精品解析：广东省茂名市高州市2025-2026学年一年级上学期阶段练习数学试题

2025—2026学年度第一学期 小学一年级数学期中练习 （时间：60分钟，全卷100分） 一、填一填。（每空1分，共22分） 1. 数一数，写一写。 2. 按顺序填一填。 （1）10，（ ），（ ），7，6，（ ）。 （2）（ ），2，4，（ ），8，（ ）。 （3）1，4，7，（ ）。 3. 我能写出比3大，比7小的数：（ ），（ ），（ ）。 4. 请看下面的部分生肖图，并回答问题。 （1）上面的生肖图中，一共有（ ）种动物。 （2）排第1，（ ）排第8，排第（ ）。 （3）把右边5只动物圈起来。 二、圈一圈，填一填。（14分） 5. 最长的画“√”。 6. 最轻的画“○”，最重的画“√”。 7. 最高的画“√”。 8. 多的画“△”，少的画“○”。 （ ） （ ） 9. 小熊过河。（把小熊要踩的石头圈起来） 10. 用右脚踢球的小朋友是（小亮 小东）。（圈出来） 三、算一算，填一填。 11. 直接写出得数。 5－4＝ 4＋1＝ 2＋3＝ 3－2＝ 1＋2＝ 3＋0＝ 4－4＝ 3－1＝ 5－0＝ 4－2＝ 4－3＝ 0＋2＝ 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）5 5（ ）8 4＋1（ ）2＋2 4－3（ ）2 5（ ）3＋2 3＋0（ ）3－0 13. 在括号里填上适当的数。 （ ）＋2＝4 5－（ ）＝3 （ ）－3＝1 （ ）－5＝0 （ ）＋4＝5 2＜（ ）＜6 （ ）＞5＞（ ） 7＝（ ） 14. 用2，3，5写两道加法两道减法算式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 四、比一比，画一画。（4分） 15. 画△，比★多2个。 ★★★★ ________________________ 16. 画○，比◎少3个。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ __________________________ 17. 看图列式。 18. 看图列式。 （个） 19. 看图列式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 20. 看图列式。 还剩下多少？ 六、解决问题。（12分） 21. 一共有几个小朋友？ （个） 22. 还剩多少个？ （个） 23. “农田除害小卫士”们出发了！ （1）丁丁还要捉几只害虫？ （只） （2）它们现在一共捉了几只害虫？ （只） 七、思维拓展。（3分） 24. 文文和天天在玩跷跷板，观察文文写出的数学算式，你认为天天写出什么算式才能使跷跷板保持平衡？写在框里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学一年级数学期中练习 （时间：60分钟，全卷100分） 一、填一填。（每空1分，共22分） 1. 数一数，写一写。 【答案】2；0；10；8； 5；7；3；4 【解析】 【分析】数出每种物品的数量，数到几就填写对应的数字即可，一个都没有，用0表示。 【详解】图1：有2个桃子，写作：2； 图2：什么都没有，写作：0； 图3：有10个梨，写作：10； 图4：有8块蛋糕，写作：8； 图5：有5只龙虾，写作：5； 图6：有7只蝴蝶，写作：7； 图7：有3只蜜蜂，写作：3； 图8：有4只猴子，写作：4。 2. 按顺序填一填。 （1）10，（ ），（ ），7，6，（ ）。 （2）（ ），2，4，（ ），8，（ ）。 （3）1，4，7，（ ）。 【答案】（1） ①. 9 ②. 8 ③. 5 （2） ①. 0 ②. 6 ③. 10 （3） 10 【解析】 【分析】第一组数的规律：每次减1；第二组数的规律：每次加2；第三组数的规律：每次加3 【小问1详解】 10－1＝9，9－1＝8，6－1＝5， 10，（9），（8），7，6，（5）。 【小问2详解】 2－2＝0，4＋2＝6，8＋2＝10， （0），2，4，（6），8，（10）。 【小问3详解】 7＋3＝10， 1，4，7，（10）。 3. 我能写出比3大，比7小的数：（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 6 【解析】 【分析】根据数的大小顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，进行解答。 【详解】3、4、5、6、7 比3大，比7小的数是：4、5、6。 4. 请看下面的部分生肖图，并回答问题。 （1）上面的生肖图中，一共有（ ）种动物。 （2）排第1，（ ）排第8，排第（ ）。 （3）把右边5只动物圈起来。 【答案】（1）10 （2） ①. 羊 ②. 7 （3） 【解析】 【分析】（1）按顺序一个一个数，不重复、不遗漏。 从左到右依次点数：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡，一共10种。 （2）明确“从左往右数”（题目里鼠排第1，说明起点是左边）。 从鼠（第1）开始数：1鼠、2牛、3虎、4兔、5龙、6蛇、7马、8羊，所以第8是羊，马排第7。 （3）区分“右边”的方向（和学生的右手方向一致，即图的最右侧开始数）。 从最右边的鸡开始往左数：鸡、猴、羊、马、蛇，这5只就是右边的5只动物，把它们圈起来即可。 【小问1详解】 一共有10种动物。 【小问2详解】 羊排第8；马排第7。 【小问3详解】 图略。 二、圈一圈，填一填。（14分） 5. 最长的画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】观察三根线，它们都卷成了圆形。卷的圈数越多，线就越长，据此解答即可。 【详解】三根线中，最下面的线卷的圈数最多，所以最长。 图略。 6. 最轻的画“○”，最重的画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】同样的绳子，挂的东西越重，绳子就会被拉得越弯、越低；东西越轻，绳子就越直、越高，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：第一幅图最轻，第三幅图最重。 7. 最高的画“√”。 【答案】    【解析】 【分析】三盆花的顶端高度差不多，但花盆摆放的台子高度不同。台子越低，花本身就越高，所以台子最矮的左边那盆花最高，据此解答即可。 【详解】根据分析，可知左边那盆花最高。 图略。 8. 多的画“△”，少的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ○ ②. △ 【解析】 【分析】分别数出和的个数，再比较大小即可。 【详解】有5个，有7个，5＜7。 （ ○ ）（ △ ） 9. 小熊过河。（把小熊要踩的石头圈起来） 【答案】 【解析】 【分析】“长长的、方方的石头”指的是长方体的石头。按顺序观察河里的石头，把所有长方体形状的石头圈出来，避开球形的，就能帮小熊顺利过河。 【详解】画图略。 10. 用右脚踢球的小朋友是（小亮 小东）。（圈出来） 【答案】小东 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，同侧的脚即为右脚；不写字的手是左手，同侧的脚即为左脚，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 三、算一算，填一填。 11. 直接写出得数。 5－4＝ 4＋1＝ 2＋3＝ 3－2＝ 1＋2＝ 3＋0＝ 4－4＝ 3－1＝ 5－0＝ 4－2＝ 4－3＝ 0＋2＝ 【答案】 1；5；5；1； 3；3；0；2； 5；2；1；2 12. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）5 5（ ）8 4＋1（ ）2＋2 4－3（ ）2 5（ ）3＋2 3＋0（ ）3－0 【答案】 ①. < ②. < ③. > ④. < ⑤. = ⑥. = 【解析】 【分析】根据数的从小到大的顺序1＜2＜3＜4＜5；先算出算式的得数，再比较大小。 【详解】3（＜）5； 5（＜）8； 4＋1＝5，2＋2＝4，5＞4， 4＋1（＞）2＋2； 4－3＝1，1＜2，则4－3（＜）2； 3＋2＝5，则5（＝）3＋2； 3＋0＝3，3－0＝3，则3＋0（＝）3－0 13. 在括号里填上适当的数。 （ ）＋2＝4 5－（ ）＝3 （ ）－3＝1 （ ）－5＝0 （ ）＋4＝5 2＜（ ）＜6 （ ）＞5＞（ ） 7＝（ ） 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 4 ④. 5 ⑤. 1 ⑥. 3或者4或者5 ⑦. 6或者7或者8或者9 ⑧. 4或者3或者2或者1 ⑨. 7 【解析】 【分析】对于加法等式类①⑤可以运用：加数＋加数＝和；一个加数等于和减另一个加数；对于减法等式类②③④可以运用：被减数－减数＝差，被减数等于差加上减数 对于不等式类⑥⑦⑧，根据数的大小关系，找出符合范围的数即可 【详解】根据分析可知 2＋2＝4 5－2＝3 4－3＝1 5－5＝0 1＋4＝5 2＜3＜6 6＞5＞4 7＝7 （⑥⑦⑧答案不唯一） 14. 用2，3，5写两道加法两道减法算式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 5 ④. 5 ⑤. 2 ⑥. 3 ⑦. 3 ⑧. 2 ⑨. 5 ⑩. 5 ⑪. 3 ⑫. 2 【解析】 【分析】2和3合成5，可以将2和3相加，得数是5，2和3可以交换位置。5可以分成2和3，用5减其中一个数即可得出另一个数。 【详解】2＋3＝5，3＋2＝5，5－2＝3，5－3＝2 四、比一比，画一画。（4分） 15. 画△，比★多2个。 ★★★★ ________________________ 【答案】△△△△△△ 【解析】 【分析】观察题图，★有4个，△的个数比4多2，用4＋2求出△的个数，再画一画即可。 【详解】4＋2＝6（个） ★★★★ △△△△△△ 16. 画○，比◎少3个。 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ __________________________ 【答案】○○○○ 【解析】 【分析】观察题图，◎有7个，○比7少3个，用7－3即可求出○的个数，再画一画即可。 【详解】7－3＝4（个） 17. 看图列式。 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】根据题图，可知原来有3只小燕子，又飞来1只，求一共有多少小燕子。用原来的只数加上又飞来的只数即可。 【详解】3＋1＝4 18. 看图列式。 （个） 【答案】3－2＝1 【解析】 【分析】观察题图，可知一共有3个苹果，拿走了2个，求还剩几个，用减法即可。 【详解】3－2＝1（个） 19. 看图列式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 5 ④. 5 ⑤. 3 ⑥. 2 【解析】 【分析】加法：把两部分合起来，求总数。 减法：从总数里去掉一部分，求剩下的部分。 列加法算式（合并）： 把左边的3个和右边的2个合起来，用加法计算总数。 列减法算式（拆分）： 先算出总数，再从总数里去掉左边的3个，求右边的数量；或者去掉右边的2个，求左边的数量。 【详解】3＋2＝5（或者2＋3＝5） 5－3＝2（或者5－2＝3） 20. 看图列式。 还剩下多少？ 【答案】5－3＝2（只） 【解析】 【分析】观察题图，可知原来有5只小燕子，飞走了3只，求还剩多少只。用原来的只数减去飞走的只数即可解答。 【详解】还剩下：5－3＝2（只） 六、解决问题。（12分） 21. 一共有几个小朋友？ （个） 【答案】3＋1＝4；4个 【解析】 【分析】左边的小朋友个数＋右边走来的小朋友个数＝小朋友总个数，据此解答即可。 【详解】3＋1＝4（个） 答：一共有4个小朋友。 22. 还剩多少个？ （个） 【答案】4－3＝1 【解析】 【分析】观察题图，可知足球有4个，小朋友有3个，因为一人一个足球，所以需要3个足球。用足球的总个数减去小朋友的人数即可求出还剩多少个足球。 【详解】4－3＝1（个） 答：还剩1个。 23. “农田除害小卫士”们出发了！ （1）丁丁还要捉几只害虫？ （只） （2）它们现在一共捉了几只害虫？ （只） 【答案】（1）5－4＝1 （2）3＋4＝7 【解析】 【分析】（1）丁丁原来要捉的只数－现在捉的只数＝还要捉的只数，据此解答即可。 （2）乐乐捉的只数＋丁丁现在捉的只数＝它们现在一共捉的只数，据此解答即可。 【小问1详解】 5－4＝1（只） 答：丁丁还要捉1只害虫。 【小问2详解】 3＋4＝7（只） 答：它们现在一共捉了7只害虫。 七、思维拓展。（3分） 24. 文文和天天在玩跷跷板，观察文文写出的数学算式，你认为天天写出什么算式才能使跷跷板保持平衡？写在框里。 【答案】3＋1＝4 【解析】 【分析】跷跷板平衡：意味着两边算式的结果（和）必须相等。 先算出文文那边算式的结果2＋2＝4，天天需要写出一个结果也等于4的加法算式，这样跷跷板才能平衡。 【详解】 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $