第一单元基础学情自测卷-2025-2026学年统编版七年级语文下册

语文　七年级下册 第一单元基础诊断卷 时间：45分钟　分值：100分 一、知识积累（42分） 1．给加点的字注音。（10分） 奠基（　　）　　　　选聘（　　）　　　　　　挚友（　　） 迭起（　　）　　　　澎湃（　　）（　　）　　缰绳（　　） 目不窥园（　　）　　藏污纳垢（　　）　　　　正襟危坐（　　） 2．根据拼音写汉字。（10分） zhòu（　　）夜　　　　 kūn（　　）仑　　　　　 zhì（　　）序 深xiāo（　　）　　　　qí（　　）qū（　　）　　 蒙mèi（　　） 至死不xiè（　　） 　　lì（　　）尽心血　 　　　诚huáng（　　）诚恐 3．解释下列句中加点的词语。（10分） （1）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 鞠躬尽瘁：____________________________________________________ （2）当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 家喻户晓：__________________________________________________ （3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。 妇孺皆知：______________________________________________________ （4）他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 气冲斗牛：__________________________________________________ （5）带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。 鹤立鸡群：________________________________________________________ 4．将下列句子翻译成现代汉语。（12分） （1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （4）肃遂拜蒙母，结友而别。 二、课内阅读（28分） （一）阅读课内文言文，完成5~7题。（12分） 孙权劝学 　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别‌。 5．解释下列加点的词语。（4分） （1）卿今当涂掌事　　　　　　　　当涂：＿＿＿＿＿＿ （2）蒙辞以军中多务　　　　　　　务：＿＿＿＿＿＿ （3）但当涉猎　　　　　　　　　　涉猎：＿＿＿＿＿＿ （4）非复吴下阿蒙　　　　　　　　非复：＿＿＿＿＿＿ 6．写出下列句中加点词的古义和今义。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪（古义：____________。今义：____________。） （2）即更刮目相待（古义：____________。今义：____________。） 7. 孙权有哪些优点值得我们学习？请结合文章内容简要分析。（4分） （二）阅读课文选段，完成8~10题。（16分） 　　作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 　　他在给我的信上说： “此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 　　他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 　　1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说： “另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 　　这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 　　在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” 　　他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 　　他“说”了： “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 　　他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 　　闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 8．选文有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请简要概括。（3分） 9．请从描写的角度赏析画横线的句子。（7分） 10．画波浪线的句子在全文中有何作用？（6分） 三、写作（30分） 11．《说和做——记闻一多先生言行片段》一文语言生动形象，比喻得当，用词精妙。例如“他正向古代典籍钻探”一句，作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就包含了比喻，既形象，含义也更丰富了。这样写也由静态变成动态，给人的印象不再是客观介绍，而是热情称赞了。请你运用比喻的修辞手法，表达对某人的赞颂之情，注意用词的精妙。（100字左右）（30分） 参考答案 1．【答案】diàn　pìn　zhì　dié　péng　pài　jiāng　kuī　gòu　jīn 2．【答案】昼　昆　秩　宵　崎　岖　昧　懈　沥　惶 3．（1）【答案】指小心谨慎，贡献出全部精力。 （2）【答案】每家每户都知道。 （3）【答案】妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。 （4）【答案】形容气势之盛可以直冲云霄。 （5）【答案】比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 4．（1）【答案】你现在当权掌管政事，不可以不学习！ （2）【答案】以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个吴地阿蒙了！ （3）【答案】与读书人分别三天，就要另用新的眼光看待他，长兄怎么明白事理这么晚呢！ （4）【答案】鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就告别了。 5．（1）【答案】当权，掌权。 （2）【答案】事务。 （3）【答案】粗略地阅读。 （4）【答案】不再是。 6．（1）【答案】研究　治理 （2）【答案】另外，再　更加 7．【答案】孙权关心部下，为吕蒙着想，劝说吕蒙学习；孙权善劝，成功劝说吕蒙学习；孙权好学，经常读书。 8．【答案】①起稿政治传单；②群众大会演讲；③参加游行示威。 9．【答案】动作描写、外貌描写，体现了闻一多先生为争取民主，大无畏（勇敢、视死如归）的斗争精神，充满了对先生的颂扬和景仰（赞美、赞颂）之情。 10．总结全文，深化主题，简洁明了地表现出闻一多先生言行一致的高尚人格。 11．【答案】示例：有人说老师像园丁，也有人说老师像蜡烛，而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路，她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。 学科网（北京）股份有限公司 $