精品解析：天津双港中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治期中试题

天津双港中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治期中试题 第I卷选择题（共48分） 1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（　　） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④产生矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：由所学知识可知，青春期我们生理变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，故①②③符合题意； ④：产生矛盾心理属于青春期心理的变化，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 辉辉最近比较烦、比较烦。一肚子的话想和父母说、同学说，但又不想主动接近他们。这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 自信与自卑的矛盾 B. 闭锁与开放的矛盾 C. 反抗与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查青春期矛盾心理的相关知识。 B：题干信息中辉辉希望与父母同学交流，得到父母同学的关心和理解，但又不愿意主动接近，这是青春期矛盾心理中闭锁与开放的表现，故B选项说法正确； A：青春期矛盾心理主要表现为闭锁与开放、反抗与依赖、勇敢与怯懦，自信与自卑的矛盾说法不恰当，故A选项排除； CD：题干信息主要体现了 闭锁与开放的矛盾心理，与反抗与依赖、勇敢与怯懦无关，故CD选项排除； 故本题选B。 3. 青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ③④：青春期成长的欢乐与烦恼，使我们产生矛盾和困惑，是正常现象，我们要学会调控青春期心理矛盾，培养兴趣爱好，积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，都有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾，故③④符合题意； ①②：我们要学会调节青春期的心理矛盾，不是隐藏，遇到烦恼要学会向他人倾诉，故①②错误； 故本题选D。 4. 在班级生活中，男生逻辑思维强，女生心思细腻、观察敏锐，男女生优势互补，班级更和谐。这说明与异性相处（ ） A. 必然会影响学习和身心健康 B. 有助于我们了解异性的思维方式 C. 是青春期唯一的成长方式 D. 容易引发早恋，应尽量避免 【答案】B 【解析】 【详解】A：“必然”表述绝对，正常的异性交往不会影响学习和身心健康，A错误。 B：题干点明男女生思维、性格各有优势，优势互补促进集体和谐，正好说明与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，B符合题意。 C：“唯一”表述绝对，与异性相处只是青春期成长的内容之一，不是唯一的成长方式，C错误。 D：正常的异性交往对个人成长有积极意义，不能盲目避免，该观点错误，D错误。 5. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”从异性交往的角度，对这首诗解读正确的是（ ） A. 异性同学间的交往是生活的重要内容 B. 要善于保护自己，少跟异性同学交往 C. 异性情感，需要慎重对待，理智处理 D. 学习是主要任务，异性之间不应交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确态度。 C：题干强调在青春期的“春天”不应做属于成年后的“秋天”之事，警示要慎重处理异性情感，避免过早陷入，故C符合题意； A：题干未强调异性交往的重要性，而是强调情感处理，故A不符合题意； B：异性同学正常交往是必要的，“少交往”属于错误观点，故B说法错误； D：不应交往的说法违背了异性正常交往的原则，故D说法错误； 故本题选C。 6. 七年级学生小龙最近很迷惘、很害怕，他发现自己对性开始产生好奇，有时候难以控制地想去了解。对此，我们应该这样劝慰他（ ） ①这是正常的青春期现象，顺其自然即可 ②可以从正规渠道获取科学的性知识 ③可以积极寻求帮助，树立正确的性观念 ④这是可耻的想法，要把精力放在学习上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题。 ①：青春期对性产生好奇是正常现象，但不能顺其自然，需要正确引导，故①说法错误； ②：通过正规渠道获取科学知识是正确做法，故②说法正确； ③：积极寻求帮助并树立正确观念是合理引导方式，故③说法正确； ④：将正常心理视为“可耻”会加重心理负担，故④说法错误； 故本题选C。 7. 处于青春期的男生女生在心理和社会行为上的差异越来越明显。男生普遍喜欢关注国家时政、军事体育；女生普遍喜欢讨论影视剧、绘画和舞蹈。由此可以看出，男生女生差异表现在____方面。（ ） A. 兴趣爱好 B. 思维方式 C. 道德品质 D. 人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别差异。 A：题干中男女生关注的内容不同，说明性别差异体现在兴趣爱好方面，故A符合题意； B：题干未体现思维方式，故B不符合题意； CD：均不属于男生与女生的差异表现，故CD不符合题意； 故本题选A。 8. 某中学开展了一场以“你我伙伴”为主题的青春期专题教育活动。老师通过游戏互动、视频观看等形式，围绕青春期情感特点、自律自爱、预防和应对性骚扰、性侵害等话题展开讲解，为学生们带来了一堂生动有趣的青春期专题课。该校开展这一活动能够让学生（ ） ①远离自卑，走向自信 ②正视青春期的生理和心理变化 ③增强自我保护的能力 ④消除青春期对异性的情感萌动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干活动主要围绕青春期情感、防性侵等展开，未直接涉及克服自卑的内容，故①不符合题意； ②：活动讲解青春期情感特点等，有助于学生正确认识并正视青春期的生理和心理变化，故②符合题意； ③：活动讲解预防和应对性骚扰、性侵害等，有助于学生增强自我保护的意识和能力，故③符合题意； ④：青春期对异性的情感萌动是正常的心理现象，应正确引导而非消除，故④说法错误. 9. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ② 风声鹤唳，草木皆兵 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”描绘了红军战胜艰难险阻后的喜悦心情，关键词“喜”“开颜”体现的是喜的情绪，故①符合题意； ②：“风声鹤唳，草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼，极度惊恐，体现的是惧的情绪，不是怒，故②不符合题意； ③：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”表达了诗人对百姓苦难的悲痛与叹息，关键词“哀”“涕”体现的是哀的情绪，故③符合题意； ④：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表现了作者对敌人愤怒蔑视、对人民甘愿服务的态度，体现的是怒的情绪，不是惧，故④不符合题意； 10. 同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，不难琢磨 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 正面情绪让生活更绚丽多彩 D. 个人成长不需要负面情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：情绪是不稳定的，有时候难以琢磨，故A说法错误； B：题文中同样是描写长江，情绪低落和心情平静时，表达的感受不同，表明情绪能反映人的内心状态，故B说法正确； C：正面情绪的积极作用，在题文中没有体现，故C不符合题意； D：没有认识到负面情绪的积极作用，故D说法错误； 故本题选B。 11. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用打篮球的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到烦心事用打篮球的方法来自我调节，这是通过参与体育活动转移注意力，属于注意转移法，而不是放松训练法，故 A 说法错误； B：考试成绩不理想，把自己关在房间里痛哭一场，这是通过哭泣释放负面情绪，属于合理宣泄法，而不是注意转移法，故 B 说法错误； C：能看到危机酝酿着转机，这是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，属于认知调节法，故 C 符合题意； D：参加表演时心里紧张，通过深呼吸缓解紧张情绪，这属于放松训练法，而不是合理宣泄法，故 D 说法错误； 12. 下列选项与下图漫画寓意最一致的是（ ） A. 挫折总是常态，笑着面对就好 B. 微笑面对生活，一切就会成功 C. 适时调控情绪，拥有健康人生 D. 抱着学习心态，摔倒不忘学习 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查调控情绪。 C：题文材料中，“快乐的跌到者”在跌倒后能及时调节自己的情绪，用乐观的心态化解消极情绪，这体现了适时调控情绪，让我们拥有健康人生；C符合题意； A：挫折总是常态的说法太绝对，错误； B：一切就会成功的说法太绝对，错误； D：材料没有体现抱着学习心态，摔倒不忘学习，不符合题意； 故本题选C。 13. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：情感才是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，选项表述颠倒，故①说法错误； ②：同学们被先辈事迹感动后下决心学习，体现情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：情感是人最基本的精神需求而非物质需求，故③说法错误； ④：同学们通过参观纪念馆的研学活动获得感动，表明我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验，故④符合题意； 14. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①和爸爸妈妈一起远足锻炼 ②看直播，给喜爱的主播打赏 ③和朋友一起阅读经典名著 ④周末熬夜打游戏，白天睡觉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对体味美好情感的理解。 ①：和爸爸妈妈一起远足锻炼，属于健康有益的社交活动，能增进亲情并促进身心愉悦，故①符合题意； ②：看直播并打赏主播，可能引发非理性消费或沉迷网络，不利于培养美好情感，故②不符合题意； ③：和朋友一起阅读经典名著，有助于提升文化素养和思想深度，属于积极的情感体验方式，故③符合题意； ④：周末熬夜打游戏、白天睡觉，违背健康作息规律，影响身心健康，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 下列属于自尊表现的是（ ） ①注重打扮，刻意修饰自己 ②我行我素，不顾忌行为后果 ③认可自己，肯定自己的价值 ④明辨是非，自觉约束自己的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ③④：依据教材知识，步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。自尊的人能认可自己，肯定自己的价值；自尊的人知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为；自尊的人不爱慕虚荣，故③④符合题意； ①：刻意修饰自己不是自尊的表现，故①说法错误； ②：该做法是叛逆的表现，做事情要考虑后果，故②说法错误； 故本题选D。 16. 下列诗句中最能体现自信自强精神的是 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④天行健，君子以自强不息 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据教材所学：①体现我们要有志气，要自信自强，符合题意；②要求我们要正确认识自己，不符合题意；③表达了诗人的思乡之情，不符合题意；④要求我们要自强，要有坚强的意志，符合题意，故排除②③，选①④，故选C。 