第12章 3 水能和风能&4 跨学科实践：自行车&重点实验突破-【中考123】2024-2025学年新教材八年级下册物理全程导练（教科版2024）

全程导练·物理·教科版·八年级·下册 每袋水泥重力:G**=mg =50kgx$10 N/kg=50$0N. 【能力提升综合练】 则这种设计的装置一次能提起水泥的袋数: 5.B 6.D 7.B 8.C 7000 N-500N/袋=14袋。 9.(1)机械 电 (2)功率 1x10*(3)6x10* 答:(1)拉力F做功的功率为960W;(2)滑轮组的机 4 跨学科实践:自行车 械效率约为83.3%;(3)这种设计的装置一次能提起 【知识要点分类练】 14袋水泥。 1.A 2.B 第12章 机械能 【能力提升综合练】 1 动能与势能 3.B 4.BD 5.D 【知识要点分类练】 6.重力势能 弹性势能 1.C 2. BD 3.C 4.B 5.C 6.C 【素养摇究创新练】 【能力提升综合练】 7.(1)当自行车的脚踏板转到水平位置时,用力露下的 7.A 8.C 9.ABC 效果最好。这是因为在相同的动力作用下,水平位置 10. BCFGI CDFG AEH CFG 时动力臂最大,产生的转动效果最好。 11.增大 增大 (2)小刚可能向前摔倒,这是由于小刚从运动的自行 12.小型客车 动能 车上下来后脚接触地面从而停止运动,但是上身由子 13.(1)①使钢球到达水平面时的速度不后 惯性仍然保持向前的运动状态,可能会向前摔倒 ②木块移动的距离 重点实验突破 ③质量相同时,物体的速度越大 (1)重力势 距离s转换 控制变量 (2)①使钢球到达水平面时的速度相后 (2)多大 ②速度相同时,物体的质量越大 (3)大 (3)转换法 控制变量法 (4)甲、丙 相等 物体的速度相同时,质量越大,动能 (2)高度 质量 14.(1)木桩陷入沙中的深度 越大 (3)不能 没有控制质量相后 (5)做匀速直线运动 不能 【素养摇究创新练】 (6)否 没有控制小钢球到达水平面的速度相同 15.D (7)相等 2 越能及其转化 (8)增大钢球在斜面上的高度(或减小水平面的粗糙程 度、增加钢球的质量等) 【知识要点分类练】 将斜面换成斜 1.C 2.A 3.B (9)①不同的车质量不同,速度相同时,质量大的车动能 4.重力势 动 更大,不易刹车,造成的危害更大②不超载行驶,不超 速行驶 5.重力势 动 重力势 动 (10)速度 6.变大 弹性势 动 第12章 章末复习 7.D 【能力提升综合练】 【知识体系构建】 8.C ①运动 ②质量 ③速度 ④被举高 质量 9.B [解析]载人飞船离开地面加速上升的过程中,质 位置高度 弹性形变 ⑧内能 声能 电能 ①机械能 动能 动能 轮组 变速 刹车 量不变,速度逐渐变大,则其动能增大;所处高度升 高,则其重力势能增大。本题应选B。 【常考题型训练】 10.C 11.A 12.D 13.ABC 14.B 15.C 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 16.ABC 6.C [解析]不计空气阻力,则实心球在空中运动的过 17.弹性势 重力势 程中机械能不变,即实心球的重力势能和动能之和不 【素养摇究创新练】 变。投掷后的实心球在上升过程中,质量不变,所处高 18.(1)不变(2)增大 先增大后减小 度逐渐增大,则其重力势能增大,故其动能减小。 7.D 8.C 3 水能和风能 9.弹性势 动 惯性 【知识要点分类练】 10.等于 1.C 11.(1)钢球 2.轮轴 机械 (3)同一高度 使钢球运动到水平面时速度相后 3. 当物体速度相同时,质量越大.动能越大 4.风 电 (4)不能 ·24.平全程导练·物理·教科版·八年级·下册 水能和风能 [答案P24] 知识要点分类练● 6.关于水能的利用，以下说法错误的是 () A.水轮机是利用水流的动能转动起来的 知识点1水能 B.水的动能越多，水轮机能做的功越多 1.我国是世界上水资源最丰富的国家之一，下列关 C.河流上游的水位越高，水的势能越大，势能转 于水能的说法中，不正确的是 化成的动能也越大 A.诗句“不尽长江滚滚来”，描述的是长江水具有 D.水轮机应安装在水坝前的上游处 7.水电站发电时，水从高处向下冲击水轮机的叶轮， 动能 转动的叶轮带动发电机发电。在这个过程中，能 B.诗句“黄河之水天上来”，描述的是黄河水具有 量的转化顺序为 () 重力势能 A.势能一电能一动能 B.势能一动能一电能 C,水力发电时建造拦河大坝是为了防止水流太 C.电能一动能一势能D.动能一势能一电能 急冲坏发电机组 8.(数材图政编)世界上第一座水电站建成以来，水 D.利用水能发电时，从上游奔腾而下的水既具有 力发电就成了水能利用的主要形式，如图是水力 动能又具有重力势能 发电的原理图。关于水力发电，下列说法错误的 2.[古代科技]“水磨”是劳 上磨盘 是 动人民成功运用自然力量 下磨盘 的代表，是劳动人民智慧 支架 上游水位 的结晶。请认真观察图中 水轮盘 进水闸门 的水磨模型，它主要由上、 下磨盘和木质转轴、水轮 2题图 拦污栅 发电机 盘和支架构成。磨盘用坚硬的石块制作，下磨盘 和水轮盘固定在同一个转轴的两端。水轮盘部 导管 下游水位 分相当于简单机械中的 :在水磨的工作 水轮 过程中，流水作用在水轮盘上，利用水的 泄水管 8题图 能驱动水轮盘，使水轮盘转动，水轮盘通过转轴 A.上游的水向下沿着导管运动时，水的重力势能 带动下磨盘转动，完成将谷物磨制成粉的作用。 转化为动能 知识点2风能 B.运动的水流冲击水轮机使水轮机转动，水流的 3.“福船”因由福建所造而得名，是古代海上丝绸之 动能转化为水轮机的动能 路的重要航运工具。如图所示，“福船”在大海上 C.水轮机带动发电机发电，将电能转化为动能 航行时，是利用了 能。 D.水轮机带动发电机发电，将动能转化为电能 9.某能源投资有限公司在风能 资源丰富的区域实施投资开 发及运营风力发电（如图所 示)，总装机规模约10万千瓦 3题图 4题图 的项目建成后，较之用煤发 9题图 4.如图所示，是江西省已经建成的规模最大的风力 电，每年可节约原煤消耗30万吨，诚少二氧化硫 发电站—长岭风电场，风力发电过程中， 排放量10460吨、二氧化碳排放量56万吨。 能转化为 能。 (1)风力发电是将风的 能转化为 能力提升综合练单： 能。 (2)10万千瓦指的是 (选填“功”或“功 5.下列成语或诗句与水能或风能无关的是( 率”)，合 W。 A.惊涛拍岸 B.电闪雷鸣 (3)按总装机规模计，风车转动1min获得的机械 C.北风呼啸 D.飞流直下三千尺 能是 J。 110 见此图标国围科音/微信扫码领取你的考场冲刺玫略！ 第12章机械能Y 跨学科实践：自行车 [答案P24] 知识要点分类练中 B.骑自行车水平匀速行驶时，人对车的压力和车 对人的支持力是一对相互作用力 知识点①自行车的结构 C.停止蹬车，自行车会逐渐停止运动，这说明运 1.机械以各种不同的形式展现在生活中，成为生活 动需要力来维持 中不可或缺的部分。如图是自行车结构图，关于 D.自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦 自行车机械的应用，正确的是 () 5.济宁市提倡“绿色交通”体系，向市民免费提供公 A.螺丝和螺帽：斜面类螺旋简 刹车控制器 共自行车，推行“低碳生活”。下列有关自行车的 车龙头 单机械，费距离 说法中正确的是 B.脚踏板：属于等臂杠杆 A.骑自行车上坡前用力蹬车加速是为了增大惯性 C.刹车控制器：属于杠杆，能省 B.自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部 距离 脚踏板 的压力 D.车龙头：属于轮轴，控制自行 1题图 C,骑自行车匀速下坡时机械能不变 车的方向并省距离 D.骑自行车自由下坡时重力势能减小 知识点2自行车与物理 6.如图所示，自行车是我们熟悉的 2.如图所示，某同学骑自行车在水平路面上匀速运 交通工具，当人骑自行车下坡 动。下列说法正确的是 时，速度越来越快，是由于下坡 A.自行车前后的两个用链条 时人和自行车的 转化 6题图 连接的齿轮，前面的大是为 为人和自行车的动能。自行车的脚撑上挂有一个 了省力 弹簧，在它弹起时，弹簧的 转化为脚撑的 B.自行车车座较宽是通过增 动能，脚撑弹起 2题图 大接触面积来诚小压强，使车座更舒适 素养探究创新练中 C.自行车受到的重力和地面对自行车的支持力 是一对平衡力 7.自行车（如图）是当今最为绿色环保的交通工具， D.自行车轮胎有许多花纹，是为了诚小摩擦 请你仔细观察并思考后，回答下面的问题。 (1)当自行车的脚踏板转到什么位置时，用力蹬 能力提升综合练学 下的效果最好？为什么？ 3.某同学骑自行车匀速下坡的过程中，他和自行车 (2)如果小刚搭乘他人骑的自行车，车没有停稳， 的 就匆忙下车，请用所学物理知识解释可能发 A.重力势能逐渐增大，动能逐渐增大 生的现象。 B.重力势能逐渐减小，动能大小不变 C.重力势能逐渐增大，动能逐渐减小 D.重力势能逐渐减小，动能逐渐增大 4.(多选)“低碳出行，骑行天下”，骑行越来越受到 7题图 人们的青睐。下列有关自行车的结构及使用的说 法中正确的是 (） A.骑自行车上坡的过程中，自行车的动能全部转 化为重力势能 见此图标国国抖青/藏信扫码领取你的考场冲刺攻略！ 111 全程导练·物理·教科版·八年级·下册 重点实验突破 答案24] 实验探究物体的动能跟哪些因素有关 (7)小欣联想到探究阻力对物体运动的影响时， 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素 也用到了斜面，让小车从斜面顶端同一高度 有关”的实验中，实验小组将小钢球从高度为h 由静止滑下，比较小车在不同表面滑行的距 的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块向 离，则小车在三个表面克服摩擦力做功 前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的 (选填“相等”或“不相等”)。 三次实验，h1=h3>h2,m4=mg<mco (8)实验过程中，小明发现木块移动的距离较短， A 不易进行观察和比较，对此请你写出一条改 进措施： 小华 发现钢球从斜面滚下时，运动的方向难控制， 急丙 有时撞不到木块，有时撞歪了，请你为小华提 (1)小钢球在滚下斜面的过程中 能转 供一种改进方案： 化为动能。小钢球的动能大小是通过 (选填“高度h”或“距离s”)的大小 (9)①请你根据得出的实验结论解释为什么相同 来反映的，这种方法在物理学中叫作 路段不同车型的限速不同（如图丁所示）： 法，本实验用到的另一种物理探究 方法是 法。 ②请你从物理学的角度谈谈安全行车需要注 (2)在同样的水平面上，木块被撞得越远，小钢球 意的问题： 对木块做的功就越 ,小钢球的动能 100 就越 (3)分析比较甲、乙两图可得结论：物体质量相同 80 时，速度越大，动能越 80 _0 (4)比较 两图，可探究动能与质量的关 系，此探究过程中两球刚到达水平面时的速 (10)同学们进一步想知道，在影响物体动能大小 度 (选填“相等”或“不相等”)，结论 的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用 是 实验器材进行了测定，得到数据如表： 【补充设问】 小球自由滚下到水 (5)若水平面绝对光滑，木块受到小钢球撞击后 实验 小球的 序号 平面的速度 木块被撞后运 质量m/侣 动的距离s/cm 将 (选填“能”或 e/(cm·st) “不能”)达到实验探究的目的。 1 30 2 4 (6)小丽根据乙、丙两图也得出了“物体的动能大 2 30 16 3 60 2 8 小与质量有关”的结论，她的结论是否可靠？ (选填“是”或“否”)，理由是 分析表格中对应的数据可知， 对物 体的动能影响更大。 12 见此图标国国补音/微信扫码领取你的考场冲刺玫酪！