北京市四中2025-2026学年高一下学期期中生物试题

2025-2026学年第二学期高一年级期中考试 生物学科试卷 第1页 生物学科试卷 (试卷满分为100分，考试时间为90分钟) 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四 个选项中，只有一个选项正确) 1.下列关于细胞周期的叙述中，正确的是 A.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 B.细胞周期分为前期、中期、后期、末期 C.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础 D.根尖成熟区细胞能进行分裂，具有细胞周期 2.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是 A,有丝分裂保证了亲子代细胞遗传的稳定 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.小肠上皮细胞的更新过程中存在细胞调亡 3.孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律，被称为“遗传学之父”。下列叙述 正确的是 A.孟德尔发现基因位于染色体上，提出了分离定律 B.选择合适的实验材料是孟德尔获得成功的原因之一 C.孟德尔在豌豆花未开放时对父本进行去雄并套袋 D.非等位基因的自由组合发生在配子随机结合的过程 4与豌豆不同，玉米同一植株既有雌花又有雄花。将显性纯合紫花豌豆和白花 豌豆间行种植，另将显性纯合高茎玉米和矮茎玉米间行种植。具有隐性性状的 行植株上产生的F:具有的特点是 A.豌豆和玉米都严格自交，只有隐性个体 B.豌豆和玉米显性和隐性个体的比例都是3：1 C.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体 ,P.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体 5.已知人类ABO血型由三个等位基因控制：A、B、i。若父母双方均为A型 血，且他们的第一个孩子是O型血，那么父母可能的基因型组合是 A.IA×IATA BAi×i C.IAIAxIAi D.ITPx州 6.首蓿的花色有紫色和白色，受等位基因B和b控制。含B或b的卵细胞数量 相同，而含B基因的花粉存在败有现象，导致含B和b的花粉数量比为1：4。 杂合子紫花首蓿自交，子代的性状分离比为 A.紫花：白花=2：1 B紫花：白花-3：2 C.紫花：白花=5：2 D.紫花：白花=4：1 第1页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试生物学科试卷 第2页 7.见强光打喷嚏和焦虑引起下巴颤抖是两种完全显性性状，控制这两对性状的 基因(AWa、B/b)位于两对常染色体上。某男士基因型为AaB助，与正常的女士 婚配，所生孩子只表现其中一种病的概率是 A.1/2 B.1/4 C.3/16 D.1/16 8.甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验，如下图。甲同学每次分 别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学分别从Ⅲ、V小桶 中随机抓取一个小球并记录，均多次重复实验。下列叙述带误的是 ®o00 D a D a 868 Ⅱ Ⅲ A.甲同学得到Dd的组合概率约为1/2 B.I和Ⅱ小桶中的小球总数必须相同 C.乙同学模拟非等位基因的自由组合 D.乙同学得到ab组合的概率约为1/4 9.牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性，阔叶(B)对窄叶(b)为显性。纯 合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、 红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3：1：3：1，遗传遵循基因的自由组 合定律。“某植株”的基因型是 A.aaBB B.aaBb C.AaBb D.Aabb 10.下图为某动物个体体内处于不同分裂时期的细胞示意图，有关叙述正确的是 甲 丙 A.三张图来自同一个细胞周期的不同时期 B.甲图中，染色体：染色单体：DNA=1:2:2 C.乙图中的细胞可以是初级精母细胞或初级卵母细胞 D.丙图中的染色体行为，实现了非等位基因的自由组合 11.某动物基因型为AaBb(两对基因独立遗传)，它的一个精原细胞经减数分裂 后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB,那么另外3个分别是 A.Aa、Bb、ab B、AB、ab、ab C.ab、AB、AB D.AB、AB、AB 第2页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试 生物学科试卷 第3页 12.下图是某种高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，下列叙述错误的是 4a 3a 2a ④ 坐标图 时间 分裂图 A.坐标图表示DNA数量变化，F-G表示减数分裂Ⅱ完成 B.图③中染色体与DNA数量一致，该细胞位于E-F区间 C-H表示受精过程，受精卵开始分裂分化，期间经历①和④ D.②和③不存在同源染色体，CD过程发生同源染色体联会 13.下图是两个家庭红绿色盲遗传系谱图，7号和VⅦ号的红绿色盲基因分别来 自 A.1号和1号 B.2号和Ⅱ号 C4号和Ⅲ号 D.4号和IV号 14.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验包括：①孟德尔的豌 豆杂交实验：②摩尔根的果蝇杂交实验；③肺炎链球菌转化实验；④T2噬菌体 侵染大肠杆菌实验 A.①② B.②③④ C③④ D.②③ 15.关于格里菲思和艾弗里所进行的肺炎链球菌的体内、外转化实验，下列表述 错误的是 A体内转化实验说明了“转化因子”使R型转化为S型菌 ,B实验证明S型菌和R型菌的遗传物质是DNA和RNA C.注射R型活菌与S型死菌的死亡鼠体内分离到活的S型菌 D,体外转化实验证明了DNA是使R型转化为S型菌的物质 16.1958年，Meselson和Stahl通过IN标记DNA的实验，证明了DNA的半 保留复制。关于这一经典实验的叙述「确的是 A.因为N有放射性，所以能够区分DNA的母链和子链 B.得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制 C.将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果 第3页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试生物学科试卷 第4页 D.选择大肠杆菌作为实验材料是因为它的核酸只有DNA 17.关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是 A.分别用含5S和P营养物质的培养基直接培养噬菌体 B.实验中搅拌的目的是使噬菌体与大肠杆菌充分混合 C.3P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液无放射性 D.32p标记噬菌体侵染实验中应控制侵染时间不能过长 18下图为细胞内遗传信息表达的示意图，符号代表不同有机分子。下列表示正 确的是 ①▲ ②△ ③■ ),①在有丝分裂过程中的传递遵循分离和自由组合定律 B,多个②可与1个核糖体结合，最终形成大量的③分子 C人体细胞核中的①，一半来自其父方，另一半来自母方 D.①通过②合成③的过程，体现了②是该生物的遗传物质 19,蚕豆根尖细胞在含H标记胸腺啼啶脱氧核苷酸的培养基中培养充足时间后， 置于不含放射性标记的培养基中继续分裂，则第一次和第二次有丝分裂中期染色 体的放射性标记分布情况是 A.第一次：每条染色体仅有1条染色单体被标记 B.第一次：半数的染色体含有被标记的染色单体 C.第二次：每条染色体仅有1条染色单体被标记 D.第二次：半数的染色体含有被标记的染色单体 20,用H标记的胸苷和尿苷（分别为合成DNA和RNA的原料）分别处理洋葱 根尖（根尖的根冠、分生区、伸长区和成熟区均有活细胞）。过一段时间后检测 根尖细胞的细胞核中大分子放射性，最可能的结果是 A。部分细胞检测到了前者，所有活细胞都能检测到后者 B.部分细胞检测到前者，只有局部区域细胞检测到后者 C.两者在所有细胞的细胞核中都能检测到 D,两者在所有细胞的细胞核中都不能检测到 第4页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试生物学科试卷 第5页 21.下图表示“探究三联体密码子所对应氨基酸”的实验。在4支试管内各加入 一种氨基酸和一种人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，下列说法正确的是 各管加入多聚 尿嘧啶核苷酸 Ser Pho Ty TT:酪氨酸Scr:丝氨酸Phe:苯丙氡酸Cys:半胱氣酸 A.需向试管中加入除去DNA和mRITA的细胞提取液 B.试管中必须含有RNA聚合酶、tRNA、ATP、核糖体等 C.分析实验结果，明确了密码子UUU可以决定丝氨酸 D.mRNA为CUCUCU…可形成3种氨基酸构成的多肽链 22.下图表示中心法则，①⑤代表生理过程，以下说法错误的是 ②.， DNA!RNA 、+蛋白质 ③ ① ④ A.中心法则高度概括了遗传信息流动的一般规律 B.遗传信息的流动体现生命是物质、能量和信息的统一 C.总结了RNA病毒遗传信息传递的可能的两种方式 D.Tz噬菌体遗传信息的传递和表达过程包括①②④⑤ 23.下列关于基因的叙述，错误的是 A,基因通常是有遗传效应的DNA片段 B.基因中碱基的排列顺序蕴含遗传信息 C基因只能在染色体上存在 D.基因能控制生物的性状 24.p53是一种调控基因转最的蛋白质。当DNA损伤后，p53蛋白被激活，进 而引发细胞周期停滞或调亡。下列叙述正确的是 A,细胞凋亡仅发生在异常细胞中 B.正常细胞中p53蛋白基因持续高水平表达 p53蛋白通过影响基因表达发挥功能 D.核糖体是p53蛋白发挥作用的主要场所 25B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的B100蛋白，而在小 肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸构成的B-48蛋白。研究发现，小肠细胞 中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C被编辑成了U。 以下判断错误的是 A.编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA B.B-100蛋白前48个氨基酸序列与B-48蛋白相同 第5页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试 生物学科试卷 第6页 B-100蛋白和B-48蛋白的空间结构不同 D肝脏和小肠细胞中的B基因序列有差异 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 1.(12分) 家兔皮下脂肪的颜色受一对等位基因(A)的控制。研究人员选择纯种亲 本进行了如下杂交实验请分析回答 P(纯种亲本)黄脂雄X白脂雄 白屈雄X黄脂雄 F1 白脂雌：白脂雄=1：1 雌雄随机交配 F2 幼兔饲喂含黄色素的食物 幼兔饲喂不含黄色素的食物 白脂：黄脂=3：1 全为白脂 (1)控制家兔皮下脂肪颜色中 是显性性状。F性状表现说明家免皮下脂 肪颜色是 共同作用的结果。 (2)为判断某白脂雄免的基因型，将其与多只基因型为aa的雌免杂交，子代幼 免饲喂含黄色素的食物。如子代性状及比例为： ,则亲代白脂雄兔的基 因型为： (答出一种情况即可)。家兔A基因表达的A酶可以催化黄色 素分解，a基因无相应功能，推断A基因的数量与性状 (相关或无关)。 (3)家兔白细胞的核形态有“正常”、“Pelger异常”（简称P异常）、“极度病变” 三种表现型，这种性状是由一对等位基因(Bb)控制的。P异常的表现是白细胞 核异形，但不影响生活力：极度病变会导致死亡，为探究皮下脂肪颜色与白细胞 核的形态两对相对性状的遗体规律，实验人员做了两组杂交实险结果如下： 白脂 黄脂 白脂 黄脂 白脂 杂交组合 黄眉 正常 正常 P异常 P异常 极度病变 极度病变 黄脂正常×白脂P异常 237 0 217 0 0 0 白脂P异常×白脂P异常 167 56 329 110 30 9 注：杂交后代的每种表现型中雌雄比例均约为1：1 ①组合I亲本中白脂P异常的基因型是 组合Ⅱ亲本中白脂P异常的 基因型是 。子代中性状为】 的个体数量与理论值不符。判断上述 两对基因的遗传符合 定律。 ②杂交组合Ⅱ的子代中白脂P异常雌性和黄脂P异常雄性个体交配，子代中理 论上出现黄脂P异常的概率是 第6页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试 生物学科试卷 第7页 2.(8分) 果蝇是常用的遗传学实验材料，图1为某果蝇染色体示意图，图2为该果蝇 体内细胞分裂不同时期的示意图（只表示出部分染色体的模式 图)，请回答下列问题。 的 (I)果蝇的灰身(A)对黑身(a)为显性，红眼(D)对白眼(d) 为显性。此果蝇的基因型为 ；该果蝇与AaxDxd个体杂 交，子代灰身雌果蝇中纯合子占 图1 (2)图2所示的各个时期中，具有同源染色体的有 含有4条染色体的有 ；此果蝇的一个原始生殖细胞X染色体上的W 基因在减数分裂I前的间期形成两个W基因，这两个W基因在 (填字 母)时期发生分离 F 图2 (3)果蝇的翅长受另一对等位基因(Bb)控制，科研人员针对果蝇的体色和翅 长两对相对性状进行了如下的杂交实验： P纯合灰身长翅X纯合黑身短翅 F灰身长翅 X 纯合黑身短翅 F2灰身长翅 黑身短翅 灰身短翅 黑身长翅 比例41.5% 41.5% 8.5% 8.5% 图3 ①由实验结果可知果蝇的长翅对短翅为 性。 ②由杂交实验结果可初步推断控制体色和翅长的两对 等位基因与染色体的关系，请在图4中的适当位置标 88 注F1灰身长翅果蝇的B/b基因。 a 图4 第7页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试 生物学科试卷 第8页 3.(10分) 野生型拟南芥果荚成熟后会完全开裂并释放种子，以便种子传播，果荚开裂 是植物繁衍后代的重要途径。研究者对拟南芥果荚开裂机理进行了系列研究。 (1)研究者通过筛选获得果荚不开裂的突变体甲，检测甲的M酶活性丧失，相 关基因由Mm表示。将甲与野生型杂交，F1全为完全开裂，表明甲的不开裂性 状为 性。预测F1自交后F2的性状及比例为： (2)随后，研究者继续筛选得到突变体乙和丙。乙的E酶活性丧失，表现为果 荚不开裂。丙表现为中等开裂。乙、丙的相关基因分别由Ee、A/a基因表示。将 上述突变体进行杂交，F自交获得F2,结果如下表。 杂交组合 F1表现型 B装现型及比伤 组合1：乙×丙 完全开裂 完全开裂：中等开裂：不开裂=9：3：4 组合2：甲×丙 完全开裂 完全开裂：中等开裂：不开裂=2：1：山 组合1中乙、丙的基因型为： 在F2完全开裂的植株中，能稳定 遗传的个体占 不开裂的基因型包括： (3)图1为甲与丙杂交所得F1的部分染色体示意图，基因M、m的位置已标 出，在图1中标出基因E/e、A/a可能的位置。据上述信息，预测甲与乙杂交所 得F的表现型及比例为： F1自交所得F2的表现型及比例为： 图1 (4)研究者检测了野生型及突变体丙体内E基因及M基因的转录量，结果如图 2所示。 ■野生型 ☐突变体丙 E基因 M基因 图2 根据图2数据推测A蛋白的功能是 ,已知E酶和M酶是降解细胞 壁的关键酶。请阐述突变体丙性状出现的原因： 第8页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试 生物学科试卷 第9页 4.(12分) 下图是某生物细胞生理过程示意图，若过程②形成的mRNA未与模板链及 时脱离，这时非模板链、RNA-DNA杂交链共同构成特殊结构，称为R环，会影 响DNA复制、转录和基因的稳定性。请回答下列问题： 过程① 过程② 模板创 NA-DNA 环 过程③ (1)据图判断该生物属于 核生物，判断依据是 (2)DNA独特的双螺旋结构，通过 原则，保证了过程①准确进行。 推测酶B的作用是 (3)过程③的碱基配对发生在 之间。推测核糖体在mRNA的移动方 向是 (选填“从左向右”或“从右向左”)。研究发现细胞过程①和过程② 的速率相差很大。当过程①和过程②同向进行时，有时过程①会被迫停止，依 据本题信息，可能的原因是 (4)为证明DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠 杆菌在1SN培养液中培养若干代，再将其转移到N培养液中培养，在不同时 刻收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA带的 位置。下图表示几种可能的离心结果。 ①大肠杆菌转移到N培养液中增殖一代，如果DNA为全保留复制，则DNA 带的分布应如图中试管 所示。 ②试管 出现的现象是揭示DNA半保留复制的有力证据。若大肠杆菌 增殖到第三代，子代含1N的DNA分子占 第9页共10页 2025-2026学年第二学期高一年级期中考试 生物学科试卷 第10页 5.(8分) 迟发性脊椎骨骺发有不良（简称$EDL)是一类软骨发有不良迪传病。因 其发病较晚（一般10岁后才出现典型症状）而很难对症状前患者进行诊断。研 究者对某SEDL家系进行了调查，结果如图1（省略的家系成员均与此病无 关)，图中除第V代个体外其余均已成年， ☐正常穷性 O正常女性 ■德病男性 00676 891011 ●■●)● 16 202元 2223 图1 (1)据图1分析，SEDL是由 性基因控制的遗传病，其致病基因最可能 位于 染色体上。图中第V代个体中，可以确定为杂合子的是 (2)正常情况下，真核生物基因经转录过程形成的前体mRNA,需剪切去除 某些mRNA序列，才能形成成熟mRNA。为了阐明SEDL发病的分子机制，研 究人员对SEDL的致病基因和相应正常基因的结构及表达过程进行了研究. 正常基因 转录 前体mRNA 剪接如工 成熟mRNA E Ey E Es E 翻译 功能正常的Sedlin蛋白 注：数字表示各片段碱基数 图2 ①根据图2信息，前体mRNA加工过程中， 序列均被完全剪除，一 般认为它们与Sedlin蛋白的氨基酸序列不存在对应关系。 ②分别检测患者、携带者和正常人的成然mRNA长度，结果如下表所示. 成熟mRNA来源 患者 博带者 对照 成熟mRNA长度（碱基数） 567、425 679、567、537、425 679、537 结合本文信息，与正常基因相比，致病基因的成熟RNA 由于 mRNA的起始密码子位于该序列内，推测SEDL患者发病的原因是 弟10页共10页