17. 观察下图，关于自信、自卑与自负，如下观点你不认可的是（ ） A. 自卑和自负的人都不能正确认识自己 B. 自信表现为能够实事求是看待自己，坦然面对真实的自己 C. 自卑表现为过高地估计自己，自以为是、好高骛远。 D. 自信让人远离自负与自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：自卑的人过低评价自己，自负的人过高评价自己，二者都无法正确认识自己，故A说法正确； B：自信的人能够实事求是、客观全面地看待自己，坦然接纳自己的优缺点，故B说法正确； C：过高估计自己、自以为是、好高骛远是自负的表现，自卑的人往往过低低估自己，看不到自身的优点，故C说法错误； D：自信是对自身能力的客观肯定，处于自卑和自负的中间平衡状态，能够帮助人远离两个极端，故D说法正确； 18. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象 ②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间 ③考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④勇攀高峰，不须扬鞭自奋蹄 A. 自尊----自立----自信----自强 B. 自尊----自强----自信----自立 C. 自信----自强----自立----自尊 D. 自强----自立----自信----自尊 【答案】A 【解析】 【详解】A：①约束行为注意形象是自尊的表现，②制定计划合理安排时间是自立的表现，③暗示自己能行是自信的表现，④不须扬鞭自奋蹄是自强的表现，顺序对应正确，故A符合题意。 B：②体现的是自立而非自强，④体现的是自强而非自立，顺序对应错误，故B不符合题意。 C：①体现的是自尊而非自信，顺序对应错误，故C不符合题意。 D：①体现的是自尊而非自强，顺序对应错误，故D不符合题意。 19. 在嫦娥五号带回月壤的实验室里，在修复古籍和文物的书案前，在杂交水稻覆盖全球的田野上，80后、90后、00后的科研团队正以无悔青春重塑世界对中国的印象……作为中国青年，我们要（ ） ①不断磨炼意志，锤炼品格 ②不怕吃苦，努力耕耘 ③树立远大理想，立下报国之志 ④自信豁达，及时行乐 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：青年在成长过程中需要不断磨砺意志，锤炼品格，才能更好地承担时代责任，故①符合题意； ②：题干中科研团队在不同领域踏实付出，青年也应秉持不怕吃苦、努力耕耘的奋斗精神，故②符合题意； ③：青年应当将个人理想与国家发展紧密结合，树立远大理想，立下报国之志，故③符合题意； ④：“及时行乐”是享乐主义的表现，不符合积极向上的价值观，与题干传递的奋斗精神相悖，故④说法错误。 20. 一位名人说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（ ） A. 自尊只要求他人、集体和社会尊重自己 B. 自我承认比社会承认更重要 C. 自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受 D. 自尊要做到尊重自己，爱护自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 D：人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西强调了自尊要做到尊重自己，爱护自己，认识到自己的价值和尊严，故D符合题意； A：自尊不仅要求他人、集体和社会尊重自己，更重要的是自己尊重自己，故A说法错误； B：自我承认和社会承认都很重要，故B说法错误； C：这种说法是过度自负的表现，与自尊的内涵不符，故D说法错误； 故本题选D。 21. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。平视世界的底气，归根结底来自（ ） A. 中国式现代化建设的伟大成就 B. 个人所取得的成绩 C. 社会的安宁与稳定 D. 人们良好的精神状态 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调国家综合实力提升带来的底气，中国式现代化建设的伟大成就奠定了坚实的物质基础，是自信的根本来源，故A符合题意； B：个人成绩属于个体层面，无法构成国家平视世界的整体底气，故B不符合题意； C：社会安宁与稳定是发展的环境保障，但不是底气归根结底的来源，故C不符合题意； D：良好的精神状态是自信的表现而非根本来源，底气源于硬实力，故D不符合题意； 22. 不要在你不擅长的事情上死磕，要在有潜力的地方发力。在擅长的领域中，你会感到更加自信，因为你有能力解决问题和取得成功。这句话告诉我们增强自信要（ ） A. 发现优势，回避不足 B. 直面挫折，迎难而上 C. 加倍努力，克服惰性 D. 找准定位，扬长避短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的要求。 A：发现优势是正确方向，但“回避不足”表述不准确，正确态度应是正视不足而非消极回避，故A说法错误； B：直面挫折与题干“不擅长的事上不死磕”无关，题干未涉及克服挫折，故B不符合题意； C：加倍努力虽积极，但题干强调“找准潜力领域”而非单纯强调努力或克服惰性，故C不符合题意； D：题干强调在擅长领域发力以增强自信，核心在于发挥优势、避免在不擅长领域过度消耗。据此，“找准定位，扬长避短”直接呼应题干“在擅长的领域发力”，故D符合题意； 故本题选D。 23. 赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅“闯”和“创”的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生（ ） ①放弃学业，积极参与社会实践 ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量 ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学生的主要任务是学习，放弃学业违背了受教育的义务，故①说法错误； ②：奋发向上、积极进取、自强不息是“闯”和“创”所需的精神品质，故②说法符合题意； ③：自立自主、主动发掘自身力量是实现创新创造的重要基础，故③说法符合题意； ④：勇于探索、增强底气、做自信的人符合“我敢闯”的要求，故④说法符合题意； 24. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A. 我们只要树立远大理想，就能获得成功 B. 只有伟大人物才能实现理想 C. 我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D. 平凡的人不能实现远大理想 【答案】C 【解析】 【详解】A：树立远大理想是成功的重要条件，但成功还需要付诸行动和不懈努力，只要树立理想就能成功的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：理想属于每个人，普通人通过奋斗也能实现理想，并非只有伟大人物才能实现，故 B 说法错误； C：题干中伟人的事例启示我们要将个人理想与国家发展相结合，立报国之志，为青春进取找到方向，故 C 符合题意； D：平凡的人通过不懈奋斗同样可以实现远大理想，不能实现的说法否定了普通人的潜力，故 D 说法错误； 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 25. 阅读材料，回答问题。 某校七（1）班开展了“‘吐槽’烦恼追求健康”的主题座谈会。下面是三位学生的"吐槽”： 小刚：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”! 小凡：表面看来，我有心里话不愿意对别人讲，其实我很希望有人能理解我！ 小旭：我从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。老师让我在班会上给大家表演，我却不敢上台展示。 （1）请你根据以上三位同学的“吐槽”，分别判断其心理矛盾。 （2）这些心理矛盾应及时“诊治”。请你为以上同学开出“处方”。 【答案】（1）小刚：独立与依赖；小凡：闭锁与开放；小旭：勇敢与怯懦。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析青春期矛盾心理，需结合材料提取关键词链接教材知识作答。 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”可知独立与依赖； 表面看来，我有心里话不愿意对别人讲，其实我很希望有人能理解我可知闭锁与开放； 我从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。老师让我在班会上给大家表演，我却不敢上台展示可知勇敢与怯懦。 【小问2详解】 设问要求为以上同学开出“处方”，需结合材料提取关键词链接教材知识作答。 同学们的心理矛盾可联系正确处理青春期的矛盾心理 的方法。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 管理情绪是一项重要的心理技能，它能够帮助我们更有效地应对生活中的各种挑战。基于情绪的复杂性，学会认识自己的情绪对于学会管理情绪来说，显得更有必要和价值。 材料二 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，在我们的生活中发挥着重要的作用。美好情感表达着我们的愿望，能够促进我们的精神发展，丰富我们的内心世界，让我们的生活更加多彩和有意义。 （1）我们应该如何管理自己的情绪？ （2）我们应如何品味美好情感？ 【答案】（1）①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 27. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级某班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题交流活动，请你参与完成相关任务。 【交流青春观点】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，蕴含前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ☆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 ☆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了青春成长中我们所需要的哪一品质？我们应该如何培养这一品质？ 【树立青春榜样】 瑶瑶八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病。但她没有被生活重担压倒，从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生……她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。 （2）瑶瑶的事例启示我们自强对于个人具有怎样的重要性？ 【凝聚青春力量】 材料一 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩…… （3）结合所学知识，请你分析自尊的表现有哪些？ 材料二 自尊的人能认可自己，了解自己的优点与长处。肯定自己的价值，体验自己是有价值的，为人所需要的。 示例： ☆我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 ☆我热爱运动，身体健康。 ☆① 。 ☆② 。 （4）参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 【答案】（1）自信①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （3）①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 （4）示例：①我乐于学习，能主动完成各项学习任务；②我擅长绘画，能画出让大家喜欢的作品。