第5单元自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

第5单元重难点检测卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、积累运用

1．下列加点的多音字读音与其他三项不同的是（   ）

A．监督 B．监管 C．监察 D．国子监

2．下列词语中没有错别字的项是（    ）

A．搂抱    难堪    傻眼    喉咙 B．派头     障碍     决活     阻挠

C．不堪    摔跤    证住    格局 D．神圣     豆桨     馅饼     轰隆

3．下列解释不正确的一项是（　　）

A．哥子：古时对男童的称呼。 B．一声不倒一声：一声连着一声。

C．监生：学生的统称。 D．杀进他的腰：把他的腰勒得细一些。

4．用“然”组成词语填到横线上，正确的一项是（　　）

（1）二十来岁，他已经很大很高， ________肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。

（3）他不是神仙，往日传说中那如山般的形象________倒去。

A．居然　虽然　轰然 B．虽然　居然　轰然

C．轰然　居然　虽然 D．轰然　虽然　居然

5．描写人物时，为了能具体地表现人物的特点，可以选取一些典型的事例，为了突出爸爸幽默这个特点，可选择下列事例哪些事例（  ）

①他自称“大帅哥”，管妈妈叫“大美女”，叫我“小逗号”。

②他每天都乐呵呵的，时不时地讲个小笑话逗大家乐。

③每天坚持锻炼身体。

④用幽默的话语开导我。

⑤每到星期天,就动员全家人大扫除。

A．①④⑤ B．①③④ C．①②④ D．②③④

6．把下面词语补充完整，并按要求写词语

手(     )眼快       ①半(     )半(     )   派头十(     )

②平平(     )   天衣无(     )       (     )目养(     )

蹦来蹦(     )       ③全神(     )注     一(     )一样

（1）仿写①ABAC式词语：_____________   ____________

（2）仿写②AABB式词语：_____________   ____________

（3）③的近义词：____________；③的反义词：____________。

7．根据课文内容填空。

（1）《摔跤》一文选自儿童小说____，作者是____。文中通过对人物的____描写，塑造了一个____的小嘎子。

（2）以下三篇文章在人物描写上各有特点，《摔跤》在____上很有特点， 《两茎灯草》在____极富特点，而《他像一棵挺脱的树》通过对人物祥子____的描写，刻画了一个栩栩如生的人力车夫的形象。

 

二、现代文阅读

8．阅读课文片段，完成练习。

摔跤（节选）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

(1)写出下列词语的意思。

手疾眼快：______________________________

惯手：_____________________________

(2)这段话对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。作者用了“______、______、蹦、转、揪、______、拉、______、顶、扳”等表示动作的词语，从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘。在这当中，还夹杂着对小嘎子_________活动的描写。

(3)小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么？小嘎子为什么会失败？

____________________________________

(4)选文为我们塑造了一个（        ） 的小嘎子形象。

A．憨厚、诚实、争强好胜

B．顽皮、机敏、争强好胜、富有心计

阅读做题。

刷子李（节选）

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，剧过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

9．给下列加点字的另外一个读音组词。

调浆(    )     和着(    )    好比(    )    难刷(    )

10．照样子，写词语。

白得透亮    白得清爽    黑得________    红得________

匀匀实实    平平整整        ________        ________

11．给带点的词语换个说法，保持句意不变。

①屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(    )

②但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 (    )

12．文中画横线的句子运用了____（正面  侧面）描写，画波浪线的句子运用了____（正面  侧面）描写，两种描写方法都突出了刷子李__________。

 

 

三、书面表达

13．习作。

题目：我的 是

提示：在人物长廊中漫游，我们见识了形形色色的人。现实生活中，你身边熟悉的人是不是也各具特色？像“消防员”一样的奶奶，古道热肠，经常帮助别人解决邻里纠纷；号称“森林之王”的爸爸，身为护林员忠于职守，视“树”如子；颇有“侦探”风范的妈妈，家里人做错了