2026年中考化学项目式探究任务：保护环境

中考化学 项目式探究任务：保护环境

项目主题

为响应“美丽中国”环保号召，某校化学兴趣小组开展“守护生态环境，共建绿色家园”跨场景项目式探究活动。同学们先后走进乡村农田基地、城区空气质量监测站、社区垃圾分类中心、城镇污水处理厂、新能源示范园区，结合生产、生活、环保真实情境，探究化学在环境保护中的应用，完成以下探究任务。

一、选择题（每题只有一个正确答案）

1. 同学们来到周边农业示范田走访，发现部分耕地长期单一、过量施用化肥，土壤出现明显酸化、板结、肥力下降的问题。下列做法不利于改善农田土壤生态环境的是（   ）

A. 秸秆粉碎还田，腐熟后改良土壤

B. 长期大量施用硫酸铵等酸性化肥

C. 适量施加氢氧化钙调节土壤酸碱度

D. 根据作物需求合理搭配氮、磷、钾肥

2. 小组在城区空气质量监测站查阅数据，发现当地受燃煤影响，酸雨发生频率较高，对植被、建筑、水体造成危害。为减少酸雨带来的环境危害，下列措施不合理的是（   ）

A. 推广太阳能、风能等清洁能源发电

B. 工厂燃煤废气经过脱硫处理后再排放

C. 加高工厂燃煤烟囱，直接将废气高空排放

D. 减少民用含硫煤炭的燃烧，改用天然气

3. 在社区开展垃圾分类志愿活动时，同学们收集到大量农田回收的废旧塑料地膜，这些地膜难以自然降解，随意丢弃会破坏土壤。从材料分类角度看，农用塑料地膜属于（   ）

A. 金属材料  B. 合成材料  C. 复合材料  D. 无机非金属材料

4. 小组查阅航天科普资料得知，我国航天环保设备、卫星外壳大量使用钛合金制作，在减轻重量的同时提升耐用性。与纯钛金属相比，钛合金的突出优点是（   ）

A. 硬度更小  B. 熔点更低  C. 耐腐蚀性能强  D. 密度更大

5. 同学们走进城市生活垃圾处理中心，实地观察垃圾处理的各个环节。下列垃圾处理过程中，涉及化学变化的是（   ）

A. 生活垃圾人工分类、分拣搬运

B. 厨余垃圾密闭发酵腐熟制有机肥

C. 废旧塑料地膜粉碎、压缩打包

D. 废弃玻璃破碎后统一收集堆放

6. 在社区开展安全环保科普讲座时，针对居民家中燃气泄漏易引发爆炸、有毒气体污染室内空气的问题，下列应急处理方式正确的是（   ）

A. 立即打开排风扇加速室内空气流通

B. 迅速关闭燃气阀门，同时开窗通风

C. 在泄漏现场点火，检查漏气的具体位置

D. 停留在室内，直接拨打求助电话

7. 小组沿周边河道开展水质巡查，发现部分河段水体浑浊、有异

味，存在生活污水直排现象。下列做法符合水资源保护、改善河道环境的是（   ）

A. 工业废水直接排入河道

B. 生活污水集中收集，处理达标后再排放

C. 农田种植时大量喷洒农药，防止病虫害

D. 向河流丢弃废旧电池、塑料垃圾

8. 学校发起“低碳生活从我做起”环保活动，号召师生减少碳排放、缓解温室效应。下列日常行为可有效减缓温室效应加剧的是（   ）

A. 就餐时大量使用一次性塑料餐具

B. 绿色出行，多步行、骑行，减少私家车使用

C. 冬季采用燃煤取暖，大量排放二氧化碳

D. 露天焚烧田间秸秆、生活垃圾

9. 在乡村开展食品安全宣传时，农技人员介绍，粮食、花生、玉米等农作物储存不当发生霉变时，会产生强致癌物质，食用后危害人体健康。该致癌物质是（   ）

A. 甲醛  B. 黄曲霉毒素  C. 亚硝酸钠  D. 一氧化碳

10. 同学们参观本地新能源光伏发电基地，认识不同能源对环境的影响。下列关于能源利用的说法错误的是（   ）

A. 氢气燃烧产物只有水，是零污染清洁能源

B. 太阳能属于可再生能源，可循环利用

C. 化石燃料储量充足，可无限制开采使用

D. 风能使用过程零污染