第28讲 马克思主义的诞生与传播 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第28讲 马克思主义的诞生与传播

一、课标研读与考情分析

课标要求

本讲对应的课程标准主要有两条。其一，了解马克思主义产生的时代背景，理解其作为科学社会主义理论的历史必然性。其二，认识马克思主义对国际工人运动发展的指导作用，了解第一国际和巴黎公社的革命实践，理解其经验与教训。

本讲在知识体系中的定位是“从思想到运动”的关键环节。工业革命在创造巨大物质财富的同时，也暴露了资本主义生产方式的深刻矛盾。马克思主义正是在批判吸收人类先进思想成果、总结工人运动实践经验的基础上创立的科学理论。它不仅提供了认识世界的科学工具，更指明了改造世界的现实道路。此后国际工人运动从分散走向联合，从自发走向自觉。

考情概况与命题趋势

本讲在高考中所占比重适中，选择题和材料解析题均有涉及。命题重点集中在以下几个方面。

其一，马克思主义诞生的条件是基础考点。经济根源（工业革命带来的社会矛盾）、阶级基础（欧洲三大工人运动）、思想来源（德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义），常在选择题中以情境材料形式考查。其二，空想社会主义与科学社会主义的联系与区别，是考查社会主义思想发展脉络的重要方向。其三，《共产党宣言》的核心内容和历史意义——标志着科学社会主义的诞生，是无产阶级斗争的科学理论指导。其四，第一国际和巴黎公社——巴黎公社的经验教训、在马克思主义发展史和国际工人运动史上的重要地位——是政治史的高频考点。其五，马克思主义是“科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论”，近年命题趋向于对其性质的全面理解。

从命题趋势看，有两个方向值得关注。一是“社会主义理论的发展阶段”——从空想到科学、从理论到实践、从理想到现实、从一国到多国——的宏观历史进程。二是对巴黎公社“断裂”意义的考查——巴黎公社是工人阶级通过自己的能力缔造新世界的第一次伟大尝试，其成功经验和失败教训都对后世产生了深刻影响。

复习本讲时要把握两条主线。第一条是理论的创立——从工业革命的社会矛盾到空想社会主义，再到科学社会主义的诞生。第二条是运动的展开——从早期工人运动到第一国际和巴黎公社，国际工人运动进入新阶段。

二、时空坐标：工业革命时代的社会矛盾与工人运动的兴起

（一）时代背景

19世纪前期，工业革命在欧洲主要国家迅速推进。资本主义大工业创造了巨大的社会生产力，但也带来了严重的社会问题——财富集中于少数资本家手中，广大工人阶级的劳动条件极为恶劣，工作时间漫长而劳动报酬微薄，贫富分化日趋严重。周期性的经济危机加剧了工人贫困和社会动荡，阶级矛盾空前的尖锐。

正是在这样的背景下，工人阶级开始以独立姿态登上政治舞台——19世纪三四十年代，法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义相继爆发。虽然这些运动最终被镇压下去，但表明无产阶级已经作为一支独立的政治力量开始行动，他们迫切需要能够指导自身解放的科学理论。

（二）空间与思想格局

马克思主义的诞生是19世纪欧洲社会思想发展的产物。德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法的空想社会主义学说，构成了马克思主义的三大理论来源。马克思和恩格斯在批判继承这些人类先进思想成果的基础上，结合工人运动的实践经验，创立了马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）、马克思主义政治经济学（剩余价值学说）和科学社会主义三大组成部分，实现了社会主义从空想到科学的飞跃。

三、马克思主义的诞生：社会主义从空想到科学

（一）早期工人运动：无产阶级登上政治舞台

历史背景与斗争形式。 随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊端逐渐显现。欧洲各地普遍出现了严重的贫富分化，工人阶级生活在水深火热之中。早期工人斗争从捣毁机器（自发的、分散的）逐渐发展到争取政治权利（自觉的、有组织的）等多种形式。

三大工人运动的爆发。 19世纪三四十年代，欧洲爆发了三次著名的工人运动。1831年和1834年的法国里昂工人武装起义，工人们喊出“工作不能生活，毋宁战斗而死”的口号。1836年至1848年的英国宪章运动——伦敦工人协会发布《人民宪章》，要求普选权，到1839年5月前签名人数已超过120万。1844年德意志西里西亚织工起义，工人高呼“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”。

三大工人运动的意义在于：表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；工人阶级已经不再满足于简单的经济要求，开始提出政治权利方面的诉求。但这些运动最终都遭到镇压，说明工人运动迫切需要科学的理论指导。

（二）空想社会主义：对资本主义的批判和对理想社会的憧憬

代表人物与主张。 法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文是空想社会主义的杰出代表。圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等。傅立叶抨击商业是资本主

义罪恶的集中表现，主张妇女解放。欧文提出建立公社劳动联合体消除城乡对立，并在美国进行了“新和谐公社”的实践，但最终以失败告终。

贡献与局限。 空想社会主义者揭露和批判了资本主义制度的种种弊端，反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会，成为马克思主义的重要理论来源之一。但他们存在着根本局限——没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。他们幻想通过和平改良、宣传示范和争取舆论的方式来实现社会变革，不懂得依靠无产阶级进行革命斗争，其设想只能停留在“乌托邦”的层面，无法真正实现。

空想社会主义者的根本缺陷在于：他们没有认识到阶级斗争是推动社会发展的直接动力，没有认识到无产阶级是埋葬资本主义、建设社会主义的阶级力量，因此提不出切实可行的社会改造方案。这正是“科学社会主义”与“空想社会主义”最根本的分野所在。

（三）马克思主义的诞生

诞生的条件。 经济基础方面，工业革命中资本主义大工业的建立和发展使社会生产力不断提高，但资本主义制度的各种弊病也逐渐显现——周期性的经济危机频发，贫富分化加剧，社会矛盾日益尖锐。阶级基础方面，欧洲三大工人运动的爆发，表明无产阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。思想基础方面，马克思和恩格斯广泛吸收了德国古典哲学（黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想）、英国古典政治经济学（亚当·斯密和大卫·李嘉图）和英法空想社会主义学说的思想精华。实践基础方面，马克思和恩格斯个人的理论研究和亲身参与欧洲革命斗争的实践。

《共产党宣言》的核心内容。 1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。其主要内容包括：肯定了资本主义在历史上的进步作用——它创造了巨大的生产力，打破了封建制度的束缚。同时论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律——这是由生产力与生产关系矛盾运动所决定的历史必然性。指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级是资本主义的掘墓人和共产主义的建设者这一伟大使命。阐明了共产党的性质、目的和策略原则——共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，其目的“只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到”。

《共产党宣言》的历史意义。 在理论上，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。在实践上，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动从自发走向自觉。

（四）马克思主义的丰富和发展

《共产党宣言》发表后，马克思和恩格斯继续投入欧洲革命斗争的实践，并在理论探索中不断丰富和发展马克思主义。1867年马克思撰写的《资本论》第一卷出版。马克思创立了