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查自信的品质，结合材料内容进行关键词提炼； 天生我材必有用，千金散尽还复来；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。可知三句诗句都体现了对自身能力的确信、对前途的信心，符合自信品质的内涵。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知考查自强对个人成长的作用，结合瑶瑶的事例，需对材料内容进行关键词提炼； 瑶瑶直面厄运、成为强者的事例，可知自强使人自主自立，主动发掘自身力量+自强使人奋发向上，不断挑战自我，超越自我 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本题为开放性试题，只要围绕自身优点、正向肯定自我即可 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津双港中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治期中试题 第I卷选择题（共48分） 1. 不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化，这种变化主要表现在（　　） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④产生矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 辉辉最近比较烦、比较烦。一肚子的话想和父母说、同学说，但又不想主动接近他们。这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 自信与自卑的矛盾 B. 闭锁与开放的矛盾 C. 反抗与依赖的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 3. 青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①增强自控能力，隐藏青春期的心理矛盾 ②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在班级生活中，男生逻辑思维强，女生心思细腻、观察敏锐，男女生优势互补，班级更和谐。这说明与异性相处（ ） A. 必然会影响学习和身心健康 B. 有助于我们了解异性的思维方式 C. 是青春期唯一的成长方式 D. 容易引发早恋，应尽量避免 5. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”从异性交往的角度，对这首诗解读正确的是（ ） A. 异性同学间的交往是生活的重要内容 B. 要善于保护自己，少跟异性同学交往 C. 异性情感，需要慎重对待，理智处理 D. 学习是主要任务，异性之间不应交往 6. 七年级学生小龙最近很迷惘、很害怕，他发现自己对性开始产生好奇，有时候难以控制地想去了解。对此，我们应该这样劝慰他（ ） ①这是正常的青春期现象，顺其自然即可 ②可以从正规渠道获取科学的性知识 ③可以积极寻求帮助，树立正确的性观念 ④这是可耻的想法，要把精力放在学习上 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 处于青春期的男生女生在心理和社会行为上的差异越来越明显。男生普遍喜欢关注国家时政、军事体育；女生普遍喜欢讨论影视剧、绘画和舞蹈。由此可以看出，男生女生差异表现在____方面。（ ） A. 兴趣爱好 B. 思维方式 C. 道德品质 D. 人际交往 8. 某中学开展了一场以“你我伙伴”为主题的青春期专题教育活动。老师通过游戏互动、视频观看等形式，围绕青春期情感特点、自律自爱、预防和应对性骚扰、性侵害等话题展开讲解，为学生们带来了一堂生动有趣的青春期专题课。该校开展这一活动能够让学生（ ） ①远离自卑，走向自信 ②正视青春期的生理和心理变化 ③增强自我保护的能力 ④消除青春期对异性的情感萌动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ② 风声鹤唳，草木皆兵 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，不难琢磨 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 正面情绪让生活更绚丽多彩 D. 个人成长不需要负面情绪 11. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用打篮球的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 12. 下列选项与下图漫画寓意最一致的是（ ） A. 挫折总是常态，笑着面对就好 B. 微笑面对生活，一切就会成功 C. 适时调控情绪，拥有健康人生 D. 抱着学习心态，摔倒不忘学习 13. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 14. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ） ①和爸爸妈妈一起远足锻炼 ②看直播，给喜爱的主播打赏 ③和朋友一起阅读经典名著 ④周末熬夜打游戏，白天睡觉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列属于自尊表现的是（ ） ①注重打扮，刻意修饰自己 ②我行我素，不顾忌行为后果 ③认可自己，肯定自己的价值 ④明辨是非，自觉约束自己的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列诗句中最能体现自信自强精神的是 ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还 ④天行健，君子以自强不息 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 17. 观察下图，关于自信、自卑与自负，如下观点你不认可的是（ ） A. 自卑和自负的人都不能正确认识自己 B. 自信表现为能够实事求是看待自己，坦然面对真实的自己 C. 