2026年江西吉安市遂川县初中学业水平模拟考试化学试题

2026年初中学业水平模拟考试 化学试题卷 温馨提示： 1. 本卷共有5大题，20小题。全卷满分70分。 2.本卷可能用到的相对原子质量：H-1S-32 C-120-16K-39 3.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其钟只有一个选项符合题意。1-5题每小题1分， 6-10题每小题2分，共15分) 金 1.2026年春晚的下列节目中，发生化学变化的是 A魔术《惊喜定格》的物品移位 B舞蹈《丝路古韵》的服饰裁剪 C杂技《绘新春》的道具旋转 D.戏曲《春晖满梨园》的油彩氧化 2.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最多的气体是 数 A.02 B.N2 C.C02 D.H2 3.“美丽校园我先行”，你认为下列不符合该主题的是 A. 在餐厅使用一次性餐具 B.教室里人走灯关 C. 校园里垃圾分类 D.积极参与绿色植物养护 4. 近年来江西小炒”爆火出圈，背后离不开优质的食材。下列食材中富含蛋白质的是 A.土豆 B.馒头 C.牛肉 D.香菇 5. 实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是 镊子 pH试纸 浓硫酸 水 A 测定溶液p B. 过滤 C,配制稀硫酸 D 烘干 知 6.2026年4月19日，“狗牯脑杯”半程马拉松赛在遂川县举行，组委会给参赛选手准备的参赛包中 装有参赛服、盐丸、能量胶、牛奶等物品。下列说法不正确的是 A,参赛服一聚酯纤维，属于合成有机高分子材料 B.盐丸含有钠、钙等元素，老人补钙可预防骨质疏松 C.牛奶一富含蛋白质，蛋白质能为人体提供能量 D.奖牌一采用合金铸造，合金的硬度比纯金属的更小 冠 7.在pH=2的环境下，下列各组离子能大量共存且形成无色透明溶液的是 A.Na*、K+、SO2、CI B.NH4、K+、OH、NO3 C.Ag*、Na、CI、NO3 D.Fe2+、Ca2+、C1、OH 第1页共6页 8.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是 A.能量观念：化学变化通常伴随热量变化，故有热量变化的过程都是化学变化 B.守恒观念：100g乙醇与100g水混合，混合物总质量等于200g,符合质量守恒定律 C.宏微结合：C0和C02的分子构成不同，化学性质不同 D,证据推理：碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，因此能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳 酸盐 9.中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释不正确的是 A.《汉书·食货志》“用粗二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”一粗米得到酒发生了缓慢氧化 B.《天工开物》“凡石灰，经火焚炼为用”一煅烧石灰石可生成熟石灰 C.《梦溪笔谈》“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”—铁的金属活动性强于铜 D.《周易》“泽中有火，上火下泽”一池中有机物发酵产生可燃性气体 10.下列图像能正确反映其对应实验操作的是 个容器中各物质质量/g ◆生成沉淀质量/g 生成氯化钙质量/g CaO Mgo 液质量 Ca(OH)2 Mg 时间/s 0加NaOH溶液质量/g 0加氧化钙质量/g0加稀盐酸质量/g B Q D A.将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧 B.向一定质量的含HCl和MgC2的稀溶液中滴加NaOH溶液至过量 C.一定温度时，向一定质量的饱和Ca(OH)2溶液中加入CaO D.向等质量的CaO、Ca(OH)2中分别滴加相同溶质质量分数的稀盐酸至过量 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一 个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分) 11.20C时，将等质量的a、b两种固体物质分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌 后，现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙 所示。下列说法正确的是 个溶解度g 20℃ 50℃ 升温 0203050温度/℃ 甲 丙 第2页共6页 A.图甲中a溶液的质量等于b溶液的质量 B.图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液 C.图丙中M表示a的溶解度曲线 D.50°C时，a溶液溶质质量分数 (填大于*等于或小于溶液溶质质量分数 12.为验证NaOH溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的 pH随滴入溶液X体积变化的曲线如图2所示。下列说法正确的是 溶液X A.溶液X是NaOH pH 传感器 B.b点时NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应 C.c点时烧杯内的溶液能使无色酚酞变红 溶液K 0滴入溶液x体积/ml D.a、b、c三点对应的烧杯内溶液中NaCl的质量大小关系是 图 图2 13.下列实验方案能达到实验目的的是 选 项 实验目的 实验方案 A 分离：分离一氧化碳和二氧化碳 将混合气体通过灼热的氧化铜 B 除杂：除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加入过量氢氧化钙 C 鉴别：氧化铜和铁粉 取样滴加稀盐酸，观察现象 D 检验：NaOH溶液是否变质 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14.(5分)大美遂川，土地肥沃，水资源丰富！主要种植水稻、大豆等农作物。请回答下列问题： (1)左安桃源的水稻研磨成的“梯田大米”富含 ,能为人体提供能量。 (②)农民伯伯为增强水稻抗倒伏等能力，需适量施用钾肥。下列属于钾肥的是 a.CO(NH2)2 b.K2S04 c.CaHPO4 (3)水稻秸秆的主要成分是纤维素[(C。HO)],纤维素属于 (填“有机化合物” 或“无机化合物”)。用水稻壳生产燃料乙醇是利用生物质能的一种途径。燃料乙醇属于 (填“可 再生”或“不可再生)能源。 (4)技术人员用NaCI溶液筛选优质大豆种子时，将大豆加入到NaCI溶液中，饱满的大豆沉在容器底 部，不饱满或被虫蛀的大豆漂浮在液面上，原因是 15.(5分)2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功，实现了中国航天史上第六次“太空 会师”。这意味着中国航天事业又向前迈进了一大步，是我国科技实力的再一次展现。 (1)生命保障：空间站内航天员呼吸所需的氧气主要来自循环水电解制氧系统：电解水时，氢气 与氧气的体积比理论上为一；水处理系统用活性炭净化水质：利用其性除去色素和异 味；太空蔬菜种植：蔬菜含有的主要营养素是一。 第3页共6页 (2)动力保障：搭载该飞船的火箭使用的主发动机燃料为偏二甲肼和四氧化二氮，二者发生的反应 可表示为C2HN2+2N204=2C02↑+3N2↑+4X。则X的化学式为 (3)安全保障：空间站生活垃圾被压缩后随神舟飞船返回，进入大气层时因摩擦焚毁。“摩擦”为垃 圾燃烧提供的条件是 16.(7分)生活中处处有化学，小斌同学通过家庭小实验就体验了化学的魅力。 (I)制碱：将蛋壳（主要成分为CCO)灼烧成灰，加水，搅拌，静置，得到碱溶液A,固体A的俗名 是 ,灼烧时CaCO,发生反应的化学方程式是 (2)制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水，获得的紫色溶液可做酸碱指示剂。分别向食醋、碱溶液A、苏 打溶液中加入该指示剂，溶液颜色依次为红色、绿色、绿色，据此推测，苏打溶液的pH7(填 “大于”或“等于”或“小于”)。 (3)除锈：①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵（有效成分为盐酸）、食醋的塑料杯中，均能观察到 铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是 ②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原 因： 17.(6分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的 主要工序如下图所示。 稀硫酸空 卷出铜箔 铜箔 稀硫酸 水 铜原料 Cuso 出产品 溶液 溶铜 操作1 制箔 酸洗 水洗抗氧化 (1)“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是 (2)“溶铜”中，存在Cu与O2生成Cu0的反应，该反应属于 (填基本反应类 型)。 （3)“操作1”的名称为 ,目的是 (3)“酸洗”是为了除去铜箔表面的氧化铜等杂质，写出除去氧化铜的反应的化学方程 式： 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18.(9分)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 澄清 石灰水 第4页共6页 (I)装置B中仪器a的作用是 (2)实验室用过氧化氢溶液和MmO,制取O2,反应的化学方程式是 若选用A、G装置制取 氧气，则将导管伸入盛满水的集气瓶的最佳时机是 (3)向盛有80℃热水的装置F的试管中放入白磷，然后将O2通入试管中与白磷接触，白磷燃烧（白磷 着火点为40℃)。水能灭火，但试管中的白磷却在水中燃烧，请从可燃物燃烧的条件分析，原因 是 (4)将装置B、G相连，制取二氧化碳并验证其性质，装置F试管中的现象为 烧杯 中发生反应的化学方程式为 (5)若某气体既能用C装置也能用D装置收集，则该气体具有的性质是 (填序号)。 ①密度比空气大，难溶于水②密度比空气小，易溶于水③密度比空气小，能溶于水 19.(7分)同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚 的兴趣，他们决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 (1)任务一：谈古—古代洗涤剂“灰” 查阅资料1：“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古时候利用灰汁洗浴、印 染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究1】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取 溶液变为 草木灰汁显碱性 少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液 (2)任务二：论今—现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠(2N2C0,3H2O2)，遇水后发生分解生成碳酸 钠和一种氧化物，该氧化物的化学式是 查阅资料2：溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用作洗涤剂的生产？ 【实验探究2】 第5页共6页 第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸 钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性强。 【实验结论】碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好。 实验 现象 【实验探究3】 第三小组实验：如右图 Na2CO3溶液 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 立即产生气泡 【猜想与假设】 猜想I.NaCl猜想INaCl、HCl.猜想Ⅲ. 2m1稀盐酸 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加 猜想皿成立 小丽意外向2l碳酸钠溶液中慢慢滴加稀盐酸，开始无明显现象，过一会儿有气泡产生，困惑中 查阅到资料：HCl+Na,CO,=NaHCO,+NaCI、NaHCO,+HCl=NaCl+H,O+Co2↑，请同学们分析开 始无明显现象是因为生成了 (填“化学式”)。 【反思交流】小丽和第三小组所用试剂种类和浓度均相同，但实验现象不同，主要原因与 有关。通过以上探究，同学们对分析溶液中溶质的成分有了新的认知。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20.(10分)碳酸钾俗称钾碱，主要用于印染、玻璃的生产等。为测定某钾碱样品中碳酸钾的质量 分数，化学兴趣小组同学称取28.0g钾碱样品于烧杯中，将200.0g一定溶质质量分数的稀硫酸平均 分成五份，依次加入上述烧杯中，充分反应，测得实验数据如下表。 1 2 3 4 加入稀硫酸的质量/g 40 40 40 40 40 烧杯中剩余物质的质量/g 65.8 103.6 141.4 m 219.2 (1)第 次碳酸钾已经反应完全。 (2)m的值为 完全反应后生成二氧化碳的总质量为 g。 (3)计算该钾碱样品中碳酸钾的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。 (4)第5次加入稀硫酸后所得溶液中K+和$0？的个数比 2:1(填“><”或“=)。 第6页共6页