第十章 浮力 复习课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理浮力单元复习课件系统梳理了浮力的概念、原理、计算方法、浮沉条件及应用，通过核心考点梳理将定义、方向、阿基米德原理等内容串联，构建完整的浮力知识网络，体现知识点间的逻辑联系。 其亮点在于采用“考点梳理-易错辨析-实验探究-分层训练”的复习策略，如通过“王冠之谜”案例训练称重法和密度计算，培养科学思维与物理观念，实验探究题设计控制变量法应用，兼顾分层教学。帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

浮 力 第1节　浮力　阿基米德原理 章 末 总 结 思维导图 上浮、下沉、漂浮、悬浮、沉底 浮力 浮力 定义 方向 测量 影响因素 产生原因 阿基米德原理 浮力计算的 四种方法 称重法 压力差法 阿基米德原理法 电子称 测量法 物体的浮沉条件及应用 物体的浮沉条件 浮力的 应用 轮船 潜水艇 热气球和飞艇 密度计 计 算 应用 与 G 的 关 系 核心考点梳理 一、浮力 1. 定义：浸在液体中的物体受到 的力，这个力叫作浮力 2. 方向：总是 ，如图1. 向上　 竖直向上　 3. 测量：如图2，F浮＝G－F示 4. 影响因素：浮力大小只与 和 有关. 液体的密度　 物体排开液体的体积　 RJ八下P66图10.1-5 探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关 RJ八下P74图10.3-2 观察鸡蛋的位置 甲 乙 5. 产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的 ⁠ 不同.压力差即为浮力. 如图3所示，F浮＝F向上－F向下 ＝F2－F1＝ρ液gh2S－ρ液gh1S ＝ρ液g(h2－h1)S＝ρ液gV物. 若物体漂浮：F向下＝0，则F浮＝F向上； 若物体与容器底紧密结合：F向上＝0，则F浮＝0，如桥墩. 压力 6. 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小 等于它排开的液体所受的重力. RJ八下P69图10.2-2探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 7. 浮力计算的四种方法 (1)称重法：如图2，F浮＝G－F示 (2)压力差法：如图3，F浮＝F向上－F向下 (3)阿基米德原理法：如图4，F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排 (4)电子秤测量法：如图5，对图5丙中小球和玻璃杯进行受力分析如图6， F浮＝G－F拉 ＝F支－(G杯＋G水) ＝m3 g－m2 g 　 判断正误，正确的打“√”，错误的打“✕”，并尝试 口头改正错误或举例反驳. 易错点辨析 (1)航天员在太空中能腾空漫步是因为他受到了浮力的原因 (　✕　) (2)物体所受浮力的方向始终与重力方向相反 (　√　) (3)浸在同种液体中的物体，物体的体积越大，所受浮力越大 (　✕　) ✕ √ ✕ (4)轮船在大海中受到的浮力一定大于其在江河中受到的浮力(ρ海水＞ρ江水) (　✕　) (5)石块浸没在水中下沉的过程中，所在的位置越深，受到的浮力越大 (　✕　) (6)潜水艇在水中悬浮时，水对其向上与向下的压力大小相等 (　✕　) ✕ ✕ ✕ 物体是否受到浮力及浮力的产生 考点 1 课堂训练 1、(人教、教科图片改编)下列受到浮力的物体是 (填字母). ABD　 浮力的简单计算 考点 2 2、[压力差法](人教图片改编)如图，一物块在液体中静止.上表面受到 水的压力F1＝5 N，下表面受到水的压力F2＝13 N，则物块受到水的浮力 为(　C　) 例2题图 C A. 5 N B. 13 N C. 8 N D. 18 N 返回目录 3、[称重法](人教内文改编)在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若 王冠的质量为490 g，浸没在水中静止时，测力计示数为4.6 N. (ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)王冠浸没在水中受到的浮力是多少？ 解：(1)王冠的质量m＝490 g＝0.49 kg 王冠的重力G＝mg＝0.49 kg×10 N/kg＝4.9 N 王冠浸没在水中受到的浮力F浮＝G－F拉＝4.9 N－4.6 N＝0.3 N 返回目录 若王冠的质量为490 g，浸没在水中静止时，测力计示数为4.6 N. (ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (2)王冠的体积多少？ 若王冠的质量为490 g，浸没在水中静止时，测力计示数为4.6 N. (ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (3)王冠的密度是多少？王冠是否是纯金的？(纯金的密度19.3×103 kg/m3) 4、[阿基米德原理法](人教图片改编)小明节假日和家人一起乘坐了热气 球，热气球体积为3 000 m3，若地面上空气密度为1.2 kg/m3，则热气球在 地面附近受到的浮力为 N(g取10 N/kg).随着热气球升空，空 气逐渐稀薄，热气球所受浮力逐渐 (选填“变大”或“变小”). 例4题图 3.6×104　 变小　 5、[平衡法]端午节是中国民间的重要节日，也是我国首个入选世界非 遗的节日，而赛龙舟是端午节最重要的节日民俗活动之一.如图所示是赛 龙舟的情景，龙舟中有12名运动员.若每名运动员的质量均为60 kg，则运 动员全部坐上龙舟后浮力将增加 N，此时排开水的质量增加 了 kg.(g取10 N/kg) 例5题图 7 200　 720　 6、(人教新增习题改编)小林在研究各种材料的性质时，发现EPE珍珠 棉(全称聚乙烯发泡棉)具有隔水、防潮、隔音、保温、环保、抗撞力强、 密度小等诸多优点.经查阅，某款EPE珍珠棉的密度仅为28 kg/m3，使用 防水布紧密包裹此款珍珠棉制作一件负重感轻的水上救生衣，可提供给 大体重人士使用.他亲自动手实践，用质量为0.3 kg的防水布和一些珍珠 棉，制作了一件体积为2.5×10－2 m3(约等于珍珠棉的体积)的救生衣，如 图所示.(ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： 例6题图 (1)该救生衣浸没在水中时受到的浮力F浮衣. 解：(1)该救生衣浸没在水中时受到的浮力 F浮衣＝ρ水gV排＝1×103 kg/m3×10 N/kg×2.5×10－2 m3＝250 N 用质量为0.3 kg的防水布和一些珍珠棉，制作了一件体积为2.5×10－2m3 (约等于珍珠棉的体积)的救生衣，如图所示.(ρ水＝1×103 kg/m3，g取 10 N/kg)求： (2)该救生衣的重力G衣. 解：(2)该救生衣的重力 G衣＝m防水布g＋ρ棉V棉g ＝0.3 kg×10 N/kg＋28 kg/m3×2.5×10－2 m3×10 N/kg ＝10 N 用质量为0.3 kg的防水布和一些珍珠棉，制作了一件体积为2.5×10－2m3 (约等于珍珠棉的体积)的救生衣，如图所示.(ρ水＝1×103 kg/m3，g取 10 N/kg)求： (3)使用救生衣时至少需要保证能够使人的头部露出水面，若成年人的头 部体积约占人体总体积的10％，人的平均密度为1.02×103 kg/m3，请你 通过计算判断：该救生衣能否供一位质量为153 kg的人士使用？ 纵向实验分层练 探究浮力的大小与哪些因素有关(2022课标要求探究类学生必 做实验，长沙2025.21) 实验 1 教材实验要点梳理 1. 实验思路：浮力的大小可能与物体浸在液体中的体积、液体的密度等 因素有关.要探究浮力的大小是否与这些量有关，需要逐次探究，每次探 究浮力的大小与其中一个量的关系，其他量要保持不变. 控制变量法的应用： (1)探究浮力与物体浸入液体体积的关系：改变 ， 保持 不变； (2)探究浮力与液体密度的关系：改变 ，保持 ⁠ 不变； 物体浸入液体的体积 液体密度　 液体密度　 物体浸入液 体的体积　 2. 实验器材： (1)物体的选取：为使实验现象明显，选择体积稍 (选填“大”或 “小”)的物体； (2)烧杯内的水量：能使物体浸没，且不接触烧杯底部； 大　 3. 实验过程： (1)为探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关，可以逐渐增大 物体浸在液体中的 ，观察和记录浮力大小的变化； (2)为探究浮力的大小是否与液体的密度有关， 可以把同一个物体浸没在不同的 中，测量并记录浮力的大小； 体积　 液体　 实验结论 物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积有关，与液体的 密度有关；物体浸在液体中的体积越 ，液体的密度越 ，所 受的浮力就越大. 大　 大　 一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问) 问题 例1　在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组根据生 活现象提出了以下几个猜想. 猜想1：浮力大小与液体密度有关 猜想2：浮力大小与浸入液体的深度有关 猜想3：浮力大小与排开液体的体积有关 实验小组选用物块、弹簧测力计等，做了如图甲所示实验： 例1题图甲 (1)(2025齐齐哈尔改编)请你写出一个能够支持猜想1的生活现象 ⁠ ⁠. 鸡蛋在 纯水中下沉，盐水中上浮(合理即可)　 基础设问 证据 (2)此实验的测量原理利用了 (填字母). A. F浮与G是一对平衡力 B. F浮与G是一对相互作用力 C. F浮与F拉是一对相互作用力 D. F浮、F拉与G是一组平衡力 D　 (3)选择做实验的物块时，最好选用体积大一些的物体，原因是 ⁠ ⁠. 测力计 示数变化更明显　 解释 (4)图甲A中，弹簧测力计的示数为 N，图甲C中物块完全浸入水中 时，所受的浮力大小为 N，方向为 ⁠. 2.4　 1　 竖直向上　 (5)小明根据图甲A、B、C中的数据得出浮力的大小与物体浸入液体的深 度有关，而同组小红根据图甲中A、C、D数据得出浮力的大小与物体浸 入液体的深度无关.对此合理的解释是浮力的大小随着物体排开水的体积 的增大而 ，当物体浸没在水中后继续下降，所受浮力的大小不 变，由此得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 ，与排开 液体的体积 .(后两空均选填“有关”或“无关”) (6)选择 三组实验可得出浮 力与密度的关系. 增大　 无关　 有关　 ADE　 交流 (7)[物品选取](人教新增习题改编)小明还想探究浮力的大小与浸在液体中 的物体的密度是否有关，则应选取体积相同、 ⁠不同的物 体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较. 质量(或密度)　 能力提升 (8)根据实验过程中的测量数据计算可得，物块的体积为 m3. 物块的密度为 kg/m3，盐水的密度是 kg/m3.(ρ水 ＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) (9)下列能正确反映图甲A→B→C→D过程中物块所受浮力F浮与浸入水中 深度h关系的图像是 (填字母). 1×10－4　 2.4×103　 1.1×103　 d　 (10)[操作评估]同学小红进行B到C的实验时，发现烧杯内的水太多，于是 在实验B的操作结束后倒掉了一部分水，再将物块浸没在水中进行C操 作，这样做 (选填“会”或“不会”)影响猜想3的探究结果，你 的理由 ⁠ .若操作时物体碰到了烧杯 底，测出来的浮力 (选填“偏小”“偏大”或“不变”). 不会　 在探究物体所受浮力跟排开液体的体积关系时，保持液体密度 不变即可，倒掉一部分水，液体密度不变　 偏大　 (11)[创新装置](2025长沙模拟改编)为探究浮力大小与物体浸入液体的深 度是否有关，小明先将两个盛有盐水的容器放在压力传感器上，对压力 传感器进行调零，然后分别用手提着两个完全相同的标有等距刻度线的 均匀长方体将其缓慢地浸入盐水中(盐水足够深)，两个长方体浸入盐水中 的情况如图乙所示，同时记下压力传感器显示的相应示数. ①实验中通过 来反映长方 体受到的浮力，这里运用的物理方法是转换法； 压力传感器的示数　 例1题图乙 ②若两次实验中传感器的示数相等， (选填“能”或“不能”)说明 物体所受浮力大小与浸入液体的深度无关，原因是 ⁠ ⁠ ⁠. 能　 两次浮力相等，且 控制了液体密度和物体排开液体的体积相等，只改变了物体浸在液体中 的深度　 例1题图乙 ③(2025云南改编)若将图中的物体换成相同材料的球体，则不能完成此实 验探究，具体理由是 ⁠ ⁠. 例1题图乙 球体的形状规则，浸没的深度不同时排开液体的 体积也会不同，不能探究浮力与物体浸入液体的深度的关系　 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 实验 2 一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问) 问题 例2　某实验小组做“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实 验，实验步骤如图所示. 例2题图甲 证据 (1)实验中测得物体所受的浮力为 ，排开水的重力为 ⁠ (用测量量字母表示). F2－F3　 F4－ F1　 基础设问 解释 (2)同学们按照最合理的步骤进行实验，将测量的实验数据记录在表格 中，分析表中实验数据，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力 的大小 物体排开液体所受的重力大小. 物体的 重力/N 物体浸没时 测力计读 数/N 物体受 到的浮 力/N 小桶的 重力/N 小桶和排开水 的总重力/N 物体排 开水的 重力/N 2.0 1.0 1.0 1.2 2.2 1.0 等于　 交流 (3)另一实验小组在图3的操作中，只将物体的一部分浸没在水中，其他步 骤正确，则 (选填“仍能”或“不能”)得到与(2)相同的结论. (4)[意外现象]以下情况对本实验没有引起误差或错误的是 .(填字母) A. 整个实验过程中弹簧测力计没有调零 B. 溢水杯中的水没有装满 C. 从溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上 D. 3步骤中物块触碰到了容器底部 仍能　 A　 (5)若将实验中的液体由水换成盐水，对实验 结论 (选填“有”或“没有”)影响. 没有　 能力提升 (6)实验后，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电 子秤上，按实验操作规范准备好溢水杯，再用细线系住铝块并将其缓慢 浸入溢水杯的水中，铝块始终不与溢水杯接触，如图乙所示.当铝块浸没 在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，观察到电子秤的示数变化情况 是 (选填“变大”“变小”或“不变”). 不变　 　例2题图乙 湖南真题、模拟题精选及新考法 阿基米德原理的理解及相关计算(省卷2025.8 A，2024.15 第二空、22；长沙2024.24) 命题点 1 1. 甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的球，把它们投入 水中静止后的情况如图所示，则它们之中所受浮力相等的是(　C　) A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁 第1题图 C 2. (人教习题改编)北京“水立方”泳池中的水深比一般标准泳池的水深 0.5 m.下列有关说法正确的是(　D　) A. 运动员潜泳时受到的浮力等于仰泳时受到的浮力 B. 泳池的水越深，同一运动员潜泳时受到的浮力越大 C. 运动员在水下静止时与加速运动时受到的浮力不相等 D. 运动员在水中受到的浮力始终等于排开水的重力 D 3. (2024省卷15题)常用水来冷却汽车发动机是因为它的 较大. 水能提供浮力，但存在溺水风险.不慎落水的人，情急之下可以利用打湿 的衣服鼓足空气等方式来增大 从而增大浮力，使自己 漂浮于水面等待救援. 4. (2023郴州)重为5 N的实心物体挂在弹簧测力计下，物体浸没在水中 时，弹簧测力计的示数为3 N，此时物体受到的浮力为 N，物体的密 度是 kg/m3(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg). 比热容　 排开水的体积　 2　 2.5×103　 5. (2023益阳)某一木块的体积为100 cm3，所受的重力为0.8 N，漂浮在水 面上静止时受到的浮力为 N. 用手将木块压住使它浸没在水中， 木块受到的浮力为 N(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg). 0.8　 1　 6. 某学校综合实践活动小组利用弹簧测力计、合金块、细线、笔、纸等，将弹簧测力计改装成可以测量液体密度的工具.他们的部分改装过程如下：先将合金块浸没在水中，静止时如图甲所示，读出并记录弹簧测力计的示数F1为3.0 N；再将擦干后的合金块浸没在煤油中，静止时如图乙所示，读出并记录弹簧测力计的示数F2.然后在弹簧测力计上F1和F2相应的刻度线处分别标上水和煤油的 密度值.(g取10 N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3， 煤油的密度ρ煤油＝0.8×103 kg/m3) 新考法 解决实际问题 (1)画出合金块浸没在水中时的受力示意图. G F浮1 F1 第6题图 然后在弹簧测力计上F1和F2相应的刻度线处分别标上水和煤油的密度 值.(g取10 N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，煤油的密度ρ煤油＝ 0.8×103 kg/m3) (2)求合金块受到的重力. 第6题图 G F浮1 F1 解：(2)合金块受到的重力为G，体积为V 合金块浸没在水中静止时，F1＋F浮1＝G，根据阿基米德原理， 有F浮1＝ρ水gV 合金块浸没在煤油中静止时，F2＋F浮2＝G，根据阿基米德原理， 有F浮2＝ρ煤油gV 将F1＝3.0 N、F2＝3.2 N、ρ水＝1.0×103 kg/m3、 ρ煤油＝0.8×103 kg/m3代入， 解得：G＝4 N，V＝1×10－4 m3 第6题图 G F浮1 F1 然后在弹簧测力计上F1和F2相应的刻度线处分别标上水和煤油的密度 值.(g取10 N/kg，水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，煤油的密度ρ煤油＝ 0.8×103 kg/m3) (3)求改装后的弹簧测力计上2.0 N刻度线对应的液体密度值. 第6题图 G F浮1 F1 第6题图 G F浮1 F1 探究浮力大小与哪些因素有关(长沙2025.21) 命题点 2 7. (2025长沙21题)如图是探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关的实 验过程. 第7题图 (1)实验时，应先将弹簧测力计在 方向调零； (2)乙图中物体所受浮力为 N； 竖直　 0.4　 (3)请你分析实验数据，判断物体所受浮力的大小是否跟物体浸没的深度 有关，并说明理由. ⁠ ⁠ 无关，浸没在不同深度时，弹簧测力计示数不变， 浮力不变(其他答案合理均可)　 谢谢欣赏 $