春天在哪里（教学设计）-2025-2026学年一年级美术下册人教版

年级 一年级 周次 课时 1课时 课题 春天在哪里 教师 李卓 课型 新授 教材分析 歌曲《春天在哪里》为入口，音乐的形式唤醒学生对春天的生活经验，实现多感官联动。“找一找”环节引导学生从歌曲和生活两方面寻找春天里的事物。建立 “生活 — 艺术” 的联结。经典艺术欣赏，让学生认识“大小不同的点”和“粗细不同的线” 的变化。尝试用中国画工具（毛笔、墨、宣纸）表达对春天的感受。 学情分析 学生的身心特点：一年级的学生以具体形象思维为主，善于理解和处理具象的事物，具有初步的逻辑思维能力，能够进行简单的分类、比较和推理，但他们的注意力不稳定，容易受到外界因素的干扰。在心理上，他们好奇心重、模仿能力强，喜欢探索新环境和新事物，善于模仿他人的行为和语言。同时，他们渴望得到老师和家长的关注和鼓励，以增强自信心和安全感。 学生的能力基础：学生在之前的学习中已经认识了不同形态的点和线，也接触了色彩的相关知识，只需要教师的引导。 学习目标 1、审美感知 引导学生走进自然，发现和感受春天的色彩美：激发对大自然的热爱之情。 2、艺术表现 运用中国画的工具和材料，学习运用大小不同点、粗细不同的线、结合色彩组合的基本方法，将自己对春天的感受描绘出来。 3、创意实践 鼓励学生打破常规，创造性地运用点、线、面和色彩组合来表现春天，在尝试与探索中体验美术创作的乐趣，增强自信心。 4、文化理解 通过运用中国画这一传统艺术形式表现春天，感受中华优秀传统文化的魅力。 教学重点 寻找春天的色彩，初步尝试用大大小小的点、粗细曲直的线、大胆表现春天的景物（如花、草、雨点等）。 教学难点 大胆用笔，控制墨色（水分），构图饱满。 教学准备 教师准备：中国画工具一套（毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、国画颜料等）、多媒体课件（包含春天的图片、视频、中国画作品等）、示范画若干张。 学生准备：中国画工具（毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、国画颜料等）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 听一听，唱一唱（1分钟） 播放歌曲《春天在哪里》引入课题《春天在哪里》同时板书《春天在哪里》 跟着歌曲唱一唱，认真看听视频。 歌曲开头提高学生课堂兴趣。 讲授新课 活动一：找一找春天里的事物（2分钟） 视频里的春天也太漂亮啦！谁能告诉老师，你在视频里看到春天的什么宝贝呀？坐得最端正的小朋友先来回答。 这么美的春天小动物们也赶来凑热闹了！ 这么热闹的春天都有哪些颜色呢！请表现最棒的小宝贝说一说 你们把春天留在教室啦！有名的大画家吴冠中爷爷，也用画笔留住了美丽的春天哦～ 活动二：跟老师学（5分钟） 小朋友们睁大小眼睛，看看吴爷爷画了什么呀？（PPT展示《春风又绿江南岸》） 那吴爷爷是用什么笔画的呀？是我们平时用的水彩笔吗？ 答对啦！用毛笔画画可要轻轻的哦～画画的纸特别怕水，水多了就会破掉；中国画颜料和墨水也要加水调一调才能用，所以，水是用来画画的，不是洗笔的哦！ 1、 用点画花和叶子小妙招：大点小点随便点，点上可以再画点，越点越好看！（出示PPT图） 2、 用线画树小妙招：线条粗，线条细，弯弯曲曲变成树！（出示PPT课件） 根据视频资料回答出小草发芽、柳树绿了、桃花开了、蜜蜂、蝴蝶、黄鹂、燕子等 说出春天的颜色 吴爷爷画了柳树、小花，还有小桥和小朋友！ 毛笔 认真听，仔细看 培养学生观察的习惯，提高学生课堂参与的积极性。 师生互动帮助学生认识春天的色彩。 促使学生认真观察分析。 降低创作难度。 课堂练习 活动三：学生画出心中的春天（22分钟） 画家们是怎么用毛笔画春天的呢？请察亮小眼睛。 讲笔墨使用，再（播放作画小视频）（1分钟） 看，好多小朋友都小手痒痒了，想画自己心里的春天了。画画前，老师有个小小的要求哦。 （课件展示萌萌的创作要求） ①用上大小不同的点，粗细、弯弯曲曲的线。 ②用上春天的颜色，粉粉的、绿绿的、黄黄的都可以。 ③添上小动物或小人，让画面充满活力～（2分钟） （20分钟）活动三：学生画出心中的春天（22分钟） 画家们是怎么用毛笔画春天的呢？请察亮小眼睛。 讲笔墨使用，再（播放作画小视频）（1分钟） 看，好多小朋友都小手痒痒了，想画自己心里的春天了。画画前，老师有个小小的要求哦。 （课件展示萌萌的创作要求） ①用上大小不同的点，粗细、弯弯曲曲的线。 ②用上春天的颜色，粉粉的、绿绿的、黄黄的都可以。 ③添上小动物或小人，让画面充满活力～（2分钟） （20分钟） 读创作小要求 创作实践 在创作中学习中国画技法。 明白要怎么做，做什么。 课堂展示 抽取几幅学生作品上台展示。 要求学生说出： 我画的是 线条表示 点表示 点评的学生说出他人画的哪些地方是自己喜欢的。 师评：点分明，线流畅，色干净。（5分钟） 被抽学生按要求说自己画。 其他学生评选出自己喜欢的画，说出喜欢的原因。 获得成功的喜悦。 课堂小结 快乐的一节课马上要结束啦！这节课我们学会用大大小小的点、各种各样的线，加上丰富多彩的颜色画出了美丽的春天！悄悄告诉大家，我们今天画画的方法可是超厉害的中国画技法哦！（1分钟） 总结归纳，了解更多的中国画技法 增加自豪感。 课后提高 中国画是老祖宗留下来的超级厉害的瑰宝。孩子们回家邀请爸爸妈妈一起去野外找一找春天，再把你们找到的春天，用今天所学中国画知识画出来吧。（1分钟） 和家人一起学习中国画。 为下一节课做准备。 板书设计 春天在哪里 点： 大 、小 线： 粗 、细 曲、 直 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $