第14课《敬业与乐业》练习题（含答案）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版语文八年级下册第14课敬业与乐业练习题（含答案） 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成各题。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精．微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬 用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全 精力集中到这事上头，一点不旁wù，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢? 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和　　力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下 事的性质，从学理上解剖．起来，并没有高下。  1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 精( )微　 旁wù（ ） 解剖( ) 2.依次在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是( ) A.幅　才 B.幅　材 C.副　财 D.副　才 3.请依次在语段的□中填入正确的标点。 4.将语段中的画线句改为反问句。 5.下列选项中加点的成语，运用正确的一项是( ) A.许多成功者的经历告诉我们，勤奋努力是取得成就的不二法门。 B.现在生活水平提高了，人们可以饱食终日，再也不用忍受饥饿之苦了。 C.司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。 D.李老师讲起课来强聒不舍，同学们都很喜欢听他讲课。 6.下列句子，有语病的一项是（    ） A .“三月三”是壮族的传统节日，如今也是广西各族人民共同庆祝的节日。 B .每年“三月三” 各族歌手齐聚歌圩，你唱我和，以歌会友，以歌传情。 C .广西的民族传统体育项目相当丰盛，其中不少项目深受各族群众喜爱。 D .在壮族、仫佬族等少数民族中，抢花炮是非常流行的民间传统体育活动 7.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　) 奋斗创造历史，实干成就未来。在通往中华民族伟大复兴的征程中，劳模精神、劳动精神、工匠精神如同灯塔指引方向，引领劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，____，用干劲、闯劲、钻劲谱写更加美好的新篇章。 A .激励一代又一代的高素质劳动者热爱劳动、勤于劳动、善于劳动 B .激励一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者 C .一代又一代激励热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者 D .激励一代又一代勤于劳动、善于劳动、热爱劳动的高素质劳动者 8.下列关于课文内容理解不正确的一项是（ ） A .本文作者梁启超，是中国近代维新派代表人物，学者。 B .本文的中心论点是 “敬业乐业” 四个字，是人类生活的不二法门。 C .作者认为 “敬业” 就是要专心致志，心无旁骛；“乐业” 是从劳苦中找出快乐来。 D .文中引用孔子、朱熹、曾国藩等人的名言，主要是为了增强文章的趣味性。 9.仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。(20字以内) 10.班级开展“致敬敬业者”主题活动，请你完成以下任务： （1） 请为本次活动拟写一条宣传标语。 （2） 请列举一位你身边的敬业人物，并简要概括其事迹。 （3） 作为中学生，我们应如何践行 “敬业” 精神？ 二、阅读理解 （一）阅读课文选段，完成问题。 第二要乐业。“做工好苦呀！” 这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？” 今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？ 11.选段的中心句是什么？ 12.选段开头写“做工好苦呀” 的叹气声，有什么作用？ 13.作者认为天下 “第一等苦人” 和 “第二等苦人” 分别指哪类人？ 14.结合选段，谈谈你对 “苦乐全在主观的心，不在客观的事” 的理解。 （二）阅读下文，回答问题。 追求诗意的人生境界 叶朗 ①今天我主要就人生方面谈一些看法，这些看法可能不成系统，而都是个人的体会。平时我和学生最常提到的，就是我们应该追求诗意的人生境界。 ②今年，我在开学典礼上曾讲过这个问题。人除了物质的要求之外，还要有一种精神的追求。因为人作为一种感性的个体存在，从空间和时间上来说是有限的，但人的精神要超越这种个体存在。《淮南子》中有一段话我很赞同：人之物质生存是第一需要，我们的生活离不开吃饭和穿衣，但是如果把一个人关到一间黑屋子里，吃得很好，穿得也很好，他并不能感到快乐，即“不得乐也”。因为他看不见，也听不见。若看不见听不见，就不知道自己和别人的区别，也就不能超越自己。这时，他在墙上打一个洞，他就能喘气，身心就舒展了很多；再开扇窗，阳光进来了，就会感到很高兴；若再把他放出这间黑屋子，出了门，看到外面人来人往的热闹场景，他就会感到更高兴；再进一步说，如果他登上泰山之巅，看到日月星辰、壮丽山河，岂不大哉?岂不乐哉?从开窗走出房门到登上泰山，就是一个不断超越的过程。这就是人要有精神追求的原因。 ③在精神追求方面，我们经常说“人生境界”，那么什么是人生境界呢?就是指这个世界对于人生的意义。人生是有限的，内容不同，对于每个人的意义也就不同。大致而言，人生内容有以下三个层面。 ④第一个层面是俗务，即柴米油盐，或者是各种应酬，每个人都免不了的。过去有人说某人不食人间烟火，这种情况是很少的，不可能有人不食人间烟火。这是第一个层面。 ⑤第二个层面是事业。我们的同学都有要做一番大事的雄心。事业是不同的，做学问是一种事业，做军事家、外交家等都是事业，比尔·盖茨同样是在做事业。人生总是要成一番事业的，对我们的同学来说则是要为我们的国家与民族作一番贡献。 ⑥第三个层面是审美。朱光潜先生讲过三种态度：对一棵树，科学家研究其植物学上有何特征；木材商考虑这棵树怎样砍下来卖钱或盖房子；画家则是欣赏这棵树的形象。三者一个是科学的，一个是功利的，一个是审美的。审美是超越功利的，我们的同学不能总被功利的东西占据头脑，不能让功利把审美赶跑了。 ⑦我个人觉得，这三个层面对于人生都是必需的，三者之间相互沟通，相互转化。关键是怎样对它们进行适当的安排，如何处理好三者之间的关系。事业的层面可以升华到审美的层面，在事业中有时会感受到一种创造的意念，凡是审美的东西都是创造的，当事业上升到创造时，可与审美相当。反过来，审美的东西也有助于事业，审美对于鉴别力、设计力等都很重要。审美超越功利但不超越人生，柴米油盐中也可以有审美，审美与人生体验是相互关联的。 ⑧我们要以审美的眼光贯串人生的三个层面，有意识地在这三个层面上追求一种诗意的人生境界。 (选自《在北大听讲座(第二辑)》，有删改) 15.以下内容是同学们在聆听演讲时的笔记，其中不正确的一项是( ) A.关注开场：演讲开门见山，提出观点，有助于听众直接把握演讲主题。 B.关注重点：演讲强调人的精神追求是第一需要，它让我们超越对物质的要求。 C.关注技巧：多次用“我们”“我们的同学”，拉近与听众的距离，使表达更亲切自然。 D.关注语言：演讲中“岂不大哉?岂不乐哉?”等反问句的运用，增强了语言的感染力，引发听众对精神追求的思考。 16.演讲要有针对性，做到“心中有听众”。本次演讲的主要对象是大学生。请从演讲内容和语言风格两方面分析本文的针对性。 17.小滨同学选择下列语段进行模拟演讲，请结合内容，从语气、重音、动作表情等方面提出建议。 　　再进一步说，如果他登上泰山之巅，看到日月星辰、壮丽山河，岂不大哉?岂不乐哉? （三）阅读下文，回答问题。 相　　信 王兴兴 ①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。我相信。 ②我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人。 ③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中三年只及格过三次。甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点，我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。 ④但，我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做“小发明”。十岁，用废旧纸板做风力小车；十五岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模；十九岁，我想做个机器人试试，但没有一个人看好。我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀；没有资金，就买九块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用二百块钱，就“手搓”了一个小的双足机器人。 ⑤那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”。____ ⑥后来，我遇到了更多难题。刚创业的时候我四处碰壁，开始量产机器人的时候周围更是充满了质疑：现在做这个，有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？我听过一句话，有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。前进的路是一个个“迷思”被打破的过程，我相信别人能做的事，我们也能做，还能做得更好。为了这个信念，我们没有一天敢懈怠，持续学习、不断尝试。前进的路也是一次次“快与慢”“长与短”的抉择，身处“快时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路，我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。 ⑦我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。 ⑧常有人问我，机器人的未来会怎么样？我无法给出准确答案，机器人可以很大，大到移山填海；机器人也可以很小，小到进入血管消灭癌细胞。但我可以肯定的是，我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影。 ⑨我相信，我们真的可以。 ⑩最后，我想借用电影《哪吒之魔童闹海》的台词与你共勉：“‘难道你还想改变这世界？’‘我想试试！’”我们一起试试！ （选自《献给春天的演讲：相信》，“人民日报新媒体”2025年3月10日，有删改） 18.阅读文章，梳理行文思路。 开头 以对身边机器人未来的设想及肯定回答，引出自己和团队研发的机器人，吸引听众注意 主体 作者先讲述学生时代①； 其次谈创业初期及机器人量产期② 结尾 引用电影《哪吒之魔童闹海》的台词与听众共勉 19.在第⑤段的横线处，你认为演讲者选择了以下哪句话？请结合文章语境，阐述你的选择及理由。 ①做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。 ②所谓奇迹，不过是将“不可能”拆解成无数精微刻度，以恒心为尺，以执着为笔，逐一丈量、细细勾勒，终绘就理想图景。 20.请谈谈你对文中第⑥段画波浪线语句的理解。 21.文章第⑧—⑩段反复出现“我们”，这一称谓有什么表达效果？请结合文章内容分析。  （四）阅读下文，回答问题。 读书是一种心灵修复 吴黎宏 ①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。 ②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却显直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。 ③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。 ④____，____。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行修正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然的心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。 ⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚忍强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样或那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。 ⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 （摘自《人民日报》，有改动） 22、本文的中心论点是什么？ 23.根据第④段的内容，在段首横线上补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段的首句一致）。 24.请简要分析本文的论证过程。 25.文中第③段画横线的句子除了运用道理论证以外，还运用了哪种论证方法？有何作用？ 26.下面是对本文的理解和分析，正确的一项是（ ） A .第②段主要运用了道理论证这种论证方法。 B .第②段“由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重”一句中的“是”指的是“在生活中体悟”。 C .在第⑤段省略号处，还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。 D .本文语言生动诙谐，再加上多种手法的综合运用，增强了文章的说服力。 答案 1.jīng 骛 pōu 2.D 3. 。” ； 4.凡可以名为一件事的，其性质难道不都是可敬的吗? 5.A 6.C 7.B 8.D 9.【示例】秉承工匠精神，铸造中国品牌。 10.（1）示例一：学敬业精神，做有为少年。示例二：致敬敬业者，争做追梦人。示例三：一分耕耘一分敬，一腔热爱一生成。（2）身边敬业人物示例我的班主任老师。她每天早来晚走，认真备课、批改作业，耐心辅导每一位同学，关心我们的学习和生活，几十年如一日坚守讲台，用责任与爱心教书育人，是我们身边最可敬的敬业者。（3）作为中学生，“敬业” 就是认真对待学习：上课专心听讲，按时完成作业，勤于思考，刻苦钻研；遵守纪律，对自己的学业负责，脚踏实地，不敷衍、不偷懒，努力把知识学扎实，为将来打下坚实基础。 11.第二要乐业。 12.从人们常见的抱怨入手，引出 “乐业” 的话题；树立批驳的靶子，为下文反驳 “做工苦” 的观点做铺垫；贴近生活，引起读者共鸣与思考。 13.“第一等苦人” 和 “第二等苦人”第一等苦人：无业游民，终日闲游浪荡，无所事事。第二等苦人：厌恶自己本业的人，明明不得不做，却满心不愿意，被迫做事。 14.对 “苦乐全在主观的心，不在客观的事” 的理解：事情本身并无绝对的苦乐之分，关键在于人以怎样的心态去面对。如果消极抱怨，再轻松的事也会觉得苦；如果积极投入，在劳作中寻找价值与乐趣，再辛苦的事也能甘之如饴。苦乐由心，不在于事情本身. 15.B 16.①演讲内容：本文从俗务、事业和审美三个层面告诉大学生要眼光长远，追求诗意的人生境界，这也是即将踏入社会的大学生将要面临和思考的人生问题。②语言风格：本文语言简洁明了、生动形象，引用经典文献，增加了演讲的文化内涵和深度，符合大学生的文化背景和知识水平；借助比喻的修辞手法和具体例子，使演讲更具有亲和力和感染力。 17.【示例】演讲时，语气可从平缓渐入激昂；重读“大哉”“乐哉”，展现豪迈感；配合仰头望“星空”的手势(手可虚抬指向斜上方)；表情随“壮丽山河”露出向往神情。 18.①自己非“学霸”却热爱“小发明”，用简陋工具做出机器人； ②自己虽遭遇质疑，但仍秉持信念，坚持自主研发，最终研制出全球行业出货量最大的机器人。 19.选择①句。 本篇演讲语言质朴直白，作者通过讲述自身经历传递信念。①句简洁明了，通俗易懂。从内容上看，“拆解成……技术步骤和参数，然后一一攻克”的表述，与前文用手工工具、廉价材料制作机器人的经历高度契合，承接自然。 20.“看见了才相信”代表那些秉持务实态度，亲眼看到成果才愿意相信事情可行的人；“因为相信，所以看见”则强调像作者这样，凭借坚定信念，即便面临诸多困难，仍不懈努力去探索、实践，最终获得成功的人。 21.①使用“我们”拉近了演讲者与听众的距离，增强了亲切感。②“我们真的可以”“我们一起试试”等语句，激发了听众的情感共鸣，使听众产生共同奋斗的责任感。③反复使用“我们”凸显了“一代人共同把握机遇，改变世界”的核心主题，使演讲更具感染力与号召力。 22.读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。 23.读书可以防止（远离）浮躁贪婪（庸俗无聊），让心灵宁静淡泊（澄澈）。 24.本文首先提出中心论点：“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”；接着用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处；最后，点明读书的意义，即读书能让人“从容睿智地面对人生”。 25.比喻论证。作用：把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火”，可以把“衣服上的湿气”烤得烟消云散，生动形象地证明了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点。 26.C 学科网（北京）股份有限公司 $