吉林吉林市松花江中学2025-2026学年度初一年级道德与法治学科期中质量检测道德与法治试卷

吉林松花江中学初一年级 道德与法治学科期中质量检测 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。每小题2分，共26分） 1．我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。这体现的青春期矛盾心理是（ ） A．成熟与幼稚 B．独立与依赖 C．闭锁与开放 D．勇敢与怯懦 2．图示揭示出（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情绪比情感更为深刻、稳定 ③情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 ④情绪随着时间的推移可以产生某种情感 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．著名作家杨绛出身优渥，历经风雨后隐于陋室。粗茶淡饭，衣着朴素。面对旁人的不解，她笑言简朴宁静，不为虚荣所累，在质朴中活出优雅，领悟人生真谛。由此可以看出（ ） ①自尊的人不爱慕虚荣 ②自尊的人不为名利所惑 ③自尊的人总是假装淡泊 ④自尊的人不过分追求表面上的荣耀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．我们应当自重自爱，言谈举止不越界，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，原因是青少年（ ） ①对异性没概念 ②身心发展尚未成熟 ③缺乏社会阅历 ④必须努力走向成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。这说明自信的人要（ ） A．专注当下，积极行动 B．找准定位，扬长避短 C．勇于探索。增强底气 D．学会学习，抓住时机 6．青春，需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择，过好青春生活，需要（ ） ①明辨是非，行己有耻 ②自傲自负，敢于尝试 ③自我省察，止于至善 ④自立自强，我行我素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．三国时期，蜀国丞相诸葛亮率兵大举进攻中原，急于与魏国决战。魏将司马懿紧闭城门，无论蜀军怎么叫骂，就是按兵不动。后来，诸葛亮把妇女的衣裙作为礼物送给他，以此来羞辱他，他也安之若素，依旧按兵不动，结果保住了城池。司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的豁达态度体现的品质是（ ） A．不知羞耻 B．爱慕虚荣 C．自尊 D．自傲 8．下列可以用来勉励学生培养自信品质的是（ ） A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 9．孔子说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”的确，“耻之一字，乃人生第一要事”，自尊要从知耻开始。下列语句能体现这一观点的是（ ） A．敬人者，人恒敬之 B．羞恶之心，义之端也 C．不以为耻，反以为荣 D．不精不诚，不能动人 10．毛泽东在《七古·残句》中写道：“自信人生二百年，会当水击三千里”下面对于自信的来源理解不正确的是（ ） A．源于一个人对自身能力的夸大 B．源于在和他人交往中获得的肯定 C．源于我们在成长过程中积累的实力 D．源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 11．从井冈山精神、长征精神到“两弹一星”精神、抗美援朝精神，从抗震救灾精神、载人航天精神到北京冬奥精神……这体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A．与时俱进 B．实事求是 C．天人合一 D．安民富民 12．党和政府坚持做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；既坚持发展，做大“蛋糕”，又要让发展更有温度，努力分好“蛋糕”，让发展成果惠及全体人民，逐步实现共同富裕。这体现了中华优秀传统文化的思想理念中的（ ） A．革故鼎新、与时俱进的思想 B．道法自然、天人合一的思想 C．惠民利民、安民富民的思想 D．脚踏实地、实事求是的思想 13．“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想；“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；从“亲亲”、“仁民”到“爱物”的仁爱思想⋯⋯下列理解正确的是（ ） A．“亲亲”是指爱全社会的人 B．“仁民”是指爱自己的亲人 C．赓续文化血脉，坚守中华文化基因 D．中华优秀传统文化的思想理念在生产生活中逐渐凝结诸多核心思想理念 二、非选择题（共34分 14．观察漫画，回答问题。 （1）“积极心态要保持”，快乐、自豪、满足等积极情绪有何作用？（2分） （2）“调控情绪做主人”，我们应如何管理自己的情绪？（两点即可）（2分） 15．根据材料，回答问题。 青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力：青春如花，绽放着智慧和希望。 （1）青春期的生理变化主要表现在哪些方面？（两个方面即可）（2分） （2）伴随着生理变化，我们的心理在发生哪些变化？（两个方面即可）（2分） （3）循着青春期身心变化的轨迹，我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重什么？（1分） 16．分享故事，回答问题。 诺贝尔文学奖获得者莫言，因为相貌丑陋，遭同学嘲笑，他情绪沮丧，回家痛哭。母亲对他说：“儿子，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来再有人嘲弄他的相貌，他就心平气和了。 （1）因为同学的嘲笑，他情绪低落，说明他的情绪受到了哪一因素的影响？（1分） （2）这则故事可以看出情绪具有怎样的作用？（2分） （3）母亲帮助莫言运用的调节情绪的方法是什么？（1分） 17．根据名句、回答问题。 名句一：“君子义以为上”“见利思义”，“义然后取”。 名句二：“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。” （1）名句一和名句二分别体现了核心思想理念的哪一内涵？（2分） （2）体现的核心思想理念的要求分别是什么？（2分） （3）名句一启示我们，在面对个人利益选择时，我们应当怎样做？（2分） （4）名句二启示我们，应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建怎样的关系？（2分） 18．人生是一条漫长的道路，而青春，就是这条路中最炫丽的一道风景。某校七年一班的同学们围绕着“致青春”展开了探究，请你参与并回答问题。 【最美年华逐梦想】日省其身，有则改之，无则加勉。经常反省，就是给自己的心灵做环保。吾辈当自强，生生不息，争一帜，逐梦前行，最美年华，勇于突破自我、挑战自我，这属于我们这代人的精神风范！ （1）日省其身，有则改之，无则加勉，启示我们面对他人的议论或批评要有怎样的心态？（2分） （2）结合所学知识回答吾辈应怎样自强？（2分） 【最美时光绘底色】人生有喜有悲，生活有苦有甜。不以物喜，不以己悲，春天总会来的，花儿也会开的，一切美好也都会如约而至。踏踏实实做人，勤勤恳恳办事，一切美好的风景都在路上，这是青春最亮丽的底色。 （3）材料中划线部分表明在一定条件下，消极情绪具有怎样的积极作用？（2分） （4）除材料涉及的内容外，常见情绪还包括哪些？（2分） 【最美青春放光芒】青春蕴含着伟大的创造力，为我们成长带来无限可能，有责任有担当，青春才会闪光。把青春播撒在民族复兴的征程上，把自身命运与国家和民族前途相结合，在砥砺前行中厚植爱国情感。 （5）除砥砺前行中厚植的情感外，请你分别写出一种反映人类基本需要的情感和反映人类高层次社会性需要的情感。（2分） （6）“有责任有担当，青春才会闪光”，你准备怎样做自信的人？（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $