2026年云南省红河哈尼族彝族自治州中考一模语文试题

2026届初中毕业生学业质量检测 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 1.B【解析】“pin”应为“bin” 2.C【解析】“欣”应写作“新” 3.A【解析】蕴藏：指事物蓄积在内而未显露或未发掘，可用于具体和抽象事物，如“铁 矿蕴藏丰富”“人身蕴藏着巨大潜能”。储藏：指将物品存放起来以备后用，通常只用于 具体事物，如“储藏粮食”“储藏衣物”。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。 强调完成事情的时间极短，侧重于“速度”；一劳永逸：意为辛苦一次，把事情处理好， 就能得到永久的安闲。强调一次付出后长期受益，侧重于“效果持久性”。仰望：仰面向 上看，或是抬头向上看，也常用来表达对某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情：凝视： 意思是不眨眼地看：方兴未艾：意思是事物正在发展，尚未达到止境；风起云涌：狂风 卷起，云气涌动，比喻极为壮阔的场面，也比喻形势危急。 4.D【解析】A项关联词搭配不当，“不仅…而是…”搭配不当；B项关联词搭配 不当：成分多余，“不仅…而是…”搭配不当：“使云南走向…”多了一个动词“使”， 造成句子结构混乱，主语模糊：C.重复赘余，“走向”和“迈进”语义重复；故选D。 5.B【解析】本题考查语段衔接与排序。语段先交代国际太极拳日的由来，再引出活动 及其意义。③句交代设立背景，作为总起；①句中的“这”紧承③句，揭示其特殊地位： ⑤句进一步点明其设立的价值：②句引出具体活动的时间：④句描述活动效果，与后文 “并向世界传播…”构成并列。因此正确顺序为③①⑤②④，故选B。 6.(6分)(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (2)采菊东篱下，悠然见南山。 (3)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (每空1分，凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分) 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)学习与探究(5分) 7.(2分)①连接云南与越南，贯穿多个县市，具有重要的交通价值；②串联多处红色革命 基地，具有革命价值：③工程难度大、桥隧密集，可与世界工程相娘美。 (意思相近，答出两点即可) 【解析】第①点从图一看出，第②点可从图二判断，第③点可从图下注解获得。 8.(3分)①书签中的人字桥像顶天立地的巨人，双腿撑峭壁、双臂托桥面，凌空飞跨深 谷，呈“人”字形。（根据书签进行描述，符合要求即可，1分） 【解析】该题考查学生图文转换能力，学生可联系材料三中的两幅图进行描绘，突出人字桥 的主要特点。 语文参考答案及评分标准·第1页（共5页） ②（2分) 示例一：我推荐云南陆军讲武堂，图案设计可选黄墙灰瓦走马转角楼、通廊与将帅浮雕，因 为它是中西合璧的建筑，培养出朱德、叶剑英等将帅，是辛亥起义、护国首义核心 力量，被誉为“云南革命摇篮”。 示例二：我推荐建水朱德旧居，图案设计可由四合院与朱德铜像搭配，因为建筑体现清末建 水民居风格，朱德同志曾在此护铁路、剿匪，是滇越铁路重要红色见证地。 示例三：我推荐蒙自碧色寨，图案设计可搭配黄墙红瓦法式站房、百年米轨与老时钟，因为 它是滇越铁路第一大站，蔡锷经此北上讨袁，它既见证商贸繁荣，又承载护国运动 红色记忆，意义深远。 (任选其一答题，言之成理即可) (二)名著阅读(5分) 9.(3分)①A②隐忍坚韧，心怀敬畏，能屈能伸，忠诚执着等（写出其中两点即可） ③舍身救主（忠心护主、主动护师）（每空1分） 10.(2分) 示例一：选A祥子（前期）。祥子初到北平一心想买车，为此省吃俭用、起早贪黑拉车， 默默承担生活重压；即使车被抢、钱被骗，仍重新振作攒钱，为理想坚韧拼搏，体现自强不 息、拼搏进取的龙马精神。 示例二：选B保尔·柯察金。保尔历经战争负伤、病痛折磨、全身瘫痪等重重磨难， 却从不向命运低头，依然坚持革命工作与文学创作，以顽强意志战胜困难，生命不息、奋斗 不止，完美诠释坚韧不拔、拼搏向上的龙马精神。 示例三：选C简·爱。简·爱出身卑微、历经坎坷，却始终自尊自强、勇敢独立，敢 于反抗不公，执着追求自由、平等与尊严，以不屈的意志面对困境，彰显坚韧自立、奋发向 上的龙马精神。 (三选一即可)》 【解析】“龙马精神”指健壮旺盛、自强不息、坚韧不拔的精神，结合人物核心经历对应分 析即可。 三、阅读（11~23题，共34分) (一)11.(2分)D 【解析】D项错误。构建的是浪漫主义空间，并非现实主义空间。 12.(2分)甲词表达了词人感叹人生道路漫长、时光流逝、前途渺茫的苦闷与哀愁。乙词表 达了词人年轻时游玩尽兴、无忧无虑、沉醉于自然美景的欢快与惬意。（每点1分） 【解析】甲词写于李清照南渡之后。此时北宋灭亡，丈夫赵明诚病逝，词人流落江南，孤苦 无依。“路长嗟日暮”运用了屈原《离骚》的典故，喻指人生路途遥远、前途黯淡： “学诗谩有惊人句”感叹空有才华却报国无门、无处施展。此时的词人内心充满了 孤独、苦闷与迷茫，情感基调转为“哀愁与悲愤”。乙词记的是少女时期在济南大 明湖溪亭游玩的往事。词中“沉醉”、“兴尽”直接点明了词人当时闲适、愉悦的心 情。此时的李清照生活优裕，环境安谧，因此情感是“欢快与惬意”，展现了她天 真烂漫、热爱生活的一面。 语文参考答案及评分标准·第2页（共5页） (二)13.(2分)(1)光：发扬光大(2)咨：询问(3)语：告诉(4)使：派，派遣 14.(2分)(1)这样做一定能够弥补缺失疏漏，有很大的启发和帮助。 (2分)(2)于是朝中百官十分恐惧，没有谁敢再弄虚作假。 【解析】(1)重点词语：“裨补”弥补；“阙”缺失；“漏”疏漏；“广益”启发和帮助。 (2)重点词语：“耸”震惊；“惧”害怕；“饰”掩饰：“诈”欺瞒。 15.(2分)①强调形势危急。先指出蜀汉的严峻形势，以引起后主刘禅对劝言的重视，从 而更认真地听取建议；②激发斗志。表明朝廷上下对先帝的感恩和忠诚，激励后主刘禅 继承先帝遗志，为后面提出各项谏言做铺垫。（每点1分，意近即可） 16.(2分)甲文采用直言进谏的方式，直接规劝后主，陈情说理，言辞恳切。(1分) 乙文采用委婉劝说、以事喻理的方式，用史实正反对比，含蓄阐明治国道理。(1分) (三)17.(3分)我不赞同这一看法，第一段不能删去。理由：①以好友开拓海外业务的 事例引出“难走的路往往是向上的路”这一观点，为下文论述韧劲、胆气、志气做铺 垫：②运用举例论证，以该事例作为事实论据，具体有力地证明中心论点，增强文章 的说服力；③贴近生活，能激发读者的阅读兴趣。（理由每点1.5分，答出两点即可， 言之有理可酌情给分) 【解析】本题考查议论文开头作用的分析能力。解题时需先明确观点，再从内容、论证、效 果三方面切入。先指出开头通过事例引出观点并为下文铺垫，再说明其作为事实论 据、运用举例论证增强说服力，最后强调该写法贴近生活、激发读者阅读兴趣，据 此思路组织答案即可。 18.(2分)不可以。三个段落“走自己的路需要韧劲、走难走的路需要胆气、走向上的路 需要志气”呈递进关系；(1分)与第②段“带着韧劲走自己的路，拿出胆气正视困难， 保持志气不畏险阻向前冲”的观点一一对应，形成严谨的论证结构，所以顺序不能调整。 (1分) 【解析】本题考查对文章结构、内容的理解分析。这三个段落不可以调整顺序，“走自己的 路需要韧劲、走难走的路需要胆气、走向上的路需要志气”的论证顺序，既与第② 段的中心论点一一对应，又呈现“走自己的路、走难走的路、走向上的路”的层层 递进关系，构成严谨的总分论证结构，所以不能调整写作顺序。 19.(3分)①向上的路常伴随陡坡，科技竞争之路充满挑战，但越难走的路，走出来竞争 力就越强。②上坡路虽然累，但每一步都在向上。在学习中，我以胆气、韧劲攻克数学 难关，不仅提升了成绩，更锤炼了意志，实现了真正的向上成长。（每点1.5分，言之 有理即可) 【解析】本题考查对文章主旨的深层理解与表达。答题时需结合文章内容和自己的学习经历， 先点明字面意，即追梦无坦途，成才需积力；再阐述感悟，即爬坡虽累，却能积累 竞争力，垫高人生位置。还需结合学习经历，印证“因难而进”的成长逻辑，既扣 题又有真情实感。 语文参考答案及评分标准·第3页（共5页） (四)20.(2分)(1)母亲积攒并拆开劳保手套 (2)用红白茶与黄柏皮熬汤，将毛衣染成灰褐色（每空1分） 【解析】本题考查筛选、提取和概括文本信息的能力，文章以“制作茶染毛衣”为主线，涉 及拆线、制作棒针、洗线、织衣、染色等多个环节，根据文章内容梳理概括即可。 21.(2分)(1)这句话运用了比喻和排比的修辞手法，(0.5分)将染出的布料纹理比作“吹 散的云朵”“流动的流水”“陈年的宣纸”“绽放的花”，生动形象地写出了茶染成品纹理 各异、自然天成的特点：四个“有的…”构成排比，句式整齐，富有节奏感，从多个 角度展现了茶染艺术的独一无二与丰富美感。(1分)表达了作者对这一非遗技艺的赞 叹之情。(0.5分) 【解析】本题考查修辞手法的识别与表达效果分析。能准确判断修辞类型，并结合句子内容 分析其作用即可。画线句子集中展现了茶染成品的纹理之美，是文章对“青城茶染” 技艺描写的精彩句子。 (2分)(2)这句话运用了语言描写和神态描写，(0.5分)生动传神地写出了母亲看到“我” 穿上她亲手织的毛衣时，内心满是欣慰与满足的样子，(1分)细腻地展现出母亲 对孩子深沉、真挚的疼爱，让人物形象鲜活可感，充满温情。(0.5分) 【解析】本题考查人物描写手法的识别与表达效果分析。能准确判断描写类型，并结合句子 内容分析其作用即可。这个句子是母亲与“我”的互动场景，是文章体现母爱与亲 情的精彩句子。 22.(2分)第①段中“淡雅”是指经茶染后，方巾、布衣的颜色清新，不浓烈，呈现天然 质感。(1分)而第⑤段中“淡雅”表面指母亲用茶染为我制作的毛衣颜色，更指那份 温馨朴素的童年记忆和温暖绵长的母爱。(1分) 【解析】本题考查学生结合文章内容分析词语的含义。文中“淡雅”出现过两次，分别在开 头和结尾，两次“淡雅”都有客观描写茶染布料的颜色和质感，但结尾处的“淡雅” 还蕴含着主观情感的抒发，是对童年记忆和绵长母爱的升华。 23.(4分)①文章以茶染毛衣为物象；链接材料以菊花为物象。(1分)②文章回忆母亲亲 手编织并用天然材料染色制作毛衣的过程，表达作者对母亲深切的怀念与真挚的感恩： 链接材料借烂漫菊花，作者领悟到母亲希望自己坚强生活的苦心，抒发对母亲的怀念， 以及珍惜生命、好好活下去的人生态度。（每点1.5分，共3分） 【解析】本题考查对文学作品“借物抒情”手法的分析能力，要求从物象选择、情感寄托方 式、思想感情三个维度分别作答。引导学生关注文学作品中“物”与“情”的关联， 理解作者如何借助具体意象将抽象的母爱具象化、个性化。答题时需注意“物象特 征”与“情感内涵”的一一对应，避免脱离文本的空泛表述。 语文参考答案及评分标准·第4页（共5页） 四、写作(40分) 24.评分参考 一类 二类 三类 四类 项目类别 五类 (4036) (35~30) (29~24) (23~18) (17~0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 A中心 中心突出 中心明确 中心尚明确 偏离题意 严重偏题 思想感情真切 思想感情真实 思想感情尚真实 中心不明确 B内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 结构巧妙 结构完整合理 结构较完整详略 C结构 结构尚清楚能 详略得当 详略明显 不明显 分段 结构混乱 D语言 语言得体、流畅 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 ①立意深刻，构 思巧妙，语言有 ①具备本类A、 ①具备本类 文采，文体特征 B、C、D四项 ①具备本类A、B、 鲜明，可评满分。 A、B、C、D四 ②具备本类A、 条件的评35~ C、D四项条件的 项条件的评 在17~0 评分细则 B、C、D四项条 33分。 评29~27分。 23~21分。 ②本类A、B、 ②本类A、B、C、 ②本类A、B、 分之间酌 件的评39~38 分。本类A、B C、D四项中某 D四项中某项稍 C、D四项中某 情给分。 项稍弱，评 弱，评26~24分。 项稍弱，评 C、D四项中某 32~30分。 项稍弱，评37~ 2018分。 36分。 注：①书写工整、美观，酌情加1~3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1~3分。②错别字 每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。③字数不足酌情扣分。④缺标题或标题错误扣2分。 参考译文： 齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。但我 派人去即墨察看，只见田地被开辟耕种，百姓丰足富裕，官府平安无事，东方因此十分安定。 这是因为你不巴结我的左右近臣来谋求帮助啊。”于是封赐他享用万户的俸禄。齐威王又召 见阿地大夫，对他说：“自从你镇守阿地，每天都有称赞你的好话传来。我派人去阿地察看， 只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。从前赵国攻打鄄地，你不去援救；卫国夺取薛陵，你竟然不 知道。这是因为你用重金贿赂我的左右近臣来求取赞誉啊！”当天，齐威王就下令烹死了阿 地大夫，以及身边曾经替他说好话的近臣。于是朝中百官十分恐惧，没有谁敢再弄虚作假， 都尽力做实事、讲实情，齐国因此政治清明，国力强盛，成为天下最强的国家。 语文参考答案及评分标准·第5页（共5页）2026届初中毕业生学业质量检侧 语文试卷 (全卷四个大题,共24个小题,共8页:满分100分,考试用时150分钟) 注意事项: 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试卷、草稿纸上 作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字,按要求完成1~4题。 云南,这片无限生机的土地,正以高瞻(zhan)远瞩的视野,开放包容的胸怀, 拥抱科技变革。从丽江高美古的“观天巨眼”探秘苍穹,到昆明植物研究所运用基因技术守 护濒(p1)危物种;从“数字普洱”区块链溯(s )源系统今茶韵有迹可循,到红河梯田植入 智能灌溉系统实现润物无声—科技创新已深深植根于云岭大地,成为推动发展的不竭动力。 这些成就并非 ,而是无数科研工作者持之以恒的耕(9g)耘。他们以匠心独 运的精神,将前沿技术与本土需求相结合,既星空,又脚踏实地。在滇中新区,数 字经济产业园内日欣月异;在生态保护区,遥感监测系统正明察秋毫。科技之光,照见的不 仅是技术突破,是云南走向可持续未来的坚定信心 如今,人工智能、清洁能源等新兴产业在云南 传统产业也因科技赋能而焕发 新生。科技为山水增色,山水为科技赋能。展望未来,云南将继续以开放包容的姿态,在科 技强省的道路上行稳致远,书写更多波澜壮阔的时代篇章。 1.文中注養还正确的一项是( A.瞻(zhan) B.《pln C.溯(s ) D.耕(gng) 2.文中加点词语错别号的一项是(C) A.苍穹 B.有迹可循 C.欣月异 D.焕发 3.文中横线上应