6《网络“防火墙》课件-2025-2026学年鲁画版（2017）心理健康四年级下册

《网络“防火墙”》教学课件 鲁画版 · 小学心理健康 · 四年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的心理健康课。今天，我们将一起学习一个非常重要的话题——网络“防火墙”。网络世界既精彩又充满挑战，让我们一起学习如何保护自己，争做网络安全小卫士！ ‹#› 我们的课堂约定 认真倾听 像海绵吸水一样吸收知识。 积极思考 让我们的大脑转起来！ 勇敢发言 分享你的想法，你是最棒的！ 尊重他人 认真倾听同学的每一次分享。 1.7.2013 在上课之前，我们先来定下几个课堂约定：认真倾听、积极思考、勇敢发言、尊重他人。希望大家都能遵守约定，让我们度过一堂愉快的课程！ ‹#› 情境导入：小网的烦恼 😃 轻信诱惑，盲目点击 小网对网络充满好奇，看到“免费领取游戏皮肤”的广告后，没有多加思考就点击了链接。为了“福利”，他毫不犹豫地在陌生页面填写了真实姓名、家庭住址和父母电话等关键个人信息。 💡 思考：如果你是小网，你会点击吗？为什么？ 😫 隐私泄露，追悔莫及 没过多久，小网发现游戏账号被盗，装备丢失。更让他害怕的是，父母的手机开始接到各种骚扰电话和垃圾短信，平静的生活被彻底打乱了。 ⚠️ 警惕：保护个人信息是网络安全的第一步！ 1.7.2013 同学们，我们先来听一个故事。小网因为点击了一个“免费领皮肤”的广告，结果不仅游戏账号被盗，家人还收到了骚扰电话。他非常烦恼。 ‹#› 帮帮小网！ 01 小网遇到了什么麻烦？ 引导思考： 账号被盗了？收到骚扰信息了？还是个人信息被泄露了？ 02 为什么会遇到这些问题？ 引导思考： 是不是太轻信网上的“好事”了？还是随意填写了个人信息？或者缺乏网络安全意识？ 03 遇到“免费领皮肤”怎么做？ 自由发言： 如果是你，你会点击链接吗？会怎么处理这种情况呢？ 1.7.2013 听完故事，我们来帮帮小网吧。他遇到了什么麻烦？为什么会遇到这些问题？如果是你，你会怎么做呢？大家可以畅所欲言。 ‹#› 我们的网络“防火墙” 同学们说得都非常有道理！网络世界就像一个巨大的游乐场，有各种新奇好玩的内容等着我们探索，但在看不见的角落，也隐藏着一些“陷阱”和可怕的“怪兽”。 小网就是因为缺乏安全意识、没有保护好自己，才一不小心掉进了坏人精心设计的陷阱。 今天，我们就一起来学习如何为自己的网络世界建立一道坚固的“防火墙”，学会科学保护自己，让我们都能成为聪明、安全的网络小公民！ 1.7.2013 同学们说得都很好！网络世界既有乐趣也有危险。今天，我们就来学习如何为自己建立一道坚固的网络“防火墙”，保护自己，成为安全的网络小公民！ ‹#› 故事讲解与风险认知 网络是把“双刃剑” 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分，通过故事来了解网络世界里的风险。我们会发现，网络就像一把双刃剑，有利也有弊。 ‹#› 课本里的故事：小丽的网友 爱分享的小丽 小丽是个活泼开朗的女孩，喜欢在网上分享生活点滴，比如好吃的美食、旅行见闻，还经常发很多漂亮的生活照。 收到陌生“网友”的私信 一天，一个网名叫“阳光男孩”的人发来私信：“你的照片真好看，我特别喜欢你，我们能做朋友吗？”这让小丽心里美滋滋的。 聊得火热的“朋友” “阳光男孩”非常热情，每天都主动找小丽聊天，对她嘘寒问暖，小丽觉得自己交到了一个“知心朋友”。 1.7.2013 我们来看一个课本里的故事。小丽在网上认识了一个叫“阳光男孩”的网友，对方非常热情，每天都和她聊天。大家觉得小丽这样做有问题吗？ ‹#› “阳光男孩”的邀请 💬 甜蜜邀约 聊了一段时间后，“阳光男孩”对小丽说：“我就在你家附近的城市，这个周末我有空，我们见个面吧，我想送你一份礼物。” 💓 心动赴约 小丽虽然有点犹豫，但想到对方这么真诚，又能收到礼物，就心动了，答应了见面。 ❓ 奇怪遭遇 到了约定的那天，小丽兴冲冲地来到约定地点，等了很久，却始终没有看到“阳光男孩”的身影。 😨 幡然醒悟 就在她感到奇怪的时候，手机开始收到很多莫名其妙的垃圾短信。小丽这才意识到，自己可能被骗了！她害怕得哭了起来。 1.7.2013 故事继续发展，“阳光男孩”邀请小丽见面。小丽心动了，答应了。可是到了约定地点，却不见人影，还收到了垃圾短信。小丽这才发现自己被骗了。 ‹#› 小丽做得对吗？ 讨论 01 小丽一开始的做法有什么问题？ 💡 引导思考： • 不应该轻易相信网络上的陌生人 • 不应该随意答应和网友见面 • 不应该在网上透露太多个人生活细节 讨论 02 如果你是小丽，网友提出见面，你会怎么做？ 💡 正确做法： • 明确拒绝见面的要求 • 第一时间告诉爸爸妈妈或老师 • 提高警惕，保护好个人信息 • 可以选择视频通话来核实对方身份（在家长陪同下） 安全小结 网络世界是虚拟的，我们永远不知道屏幕背后的人到底是谁。 面对网友的热情和各种邀请，我们一定要多留一个心眼，时刻保持警惕，保护好自己！ 1.7.2013 同学们，你们觉得小丽做得对吗？她一开始的做法有什么问题？如果是你，你会怎么做？记住，网络世界是虚拟的，面对网友的邀请，一定要多留一个心眼！ ‹#› 网络风险大揭秘 网络就像一把神奇的“双刃剑”：它能助我们学习知识、联系亲友、娱乐身心，这是它“利”的一面；但如果不加辨别、沉迷其中，它也可能变成伤人的利器，带来诈骗、信息泄露、沉迷等多重风险。 🔴 风险一：网络诈骗 💡 典型案例：收到“中奖”短信，按要求缴纳手续费后，对方失联，钱打了水漂。 ⚠️ 严重危害：造成直接财产损失，甚至导致家庭经济困难。 🟠 风险二：个人信息泄露 💡 典型案例：随意在非正规网站填写姓名、电话等信息，导致账号被盗，家人也收到骚扰。 ⚠️ 严重危害：被推销电话、垃圾短信轰炸，隐私被窥探，存在身份冒用风险。 🟢 风险三：网络沉迷 💡 典型案例：沉迷网络游戏，放学回家只顾玩游戏，不写作业，熬夜不睡，导致成绩下滑。 ⚠️ 严重危害：严重影响学习成绩，视力下降、睡眠不足，损害身体健康。 1.7.2013 网络是一把双刃剑。它有好的一面，也有坏的一面。今天我们就来揭秘几种最常见的网络风险。 首先是“网络诈骗”。骗子经常利用“中奖”、“返利”等幌子来诱惑大家，一旦轻信并转账，钱就再也追不回来了，直接造成财产损失。 其次是“个人信息泄露”。如果我们在网上随意填写个人信息，可能会被不法分子收集利用，导致我们收到骚扰电话，甚至面临身份被冒用的风险。 最后是“网络沉迷”。很多同学容易沉迷于网络游戏，长时间盯着屏幕不仅影响视力，还会耽误学习，导致成绩下降，甚至影响身心健康。 希望大家能认清这些风险，学会保护自己，绿色上网，健康成长。 ‹#› 构建我的网络“防火墙” 保护自己，从我做起 1.7.2013 了解了网络风险，我们就要学会如何保护自己。接下来，我们进入第三部分，学习如何构建我们自己的网络“防火墙”。 ‹#› 防火墙第一招：保护个人信息 我们的个人信息，比如真实姓名、家庭住址、电话号码、父母工作单位、学校和班级，就像我们独一无二的“网络身份证”，绝不能轻易泄露！ 不随意填写 不要在网上的各种奇怪网站、弹窗或小游戏里，随便填写重要的个人信息。 不轻易告诉 不要把家庭地址、电话等私密信息，告诉在网上认识的“陌生人”。 不乱晒照片 不要随便在社交平台发布自己和家人的清晰照片，防止被别有用心的人利用。 1.7.2013 防火墙第一招：保护个人信息。我们的个人信息就像网络身份证，一定要保密。记住三个“不”：不随意填写、不轻易告诉、不乱晒照片。 ‹#› 防火墙第二招：谨慎网络交友 01. 不轻易相信 网友的身份可能经过伪装，不要轻信对方所说的每一句话，保持警惕。 02. 不单独见面 无论对方说得多么诱人，都不要独自赴约。如果见面，必须有家长陪同。 03. 不透露秘密 坚决不向网友透露家庭住址、电话号码、学校等个人和家人的隐私信息。 ⚠️ 紧急求助 如果网友让你感到不舒服，或者提出奇怪的要求，一定要立刻告诉爸爸妈妈或老师！ 1.7.2013 防火墙第二招：谨慎网络交友。记住“三不”原则：不轻易相信、不单独见面、不透露秘密。如果网友让你不舒服，一定要立刻告诉大人！ ‹#› 防火墙第三招：安全使用网络 做个聪明的“冲浪者” 不点陌生链接 收到奇怪的短信、邮件或游戏外挂链接，千万别点！它们可能是“病毒”的巢穴。 不下载不明软件 坚持从官方应用商店下载软件，拒绝安装来源不明的程序，防止恶意软件入侵。 设置强密码 为游戏、社交等重要账号，设置复杂且独特的密码，不给黑客可乘之机。 健康上网 合理规划每天的上网时长，建议不超过1小时，并定时让眼睛休息，劳逸结合。 1.7.2013 防火墙第三招：安全使用网络。我们要做个聪明的“冲浪者”，不点陌生链接，不下载不明软件，设置强密码，并且健康上网，合理安排时间。 ‹#› 防火墙第四招：冷静应对网络问题 如果在网上遇到了让你不舒服的事情，比如遭遇网络欺凌，或者收到了诈骗、不良信息，先别慌！请记住下面这四步走： 01 保持冷静 深呼吸，不要害怕！ 先稳定自己的情绪， 不要冲动行事。 02 告诉信任的人 不要独自承受！ 马上告诉爸爸妈妈 或学校的老师。 03 保留证据 把相关的聊天记录、 网页截图都保存好， 作为后续举报的依据。 04 拒绝“以牙还牙” 不要模仿对方的行为去攻击他人， 这会让你也陷入麻烦， 让事情变得更糟。 1.7.2013 防火墙第四招：冷静应对网络问题。遇到问题不要怕，要保持冷静，马上告诉爸爸妈妈或老师，并且保留证据。千万不要“以牙还牙”。 ‹#› 网络安全“三字经” 基础认知 网络世界真奇妙，安全知识要记牢。 个人信息是隐私，不填不说保护好。 防范要点 网友见面很危险，必须要让父母晓。 陌生链接不乱点，病毒木马藏里面。 行为规范与求助 上网时间要控制，学习娱乐两不误。　遇到问题别慌张，告诉大人来帮忙。 争做安全小卫士 健康快乐网上行！ 1.7.2013 现在，让我们一起来学习这首网络安全“三字经”，把今天学到的知识都记在心里。大家跟我一起念：网络世界真奇妙，安全知识要记牢…… ‹#› 小组活动与案例分析 实践出真知 1.7.2013 理论学习之后，我们要通过实践来巩固知识。接下来，我们进入第四部分，进行小组活动和案例分析。 ‹#› 情景大考验：你会怎么做？ 小组行动指南： ① 共同阅读卡片情景 → ② 进行角色扮演，还原场景 → ③ 运用“防火墙”知识，讨论并分享你的应对方案 情景 01 · 游戏陷阱 你在玩游戏时，屏幕突然弹出一个窗口：“恭喜您成为幸运玩家，点击即可免费领取限量版稀有皮肤！” 情景 02 · 网络借钱 你在网上认识很久的一个“朋友”，最近总找各种理由向你借钱，甚至说家里出了急事，希望你帮忙。 情景 03 · 网络欺凌 你在班级群里看到，有同学发布了很难听的话嘲笑另一位同学，还有人跟着起哄。 情景 04 · 身份试探 一个陌生人申请加你为好友，说他是你妈妈的同事，想向你了解一些家里的情况。 1.7.2013 现在，我们来进行一个小组活动——情景大考验。每个小组会收到一张情境卡片，请大家一起讨论，进行角色扮演，并找出解决问题的方法。 ‹#› 我们的解决方案！ 小组展示 & 分享 请各小组派代表上台，完整展示并阐述本组的解决方案。 分享要点： • 面对问题时的核心思考逻辑 • 解决方案的具体实施步骤与分工 • 最终达成的预期效果 同学互动 & 提问 台下同学积极思考，提出你的看法与建议： ❓ “你们觉得刚才小组的做法好在哪里？” 💡 “如果换做是你，你还有没有更好的办法？” 教师点评与总结 针对每组的表现进行专业点评，充分肯定亮点并给予鼓励；引导大家梳理思路，着重强调解决此类问题的通用原则与关键正确做法，加深大家的理解与记忆。 1.7.2013 好了，时间到！现在请各小组上台展示你们的解决方案。其他同学可以提问，看看他们的做法好不好，有没有更好的办法。 ‹#› 案例分析：小明的聪明选择 案例呈现 小明收到一封标题为“恭喜您获得5万元抽奖一等奖”的邮件。邮件声称需先支付200元“公证费”，才能完成领奖流程。 小明的做法 想起课堂上学到的防诈知识，他立刻警惕：“哪有中奖还要先交钱的道理？”。于是他直接删除了邮件，全程没有点击任何链接。 课堂讨论：他做得对吗？ 引导思考：他好在哪里？（没有贪小便宜，保持警惕，学以致用，坚决不点击陌生链接） 1.7.2013 我们来看一个成功防护的案例。小明收到中奖邮件，他想起了我们今天学的知识，判断出这是诈骗，直接删除了邮件。小明做得非常对，他保持了警惕，没有贪小便宜。 ‹#› 案例分析：小红的网购经历 01 案例回顾 小红在一个不知名的购物网站上看到一款心仪的电话手表，价格仅为市价的一半。因过于心动，她未查看店铺评价与信誉，便直接下单付款。 02 最终结果 几天后，小红收到的包裹里竟是一块无法使用的玩具模型。她想联系卖家退货，却发现该店铺已无法打开，最终钱货两空。 03 思考与启示 反思：贪图价格便宜，轻信非正规平台。 教训：网购首选正规平台；下单前务必查看商家信誉和商品评价；对“超低价”保持警惕。 1.7.2013 再来看一个失败的教训。小红因为贪便宜，在不知名的网站上买东西，结果收到了假货。这告诉我们，购物一定要选择正规平台，不能贪小便宜。 ‹#› 我是网络安全小卫士 现在，请大家拿出手边的“网络安全知识测试卷”和“网络行为自我评估表”，我们一起来进行自我挑战！ STEP 01 · 完成知识测试 认真完成测试卷，检验一下自己对网络诈骗、隐私保护、信息辨别等网络安全知识的掌握程度。 STEP 02 · 反思上网习惯 填写评估表，静下心来想一想：自己平时的上网习惯有哪些值得坚持的地方？还有哪些安全漏洞需要改进？ 1.7.2013 现在，我们来做一个自我评估。请大家拿出测试卷和评估表，完成测试，看看自己掌握了多少知识，并反思自己平时的上网习惯。 ‹#› 总结与拓展 让安全伴随我们成长 1.7.2013 课程接近尾声，让我们一起总结今天的收获，并看看课后还可以做些什么。 ‹#› 今天，我们学到了什么？ 课程回顾 •识别风险：认清网络诈骗、信息泄露、沉迷网络等潜在危险。 •构建“防火墙”：保护个人信息、谨慎交友、安全上网，遇事保持冷静。 •及时求助：遇到无法解决的网络问题，第一时间告诉家长和老师。 老师寄语 网络是我们学习和生活的好帮手，但前提是我们要学会保护自己。希望大家牢记今天的知识，明辨是非，健康上网，争做一名聪明、安全的“网络小公民”！ 1.7.2013 今天我们学到了很多。我们认识了网络风险，学会了构建防火墙的方法，知道了遇到问题要告诉大人。希望大家都能牢记今天的知识，做一个安全的网络小公民！ ‹#› 网络安全小卫士光荣榜！ 精彩瞬间 · 小组风采 在小组活动中，我们共同见证了同学们的专注与投入。这里记录了大家热烈讨论、情景模拟和知识分享的精彩照片与视频片段，定格每一次思维的火花。 光荣榜单 · 榜上有名 在本次“网络安全知识测试”与课堂互动中，涌现出一批表现优异的同学。他们不仅快速掌握了网络安全知识，更能清晰地为同学们答疑解惑，值得大家学习！ 颁奖时刻 · 荣誉加冕 为了表彰大家的优秀表现，我们将为表现突出的同学颁发定制版“网络安全小卫士”勋章及精美小奖品，恭喜各位“小卫士”！ 1.7.2013 今天，很多同学表现得非常出色！现在，让我们为这些“网络安全小卫士”颁发勋章和奖品！恭喜你们！ ‹#› 课后作业：家庭上网公约 和爸爸妈妈一起，发挥你的创意，共同制定一份专属于你们家的《家庭上网公约》吧！ 规定上网时长 每天什么时间上网？一次能玩多久？ 明确上网内容 网络可以做什么？绝对不能做什么？ 约定求助方式 遇到不良信息或网络诈骗，第一时间找谁？ 📝 行动小贴士： 请爸爸妈妈一起签字，把公约贴在电脑旁或书桌前，互相监督，共同遵守，做一个自律的网络小达人！ 1.7.2013 课后，请大家和爸爸妈妈一起，制定一份家庭上网公约。把我们今天学到的知识运用到生活中，互相监督，共同遵守。 ‹#› 课后作业：调查与拓展 调查作业：当一次“网络安全小记者” 去问问你的好朋友或者家人，他们平时上网有没有遇到过什么麻烦？你能运用今天学到的知识给他们提一些建议吗？把你的发现和建议写下来，下节课我们一起分享。 拓展作业（选做） 利用课余时间，观看一部和网络安全有关的电影或纪录片，然后写一篇简短的观后感，分享你的收获和体会。 1.7.2013 大家还可以选择完成调查和拓展作业。可以当一次“网络安全小记者”，去采访家人朋友，也可以观看相关的电影或纪录片。 ‹#› 谢谢观看！ 让我们一起，共建安全、健康的网络家园！ —— 网络安全 · 人人有责 —— 1.7.2013 同学们，今天的课就到这里。希望大家都能成为网络安全小卫士，让我们一起，共建安全、健康的网络家园！谢谢大家！ ‹#› $