12.4跨学科实践：自行车 课后练习 2025-2026学年教科版物理八年级下册

2025-2026学年度教科版物理八年级下册课后练习 12.4跨学科实践：自行车 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列做法中，为了减小摩擦的是（　　） A．下雪天给车轮安装防滑链 B．给自行车链条加润滑油 C．鞋底刻有凹凸不平的花纹 D．用力握紧球拍 2．清华大学的研究人员发明了一种新型陶瓷，既能像陶瓷一样隔热、绝缘，也能像海绵一样变形，同时具有超轻、高韧性等特点。这种材料最适合用来制造（　　） A．自行车的车架 B．新型消防服 C．输电导线 D．水果刀 3．自行车是节能环保的交通工具。如图所示，当骑行者在平直公路上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A．加速骑行时，骑行者的惯性会越来越大 B．骑车匀速转弯时，自行车的运动状态发生了改变 C．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力 D．人受到的重力和自行车对人的支持力是一对相互作用力 4．在第十五届全运会场地自行车男子凯林赛中，云南玉溪选手解涵凭借出色的后程冲刺夺得冠军。如图所示，下列有关比赛中的情景，说法正确的是（　　） A．静止的自行车，所受重力和它对赛道的压力是一对平衡力 B．解涵对自行车的压力与自行车对他的支持力是一对平衡力 C．比赛过程中解涵操控自行车匀速通过弯道时，自行车处于平衡状态 D．自行车冲过终点后不会立即停下，是因为自行车和运动员具有惯性 5．“低碳出行，骑行天下”。下列有关自行车骑行的说法，正确的是（　　） A．下陡坡时自行车速度越来越快，它受到的摩擦力也越来越大 B．上坡时加紧蹬几下，是为了增大自行车的惯性 C．停止蹬自行车，它会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 D．刹车时用力捏车闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦力 6．为积极践行1、3、5出行方案，即坚持一公里内步行，三公里内骑自行车，五公里内乘坐公共交通工具的低碳出行方式，小文选择骑自行车上下学，下列关于小文骑自行车的过程分析，正确的是（　　） A．匀速转弯时，小文受到平衡力的作用 B．上坡减速时，小文的惯性减小 C．匀速直行时，小文只受重力的作用 D．下坡加速时，小文的运动状态改变 二、填空题 7．自行车是我们熟悉的交通工具，一架常见的自行车的质量约为15kg，单个车轮与地面的接触面积约为。推行时，后轮对地面的压强为______Pa，受到的摩擦力的方向为_____（填“向前”或“向后”），车轴会打磨光滑并加入润滑油，这两种减小摩擦的方式是_____（填“相同”或“不同”）的。 8．自行车是人类一项伟大的发明，轮胎和车把上有花纹是为了 _______ 摩擦力，用力捏车闸是通过增大 _______ 的方法增大摩擦力，前轴和后轴加润滑油是通过使接触面彼此分离的方法 _______ 摩擦力。 9．小华骑自行车沿直线运动，前2s内运动了6m，接下来的4s内运动了8m，最后的8s内运动了8m，则前2s内的平均速度为________m/s，最后12s内的平均速度为________m/s，小华在整个运动过程的平均速度为________m/s。（保留2位小数） 10．在相同条件下，想推动一辆汽车比推动一辆自行车难很多，因为______越大，惯性越大，运动状态越难改变。实验研究表明，速度大不代表运动状态难改变，所以惯性与速度大小______（选填“有关”或“无关”）。 11．自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是_________的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的_________。 12．如图所示，背包带是通过增大_____________来减小压强的；自行车的刹车闸刹车时是通过增大接触面所受的压力来增大__________的。 13．甲、乙两同学分别骑自行车沿平直公路自西向东行驶，他们运动的s-t图像如图所示，则甲同学骑行的速度为_________m/s；乙同学的速度_________（选填“大于”或“小于”）甲同学的速度，以甲为参照物，乙运动的方向为___________。 14．小明和小丽兄妹俩兴高采烈地同时从家出发，沿着同一条小路欢快地奔向学校。瞧！图1捕捉了小明骑着自行车飞驰的s-t帅气瞬间，图2则展示了小丽悠闲步行的v-t可爱画面。从这些图像里，我们能轻松读出小明在6~8秒内的速度为____________米/秒。到了8秒时，他俩之间的距离是____________米。 15．碳纤维是一种力学性能优异的新材料，利用碳纤维可以制造8—9kg左右的轻便自行车（如图所示）。小明利用一小块碳纤维材料测量其密度，他测得该碳纤维材料的质量为32g，体积为20cm3，则碳纤维材料的密度为___________g/cm3；若图中碳纤维自行车车架的质量只有1.6×103g，该自行车车架中碳纤维的体积___________cm3。 16．如图所示自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是______；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的______；自行车正常向前行驶的时候，车后轮和地面的摩擦的方向是______，车前轮和地面的摩擦的方向是______（两空选填“向前”或“向后”）。 17．现如今我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的出行方式之一。自行车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是通过___________来增大摩擦。行驶自行车紧急刹车时，车不会立即停止是因为它具有___________，用力捏紧刹车把是通过___________来增大摩擦力，自行车安装轴承是通过___________来减小摩擦的。 18．如图所示，自行车是我们绿色出行的交通工具。用力蹬自行车，其速度会越来越快，说明力可以改变物体的___________；停止蹬车，能继续前进是因为人和车具有___________；要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是通过增大___________来增大摩擦；捏闸时动力臂大于阻力臂，此时手闸是___________（选填“省力”或“费力”）杠杆。 19．自行车的车把相当于轮轴，是一个__________（选填“省力”或“费力”）机械。如图是自行车手闸示意图，当图中手对车闸的作用力F=12N时，刹车拉线受到力的大小为__________N。 20．如图停放自行车时，若要从图示四点中选择一点施加竖直向上的力，将后轮略微提起，其中最省力的点是__________（选填“A”“B”“C”“D”）。 21．跨学科实践：自行车——伟大的人力机械发明，由杠杆、轮轴等简单机械组成。自行车的车架常常设计成三角形，这种结构有助于提高自行车的稳定性和安全性。200多年来，工程师们利用物理学、材料学、人体工程学等的研究成果不断对自行车进行改进，使其从最初的简单、粗糙，演变为如今的精致、舒适、多样（如图1）： (1)自行车手刹结构是______类简单机械（如图2所示），而脚蹬与其固定在一起的齿盘是______类简单机械（如图3所示），骑行使用中这两类机械都达到了______效果； (2)如图1，骑行中人将身体内的一部分化学能转化为人和自行车的______能； (3)自行车的车架设计成三角形，其好处是：______________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．B 2．B 3．B 4．D 5．D 6．D 7． 向后 不同 8． 增大 压力 减小 9． 3 1.33 1.57 10． 质量 无关 11． 相互 形状 12． 受力面积 摩擦力 13． 4 小于 向西 14． 5 24 15． 1.6 1000 16． 相互的 形状 向前 向后 17． 增大接触面粗糙程度 惯性 增大压力 滚动代替滑动 18． 运动状态 惯性 压力 省力 19． 省力 48 20．D 21．(1) 杠杆 轮轴 省力 (2)动/机械 (3)有助于提高自行车的稳定性和安全性 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $