第20讲 社会主义建设在探索中曲折发展 讲义 --2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第20讲 社会主义建设在探索中曲折发展

一、课标研读与考情分析

课标要求

本讲对应的课程标准主要有两条。其一，了解20世纪50至70年代中国社会主义建设道路的探索，认识其成就、失误及经验教训。其二，了解这一时期中国在外交领域取得的重要突破。

本讲在知识体系中的定位是“全面建设社会主义时期”（1956—1976年），这是中国在确立社会主义制度后，独立探索社会主义建设道路的时期。这段历史充满了成功与挫折交织的复杂画面：一方面，中国建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，取得了“两弹一星”等重大成就；另一方面，由于缺乏经验和急于求成，出现了“大跃进”、人民公社化运动和文化大革命的严重失误。理解这段历史，既要看到成就来之不易，也要深刻汲取教训。

考情概况与命题趋势

本讲在高考中所占比重适中，选择题较多，材料解析题偶有涉及。命题重点集中在以下几个方面。

其一，“左”倾错误的表现——“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”——是高频考点，往往考查其背景、表现和影响，特别是“大跃进”忽视经济规律和人民公社化运动超越生产力水平的教训。其二，中共八大的正确探索是重要的命题方向，其关于社会主要矛盾的科学论断与此后反右派斗争扩大化改变了八大论断的历史反差，常在选择题中出现。其三，20世纪60年代初国民经济的调整——“八字方针”、“七千人大会”——是经济史的重要知识点。其四，全面建设时期取得的建设成就——“两弹一星”、三线建设、外交突破等——近年考查频率有所上升，要求从“成就与失误并存”的角度全面认识这段历史。其五，新中国成立以来的三次建交高潮和20世纪70年代的外交突破是外交史的重点考查内容。

从命题趋势看，有两个方向值得关注。一是对“成就与失误并存”的整体把握——高考往往要求辩证看待这一时期的历史，既不掩盖失误，也不否定成就。二是对经验和教训的总结——这段历史为后来改革开放提供了深刻的经验教训，高考命题有时要求从这一角度进行联系和反思。

复习本讲时要把握两条主线。第一条是探索的历程——从正确探索到严重失误再到调整和提高。第二条是成就的呈现——在曲折中仍然取得了突破性进展，为社会主义现代化建设奠定了重要基础。

二、时空坐标：全面建设社会主义的二十年

（一）国际背景

这二十年国际形势错综复杂。不利因素方面，以美国为首的资本主义国家继续敌视新中国，20世纪60年代发动侵略越南的战争；20世纪50年代末中苏关系恶化，到60年代苏联构成对中国安全的主要威胁。有利因素方面，20世纪六七十年代世界多极化趋势出现——美国霸权地位衰落，西欧和日本崛起，不结盟运动兴起，第三世界力量壮大。中国在复杂的国际环境中艰难开拓外交空间，取得了恢复联合国合法席位、中美关系正常化和中日建交等重大突破。

（二）国内形势与时间框架

1956年社会主义改造基本完成和“一五”计划超额完成，为中国社会主义建设奠定了初步基础。但当时对国情还缺乏清醒认识，没有认识到中国仍处于社会主义初级阶段，对如何建设社会主义也缺乏经验，急于求成的心态比较普遍。

1956年，三大改造基本完成，社会主义制度在中国基本建立。毛泽东发表《论十大关系》，中共八大胜利召开。这段时期，党和国家对社会主义建设道路进行了初步的正确探索。

1957年整风运动和反右派斗争开始，后者被严重扩大化。1958年发动“大跃进”和人民公社化运动，“左”倾错误迅速发展。1959年至1961年发生严重经济困难。1961年提出“八字方针”，开始对国民经济进行调整，到1965年取得显著成效。

1966年“文化大革命”全面发动，持续十年之久，给党和国家带来严重灾难。1976年粉碎“四人帮”，“文革”结束。这十年中，国民经济虽然受到严重冲击，但在某些领域仍取得了一些进展，1971年恢复联合国合法席位，1972年中美关系正常化和中日建交标志着外交新局面的打开。

三、艰辛探索：从正确到失误

（一）良好开端：正确的初步探索

《论十大关系》：中国特色社会主义建设道路的最初探索。 1956年社会主义改造基本完成，借鉴苏联经验的同时也暴露了苏联模式的一些弊端。毛泽东在最高国务会议上作了《论十大关系》的报告，论述了重工业和轻工业与农业、沿海工业和内地工业、经济建设和国防建设等十个方面的关系。报告强调对苏联在建设社会主义过程中暴露的缺点和错误要引以为戒。《论十大关系》提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义，标志着中国共产党对怎样建设社会主义有了新的重要认识。

“双百”方针：文化领域的积极探索。 1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出“百花齐放、百家争鸣”的方针。“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格

可以自由发展，“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。这是在宪法允许的范围内的学术自由和文化开放，承认社会主义科学文化的多层次性和多样性，是政治民主化在文化艺术领域的体现，有利于促进艺术发展和科学进步。

中共八大：社会主义建设的正确蓝图。 1956年9月，中共八大在北京召开。八大正确地分析了国内形势和主要矛盾的变化——社会主义改造基本完成后，无产阶级与资产阶级的矛盾已基本解决，国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。八大确定的主要任务是集中力量解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，党和国家的工作重心是经济建设。

中共八大是我国建设社会主义道路的一次成功探索，其关于社会主要矛盾的论断是科学的。八大能够作出这一论断的依据是：国际方面，世界经济与科技迅速发展；苏共二十大后中国共产党借鉴苏联的经验教训，更加注意结合本国实际。国内方面，人民政权已巩固；“一五”计划和三大改造使社会经济领域发生根本变化，无产阶级与资产阶级的矛盾已基本解决。

关于正确处理人民内部矛盾。 1957年春，毛泽东提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，全面阐述了正确区分和处理敌我矛盾与人民内部矛盾的学说。这一理论为认识中国基本国情奠定了理论基础。但此后整风运动迅速转向反右派斗争并被严重扩大化，把大量人民内部矛盾当成敌我矛盾处理，一些知识分子、爱国人士和党内干部被错划为“右派分子”。

（二）严重失误：“左”倾错误的发展

社会主义建设总路线。 1958年5月中共八大二次会议提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。“多快”与“好省”之间缺乏有效的平衡机制，片面强调人的主观能动性，急于求成，否定有计划按比例综合平衡发展的必要性。总路线的提出进一步推动了“大跃进”和人民公社化运动。

“大跃进”运动。 “大跃进”的核心是片面追求工农业生产的高速度，以大炼钢铁为中心。工业上“以钢为纲”，生产指标越提越高，提出“超英赶美”的口号；农业上“以粮为纲”，出现稻谷“放卫星”、虚报亩产上万斤甚至数万斤的浮夸现象。“大跃进”的特点是高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风，追求生产力的快速提高，严重忽视经济建设规律。其结果是国民经济比例严重失调——重工业畸形发展，农业受到严重削弱；生态环境遭到破坏；大量人口进入城市，造成城市化超常发展而加重城市负担；文艺科技领域也出现片面追求高速度的不良风气。