2025-2026学年山东省德州市庆云县统编版五年级下册期中学业质量测试道德与法治试卷

2025－2026学年第二学期期中学业质量测试

五年级道德与法治试题

（满分：55分，其中常规题50分，二题书写5分  考试时间：35分钟）

一、选择题。（请选出正确选项，每题1分，共15分）

1. 家人的关爱藏在日常点滴中，下列不属于家人真切关爱表达的是（    ）。

A. 上学前，妈妈反复叮嘱路上注意安全 B. 考试失利时，爸爸耐心分析原因并鼓励

C. 犯错后，长辈无原则地袒护和纵容 D. 生病时，家人寸步不离地悉心照料

2. 家庭生活中难免出现意见分歧，我们小学生的正确做法是（    ）。

A. 坚持己见，绝不妥协 B. 换位思考，主动和家人沟通协商

C. 沉默冷战，等待家人妥协 D. 向长辈告状，偏袒自己一方

3. 关于小学生承担家庭责任，下列说法正确的是（    ）。

A. 年纪小，没有能力承担家庭责任 B. 只需管好学习，家务与己无关

C. 力所能及的家务，主动分担就是担责 D. 等长大成人后，再承担家庭责任

4. 优秀家风对个人和家庭的重要作用体现在（    ）。

A. 约束个人自由，影响个性发展 B. 凝聚家庭力量，涵养良好品德

C. 让家庭快速致富，提升物质生活 D. 只能传承给家人，无法影响他人

5. 传承优秀家风，我们小学生的恰当做法是（    ）。

A. 只在节日里践行，平时无需在意 B. 把家风记在心里，落实到日常行动中

C. 觉得家风老旧，拒绝遵守和传承 D. 要求他人遵守，自己可以例外

6. 下列选项中，全部属于公共生活空间的是（    ）。

A. 自家厨房、阳台、储物间 B. 学校操场、医院诊室、社区图书室

C. 私人花园、私家车、卧室 D. 班级卫生角、家庭餐厅、书房

7. 公共生活与私人生活最大的区别在于（    ）。

A. 私人生活无需注意言行，公共生活要约束自我

B. 公共生活面向公众，行为具有公开性

C. 私人生活受规则约束，公共生活自由自在

D. 公共生活只需要顾及自己，私人生活要考虑他人

8. 下列行为符合公共生活文明要求的是（    ）。

A. 在博物馆参观时，安静排队、轻声交流 B. 乘坐地铁时，抢占座位、大声喧哗

C. 在公园随意采摘花草、踩踏绿植 D. 把共享单车停放在自家楼道，方便使用

9. 关于公共秩序，下列理解正确的是（    ）。

A. 公共秩序限制自由，没必要遵守 B. 遵守公共秩序是成年人的事，与小学生无关

C. 良好公共秩序保障公共生活安全有序 D. 没人监督时，可以随意破坏公共秩序

10. 对待公共设施，我们应秉持的正确原则是（    ）。

A. 随意使用，损坏后悄悄离开 B. 爱护维护，发现破损及时告知相关部门

C. 私自改造，满足自己的使用需求 D. 别人破坏我也破坏，随大流

11. 小学生参与公共生活，最能体现责任与担当的是（    ）。

A. 参加社区志愿活动，认真完成任务 B. 参与公共活动时，敷衍了事应付检查

C. 只参与有奖励的公共活动 D. 看到不文明行为，视而不见

12. 当发现公共场所有人扰乱秩序，我们的合理做法是（    ）。

A. 立刻上前大声指责，强行制止 B. 在保证自身安全前提下，礼貌劝阻或寻求帮助

C. 围观起哄，加入混乱场面 D. 赶紧躲开，绝不插手

13. “家是最小国，国是千万家”，这句话启示我们（    ）。

A. 家庭和国家相互独立，互不关联 B. 建设和谐小家，也是为国家发展出力

C. 只要顾好自己的小家，国家就无需关心 D. 国家大事是大人的事，小学生不用关注

14. 下列行为，既体现良好家风，又符合公共生活规范的是（    ）。

A. 在家浪费粮食，在公共场所随地吐痰 B. 在家孝敬长辈，在公交上主动让座

C. 在家顶撞父母，在公共场合大声吵闹 D. 在家懒散拖沓，在公共场所破坏设施

15. 构建文明和谐的公共生活，核心要求是每个人都要（    ）。

A. 以自我为中心，满足个人需求 B. 遵守规则，主动承担公共责任

C. 对他人高标准，对自己低要求 D. 遇到问题推诿，不主动解决

二、情景分析题（用所学知识去解决实际问题，满分35分）

16. 情景：周末，李华的爸爸想趁着休息时间，带全家去看望年迈的爷爷奶奶，可李华却执意要去游乐场玩，还哭闹着说：“我才不要去爷爷奶奶家，没意思，你们必须陪我去游乐场！爸爸妈妈劝说无果，十分无奈。

1.李华的想法和行为存在哪些问题？

2.如果你是李华，你会如何处理这件事？

17. 情景：王敏在小区散步时，看到邻居张叔叔将电动车停放在楼道内，还在楼道里给电动车充电，张叔叔说：“楼道是公共区域，我停一下车、充个电没关系，又不影响别人。”

1.请你评析张叔叔的行为。

2.王敏该如何委婉劝说张叔叔？

18. 情景：班里组织讨论“家风与公共生活的关系”，有同学认为：“家风是家里的事，只要在家里做好就行，和公共生活没关系，不用把家风带到公共场所。”还有同学认为：“家风影响个人言行，好家风能让我们在公共生活中更文明。”

1.你赞同哪种观点？请结合所学知识说明理由。

2.请结合自身实际，说说你会如何用优秀家风规范自己的公共行为。

19. 情景：放学途中，陈宇看到有几位低年级同学在路边破坏公共座椅，不仅用石头划刻座椅表面，还摇晃座椅螺丝，旁边有路人说：“小孩子不懂事，没事的，不用管。”陈宇陷入了纠结。

1.路人的说法对吗？为什么？

2.破坏公共座椅的行为会带来哪些不良影响？

3.陈宇正确的做法是什么？