自卑表现为过高地估计自己，自以为是、好高骛远。 D. 自信让人远离自负与自卑 18. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在公共场所，约束自己的行为，注意自己的形象 ②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间 ③考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④勇攀高峰，不须扬鞭自奋蹄 A. 自尊----自立----自信----自强 B. 自尊----自强----自信----自立 C. 自信----自强----自立----自尊 D. 自强----自立----自信----自尊 19. 在嫦娥五号带回月壤的实验室里，在修复古籍和文物的书案前，在杂交水稻覆盖全球的田野上，80后、90后、00后的科研团队正以无悔青春重塑世界对中国的印象……作为中国青年，我们要（ ） ①不断磨炼意志，锤炼品格 ②不怕吃苦，努力耕耘 ③树立远大理想，立下报国之志 ④自信豁达，及时行乐 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 一位名人说：“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这说明（ ） A. 自尊只要求他人、集体和社会尊重自己 B. 自我承认比社会承认更重要 C. 自己是世界上最好的，世上最高尚的东西也只有自己配享受 D. 自尊要做到尊重自己，爱护自己 21. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。平视世界的底气，归根结底来自（ ） A. 中国式现代化建设的伟大成就 B. 个人所取得的成绩 C. 社会的安宁与稳定 D. 人们良好的精神状态 22. 不要在你不擅长的事情上死磕，要在有潜力的地方发力。在擅长的领域中，你会感到更加自信，因为你有能力解决问题和取得成功。这句话告诉我们增强自信要（ ） A. 发现优势，回避不足 B. 直面挫折，迎难而上 C. 加倍努力，克服惰性 D. 找准定位，扬长避短 23. 赛场上摘金夺银，实验室里潜心研究，科技园里学习创业知识……校园内外，好一幅“闯”和“创”的图景！“我敢闯，我会创”要求新时代的中学生（ ） ①放弃学业，积极参与社会实践 ②奋发向上，积极进取，自强不息 ③自立自主，主动发掘自身力量 ④勇于探索，增强底气，做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 孙中山12岁时就有了寻求真理、改良祖国的愿望；周恩来总理12岁立志“为中华之崛起而读书”。这启示我们（ ） A. 我们只要树立远大理想，就能获得成功 B. 只有伟大人物才能实现理想 C. 我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量 D. 平凡的人不能实现远大理想 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 25. 阅读材料，回答问题。 某校七（1）班开展了“‘吐槽’烦恼追求健康”的主题座谈会。下面是三位学生的"吐槽”： 小刚：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”! 小凡：表面看来，我有心里话不愿意对别人讲，其实我很希望有人能理解我！ 小旭：我从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得奖牌。老师让我在班会上给大家表演，我却不敢上台展示。 （1）请你根据以上三位同学的“吐槽”，分别判断其心理矛盾。 （2）这些心理矛盾应及时“诊治”。请你为以上同学开出“处方”。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 管理情绪是一项重要的心理技能，它能够帮助我们更有效地应对生活中的各种挑战。基于情绪的复杂性，学会认识自己的情绪对于学会管理情绪来说，显得更有必要和价值。 材料二 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，在我们的生活中发挥着重要的作用。美好情感表达着我们的愿望，能够促进我们的精神发展，丰富我们的内心世界，让我们的生活更加多彩和有意义。 （1）我们应该如何管理自己的情绪？ （2）我们应如何品味美好情感？ 27. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级某班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题交流活动，请你参与完成相关任务。 【交流青春观点】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，蕴含前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ☆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 ☆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了青春成长中我们所需要的哪一品质？我们应该如何培养这一品质？ 【树立青春榜样】 瑶瑶八岁时，爸爸病逝，妈妈要治病。但她没有被生活重担压倒，从生火做饭学起，买菜、洗衣、请医生……她勇敢地承受着生活、学习的巨大压力，与厄运抗衡，与困难搏斗，锻炼成一个生活的强者。 （2）瑶瑶的事例启示我们自强对于个人具有怎样的重要性？ 【凝聚青春力量】 材料一 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩…… （3）结合所学知识，请你分析自尊的表现有哪些？ 材料二 自尊的人能认可自己，了解自己的优点与长处。肯定自己的价值，体验自己是有价值的，为人所需要的。 示例： ☆我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 ☆我热爱运动，身体健康。 ☆① 。 ☆② 。 （4）参考上面示例，写两句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $