 好了，今天的动画魔法课堂到这里就结束了！感谢各位小魔法师的积极参与和精彩创作。下课！我们下次美术课再见！ ‹#› $