第二单元课题2 氧气 课件-2025-2026学年九年级化学人教版上册

2026-05-20
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 89.77 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 xkw_087071008
品牌系列 -
审核时间 2026-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57782283.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学课件聚焦氧气的物理性质、化学性质及用途,从氧气的发现导入,通过色味态、密度、溶解性及三态转化等梳理物理性质,再以带火星木条复燃实验引出化学性质,设计木炭、硫、铁丝在空气和氧气中燃烧的对比实验作为学习支架,构建性质-变化-用途的知识脉络。 其亮点在于以科学探究与实践为核心,通过对比实验(如硫在空气淡蓝色火焰与氧气中蓝紫色火焰)培养科学思维,结合“思考”环节(铁丝燃烧失败原因分析)引导证据推理,体现化学观念中“物质性质决定用途”。采用实验现象对比表、反应表达式规范书写等方法,帮助学生形成结构化知识,教师可利用当堂检测和小结提升教学效率。

内容正文:

第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 1 氧气的发现 新课引入 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 1、色、味、态: 氧 气 2、密 度: 密度比空气略大 无色无味气体 氧气物 理 性 质 (标准状况下) 3、溶 解 性: 不易溶于水 水中有溶解的氧气。 在室温下,1 L水只能溶解约30 mL氧气 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 三态转化: 无色气体 氧气 淡蓝色固体 淡蓝色液体 液态氧 101 kPa -183 ℃ 101 kPa -219 ℃ 物理变化 液氧贮存在_____色钢瓶中。 蓝 固态氧 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 氧气化学性质 氧气用途 能供给呼吸 支持燃烧(助燃性) 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 氧气化 学 性 质 氧气能支持燃烧 复燃 实验现象 实验结论 带火星的木条 。 该气体是氧气,氧气能 。 支持燃烧 (助燃性) 检验氧气的方法: 将带火星的木条伸入集气瓶中, 若复燃 , 则为氧气 。 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 【思考】为什么带火星的木条在空气中不能复燃? 【思考】能使带火星的木条复燃的气体一定是纯净的氧气吗? 空气中氧气的含量相对较少,不足以使带火星木条复燃 氧气浓度越大,可燃物燃烧越剧烈。 不一定 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 探究下列三种物质, 分别在空气中和氧气中燃烧的情况 硫 木炭 铁丝 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 木炭燃烧 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 实验内容 现 象 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 木炭 (黑色、固体) 产生能使澄清石灰水变浑浊气体 放出热量, 1、反应表达式: 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C + O2 点燃 CO2 2、注意事项 要自上而下缓慢地伸入瓶中 目的:减少氧气的逸出,使其反应更充分 发出微弱的 红光 发出白光 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 硫燃烧 硫在空气里燃烧 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 实验内容 现 象 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 淡蓝色火焰 蓝紫色火焰 产生有刺激性气味气体 放出热量, 硫 1、反应表达式: 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 点燃 SO2 2、注意事项 集气瓶底水的作用 目的:吸收二氧化硫,防止污染空气 瓶底有少量水 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 铁丝燃烧 铁丝在空气中红热 铁丝在氧气中燃烧 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 (银白色、固体) 铁丝 实验内容 现 象 铁丝在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 铁丝红热,不能燃烧 剧烈燃烧,火星四射, 有黑色固体产生 放出热量, 反应表达式: 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe + O2 点燃 Fe3O4 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 打磨光亮 绕成螺旋状 系一根火柴 待火柴快燃尽时 少量水或铺一层细沙 01 交流反思 02 实验目的 除锈,使铁丝与氧气充分接触,现象明显。 增大受热面积,有利于铁丝持续燃烧 防止火柴燃烧消耗氧气,导致氧气浓度低,现象不明显。 防止高温熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂 引燃铁丝 实验中未观察到铁丝燃烧的现象,可能的原因? 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 ② 氧气化学性质 ,能和许多物质反应。 剧烈 比较活泼 ②有些在空气中不燃烧的物质,能在氧气中燃烧; ①物质在氧气里燃烧的程度比在空气里 . 说明:①燃烧是物质和氧气反应,氧气的 越大,反应就 越剧烈. 浓度 对比木炭、硫和铁丝在空气和氧气中燃烧的现象,我们能得到什么结论? 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 应用 取暖 封扁鱼 赤磷弹 加工美食 松芝烤鸭 酒糟封扁鱼 可燃物:木炭、硫粉,铁 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 判断正误 1.氧气具有可燃性,能燃烧。( ) 2.铁丝在氧气中燃烧现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁。( ) 3.硫燃烧实验集气瓶底部的水不能用少量细沙代替( ) 4. 硫 + 氧气 二氧化硫( ) 燃烧 “点燃”不能写成“燃烧“。 描述实验现象时不出现物质名称。 助燃性 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 物理性质 氧气 化学性质 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 用途 性质 变化 能供给呼吸 支持燃烧,有助燃性 决定 体现 决定 体现 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 课件设计创作:江苏盐城蔡红军 QQ:529317930 公众号:硫酸铜化学 科学家寄语 创造 发现 蔡红军 课件作品 版权归蔡红军老师 再 见 硫酸铜化学 蔡红军 硫酸铜化学 硫酸铜化学 硫酸铜化学 21 Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Lavf58.20.100 $

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